Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / План работы методического объединения учителей естественнонаучного цикла на 2014-2015 учебный год.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

План работы методического объединения учителей естественнонаучного цикла на 2014-2015 учебный год.

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

1-Абрамовская средняя общеобразовательная школа

Таловского муниципального района





Согласовано: Утверждаю:

Заместитель директора Директор МКОУ 1-Абрамовской

по УВР средней общеобразовательной школы

Леонтьева Н.В. Воропаев А.Л.

2014 года 2014 года









План работы

методического объединения

учителей естественнонаучного цикла

на 2014-2015 учебный год.























Основные направления работы методического объединения учителей естественно научного цикла


ТЕМА ШКОЛЫ: «Развивающая образовательная среда как фактор повышения эффективности учебно-воспитательного процесса».


МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА: «Учитель в условиях вариативности развивающей образовательной среды».



ЦЕЛЬ: Создание условий для развития учительского потенциала и повышения уровня профессионализма педагогов для успешной реализации ФГОС второго поколения и воспитания личности, подготовленной к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.


ЗАДАЧИ:

  1. Создание условий для поэтапного введения ФГОС основного общего образования (ООО);

  2. Создание условий (организационно-управленческих, методических, педагогических) для обновления основных образовательных программ образовательного учреждения, включающего три группы требований, в соответствии с Федеральным государственным стандартом нового поколения.

  3. Включение учителей в инновационную деятельность по опережающему введению ФГОС основного общего образования;

  4. Совершенствование методического уровня педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями;

  5. Продолжение работы по обобщению и распространению передового педагогического опыта (ППО);

  6. Создание условий для самореализации учащихся в учебно-воспитательном процессе и развития их ключевых компетенций;

  7. Развитие системы работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности;

  8. Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения.





МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА ОБЪЕДИНЕНИЯ «Развитие ученика как личности через соединение задач обучения и воспитания на уроках естественнонаучного цикла».



ЦЕЛИ:

совершенствовать профессиональную компетентность, свое мастерство для построения образовательного пространства школы, способного учить школьников осуществлению самостоятельных действий в учебных предметах и развивать универсальные индивидуальные умения.

продолжить освоение и внедрение в практику новейших технологий, стимулирующих активность учащихся, творческий их потенциал;

использовать новые педагогические технологии с учетом компетентностного подхода и формирование ключевых образовательных компетенций;

использовать новые образовательные педагогические технологии при подготовке учащихся к ГИА- 9 класс и к ЕГЭ – 11 класс.


ЗАДАЧИ:

  1. Совершенствовать качество подготовки обучающихся на основе использования современных образовательных технологий.

  2. Развивать интерес к предмету и формировать ключевые компетенции через применение форм активного обучения.

  3. Совершенствовать формы входного и выходного контроля.

  4. Совершенствовать методы обучения и воспитания, способствующие развитию и поддержанию у учащихся стремления к успеху, а так же учебной мотивации

  5. Применять здоровье сберегающие технологии в образовательном процессе для сохранения физического здоровья учащихся.

  6. Обновить содержание учебно-воспитательного процесса на уроках и во внеурочное время.

  7. Активнее принимать участие педагогам и учащимся в конкурсах, выставках районного, регионального, всероссийского и международного уровней.

  8. Принять участие в методической декаде открытых уроков в школе.

  9. Обобщение опыта работы педагогов по применению инновационных технологий в учебно-воспитательном процессе.














































Диагностическая карта учителя.


Ф.И.О. Воропаев Александр Лукич

Педагогический стаж: 27 лет

Разряд, категория: 13 разряд, 1КК.

Предмет: информатика


Методическая тема: «Обучение учащихся созданию сайта.»

2008-2009 учебный год: Изучение литературы по данной теме.

2009-2010 учебный год: Накопление материала.

2010-2011 учебный год: Модификация, реконструкция школьного сайта.

Методическая тема: «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках информатики»

2011-2012 учебный год. Изучение литературы по данной теме.

2012-2013 учебный год. Накопление материала.

2013-2014 учебный год. Внедрение материала в практическую деятельность; корректировка работы.

2014-2015 учебный год. Оформление результатов работы; представление материалов.

2015-2016 учебный год. Использование материала на практике и распространение опыта.














чебный год



Совершенство-

вание профес-

сионализма:

-курсы;

-ШМО;

-самообразова-

ние;

-другие.






Использование педагогических технологий:

- в системе;

-элементы.

Участие в методической работе.

Результативность труда

Форма контроля:

работа на доверии,

периодичес-кий

контроль,

персональный.

Посещение уроков у коллег ( сколько)

Дано открытых уроков:

- в школе;

-на район.

Руководство МО


Выступление на:

-педсоветах;

-школьных семинарах

Успеваемость

Качество знаний

Участие в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях

На уровне школы:

участие,

призовые места.

На уровне района:

участие,

призовые места.

Другое

2009-2010

курсы 2011г.

-ШМО.

-тема по самообразова-

нию: «Обучение учащихся созданию сайта».


Элементы:

- метод проектов

5

В школе-1

На район-1



- на педсоветах;

-на ШМО;

-на районных семинарах.

100

75

10

классы.

10 класс.

-

На доверии

2010-2011

курсы 2011г.

-ШМО.

-тема по самообразова-

нию: «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках информатики»



Элементы:

- метод проектов

7

В школе-1




100

72

10-11кл

10-11кл



2011-2012

курсы 2011г.

-ШМО.

-тема по самообразова-

нию: «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках информатики»

Элементы:

- метод проектов

6

В школе-2


11Всероссийская научнопрактич конференция «Информатизация учебного процесса и управление образованием» Статьи «Компьютер как средство

100


10-11 кл.






















оказания помощи детям с физическими недостатками», «Развитие эйдетических способностей учащихся с помощью компьютерных программ «Eydetik»







2014-0215


- курсы 2014 г.

- ШМО.

- тема по самообразова-

нию: «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках информатики»


Технологии и элементы:

-видеоуроки;

- компьютерные тесты;

- метод проектов.

5

В школе - 1

-

Семинар районный учителей информатики «Подготовка по информатике к решению задач С части»

100

98

10-11 кл. участие

10 класс участие

-

На доверии





















Диагностическая карта учителя.


Ф.И.О. Максимова Татьяна Николаевна


Педагогический стаж: 34 года

Разряд, категория: 13 разряд, 1 КК.

Предмет: математика.

Методическая тема: «Новые педагогические и информационные технологии в системе профильного

обучения.»

2006-2007 учебный год: Изучение материала.

2007-2008 учебный год: Накопление материала.

2008-2009 учебный год: Творческий отчет.


Методическая тема: «Технология уровневой дифференциации.»

2009-2010 учебный год: 1 этап – диагностический. Изучение литературы по проблеме, имеющегося опыта.

2010-2011 учебный год: 2 этап – практический. Разработка системы мер, направленных на решение

проблемы. Формирование методического комплекса.

2011-2012 учебный год: 3 этап – внедренческий. Оформление результатов работы над темой.

Использование опыта в процессе дальнейшей работы. Выступление на заседании

МО. Открытый урок.


Методическая тема: «Роль текстовых задач в формировании ключевых компетенций как условие

повышения качества образования»

2012-2013 учебный год: 1 этап – диагностический. Изучение литературы по проблеме, имеющегося опыта.

2013-2014 учебный год: 2 этап – практический. Разработка системы мер, направленных на решение

проблемы. Формирование методического комплекса.

2014-2015 учебный год: 3 этап – внедренческий. Оформление результатов работы над темой.

Использование опыта в процессе дальнейшей работы. Выступление на заседании

МО. Открытый урок.


Методическая тема: «Приемы и методы инновационных технологий для активации учебно-

познавательной деятельности в процессе обучения математике»

2014-2015 учебный год: 1 этап – диагностический. Изучение литературы по проблеме, имеющегося опыта.

2015-2016 учебный год: 2 этап – практический. Разработка системы мер, направленных на решение

проблемы. Формирование методического комплекса.

2016-2017 учебный год: 3 этап – внедренческий. Оформление результатов работы над темой.

Использование опыта в процессе дальнейшей работы. Выступление на заседании МО. Открытый урок.



























учебный год



Совершенствование профессионализма:

-курсы;

-ШМО;

-самообразование;

-другие.






Использование педагогических технологий:

- в системе;

-элементы.

Участие в методической работе.

Результативность труда

Форма контроля:

работа на доверии,

периодичес-кий

контроль,

персональный.

Посещение уроков у коллег ( сколько)

Дано открытых уроков:

- в школе;

-на район.

Руководство МО


Выступление на:

-педсоветах;

-школьных семинарах

Успеваемость

Качество знаний

Участие в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях

На уровне школы:

участие,

призовые места.

На уровне района:

участие,

призовые места.

Другое

2005-2006

-курсы 2006г.

-ШМО.

-тема по самообразова-

нею: «Использование тестовых заданий на уроках».

В системе:

-дифференцированное обучение; семинары.

Элементы:

- проблемное обучение.

9

В школе-4


Ш

М

О

- на педсоветах;

-на ШМО;

-на РМО;

-на районных семинарах.

100

51,6

5,7,11

классы.

11 класс.

-

периодичес-кий.

2006-2007

-курсы 2006г.

-ШМО.

-тема по самообразова-

нию: «Новые педагоги-ческие и иформацион-ные технологии в систе-ме профильного обуче-ния.

В системе:

-дифференцированное обучение; семинары; проблемное обучение.


11

В школе- 3

Ш

М

О

- на педсоветах;

-на ШМО;

-на РМО.


92

47,2

6,8,10

классы

10 класс

-

Периодичес-кий

2007-2008

-курсы 2006г.

-ШМО.

-тема по самообразова-

нию: «Новые педагоги-ческие и иформацион-ные технологии в систе-ме профильного обуче-ния.

Элементы проблемного обучения. Система «малых групп», групповые, дифференцированные способы обучения.

6

В школе-2

Ш

М

О

-на ШМО;

-на РМО.

97

47

7,9,11

классы

9,11 классы

-

Периодичес-кий

2008-2009

-ШМО.

-тема по самообразова-

нию: «Новые педагоги-ческие и иформацион-ные технологии в систе-ме профильного обуче-ния.


Элементы проблемного обучения. Система «малых групп», групповые, дифференцированные способы обучения.

Использование ИКТ на уроках и внеклассных мероприятиях

5

В школе- 3

Ш

М

О

-на ШМО;

- на зональном семинаре

98

42

5,8,10, 11

классы

10,11 классы

-

Периодичес-кий

2009-2010

-ШМО.

-тема по самообразова-

нию: «Технология уровневой дифференциации».

Элементы проблемного обучения. Система «малых групп», групповые, дифференцированные способы обучения.

Использование ИКТ на уроках и внеклассных мероприятиях

3

В школе-1

На район-1

-




6,9,11 классы

9,11 классы

Призер районной олимпиады

Ученик 9»Б» класса Бледных А.

-

Периодический

2010-2011

-курсы 2011.

-ШМО

-самообразование

«Технология уровневой дифференциации».

В системе:

-дифференцированное обучение

-система «малых групп»

- ИКТ на уроках

Элементы:

- проблемное обучение

6

В школе-1




96

65

7,10,11 классы

10-11 кл 1призёр : Бледных А (10кл)

7кл

Межре-гион. ф-м, призёр Вафина Карина

Периодический

2011-2012

-курсы 2011.

-ШМО

-самообразование

«Технология уровневой дифференциации».

Элементы:

- метод проектов ( тема «Теорема Пифагора» в 8 кл.);

-модульно-блочные технологии;

- обучение с помощью аудиовизуальных технических средств.

1

В школе - 1


Выступление на районном методическом объединении (августовское совещание), на ШМО


100


5,8,10,11

Межрегиональная заочная физико-математическая олимпиада «Авангард» (Дипломы I степени - Синявский А., Батищев П., Жукова М., Коротеева А., Шипорова А., Щульгина А.; дипломы II степени – Маланин В; Грамота за участие Панарина Е..

- Участие учеников 5, 6, 10, 11классов в «Молодёжном математическом чемпионате»


2014-2015

- курсы 2011.

- ШМО

- самообразование «Приемы и методы инновационных технологий для активации учебно-познавательной деятельности в процессе обучения математике»

Элементы:

- коллективная и групповая работа;

- проблемное обучение;

- проектная деятельность;

- сдоровьесберегающие технологии.


2

В школе - 1

-

Выступление на ШМО - 2

100

69

Школ. олимп.

7, 8 «А», 11 кл.

Подготовка заданий для районной олимпиады в 10 кассе.

На доверии


Диагностическая карта учителя.


Ф.И.О. Вобликова Марина Павловна

Педагогический стаж: 13 лет

Разряд, категория: 13разряд, 1 КК

Предмет: физика, математика

Методическая тема: «Использование биологического материала на уроках физики».

2007-2008 учебный год. Изучение темы и накопление материала.

2008-2009 учебный год. Изучение темы и накопление материала.

2009-2010 учебный год. Оформление реферата и дидактического материала.

Методическая тема: «Использование мультимедийных технологий на уроках физики.»

2010-2011учебный год:1 этап – диагностический. Изучение литературы, имеющегося опыта.

2011-2012 учебный год: 2 этап – практический. Разработка системы мер, направленных на решение

проблемы. Формирование методического комплекса.

2012-2013 учебный год: 3 этап – внедренческий. Оформление результатов работы над темой. Использование опыта в процессе

дальнейшей работы. Выступление на заседании МО. Открытый урок.

Методическая тема: «Организация образовательного процесса по физике в средней школе в условиях внедрения ФГОС»

2014 - 2015учебный год:1 этап – диагностический. Изучение литературы, имеющегося опыта.

2015 - 2016 учебный год. 2 этап - прогностический. Разработка системы мер, направленных на разрешение проблемы.

2016 - 2017 учебный год. 3 этап - практический. Формирование методического комплекса.

2017 - 2018 учебный год. 4 этап - обобщающий. Оформление результатов работы по теме самообразования.

2018 - 2019 учебный год. 5 этап - внедренческий. Использование опыта в процессе работы.







Учебный год



Совершенствование профессионализма:

-курсы;

-ШМО;

-самообразование;

-другие.






Использование педагогических технологий:

- в системе;

-элементы.

Участие в методической работе.

Результативность труда

Форма контроля:

работа на доверии,

периодичес-кий

контроль,

персональный.

Посещение уроков у коллег ( сколько)

Дано открытых уроков:

- в школе;

-на район.

Руководство МО


Выступление на:

-педсоветах;

-школьных семинарах

Успеваемость

Качество знаний

Участие в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях

На уровне школы:

участие,

призовые места.

На уровне района:

участие,

призовые места.

Другое

2007-2008

-ШМО;

-самообразование;


Элементы проблемного обучения

2

В школе-4


-на педсовете;

-на ШМО

98

58

7-11

классы

7-11

классы

-

периодический

2009-2010

-курсы 2009.

-ШМО

-самообразование «Использование биологического материала на уроках физики.»


Элементы:

- игровой технологии,

-проблемного обучения

-развивающнго обучения

- информационных технологий

3

В школе-1 На район-1


на ШМО

100

64

7-11

классы

8-11

классы


периодический

2010-2011

-курсы 2011.

-ШМО

-самообразование «Использование мультимедийных технологий на уроках физики.»


Элементы:

- игровой технологии,

-проблемного и дифференцированного обучения и др.

- информационных технологий

2

В шкле-1

-


100


Олим-да 8-11кл; НОУ, 2призёра

Олим-да 8-9кл, участ;


IVзаочн олимп-да шк-в 8-х кл при ВГУ, участие; олим-да шк-в 8-х кл по физике при ВОИПКРО участие;

Пермский молодёжффиз-кий чемпионат-2010/11, участие;

периодический

2011-2012

-курсы 2011.

-ШМО

-самообразование «Использование мультимедийных технологий на уроках физики.»













В школе-2


Ш

М

О

-на педсовете;

-на ШМО

100


7-11

классы

Олим-да 8-11кл, участ


Пермский молодёж физ-кий д чемпионат2010-2011, награждён Иванни-ков С.Е.(8кл)


2014-2015

- курсы 2012г.

- ШМО

- самообразование ««Организация образовательного процесса по физике в средней школе в условиях внедрения ФГОС»


- работа с различными источниками информации;

- «корзина знаний»;

- составление различных задач по интересам.


3

В школе -3

-

- на ШМО - 2;

педсовете - 1;

- в районе – 1.

100

73

Шк. олим.7-11 классы

Олим-да 8-11кл, участие

-

На доверии












Диагностическая карта учителя.


Ф.И.О. Боженко Татьяна Алексеевна

Педагогический стаж: 36 лет

Разряд, категория: 13 разряд, 1 КК.

Предмет: биология


Методическая тема: «Вариация форм контроля знаний как форма активизации

познавательной деятельности учащихся на уроках биологии.»

2006-2007 учебный год. Изучение литературы по данной теме.

2007-2008 учебный год. Накопление материала.

2008-2009 учебный год. Внедрение материала в практическую деятельность; корректировка работы.

2009-2010 учебный год. Оформление результатов работы; представление материалов.

2010-2011 учебный год. Использование материала на практике и распространение опыта.


Методическая тема: «Подготовка обучающихся к итоговой аттестации в условиях независимого

оценивания и в форме ЕГЭ»

2011-2012 учебный год. Изучение литературы по данной теме.

2012-2013 учебный год. Накопление материала.

2013-2014 учебный год. Внедрение материала в практическую деятельность; корректировка работы.

2015-2016 учебный год. Оформление результатов работы; представление материалов.

2016-2017 учебный год. Использование материала на практике и распространение опыта.




Учебный год



Совершенство-

вание профес-

сионализма:

-курсы;

-ШМО;

-самообразова-

ние;

-другие.






Использование педагогических технологий:

- в системе;

-элементы.

Участие в методической работе.

Результативность труда

Форма контроля:

работа на доверии,

периодичес-кий

контроль,

персональный.

Посещение уроков у коллег ( сколько)

Дано открытых уроков:

- в школе;

-на район.

Руководство МО


Выступление на:

-педсоветах;

-школьных семинарах

Успеваемость

Качество знаний

Участие в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях

На уровне школы:

участие,

призовые места.

На уровне района:

участие,

призовые места.

Другое

2006-2007

-курсы 2007.

-ШМО

-самообразование


5

-1

-2

-

-на педсовете.

100

46

Все классы

2 место -10 класс

-

периодический

2007-2008

-самообразование

Элементы проблемного обучения

2

В школе-2


-

100

68

Все классы

9 класс

-

периодический

2009-2010

-ШМО

-самообразование «Вариации различных форм контроля на уроках биологии»

Элементы :

-проблемного обучения

-работа в группах

-использование ИКТ

В системе:

-объяснительно-иллюстративная

3

В школе-1


ШМО

100

72

5-11кл

9-11кл


периодический

2010-2011

-ШМО

-самообразование

В системе:

-объяснительно-иллюстративная

1

В школе-1




100


5-11

классы




2011-2012

-ШМО

-самообразование

Элементы :

-проблемного обучения

-работа в группах

-использование ИКТ

2

В школе-1




100


5-11

классы






2014-2015

-ШМО

-самообразование

Элементы :

-проблемного обучения

-работа в группах

-использование ИКТ


В школе-1


-

- на педсовете – 1;

- на ШМО – 1


100

80

Шк.олим.

-11

классы



периодический















Диагностическая карта учителя.


Ф.И.О. Каревская Ольга Ивановна

Педагогический стаж: 32 года

Разряд, категория: 14 разряд, 1КК

Предмет: химия

Методическая тема: Обучение химии на оптимальном уровне сложности.

2005-2006 учебный год. Изучение темы.

2006-2007 учебный год. Накопление материала.

2007-2008 учебный год. Творческий отчет.

Методическая тема:«Современные технологии в процессе преподавания химии(развивающее обучение)»

2010-2011 учебный год. 1 этап – диагностический. Изучение литературы по проблеме, имеющегося опыта.

2011-2012 учебный год: 2 этап – практический. Разработка системы мер, направленных на решение

проблемы. Формирование методического комплекса.

2012-2013 учебный год: 3 этап – внедренческий. Оформление результатов работы над темой.

Использование опыта в процессе дальнейшей работы. Распространение

педагогического опыта.

Методическая тема:«Подготовка учащихся к итоговой аттестации по химии»

2014-2015 учебный год. 1 этап – диагностический. Изучение литературы по проблеме, имеющегося опыта.

2015-2016 учебный год: 2 этап – практический. Разработка системы мер, направленных на решение

проблемы. Формирование методического комплекса. Применение на практике.

2016-2017 учебный год: 3 этап – внедренческий. Оформление результатов работы над темой.

Использование опыта в процессе дальнейшей работы. Распространение

педагогического опыта.





Учебный год



Совершенствование профессионализма:

-курсы;

-ШМО;

-самообразование;

-другие.






Использование педагогических технологий:

- в системе;

-элементы.

Участие в методической работе.

Результативность труда

Форма контроля:

работа на доверии,

периодичес-кий

контроль,

персональный

Посещение уроков у коллег ( сколько)

Дано открытых уроков:

- в школе;

-на район.

Руководство МО


Выступление на:

-педсоветах;

-школьных семинарах

Успеваемость

Качество знаний

Участие в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях

На уровне школы:

участие,

призовые места.

На уровне района:

участие,

призовые места.

Другое

2005-2006

-курсы 2005г.

-самообразование.

В системе:

-дифференцированное обучение;

-семинары;

-консультации;

Элементы:

-модульное обучение.

5

-2;

-2.

-

-на педсоветах;

-на ШМО;

-на РМО;

-на районных семинарах.

100

65

8-11 классы

3 место -9 класс;

3 место -11 класс.

-

- на доверии.

2006-2007

-самообразование.

В системе:

-общественный смотр знаний;

Элементы:

-дидактические игры.

7

-1.

-

-на ШМО;

-на РМО;

-на районных семинарах.

97,5

58

8-11 классы

2 место -10 класс.

-

- на доверии.

2007-2008

-самообразование.

Дифференцированное обучение, семинары, консультации. Элементы модульного обучения. Обучение с помощью аудиовизуальных технических средств.

4

-

-

-

98

64

8-11 классы

2место-

10 и 11 классы

-

- на доверии.

2008-2009

-ШМО

-самообразование «Пропедевтический курс преподавания химии в 5-7классах»

В системе:

- дифференцированное обучение;

-развивающее обучение

-семинары

-использование ИКТ на уроках химии

4

2


-на ШМО

-Зональный семинар

-районный семинар

99

61

6-11кл

9-11кл


- на доверии.

2009-2010

-ШМО

-самообразование «Пропедевтический курс преподавания химии в 5-7классах»

В системе:

- дифференцированное обучение;

-развивающее обучение

-работа в группах

-использование ИКТ на уроках химии

2



на ШМО

100

66

5-11кл

9-11кл


- на доверии.

2010-2011

-курсы 2011.

-ШМО

-самообразование

Развивающее обучение, проблемное. Элементы модульного обучения

2

В школе-3



-на ШМО;


100


8-11 классы

1 место -9кл


- на доверии.

2011-2012

-курсы 2011.

-ШМО

-самообразование

Развивающее обучение, семинарские занятияя, практикумы, домашний эксперимент.











1

В школе-1



на ШМО, Научно – практическ конференция «Информатизация образо-вания: новые использования ИКТ в учеб-но – воспита-тельном процессе» - доклад

100


8-11 классы

Капранова В Призёр район олимпиады по химии


,Пермский молодёж хим чемпионат,: 1место Капранова В, Брежнева С, 3место- Бледных А


2014-2015

-ШМО

-самообразование «Подготовка учащихся к итоговой аттестации по химии»


Технологии:

- развивающее обучение;

- модульное обучение;

- игровые технологии.

3

-

-

На ШМО-1

100

73

8-11 классы

-

-

На доверии

















Диагностическая карта учителя.



Ф.И.О. Карнаухова Любовь Алексеевна

Педагогический стаж: 11 лет

Разряд, категория: 10 разряд

Предмет: Математика

Методическая тема: «Система подготовки к ГИА по математике.»

2010- 2011 учебный год. 1 этап - диагностический. Изучение литературы по данной теме.

2011- 2012 учебный год. 2 этап - прогностический. Разработка системы мер, направленных на разрешение проблемы.

2012- 2013 учебный год. 3 этап - практический. Формирование методического комплекса.

2013- 2014 учебный год. 4 этап - обобщающий. Оформление результатов работы по теме самообразования.

2014- 2015 учебный год. 5 этап - внедренческий. Использование опыта в процессе работы.













Учебный год



Совершенствование профессионализма:

-курсы;

-ШМО;

-самообразование;

-другие.






Использование педагогических технологий:

- в системе;

-элементы.

Участие в методической работе.

Результативность труда

Форма контроля:

работа на доверии,

периодичес-кий

контроль,

персональный

Посещение уроков у коллег ( сколько)

Дано открытых уроков:

- в школе;

-на район.

Руководство МО


Выступление на:

-педсоветах;

-школьных семинарах

Успеваемость

Качество знаний

Участие в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях

На уровне школы:

участие,

призовые места.

На уровне района:

участие,

призовые места.

Другое

2010-2011

-курсы 2011г.

-самообразование «Система подготовки к ГИА по математике»

-ШМО


Элементы:

-модульного обучения,

-обучения с помощью аудиовизуальных технических средств

3

В школе-1

-


100

65

9кл, НОУ по-бедительГубанова Токаре-ва


-


2011-2012

-курсы 2011г.

-самообразование «Система подготовки к ГИА по математике»

-ШМО







- педагогические технологии

на основе методического усовершенствования и дидактического реконструирования

учебного материала

- метод проектов

- модульно-блочные

технологии

- обучение с помощью аудиовизуальных

технических средств.


1

В школе-1


-

на ШМО

100


Школь-ная олимпиа-да 7,10кл, НОУ Губанова Е., Китаев А.

,Пермский молодёж чемпионат( Китаев А.- 2 мес в районе), Межрегио-нальная заочная физико-матем олимпиада «Авангард» (Дипломы I степени Голикова Е., Китаева М., Воронцова Н.: 5 кл; дипломы I I степени- Китаев А., Потапов Д.: 5 кл. ; Потапова Е., Панарина М.: 7 )



2014-2015

-курсы 2011г.

-самообразование «Система подготовки к ГИА по математике»

-ШМО

Элементы:

- групповая работа;

- проблемное обучение;

- метод проектов;

- модульно-блочные

технологии

2

В школе-1

-

-на педсовете 1;

На ШМО - 2

100

60

6, 8 «Б», 10 клас.



На доверии




Диагностическая карта учителя.



Ф.И.О. Китаева Оксана Викторовна

Педагогический стаж: 4 года

Разряд, категория: 1кк

Предмет: математика

Методическая тема: «Игра как средство интерактивного обучения учащихся»

2020- 2011 учебный год. 1 этап - диагностический. Изучение литературы по данной теме.

2011- 2012 учебный год. 2 этап - прогностический. Разработка системы мер, направленных на разрешение проблемы.

2012- 2013 учебный год. 3 этап - практический. Формирование методического комплекса.

2013- 2014 учебный год. 4 этап - обобщающий. Оформление результатов работы по теме самообразования.

2014- 2015 учебный год. 5 этап - внедренческий. Использование опыта в процессе работы.














Учебный год



Совершенствование профессионализма:

-курсы;

-ШМО;

-самообразование;

-другие.






Использование педагогических технологий:

- в системе;

-элементы.

Участие в методической работе.

Результативность труда

Форма контроля:

работа на доверии,

периодичес-кий

контроль,

персональный

Посещение уроков у коллег ( сколько)

Дано открытых уроков:

- в школе;

-на район.

Руководство МО


Выступление на:

-педсоветах;

-школьных семинарах

Успеваемость

Качество знаний

Участие в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях

На уровне школы:

участие,

призовые места.

На уровне района:

участие,

призовые места.

Другое

2010-2011

-курсы 2011г.

-самообразование «Игра как интерактивное средство обучения учащихся на уроках математики»

-ШМО


Элементы:

-дифференцированное обучение;

-игровые технологии

2

В школе-1

-


100


Шк олим 5кл


-

На доверии

2011-2012

-самообразование «Игра как интерактивное средство обучения учащихся на уроках математики»

-ШМО

-районный кнкурс «Учитель года»


Технология индивидуального и группового обучения (звеньевая

групповая работа).

1

В школе-2

В районе-1


-

на ШМО, районный кнкурс «Учитель года»


100


Шк олим 5,7кл, НОУ

районный кнкурс «Учитель года»


Пермский молодёж чемпионат

На доверии

2014-2015

- курсы 2015г.

-самообразование «Игра как интерактивное средство обучения учащихся на уроках математики»

- ШМО

- информационно- коммуникационные;

- технология развития «критического мышления»;

- технология модульного обучения;

- словесно – продуктив-ные (на этапе рефлексия).

9

В школе -1

Ш

М

О

- на ШМО;

- педсоветах – 2.

100

77

Шк олим 5-9 кл.

НОУ (Китаев А. ,Китаева М. , Иванникова А.)

Олимпиада по информатике в районе 7 класс призер Барабанов М.

-

















Учебно-методический комплекс

Ф.И.О.

Предмет

Класс

УМК, программы (все выходные данные)

Вобликова Марина Павловна

Математика

5 класс

Виленкин Н.Я. Математика, 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С.Чесноков, С.И. Шварцбурд. / М.:Мнемозина, 2009.


Карнаухова Любовь Алексеевна

Математика

6 «А» и «Б»

Примерная программа основного общего образования по математике(разработана Г.М. Кузнецовой, Н.Г. Миндюк). Нечаев М.П., Галиев Н.Л..Современный кабинет математики.-М.:5 за знания, 2006

Виленкин Н.Я. Математика, 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С.Чесноков, С.И. Шварцбурд. / М.:Мнемозина, 2008.

Максимова

Татьяна

Николаевна


Математика

7 «А» и «Б»

Примерная программа основного общего образования по математике(разработана Г.М. Кузнецовой, Н.Г. Миндюк). Нечаев М.П., Галиев Н.Л..Современный кабинет математики.-М.:5 за знания, 2006

Геометрия 7-9. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов М. Просвещение, 2008г.

Алгебра.: учеб.для 7 кл. общеобразов. учреждений/(Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова);под ред. С.А. Теляковского. – 15-е изд., дораб.-М.: Просвещение, 2008.

Максимова

Татьяна

Николаевна

Математика

8 «А»

Примерная программа основного общего образования по математике(разработана Г.М. Кузнецовой, Н.Г. Миндюк). Нечаев М.П., Галиев Н.Л..Современный кабинет математики.-М.:5 за знания, 2006

Геометрия 7-9. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов М. Просвещение, 2008г.

Алгебра.: учеб.для 8 кл. общеобразов. учреждений/(Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова);под ред. С.А. Теляковского. – 15-е изд., дораб.-М.: Просвещение, 2008.

Карнаухова Любовь Алексеевна

Математика

8 «Б»

Китаева

Оксана Викторовна

Математика

9 «А» и «Б»

Примерная программа основного общего образования по математике(разработана Г.М. Кузнецовой, Н.Г. Миндюк). Нечаев М.П., Галиев Н.Л..Современный кабинет математики.-М.:5 за знания, 2006

Алгебра.: учеб.для 9 кл. общеобразов. учреждений/(Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова);под ред. С.А. Теляковского. – 15-е изд., дораб.-М.: Просвещение, 2012.

Геометрия 7-9. Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов М. Просвещение, 2008г.

Карнаухова Любовь Алексеевна

Математика

10кл


Г.М. Кузнецова, Н.Г. Миндюк Примерная программа среднего (полного) общего образования по математике. Нечаев М.П., Галиев Н.Л.. Современный кабинет математики. - М.:5 за знания, 2006. Рекомендована Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации.

Мордкович А. Г. Алгебра и начала математического анализа. 10 класс: учебник для
учащихся общеобразовательных учреждений (профильный уровень) М.: Мнемозина, 2009

Мордкович А. Г. Алгебра и начала математического анализа. 10 класс: задачник для учащихся общеобразовательных учреждений (профильный уровень) М.: Мнемозина, 2009

Атанасян Л.С, Бутузов В.Ф. Геометрия 10-11 .-М.: Просвещение, 2007


Максимова

Татьяна

Николаевна


Математика

11 класс, и/т профиль

Примерная программа основного общего образования по математике(разработана Г.М. Кузнецовой, Н.Г. Миндюк). Нечаев М.П., Галиев Н.Л..Современный кабинет математики.-М.:5 за знания, 2006

Мордкович А. Г. Алгебра и начала математического анализа. 11 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений (профильный уровень) / А. Г. Мордкович.- М.: Мнемозина, 2009.

Мордкович, А. Г. Алгебра и начала математического анализа. 11 класс: задачник для учащихся общеобразовательных учреждений (профильный уровень) / А.Г. Мордкович. — М.: Мнемозина, 2009.

Атанасян Л.С, Бутузов В.Ф. Геометрия 10-11 .-М.: Просвещение, 2009


Максимова

Татьяна

Николаевна

Математика

11 класс, ун

Примерная программа основного общего образования по математике(разработана Г.М. Кузнецовой, Н.Г. Миндюк). Нечаев М.П., Галиев Н.Л..Современный кабинет математики.-М.:5 за знания, 2006

Атанасян Л.С, Бутузов В.Ф. Геометрия 10-11 .-М.: Просвещение, 2007

Мордкович А. Г. Математика. 11 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений (базовый уровень) / А. Г. Мордкович, И.М. Смирнова, П.В. Семёнов – М.: Мнемозина, 2009.


Вобликова Марина Павловна

Физика

7 «А» и «Б»

А. В. Пёрышкин. Физика.7кл.:учебник для общеобразовательных учреждений/ М.:Дрофа,2010.


Физика

8 «А» и «Б»

Физика. 8 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / А. В. Перышкин. – 15-е изд., стереотип. – М.: Дрофа ,2012. – 191, с.


Физика


9 «А» и «Б»

А.В.Пёрышкин, Е.М.Гутник.Физика.9кл.:учебник для общеобразовательных учреждений: -М.: Дрофа, 2013.


10кл,ун

Генденштейн Л.Э., Дик. Ю.И.- Физика.10кл.: Учебник базового уровня для общеобразовательных учебных заведений. М.: Илекса, 2007.


10кл,ф/м

Мякишев Г.Я., БуховцевБ.Б.,СотскийН.Н. Физика.10кл.:учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни М.:Просвещение,2008.


11кл



Генденштейн Л.Э.,Дик Ю.И.- Физика.11кл.: Учебник базового уровня для общеобразовательных учебных заведений. М.: Илекса, 2006.


Каревская Ольга

Ивановна

Химия

8 «А» и «Б»

Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11классов общеобразовательных учреждений. Москва, «Дрофа» 2010 г

Габриелян О.С. «Химия - 8» Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва, «Дрофа» 2008 год.


9 «А» и «Б»

Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11классов общеобразовательных учреждений. Москва, «Дрофа» 2010 г

Габриелян О.С. «Химия - 9» Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва, «Дрофа» 2008 год.


10кл

(профиль)

Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11классов общеобразовательных учреждений. Москва, «Дрофа» 2010 г

Габриелян О.С. Химия. 10 класс. Профильный уровень. Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва, «Дрофа» 2008 год.


10кл

(базовый)

Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11классов общеобразовательных учреждений. Москва, «Дрофа» 2010 г

Габриелян О.С. Химия. 10 класс. Базовый уровень. Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва, «Дрофа»2008 год.


11кл

(ун.)

Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11классов общеобразовательных учреждений. Москва, «Дрофа» 2010 г

Габриелян О.С. Химия. 11 класс. Базовый уровень. Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва, «Дрофа»2008 год.


11 (и-т)

Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11классов общеобразовательных учреждений. Москва, «Дрофа» 2010 г

Габриелян О.С., Лысова Г.Г.Химия 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Москва, «Дрофа» 2005г


Боженко Татьяна Алексеевна

Природове-дение

5 «А» и «Б»

Т.С. Сухова. Природоведение.5кл\ «Вентана Граф». 2010.

Биология

6 «А» и «Б»

В.В.Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С.Кали. Биология. Программы общеобразовательных учреждений. 6-9кл.\Москва, «Просвещение»2010г

В.В. Пасечник. Биология. 6 класс. М. 2011.


7 «А» и «Б»

В.В.Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С.Кали. Биология. Программы общеобразовательных учреждений. 6-9кл.\Москва, «Просвещение»2010г

В.В. Пасечник. Биология. 7 класс. М. 2011.


8 «А» и «Б»

В.В.Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С.Кали. Биология. Программы общеобразовательных учреждений. 6-9кл.\Москва, «Просвещение»2010г

Д.В. Колесов, Р.Д. Маш Биология. Человек. 8кл Дрофа. 2007.


9 «А» и «Б»

В.В.Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С.Кали. Биология. Программы общеобразовательных учреждений. 6-9кл.\Москва, «Просвещение»2010г

В.В. Пасечник. Биология. Введение в общую биологию и экологию. 9 класс. Дрофа. 2007.


10кл

Примерная программа основного общего образования по биологии (базовый и прфильный уровни) - www/prosv.ru

В.И. Сивоглазов. Общая биология. 10-11 . Дрофа 2008.


11кл

Примерная программа основного общего образования по биологии (базовый и прфильный уровни) - www/prosv.ru

В.И. Сивоглазов. Общая биология. 10-11 . Дрофа 2007.


10 кл. х/б

Примерная программа основного общего образования по биологии (базовый и прфильный уровни) - www/prosv.ru

Профильный уровень. Захарова. Общая биология 10 класс.


Китаева

Оксана Викторовна

Информатика

5 кл.

Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин. – 6-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009

Информатика и ИКТ: учебник для 5 класса / Л. Л. Босова. – 4-е изд. – М.: БИНОМ.


6 «А» и «Б»

Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин. – 6-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009

Информатика и ИКТ: учебник для 6 класса / Л. Л. Босова. – 4-е изд. – М.: БИНОМ.


7 «А» и «Б»

Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин. – 6-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009

Информатика и ИКТ: учебник для 7 класса / Л. Л. Босова. – 4-е изд. – М.: БИНОМ.

Информатика и ИКТ

8 «А» и «Б»

Босова Л.Л. Информатика и ИКТ: Учебник для 8 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

9 «А» и «Б»кл

Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика и ИКТ : учебник для 9 класса: в 2 ч. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.


Воропаев А. Л.

Информатика и ИКТ

10 кл

(базовый уровень)

Примерные программы и учебно-тематические планы/Под редакцией Л.А.Бачуриной.-Воронеж:ВОИПКи ПРО, 2009

Информатика и ИКТ. Учебник.10 класс. Базовый уровень/Под ред. Проф. Н.В.Макаровой.-СПб.:Питер, 2008 Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов/ Угринович Н.Д.-М.:Лаборатория Базовых Знаний, 2002

Информатика (информатика и ИКТ)

10 (универсальное обучение )

Примерные программы и учебно-тематические планы/Под редакцией Л.А.Бачуриной.-Воронеж:ВОИПКи ПРО, 2009

Макарова Н.В., Николайчук Г. С., Титова Ю.Ф. / Под ред. Макаровой Н.В. Информатика и ИКТ- 10.- СПб. : Питер, 2008.

