План
профессионального самообразования учителя математики Тиуновой Ирины Юрьевны до
2017 года
Методическая тема: « Применение игровых технологий на уроках математики для развития
творческой инициативы, мотивации учащихся с целью повышения качества обучения»
Цели самообразования:
·
Формировать
способность к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.
·
Уметь
видеть проблемы и прогнозировать.
·
Уметь
внедрять инновации в исследовательской работе, в опытно-эксперементальной
работе.
·
Обеспечить
воплощение творческого замысла.
Задачи:
·
Продолжить
работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики
преподавания математики.
·
Разработать
методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемой темы.
·
Изучать
психологию и возрастные особенности школьников.
Основные направления самообразования:
·
Профессиональное
(предмет преподавания) и методическое (педагогические технологии, формы, методы
и приёмы обучения)
·
Психолого-педагогическое
(ориентированное на учеников и родителей)
·
Охрана
здоровья.
·
Психологические
(имидж, общение, искусство влияния и т. д.)
·
Правовое.
·
Эстетическое
(гуманитарное)
Источники самообразования:
Специальная литература (методическая, научно-популярная,
публицистическая, художественная).
Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары,
конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации.
Формы самообразования:
Индивидуальное-через индивидуальный план, групповая-через
участие в деятельности школьного и районного МО учителей математики, а также
через участие в жизни школы.
Ожидаемый результат самообразования:
·
Повышение
качества преподавания предмета.
·
Разработка
учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий.
·
Разработка
и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание
электронных комплектов педагогических разработок.
·
Разработка
и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой
теме;
·
Доклады,
выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с обобщением
опыта.
Планируемые результаты самореализации:
·
Разработка
комплектов электронных уроков по математике с применением игровых моментов.
·
Комплекты
раздаточного материала по предмету.
·
Сборник
предметных кроссвордов.
·
Пакет
олимпиадных материалов для подготовки учащихся.
·
Пакет
сценариев уроков с применением игровых технологий.
·
Комплект
внеклассных мероприятий (познавательные игры, конкурсы, представления).
План
|
|
Разделы плана
|
Содержание деятельности
|
Сроки
|
Формы результатов
|
|
1
|
Изучение
психолого-педагогической, методической литературы
|
1. Чтение
научно-методической литературы.
2.Обзор в
интернете информации по математике, педагогике, психологии, информационным
технологиям.
|
систематически
|
конспекты
|
|
2
|
Разработка
программно-методического обеспечения.
а)
научно-исследовательская работа
|
Изучение
и внедрение в практику своей работы технологии на основе мотивациии
активизации учащихся
|
В
течение года
|
Программы и
учебно-тематическое планирование
|
|
|
б)
опытно-эксперементальная работа
|
Разработка
и апробация учебных рабочих программ по математике с применением игровых
моментов.
|
2015-2016 уч.г.
|
Учебные
рабочие программы. Методико-дидактические материалы.
|
|
3
|
Изучение
информационно-коммуникативных технологий
|
Разработка пакета материалов в электронном
виде
|
В
течение года
|
Комплекты
уроков, методико-дидактические материалы
|
|
4
|
Участие
в МО школы и района
|
Проведение
открытых уроков, мероприятий, мастер-классов.
Выступления
на заседании школьного МО с самоанализом.
Общение
с коллегами в школе, районе.
|
В течение года
|
Конспекты
мероприятий, в том числе посещенных
|
|
5
|
Обобщение
опыта
|
1 Разработка конспектов уроков
2.Разработка индивидуальных дифференцир.
заданий для учащихся
3. Разработка комплекта входных и выходных
контрольных работ, самостоятельных работ, в том числе и электронных тестов.
4. Разработка комплекта олимпиадных задач.
5. Разработка комплекта заданий для подготовки
к ГИА и ЕГЭ.
6. Участие в конкурсах, конференциях,
семинарах.
|
2014-2015,
2015-2016,
до
2017
г.
|
Комплекты
методико-дидактических электронных материалов
|
|
6
|
Повышение
квалификации по предмету.
|
1. Посещение уроков своих коллег.
2. Классификация и решение заданий ГИА, ЕГЭ
по математике.
3.Прохождение предметных курсов, в том числе
и дистанционных по теме « Применение игровых технологий на уроках математики
и т. п.
4. Решение задач, тестов и других заданий по
математике повышенной сложности или нестандартной формы.
|
2015
г.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.