Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Школьному психологу / Рабочие программы / План проведения занятий по арт-терапии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

План проведения занятий по арт-терапии

библиотека
материалов

План проведения занятий по арт-терапии


Особенности учащихся выпускных классов

Учеба в 11 классе – достаточно важный период в жизни подростка. Именно в это время перед подростком встает проблема выбора дальнейшего жизненного пути (овладение определенными профессиональными навыками). Чтобы сделать выбор необходимо разобраться в своих особенностях, желаниях, интересах, возможностях. Даже в случае если выбор сделан, нет никакой гарантии, что он может быть реализован. Нужно ещё доказать свое право на него, выдержав определенную конкуренцию, что делает насущной задачу осмысления достигнутых результатов. Для многих именно в это время мысль о том, что результаты деятельности непосредственно зависят от количества вложенного труда, перестает быть положением, декларируемым взрослыми, а становится осознанным фактом. Усилия, прилагаемые для решения возникшего вопроса, ожидание результатов своей деятельности, выводы, сделанные по его окончании, способны оказать серьезное влияние на развитие личности. К тому же в это время у подростка формируется внутренняя самостоятельная оценка событий. Для него необходимо знать о том, что из себя представляют выпускные и вступительные экзамены, какие проблемы с ними связаны.

Конечно же, экзамены – это не просто проверка знаний, а проверка знаний в условиях стресса и непредсказуемого результата. Достоверность этого утверждения доказывают результаты проведенной анкеты среди учащихся 11-х классов нашего лицея. Большинство из опрошенных осознают, что экзамены – это окончательное подведение итогов, дорога в будущее, важный жизненный этап, от которого во многом будет зависеть дальнейшая жизнь, рубеж между детством и взрослостью. Всё это влечет за собой негативные эмоции (страх, неуверенность), требует больших усилий. Из этого следует, что необходимо разобраться, что такое стресс и какое влияние оказывает на человека ситуация неопределенности.

Предоставить возможность выбора не означает оставить подростка один на один с проблемой. Ему, конечно, нужна помощь. Что облегчает принятие решения? Уверенность в своих силах, в собственной состоятельности. На этой стадии подростку лучше всего поможет обсуждение, прояснение вставших перед ним проблем. Поэтому в системе общего образования среди учащихся 11-х классов могут быть с успехом использованы арт-терапевтические методы, выступающие в качестве эффективного средства помощи выпускникам. На занятиях с арт-терапевтом учащиеся через творчество в свободной форме смогут:

. лучше понять свои проблемы;

. осознать, что их интересует больше в данный момент и чего они хотят добиться;

. выяснить сферу своей наибольшей успешности;

. повысить уверенность в своих силах, укрепить чувство собственного достоинства;

. прояснить природу эмоций и научиться ими управлять, осознавая их «послания» и снимая излишнее напряжение;

. найти запасные варианты в случае неуспеха;

. обсудить возможные последствия неудачи и другие варианты достижения цели.

«Надеяться на лучшее, но быть готовым ко всему» – вот слова, которые могут стать девизом жизни в предэкзаменационном классе.

Если у подростка появится опыт анализа ситуации неуспеха, без самобичевания и обвинения, а лишь с признанием, что данная попытка не удалась, но дать движение, а не бездействие, возможно это окажется более важным для будущей жизни, чем успех на экзаменах. Ведь экзамен – это всегда лотерея. Быть уверенным в его результате невозможно. Эта непредсказуемость и является тревожащим фактором.


План проведения занятий по арт-терапии

Далее мне бы хотелось предоставить вашему вниманию возможный план проведения групповых занятий по арт-терапии. Плюсы работы в группе:

. тесный психологический контакт всех членов процесса (контакт глаз);

. демократизм отношений;

. чувство значимости – повышение самооценки;

. чувство коллективизма;

. высокая степень активизации самостоятельной работы каждого члена группы (даже робкие включаются в работу);

. дифференцированный подход;

.комфортный психологический климат (доброжелательность, открытость, откровенность, выслушиваются мнения каждого);

. творческий подход

. рассмотрение вопроса с многих точек зрения;

. умение слушать и принимать чужую точку зрения;

. умение высказывать, отстаивать свою точку зрения;

. развитие речи и коммуникативных навыков;

. умение четко и ёмко излагать свои мысли.

Цель групповой работы:

Создать условия для того, чтобы старшеклассники:

1) могли познакомиться с техниками арт-терапии;

2) могли снять напряжение в период подготовки к экзаменам;

3) осознали проблемы самоопределения;

4) могли выявить доминирующие профессиональные интересы;

5) могли повысить самооценку.


|Этапы |Средства и форма работы |Результаты |

|I. |Диагностика тревожности |Данные методики, которые |

| |Методика: |необходимо обработать и |

| |Автор: |проанализировать. |

|II. |Занятие в группе с использованием | |

| |арт-терапевтических техник | |

|1. |Техника «10 рисунков» |Снятие напряжения. |

|2. |Техника «5 вопросов – 5 ответов» |Постановка цели в виде образа |

| | |и чувства на конкретный |

| | |промежуток времени. |

|3. |Техника «Креативный рассказ» |Осознание своих резервов, |

| | |перспектив, страхов через |

| | |вербализацию. |

|4. |Техника «Сухие листья» |Повышение самооценки. |

|5. |Работа с собственным именем |Принятие себя таким, какой я |

| | |есть. |

|6. |Техника «Коллаж» |Выявление доминирующих |

| | |профессиональных интересов. |

|7. |Заключительное занятие в группе. |Снижение уровня тревожности. |

| |Подведение итогов. Получение | |

| |обратной связи от участников. | |

|III. |Повторная диагностика тревожности |Данные методики, которые |

| | |необходимо обработать, |

| | |проанализировать и сравнить с |

| | |данными диагностики |

| | |тревожности а входе. |






Краткое описание документа:

Учеба в 11 классе – достаточно важный период в жизни подростка. Именно в это время перед подростком встает проблема выбора дальнейшего жизненного пути (овладение определенными профессиональными навыками).  Чтобы сделать  выбор  необходимо  разобраться  в  своих  особенностях,   желаниях, интересах, возможностях. Даже  в  случае  если  выбор  сделан,  нет  никакой гарантии, что он может быть реализован. Нужно ещё  доказать  свое  право  на него,  выдержав  определенную  конкуренцию,  что  делает   насущной   задачу осмысления достигнутых результатов. Для многих именно в это  время  мысль  о том, что  результаты  деятельности  непосредственно  зависят  от  количества вложенного труда, перестает  быть  положением,  декларируемым  взрослыми,  а становится осознанным фактом. Усилия, прилагаемые   для  решения  возникшего вопроса, ожидание результатов своей деятельности, выводы, сделанные  по  его окончании, способны оказать серьезное влияние на развитие личности.  К  тому же в это время у подростка  формируется  внутренняя  самостоятельная  оценка событий.  Для  него  необходимо  знать  о  том,  что  из  себя  представляют выпускные и вступительные экзамены, какие проблемы с ними связаны.

Автор
Дата добавления 23.02.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров523
Номер материала 405407
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх