Внеклассное мероприятие «ПЛАНЕТА НАША- ХРУПКОЕ СТЕТЛО»
Устный журнал
Само понятие экологической культуры многогранно и включает различные аспекты взаимоотношений человека с природой. Устный журнал – одна из форм экологического воспитания школьников, включающая развитие познавательной деятельности, внимания, концентрации на важных и актуальных темах.
Цель: воспитание чувства любви к природе, уважения ко всему живому, помочь учащимся осознать свою моральную ответственность за судьбу родной земли, формирование экологической культуры.
Задачи:
• познакомить школьников с понятием «экология» и ее составляющими;
• заострить внимание на существующих и возможных экологических проблемах;
• воспитать чувство ответственности за окружающую среду;
• развить познавательный интерес к различным проявлениям природы.
Оборудование: мультимедийный проектор, музыкальное оформление, сигнальные карточки, декорации для сценки (столы, стулья, глобус и т.д.). Все мероприятия желательно сопровождать презентацией, состоящей из слайдов-иллюстраций к рассматриваемому материалу.
Слайд 1
Ведущий1:
(слайд 2)
- Здравствуйте, друзья! Здравствуй, природа! Здравствуйте, поля, леса, реки, озера! Здравствуйте, птицы!
Ведущий 2
Если бы человек вот так здоровался каждый день не только с родными и знакомыми, но и со всеми живыми существами, окружающими его, может быть, до сих пор на Земле жили бы все те животные и растения, которых мы уже никогда не увидим, так как люди уничтожили их.
Ведущий1:
Уничтожение природы продолжается и сейчас. При этом люди преследуют разные цели: кто-то хочет получить больше денег, продав редкое животное или его мех; кто-то охотится в свое удовольствие, а кто-то, не думая, вырывает с корнем цветы, убивает палкой лягушку, бросает камнем в птицу, развлекаясь таким образом. И когда слышишь: человек – царь природы, спрашиваешь: «А что он представляет собой без природы – без воздуха, воды, пения птиц, аромата лугов, шелеста листьев – человек?».
Ведущий 2
Все это щедро дает людям природа и не просит взамен никакой платы, только ждет от нас бережного, доброго отношения к себе.
Ведущий1: (слайд 3)
Сегодня мы совершим путешествие по журналу “Экологический вестник”. В сегодняшней встрече нет зрителей, в ней есть только участники, участники в судьбе природы.
Чтец1(слайд 4 )
Мы речь свою ведём о том,
Что вся Земля – наш общий дом –
Наш добрый дом, просторный дом,
Мы все с рожденья в нём живём.
Ещё о том ведём мы речь,
Что мы наш дом должны беречь.
Давай докажем, что не зря
На нас надеется Земля.
Чтец2 (слайд 5 )
Наша планета Земля
Очень щедра и богата:
Горы, леса и поля –
Дом наш родимый, ребята!
Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нет.
Развеем над нею и тучи и дым.
В обиду её никому не дадим.
Чтец1(слайд 6 )
Беречь будем птиц, насекомых, зверей,
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю землю садами, цветами,
Такая планета нужна всем нам с вами.
Ведущий 1:
Первая страница нашего журнала - голубая. Но сначала вы должны догадаться, о чем пойдет речь.
(слайд 7)
Через нос проходит в грудь
И обратный держит путь.
Он невидимый, но все же
Без него мы жить не можем.
( Воздух)
- Правильно, речь пойдет о воздухе. Мы живем в воздушном океане, который зовется атмосферой. Мы привыкли воздушный океан звать небом. (слайд8 )
Выше леса, выше гор
Расстилается ковер.
Он всегда, всегда раскинут
Над тобой и надо мной,
То он серый, то он синий
То он ярко голубой
- Выражение «необходим как воздух» возникло не случайно. Человек способен без пищи прожить недели, без воды дни, а без воздуха минуты.
Все живое дышит воздухом, и этот воздух должен быть чистым. Но не всегда так бывает. Знаете ли вы, что в воздухе содержатся микробы – очень маленькие живые существа? (слайд 9)
Среди них есть такие, которые вызывают болезни, например, грипп. Когда в комнате много людей, а окна закрыты, микробов может накопиться очень много.
-Что нужно сделать, чтобы микробов было меньше? (проветривать, делать влажную уборку)
(слайд 10)
Еще хорошо очищают и освежают воздух растения. Они собирают на листьях вредные вещества, поэтому в городе должно быть много зелени, а нам всем надо беречь растения.
Ведущий 2:
Следующая страница нашего журнала синяя.( слайд 11 )
Ни умыться, ни напиться
Без воды.
Листику не распуститься
Без воды,
Без воды прожить не могут
Птица, зверь и человек,
И поэтому всегда
Вам везде вода нужна.
(слайд 12)
- Эта страничка о воде. Где больше всего воды на земле? В океане. А где еще находится вода? В морях, в реках, в ручьях. Снег – это вода, облака – это вода. Для растений и животных не всякая вода годится. А чтобы напиться и умыться, нужна пресная вода, и она должна быть чистой. Грязной умываться нельзя. Пресной воды на нашей планете не так уж много, её надо беречь. (слайд 13)
- Во-первых, экономно расходовать, а во-вторых, беречь воду от загрязнения. Люди часто выбрасывают в реки, озера различный мусор, моют в них машины, а этого делать нельзя.
(слайд 14)
Пусть на Земле не умирают реки,
Пусть стороной обходит их беда.
И будет оставаться в них навеки
Чистая и вкусная вода!
Ведущий 1:
А теперь следующая страничка нашего журнала. (слайд 15 )
Зелёная страничка – страничка жизни. А зеленая она потому, что основу живой природы составляют растения, они дают пищу и кислород всем живым существам.
(слайд 16)
Жить в зеленом мире этом
Хорошо зимой и летом,
Жизнь летает мотыльком,
Шустрым бегает зверьком,
В облаках кружится птицей,
Скачет по ветвям куницей.
Жизнь прекрасна, жизнь вокруг,
Человек природе друг!
Только всегда ли человек относится к природе как к другу? Какое правило поведения в природе нам надо знать, чтобы растений с красивыми цветами было много кругом?
(Ответы детей)
(слайд 17)
- Красивыми растениями надо любоваться в природе, а не губить их.
Есть еще одно правило в живой природе – не ловить никаких животных, не пугать их, не кричать в лесу, не трогать птичьих гнезд. Мы думаем, что вы, ребята, будете всегда выполнять эти правила и законы природы.
Ведущий 2: (слайд 18 )
Следующая страница нашего журнала черная и называется она -
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КАТАСТРОФА
Ребята! Нашей планете и нашему городу грозит беда. С тех пор, как появился человек, он старался покорить, подчинить себе природу. Что только он не выдумал, чтобы улучшить свою жизнь!
- Человек! Сотворил страшные яды, которые убивают насекомых и других животных.
- Человек! Создал автомобили, которые отравляют воздух вредными газами.
- Человек! Вырубает деревья, осушает болота, покрывает Землю огромным слоем мусора.
- Люди! Опомнитесь! Нашей планете и нашему городу грозит страшная беда!
Ведущий1 Следующая страничка нашего журнала - красная
(СЛАЙД № 19 )
КРАСНАЯ КНИГА
(красная страница)
Охраняется “Красною книгой”
Столько редких животных и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц.
(СЛАЙД № 20 )
Чтоб пустыни нагрянуть не смели,
Чтобы души не стали пусты,
Охраняются звери,
Охраняются змеи,
Охраняются даже цветы.
(СЛАЙД № 21 )
И тревога за жизнь неустанна,
Чтоб не сгинуть в космической мгле,
Исчерпамы все океаны,
Исчерпаемо всё на земле.
(СЛАЙД № 22 )
Мы леса и поля обижаем,
Стонут реки от горьких обид,
И себя мы прощаем,
И себя мы прощаем,
Но грядущее нас не простит.
“Красная книга” – красная!
Значит природа в опасности!
Значит нельзя терять даже мига,
Всё живое хранить зовёт,
Пусть зовёт не напрасно,
“Красная книга”, “Красная книга”!
Мы видим этих чудесных животных, великолепные растения. (слайд 23)
Как мало на Земле остаётся прекрасного! Всё чаще и чаще человек забывает о природе, о том, что это - единый живой организм, который тоже имеет право на существование, хочет жить, дышать, иметь семью, потомство. (слайд 24)
Который чувствует боль, страх, умеет плакать по погибшим от рук человека собратьям: животным и растениям. (слайд 25)
Всё в мире взаимосвязано, продумано и наша задача, задача человечества, не допускать исчезновения разных видов животных и растений. (слайд 26)
Лес зелёный охраняй,
Никого не обижай!
Не губи деревья ты,
Сохрани в лесу цветы! (слайд 27)
(слайд 28)
Ты, человек,
Смотри, не подкачай!
Правдивым быть
И добрым обещай.
Не обижай ни птахи, не сверчка,
Не покупай для бабочки сачка!
Люби цветы, леса.
Простор полей –
Всё, что зовётся Родиной твоей!
Следующая страница жёлтая
Знатоки природы (слайд 29)
Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду говорить правильное действие, говорим «да», если это неправильно, то все вместе кричим «нет»!
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю
И убрать забуду? (нет)
Если мусор уберу,
Банку закопаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)
Ведущий 2 (показывая слайды). Мы видим этих чудесных животных, великолепные растения. Как мало на Земле остается прекрасного! Все чаще и чаще человек забывает о природе, о том, что это – единый живой организм, который тоже имеет право на существование, хочет жить, дышать, иметь семью, потомство. Который чувствует боль, страх, умеет плакать по погибшим от рук человека собратьям: животным и растениям.
На экране показываются исчезающие виды флоры и фауны.
Все в мире взаимосвязано, продуманно, и наша задача, задача человечества, – не допускать исчезновения разных видов животных и растений.
Целебное лукошко. Зеленая страница
Ведущий 3. Человек еще издавна заметил, что животные среди множества растений выбирают только те, которые помогают им излечиться от разных болезней.
Ведущий 4. Он начал изучать эти растения и их свойства. На Руси таких людей называли травниками: изучив лекарственные свойства растений, они заносили их в особую книгу. Так появились знания о лечебных свойствах трав и цветов, которые нам помогают излечиться от разных недугов.
Ведущий 1
Когда ты входишь в лес,
Где все нам с детства мило,
Где чистым воздухом приятно так дышать,
Есть в травах и цветах целительная сила
Для всех, умеющих их тайну разгадать.
Ведущий 2
Лес – как сказочное царство,
Там кругом растут лекарства,
В каждой травке, в каждой ветке –
И микстура, и таблетки.
Ну а чем и как лечить,
Мы вас можем научить.
Ведущий 3. Сейчас мы будем вам загадывать загадки. Ваша задача – угадать, о каком растении идет речь, и назвать его целебные свойства.
Загадки
Стоят кругом сестрички –
Желтые глазки, белые реснички.
(Ромашка. Помогает при простуде, жаре, зубной боли.)
Называют «ноготки»
Цвета желтого цветки.
(Календула. Применяется при порезах, ожогах, гастрите, заболеваниях печени.)
На небольших столбах подряд
Лампы белые висят.
Расцветает он весной,
Только снег сойдет лесной.
(Ландыш. Растение ядовитое, но лекарственное. Препараты, которые готовят из листьев, цветов и семян, укрепляют сердце и улучшают его работу, действуют как успокоительное средство.)
Дикой розой называют,
Как лекарство применяют.
(Шиповник. Если регулярно пить отвар из шиповника, который содержит много витамина С, то грипп, ангина и другие простудные болезни вам не страшны.)
Учитель: С ранней весны и до поздней осени в лесах, среди деревьев растут лекарства в большом количестве. Только их надо знать и уметь ими пользоваться. Еще в давние времена наш народ пользовался травами для лечения всяких болезней. Сегодня мы поговорим о распространенных растениях.
Выходит доктор:
Р-к: К вам вопрос доктор. Если болит сердце, чем его лечить?
Доктор: (показывает рисунок ландыша)
При болезни сердца помогают капли ландыша. Цветы его идут на изготовление капель, которые употребляют как средство, успокаивающее сильное сердцебиение. А еще цветы ландыша используют для изготовления духов, одеколона, мыла.
Уч-к 2 класса: Родился ландыш в майский день
И лес его хранит.
Мне кажется, его задень!
Он тихо зазвенит.
И этот звон услышал луг,
И птицы и цветы вокруг.
Р-к: Доктор у меня плохой аппетит, что делать?
Доктор: (показывает картинку)
Вам поможет возбудить аппетит корень одуванчика. Его охотно едят даже звери.
Уч-к 2 класса: Носит одуванчик
Желтый сарафанчик.
Подрастет, нарядится
В беленькое платьице,
Пышное воздушное
Ветерку послушное.
Он заметный золотой,
Постарел и стал седой,
И как только поседел,
Вместе с ветром улетел.
Р-к: Я часто болею ангиной. Какие лекарственные растения мне помогут вылечиться?
Доктор: (показывает картинку ромашки)
И если случится тебе простудиться
Привяжется кашель, подымется жар,
Придвинь к себе кружку, в которой дымится
Слегка горьковатый душистый отвар.
Знакомые с детства родные ромашки,
Вот легкий поповник у нашей реки;
Как белые звезды средь розовой кашки
В букете сияющие лепестки.
Ведущий 4
Увидел молодой росток –
Не трогай и не рви.
Пройди-ка мимо, улыбнись.
Пройдут года, и будет там
Целебная трава.
Ведущий 1
Лес зеленый охраняй,
Никого не обижай!
Не губи деревья ты,
Сохрани в лесу цветы!
Ведущий 2
Ты, человек,
Смотри не подкачай!
Правдивым быть
И добрым обещай.
Не обижай ни птахи, ни сверчка,
Не покупай для бабочки сачка!
Люби цветы, леса,
Простор полей –
Все, что зовется родиной твоей!
(СЛАЙД № 30 )
Следующая страница оранжевая.
ИЗ КНИГИ РЕКОРДОВ ГИННЕССА
Послушай и запомни:
(СЛАЙД № 31)
Самая маленькая птичка. (Колибри. Их насчитывают 400 – 500 видов. Самые маленькие величиной со шмеля. Съедают пищу в 2 раза больше своего веса.)
(СЛАЙД № 32)
Самая большая змея. (Анаконда. Обитает в Южной Америке. Самая длинная 8, 5 метра).
(СЛАЙД № 33)
Самая крупная птица. (Страус. Достигает высоты 2,5 метра, весит примерно 100 килограммов, развивает скорость до 50 километров в час).
Размышления по поводу…
Голубая страница
Показывается инсценировка стихотворения Е.Шкловского «Я обнял глобус». Сцена оформлена как кабинет географии: парты, карты, глобус. Стихотворение читают один или несколько чтецов, сидя за партами.
Я обнял глобус – шар земной.
Один – над сушей и водой.
В руках моих материки
Мне тихо шепчут: «Береги!»
В зеленой краске лес и дол
Мне говорят: «Будь с нами добр.
Не растопчи нас, и не жги.
Зимой и летом береги».
Журчит глубокая река,
Свои лаская берега.
И слышу голос я реки:
«Ты береги нас, береги».
И птиц, и рыб я слышу всех:
«Тебя мы просим, человек,
Ты обещай нам и не лги,
Как старший брат, нас береги».
Я обнял глобус – шар земной,
И что-то сделалось со мной.
И вдруг шепнул я: «Не солгу,
Тебя, родной мой, сберегу».
Письмо в редакцию. Белая страница
Ведущий 2
У всех у нас есть мать одна
По имени Природа!
У ней для всех хватает доброты,
И мы живем, запечатлев навеки
В душе ее прекрасные черты, –
Поля, луга, леса, моря и реки.
Ведущий 3
Моя планета – человека дом.
Но как ей жить под дымным колпаком,
Где сточная канава – океан?!
Где вся природа поймана в капкан,
Где места нет ни аисту, ни льву,
Где стонут травы: «Больше не могу…»?
Ведущий 4
Что же натворил ты с природой?
Как теперь ей смотреть в глаза?
В темные отравленные воды,
В пахнущие смертью небеса.
Ведущий 1. Человек! По твоей вине гибнут не только птицы, звери, но и вся природа. И то, что уже сделано, нельзя исправить никаким раскаянием. Раскаяние очищает душу и закаляет ее для борьбы с новыми искушениями, но прошедшее – непоправимо. Мало – не делать зла: нужно делать добро. Только тогда ты будешь счастлив и спокоен. В мире и так много страданий, и, причиняя зло, ты даешь ему силу, а сила эта нужна добру. Делай добро!
Клятва юного эколога. Оранжевая страница
Ведущие предлагают ребятам послушать и вместе произнести Клятву юного эколога.
Клятва
Я, юный гражданин России, клянусь:
– любить и беречь окружающую среду;
– всегда помогать растениям и животным;
– не разводить огонь в лесу;
– не нарушать покой лесных обитателей;
– не разорять птичьи гнезда и муравейники;
– не обращаться жестоко с животными;
– не оставаться равнодушным, если вижу, что кто-то вредит природе.
Учитель: Ребята! Будьте верными друзьями природы. Любите, охраняйте все вокруг, сажайте леса. Помните; человек часть природы. Мы должны жить в согласии с ней. И от нас с вами зависит, будет ли наша Земля цветущим садом. В завершении утренника послушайте стихотворение «Русский лес» С. Никитина.
Нет ничего милее
Бродить и думать здесь.
Излечит, обогреет
Накормит русский лес.
А будет жажда мучить,
То мне лесовичок.
Средь зарослей колючих
Покажет родничок.
Нагнусь к нему напиться-
И видно все до дна.
Течет вода – водица
Вкусна и холодна.
Нас ждут в лесу рябина
Орехи и цветы.
Душистая малина
На кустиках густых.
Ищу грибов поляну
Я, не жалея ног,
А если и устану –
Присяду на пенек.
Лес очень любит пеших,
Для них совсем я свой.
Здесь где – то бродит леший
С зеленой бородой.
Жизнь кажется иною
И сердце не болит.
Когда над головою,
Как вечность лес шумит.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.