План проведения урока в системе учебных знаний пот творчеству М.Ю. Лермонтова

План проведения урока в системе учебных знаний

Предмет: Литература Класс: 6

Тема: «Многозначность художественного образа в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Листок».

Цели: Познакомить учащихся с произведением М.Ю. Лермонтова, побудить интерес к слову писателя. Развить умение анализировать стихотворение, применяя изученные изобразительно- выразительные средства. Формировать навыки культурного и грамотного чтения стихотворения.

Планируемые умения школьников:

Метапредметные

Познавательные: выделение значимой информации, перевод информации в иную форму, установление причинно-следственных связей, определение понятий.
Коммуникативные: умение работать в группах, участие в коллективном обсуждение, умение вести диалог.
Регулятивные: целеполагание, установка целевых приоритетов, правильность выполнения действий.

Личностные

осознанное отношение к решению главного вопроса урока, к обучению в целом.
Адекватно оценивать свою деятельность.

Предметные

Углубить знания по творчеству М.Ю. Лермонтова.
Научиться находить средства выразительности в тексте
Выявлять авторскую позицию
Установить взаимосвязь символа и конкретного стихотворения.

Ход урока

Этап урока	Организация учащихся	Задания для учащихся на этапах урока.
1. Организация начала урока.	Устные ответы учащихся	На основании фактов биографии, скажите, оком пойдет речь сегодня на уроке? Какой орган растения мы с вами видим на картинке? Определите тему урока.
Проверка домашнего задания	Устные ответы	Дети читают наизусть стихотворение М.Ю. Лермонтова «Тучи», «Утес», «Три пальмы».
Актуализация	Устные ответы учащихся	Вопрос: Какая тема объединяет все эти стихотворения? Что в них общего? Какой прием часто использует М.Ю. Лермонтов?
Работа с новым учебным материалом.	Работа в группах	I этап – работа в группах 1 группа: Прослушивает 4 музыкальных произведения и выбирает то, которое наиболее точно отражает настроение стихотворения. 2 группа: Анализирует изобразительно- выразительные средства стихотворения 3 группа: Определяет размер стихотворения, способ рифмовки. 4 группа: С помощью красок пытается передать образы , которые вызывает стихотворение. 5 группа: Работает с противопоставлением, выделяет черты, присущие листу дуба и чинары. 6 группа: Готовит выразительное чтение стихотворения. 7 группа: Работает на смыслом стихотворения и образами. II этап- совместное обсуждение. Под музыку, которую выбрали учащиеся из группы 1, участники 6 группы выразительно читают стихотворение. Далее, участник 7 группы рассказывает о смысле стихотворении и образе листа. Участники 2 группы приклеивают в виде листов к дереву те средства выразительности, которые они нашли. 3 группа рассказывает о размере стихотворения и способе рифмовки. Группа 4 и 5 на доске показывает результат своей работы.
Диагностика	Ответы на вопросы	Выберите правильный ответ Антитеза – это Противопоставление/Сравнение/стихотворный размер Идея стихотворения Биологический цикл листа/ разрыв исторических связей Шепчется ветер – это Эпитет/сравнение/ олицетворение. Какова самая главная тема творчества М.Ю. Лермонтова? Какой основной прием использует поэт?
Рефлексия	Письменные ответы на вопрос.	Продолжите предложение. Сегодня на уроке я узнал, что Я доволен (недоволен) своей работой на уроке, потому что На уроке мне было интересно, потому что На уроке я понял, что
Домашнее задание	Запись в дневнике	Написать от имени листка рассказ о пути к Черному морю. Нарисовать иллюстрации к стихотворению.
Подведение итогов.	Обсуждение оценок за урок.	Дети сдают свои диагностические листы и работы , которые они выполнили на уроке.

Скачать материал

Скачать материал "План проведения урока в системе учебных знаний пот творчеству М.Ю. Лермонтова"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Данная разработка посвящена изучению творчества М.Ю. Лермонтова в 6 классе. Цеот урока - познакомить учащихся с произведением М.Ю. Лермонтова, побудить интерес к слову писателя. Развить умение анализировать стихотворение, применяя изученные изобразительно- выразительные средства. Формировать навыки культурного и грамотного чтения стихотворения. дети подробно познакомятся с темой одиночеситва в творчестве М.Ю. Лермонтова, попробуют поработать в группах, поробуют нарисовать свои впечатления от стихотворения. Дети будут работать со стихотворениям с помощью музыки, искать образы, выражая свое понимание стихотворения и темы лдинорчества в творчестве М.Ю. Лермонтова.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 131 материал в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация по литературе на тему "Человек и природа в лирике С.Есенина"

02.06.2015
2750
5

pptx

Презентация по русскому языку на тему: "Русский язык и биология. Что общего?"

02.06.2015
3995
12

docx

Интегрированный урок биологии и литературы на тему "Человек и природа в лирике С.Есенина"

02.06.2015
1040
9

pptx

Презентация по русскому языку на тему " Имя прилагательное" (6 класс)

02.06.2015
3555
0

docx

Обобщение по теме "Деепричастие"

Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

02.06.2015
630
0

«Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

pptx

Презентация-отчёт по итогам проекта

02.06.2015
1167
0

pdf

Лингвистические работы различных видов при изучении темы "Морфология" в 5 классе по ФГОС

02.06.2015
642
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 02.06.2015 836
- DOCX 42 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Володина Евгения Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Володина Евгения Михайловна
- На сайте: 8 лет и 10 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 4998
- Всего материалов: 2