Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / План работы кафедры учителей начальных классов

План работы кафедры учителей начальных классов



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Лицей им. Героя Советского Союза В.В. Гусева»

городского округа Рошаль Московской области


РАССМОТРЕНО

на заседании кафедры учителей начальных классов

Руководитель кафедры

___________М.К. Кожевникова

Протокол заседания кафедры

01 от «27» августа 2014 г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

_______________С.Е.Данилова


«28» августа 2014 г.


УТВЕРЖДАЮ

Директор

_____________

Т.В. Жукова

Протокол педагогического совета № 4_


от «29» августа 2014 г.




ПЛАН

работы кафедры учителей начальных классов,

реализующих ФГОС,

на 2014-2015 учебный год
























ТЕМА: «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

Проблема: организация мониторинга и диагностики успешности образования в соответствии с федеральными требованиями к качеству преподавания предметов.




Цель: совершенствование учебно-воспитательного процесса с учётом индивидуальных способностей учащихся, их интересов, образовательных возможностей, состояния здоровья, создание условий для самореализации всех участников образовательного процесса через раскрытие их творческого потенциала и участие в инновационной деятельности.

Задачи:

  • Изучать и повторять нормативную и методическую документацию, новинки психолого-педагогической литературы по стандартам второго поколения;

  • Развивать у учащихся интеллектуальные, творческие и коммуникативные способности, накапливая опыт коллективных творческих дел;

  • Использовать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, разнообразные вариативные подходы для раскрытия творческого потенциала учащихся;

  • Формировать у учащихся потребность в самоконтроле и самооценке;

  • Проводить обмен опытом успешной педагогической деятельности;

  • Непрерывно совершенствовать уровень педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетенции в профессиональной сфере.

  • Внедрять новые формы непрерывного повышения профессиональной компетентности педагогов (вебинары, видеоуроки)

  • Создать электронный банк данных дидактических и презентационных материалов, разработок учителей

  • Привести в систему работу с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные сособности.










Темы по самообразованию на 2014-2015 учебный год.


«Исследовательская деятельность учащихся как средство активизации учебной деятельности младших школьников» - Кожевникова М.К.


«Использование мультимедийных дидактических средств на уроках в начальной школе» - Данилова С.Е.


«Использование ИКТ в деятельности учителя начальных классов» - Воронцова Г.Н.


«Использование ИКТ на уроках в начальной школе» - Жуленкова А.А.


«Использование ИКТ на уроках окружающего мира» - Пурыскина Е.А.


«Использование проблемных ситуаций на уроках математики» - Шуянцева С.В.


Классный руководитель – координатор школы. Семьи и социума» - Титова Е.В.


«Проектно-исследовательская деятельность на уроках в начальных классах» - Цветкова С.С.



ЗАСЕДАНИЕ №1 (август)



ТЕМА: «Планирование работы школьного методического объединения учителей начальных классов на 2014-2015 учебный год»



Цель: продолжить работу над повышением профессионального мастерства учителей начальных классов через использование современных педагогических технологий.



Задачи:

  • утвердить структуру деятельности методического объединения учителей начальных классов;

  • проанализировать календарно – тематическое планирование (рабочие программы) по предметам в соответствии с возможными изменениями программы, учебного плана, задачами внутришкольного контроля;

  • способствовать укреплению здоровья младших школьников;

  • проанализировать возможности УМК «Школа России», система Л.В.Занкова ;

  • отслеживать результат обученности учащихся.



Форма: свободная дискуссия.
































п/п

Содержание работы


Ответственные

Задание членам кафедры

Сроки выполнения

1





2




3




4



5.


Основные направления и структура работы в начальной школе в 2014/2015 учебном году.


Требования к структуре календарно-тематического планирования.


Рассмотрение рабочих программ (календарно – тематического планирования). Рекомендации к корректировке. Согласование.


Корректировка тем по самообразованию.


Утверждение списка методических разработок.

Кожевникова М.К



Данилова С.Е.







Все учителя


Все учителя

1. Провести психолого-педагогическую диагностику учащихся 1 класса к обучению в школе.


2.Провести контрольные работы по итогам повторения и за I четверть, проанализировать в сравнении с результатами за прошлый год


3.Подготовка к смотру учебных кабинетов.



Октябрь

















Практическая часть:


  1. Контроль готовности и утверждение тематического планирования к программам по предметам. Обеспечение учебной литературой.

  2. Контроль за обеспеченностью обучающихся учебниками и рабочими тетрадями;

  3. Информация «Единый орфографический режим в начальной школе» (заполнение журналов, дневников, личных дел);

  4. Проведение пед. диагностики «Изучение и оценка личностных особенностей профессиональных проявлений учителя».


ЗАСЕДАНИЕ №2 (ноябрь)


ТЕМА: «Реализация современных педагогических технологий в традиционной системе и в свете внедрения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

Цель: освоение и использование в образовательном процессе современных методик, форм, средств и новых технологий.

Задачи:

  • изучить нормативно-правовое сопровождение перехода на стандарты нового поколения;

  • разработать систему мер по созданию психологического комфорта младших школьников на уроке;

  • изучить педагогические технологии и определиться в их использовании.

Оборудование:

Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения; Конвенция ООН о правах ребенка; закон РФ “Об образовании”, наглядные пособия для рефлексии; раздаточный материал “Педагогические технологии”.

Форма проведения: круглый стол


п/п

Содержание работы

Ответственные

Задание членам кафедры

Сроки выполнения

1



2




3




4




5



6.

Адаптация и готовность первоклассников к школьной жизни



Современные инновационные технологии в учебном процессе.



Методы проектов и способы их применения на уроках.


«Основы религиозных культур и светской этики» в рамках обязательных предметов.


Итоги успеваемости за 1 четверть



Утверждение списка методических разработок.

Воронцова Г.Н.



Кожевникова М.К..



Титова Е.А.



Пурыскина Е.А.







  1. Провести диагностику сформированности универсальных учебных действий обучающихся.


  1. Подготовить олимпиадные задания




  1. Провести контрольные работы по итогам I полугодия.



4.Подготовить отчёт по теме самообразования

Ноябрь






Ноябрь





Декабрь








ЗАСЕДАНИЕ №3 (январь)


ТЕМА: «Учебник – неизменная основа урока в начальной школе».


Цель: достижение качественных знаний, умений и навыков младших школьников через умелое использование учебников и пособий в образовательном процессе.


Задачи:

  • определить роль школьного учебника в подготовке учителя к уроку;

  • продолжать работу по изучению и использованию эффективных форм и приёмов работы с учебником;

  • совершенствовать приёмы работы с обучающимися по отработке навыков самостоятельного приобретения знаний, умений и навыков;

  • укрепление психофизиологического здоровья учащихся начальных классов в учебно-воспитательном процессе.

  • проводить обмен опытом успешной педагогической деятельности;


Форма: творческая мастерская.



































п/п

Содержание работы

Ответственные

Задание членам кафедры

Сроки выполнения

1




2





3





4



5.




6.

Роль школьного учебника в подготовке к уроку.



Эффективные приёмы и формы работы с учебником. Формирование общеучебных умений и навыков во время работы с учебником.


Итоги успеваемости за 2 четверть





Проверка тетрадей и дневников обучающихся (справка)


Оценка достижения планируемых результатов.



Утверждение списка методических разработок.

Цветкова С.С




Шуянцева С.В.





Данилова С.Е.





Кожевникова М.К.


Данилова С.Е.

  1. Провести и проанализировать контрольные работы за III четверть.


  1. Подготовить к рассмотрению программу работы с будущими первоклассниками


  1. Подготовить материалы для промежуточной аттестации для учеников 2-4 классов

Март




Февраль









март

Практическая деятельность:

  1. Подбор методических рекомендаций для учителей и воспитателей.

2. Информация «Единый орфографический режим в начальной школе» (ведение тетрадей и дневников)


ЗАСЕДАНИЕ №4 (март)

(совместное заседание с учителями русского языка и литературы)

ТЕМА: «Вопросы методики преподавания русского языка в начальной школе»




Цель: совершенствование педагогической деятельности учителя начальных классов по обеспечению качества и эффективности образования через изучение методики преподавания русского языка в рамках стандартов первого и второго поколений.




Задачи:

  • Обобщить опыт педагогов по созданию ситуаций совместной, продуктивной и творческой деятельности;

  • Осуществить обмен педагогическим опытом учителей начальной школы и учителей-предметников по изучению сложных тем на уроках русского языка.


Форма: Круг общения

































п/п

Содержание работы

Ответственные

Задание членам кафедры

Сроки выполнения

1





2




3




4




5




6



7.

Преподавание русского языка в начальной школе. Создание ситуации совместной, продуктивной и творческой деятельности на уроке.

Преемственность в учебно-воспитательном процессе начальной ступени и основной школы.


Индивидуальные особенности детей «группы риска» выпускного класса


Взаимообмен опытом изучения сложных тем.



Итоги успеваемости за 3 четверть



Согласование материалов для промежуточной аттестации во 2-4

Классах


Утверждение списка методических разработок.

Жуленкова А.А








Кожевникова М.К.,


Все учителя




Данилова С.Е.




Все учителя


  1. Провести и проанализировать контрольные работы по итогам

  2. Оформить программу работы с будущими первоклассниками.

  3. Подготовить отчеты по темам самообразования





Май



Март





Апрель

Практическая деятельность:

  1. Обсудить программу работы с будущими первоклассниками.



ЗАСЕДАНИЕ №5 (май)


Итоговое заседание


ТЕМА: «Планируемые результаты начального общего образования. Анализ результативности работы кафедры за 2014/2015 учебный год»


Цель: через организацию продуктивного педагогического общения проанализировать деятельность кафедры учителей начальных классов за 2014/2015 учебный год.


Задачи:

  • провести педагогическую диагностику успешности обучения младших школьников;

  • выделить недостатки в деятельности кафедры и определить возможности педагогического коллектива начальной школы в более эффективной организации учебно-воспитательного процесса на следующий учебный год.


Форма: круглый стол.


п/п

Содержание работы

Ответственные

Задание членам кафедры

Сроки выполнения

1





2



3



4



5



6.

Анализ работы кафедры учителей начальной школы за 2014-2015 учебный год



Обобщение и систематизация методических наработок педагогов.


Прогнозирование перспектив на 2015-2016 учебный год.


Обсуждение плана работы кафедры на 2015-2016 учебный год


Заслушивание отчетов по темам самообразования


Утверждение списка методических разработок.


Кожевникова М.К..




Все учителя



Все учителя



Все учителя



Все учителя

Проработать учебники и составить тематическое планирование на 2015-2016 учебный год.


Июнь-август

Практическая часть:

  1. Обобщение опыта работы по темам самообразования. Сдача материалов.

  2. Предложить вопросник для анализа учителям особенностей индивидуального стиля своей педагогической деятельности.

  3. Анкетирование учителей “Совершенствование профессиональной деятельности педагога”

  4. Обработка результатов анкетирования.

  5. Коллективное обсуждение и анализ работы методического объединения учителей за год.







Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

ТЕМА: «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

Проблема: организация  мониторинга и диагностики успешности образования в соответствии с федеральными требованиями к качеству преподавания предметов.

 

 

 

Цель: совершенствование учебно-воспитательного процесса с учётом индивидуальных способностей учащихся, их интересов, образовательных возможностей, состояния здоровья, создание условий для самореализации всех участников образовательного процесса через раскрытие их творческого потенциала и участие в инновационной деятельности.

Задачи:

ü   Изучать и повторять  нормативную и методическую документацию, новинки психолого-педагогической литературы по стандартам второго поколения; 

ü   Развивать у учащихся интеллектуальные, творческие и коммуникативные способности, накапливая опыт коллективных творческих дел;

ü   Использовать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, разнообразные вариативные подходы для раскрытия творческого потенциала учащихся;

ü   Формировать у учащихся потребность в самоконтроле и самооценке;

ü   Проводить обмен опытом успешной педагогической деятельности;

ü   Непрерывно совершенствовать уровень педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетенции в профессиональной сфере.

ü   Внедрять новые формы непрерывного повышения профессиональной компетентности педагогов (вебинары, видеоуроки)

ü   Создать электронный банк данных дидактических и презентационных материалов, разработок учителей

ü   Привести в систему работу с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные сособности.

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 128480

Похожие материалы