Муниципальное
казенное образовательное учреждение Каменноярская ООШ
План
профессионального развития
учителя
математики
Дмитренко
Марины Анатольевны
Методическая тема:
«Образовательные
технологии и их применение для конструирования уроков математики в контексте
требований ФГОС»
Тема
самообразования определяется, исходя из методической темы школы и в связи с
переходом на новые образовательные стандарты. Так как они вводятся поэтапно, то
учителю тоже необходимо перестраивать свою работу и быть готовыми к работе по
новым ФГОС. Для этого надо изучать новые образовательные технологии,
участвовать в разработке рабочих программ по математике с требованиями ФГОС,
повышать свою квалификацию.
Цели
самообразования:
• повышать
свой профессиональный уровень в области теории и методики преподавания
математики в связи с введением новых ФГОС;
• формировать
способности к творческому саморазвитию, к творческой деятельности;
• уметь
видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской
работе, к опытно-экспериментальной работе;
• уметь
воплотить творческие идеи и замыслы в своей деятельности.
Задачи:
• изучить
различные образовательные технологии, которые можно использовать для
конструирования уроков математики в контексте требований ФГОС;
• разработать
методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемых
технологий;
• овладеть
новыми формами, методами и приемами обучения и воспитания детей;
• создать
базу разработанных конспектов уроков с применением различных технологий и ИКТ.
Источники
самообразования:
• специализированная
литература (методическая, научно-популярная, публицистическая),
• Интернет;
• семинары,
конференции, мероприятия по обмену опытом,
• мастер-классы,
• курсы
повышения квалификации.
Формы
самообразования:
• индивидуальная
– через индивидуальный план,
• групповая
– через участие в деятельности школьного и районного методических объединений
учителей математики.
Ожидаемый
результат самообразования:
• повышение
качества преподавания предмета;
• разработка
учебных рабочих программ по математике, в связи с требованием ФГОС,
• применение
различных образовательных технологий для конструирования уроков и разработка
методических рекомендаций по их применению;
• разработка
и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой
теме;
• разработка
и апробирование дидактических материалов, тестов, проектов;
•
создание базы разработанных конспектов уроков с применением различных
технологий и ИКТ;
• доклады,
выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с обобщением
опыта.
Срок работы над
темой 3 года.
План
работы над методической темой.
|
Этапы
работы
|
Содержание
|
Сроки
работы
|
Форма
результатов
|
|
I. Диагностический
|
1. Постановка
проблемы.
2.
Чтение научно-методической литературы
3. Обзор
в Интернете информации по математике, педагогике, психологии, инновационным
технологиям
|
Первая
четверть
2013-2014
учебный год
|
Памятки
Рекомендации
|
|
II. Прогностический
|
1. Определение
цели и задач работы над темой.
2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
3. Прогнозирование результатов
|
Вторая
четверть
2013-2014
учебный год
|
Написание
темы, целей, задач, плана работы, прогнозируемых результатов
|
|
III.
Практический
а)
научно-методическая работа
б)
Опытно-экспериментальная работа.
|
1.
Изучение и внедрение в практику изученных технологии на основе мотивации и
активизации учащихся.
2. Отбор
наиболее удавшейся технологии для дальнейшей работы.
1. Организация исследовательской
работы учащихся.
2.Организация
проектной работы учащихся
3.
Применение различных образовательных технологий для конструирования уроков
4.
Проведение открытых уроков, мероприятий, мастер-классов.
5.
Выступление на заседании школьного МО с самоанализом работы.
|
Третья,
четвёртая четверть
2013-2014
учебный год
2 год, 3
год
2014-2016
учебный
год
|
Конспекты
Написание
исследовательских работ, создание проектов
Написание
конспектов уроков, составление презентаций, написание докладов
|
|
IV. Обобщающий
|
1.
Разработка конспектов уроков с применением новой технологии .
2..
Разработка рабочих программ в 5-6 классах по математике с требованием ФГОС.
3.
Разработка методических рекомендаций по применению новых технологий.
4.
Разработка индивидуальных дифференцируемых заданий, тестов для учащихся.
5.
Разработка тем проектов для уроков математики в 5-9 классах.
6.
Оформление результатов работы по теме самообразования.
7. Разработать
программу и задания по диагностике знаний учащихся (использовать ресурсы
Интернет, использовать материал сайтов образовательных ресурсов) –
|
2 год, 3
год
2014-2016
учебный
год
|
Оформление
методической папки
Написание
рабочей программы
Методико-дидактические
материалы
Обобщение
опыта работы
|
|
V. Внедренческий
|
1.
Использование опыта проведенной работы в процессе дальнейшей работы.
2.
Участие в конкурсах, конференциях, семинарах с обобщённым опытом работы.
3.
Проведение диагностики по предмету.
4.
Посещение уроков своих коллег.
|
3 год
2013-2014
учебный
год
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.