Информатика и ИКТ

11

(базовый уровень)

Примерные программы и учебно-тематические планы/Под редакцией Л.А.Бачуриной.-Воронеж:ВОИПКи ПРО, 2009

Информатика и ИКТ - 11. / Макарова Н. В. - СПб.:Питер, 2008

Информатика и ИКТ. Учебник.10-11 класс. Практикум по программированию/Под ред. проф. Н.В.Макаровой.-СПб.:Питер, 2008

Информатика (информатика и ИКТ)

11

(социально-гумманитарный профиль)

Примерные программы и учебно-тематические планы/Под редакцией Л.А.Бачуриной.-Воронеж:ВОИПКи ПРО, 2009

Информатика и ИКТ. Учебник.11 класс. Базовый уровень/Под ред. Проф. Н.В.Макаровой.-СПб.:Питер, 2008


Информатика (информатика и ИКТ)

11 (универсальное обучение)

Примерные программы и учебно-тематические планы/Под редакцией Л.А.Бачуриной.-Воронеж:ВОИПКи ПРО, 2009

Информатика и ИКТ - 11. / Макарова Н. В. - СПб.:Питер, 2008

Информатика и ИКТ. Учебник.10-11 класс. Практикум по программированию/Под ред. проф. Н.В.Макаровой.-СПб.:Питер, 2008












Характеристика кадров


Ф.И.О.

Образование

Педагогический стаж

Стаж работы в данной школе

Учебная нагрузка

Квалифика-ционная категория

Аттестация

Повышение квалификации

Поощрения,

награды

Воропаев Александр Лукич

БГПИ, 1993год

27

25

6

1

2011 год, апрель

ВГПУ, 2011год, август


Максимова Татьяна Николаевна

БГПИ, 1980год

34

34

25

1

19.02.2015

15-А


ВОиПКРО, 02.04.2011год


Каревская

Ольга

Ивановна

ВГПИ, 1982год

32

32

12

1

2011год,

апрель

ВОиПКРО, 2011год,

апрель

10.06.2014

грамота

Боженко Татьяна Алексеевна

ВГПИ, 1989год

38

19

22,5

1

15.11.2010 г.

ВОиПКРО, 25.03.2011 год


Вобликова Марина Павловна

ВГПИ, 1993год

13

10

27,5

1

16.12.2014

176-А

ВОиПКРО

21.11.2012 год


Карнаухова Любовь Алексеевна

ВГПИ, 1992год

13

13

24

ПСЗД

30.10.2012г.

ВОиПКРО, 18.03.2011год



Китаева

Оксана Викторовна

ВГПУ, 2010год

4

4

21,5

1

30.10.2012 г.

350-А

ВГПУ, 24.08.2011год


Отчет работы МО учителей естественно-научного цикла за 2014-2015 учебный год.

1. Проведены заседания:

Тема заседания

Обсуждаемые вопросы

Сроки проведения

Ответствен- ные

Результат

1. Утверждение плана работы ШМО на 2014-2015 учебный год. Согласование рабочих программ.


  1. Рассмотрение образовательных программ по предметам естественнонаучного цикла (математике, физике, химии, биологии, информатике)

  2. Утверждение УМК по предметам естественнонаучного цикла (математике, физике, химии, биологии, информатике)

  3. Согласование темы МО учителей естественнонаучного цикла, рассмотрение и утверждение планирования работы МО

  4. Рассмотрение материала для проведения школьных олимпиад по предметам естественнонаучного цикла

  5. Организационные вопросы: уточнение тем по самообразованию и данных для характеристики кадров.



05.09. 12

Китаева О.В.

  1. На основе анализа работы МО за 2013-2014 учебный год разработан и утвержден план работы МО на 2014-2015 учебный год с учетом отчета о работе МО и в соответствии с планом проведения педсоветов, методических недель и декадников по предметам.

  2. Утвержден учебный план по математике, физике, информатике, химии и биологии.

  3. Утверждены образовательные программы по предметам.


2. Современные педагогические технологии

  1. Современные педагогические технологии:

технология критического мышления;

технология эвристического обучения;

мультимедийные технологии;

дистанционные технологии.

  1. Утверждение плана проведения месячника естественнонаучного цикла.

  2. Анализ входных диагностических работ и организация мероприятий по повышению качества знаний обучающихся.

  3. Подготовка, проведение и анализ результатов предметных олимпиад.



14.11.14

Китаева О.В. Максимова Т. Н.

Вобликова М. П.


  1. Решено оптимизировать процесс обучения путем применения эффективных для данных условий современных педтехнологий, обеспечивающих ученику развитие его мотивационной сферы, интеллекта, самостоятельности, умение осуществлять самоуправление учебно-познавательной деятельностью.

  2. Рассмотрен план проведения месячника по предметам.

  3. Проанализированы результаты срезовых контрольных работ на начало года.

  4. Проведены предметные олимпиады с 5 – по 11 класс.

3. Особенности организации учебного процесса в рамках ФГОС.


  1. Особенности организации учебного процесса в рамках ФГОС.

  2. Современный урок.

    • Способы обучения

    • Подготовка к уроку

    • Активные формы обучения

  3. Подготовка и проведение методических недель

«Организация деятельности с мотивированными учащимися при проведении элективных курсов» и «Подготовка к ГИА учащихся с низким уровнем обученности или не мотивированных на предмет».

  1. Анализ методической недели «Активные и интерактивные методы для организации деятельности не мотивированных учащихся или учащихся с низким уровнем обученности»

  2. Подведение итогов районного тура предметных олимпиад.

  3. Обмен опытом по подготовке обучающихся к успешной сдаче ГИА и ЕГЭ.

14.01.15.

Китаева О.В.

Боженко Т.А.

Карнаухова Л. А.

  1. Ознакомление с изменениями в законодательной системе образования РФ, за принятием Новых Федеральных стандартов.

  2. Провести открытые уроки в 1-3 классах с присутствием учителей среднего звена с целью ознакомления с критериями и формами уроков в рамках реализации новых ФГОС.

  3. Проведены методические недели.

  4. Подведены итоги районного тура предметных олимпиад.

  5. Осуществляется подготовка к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ.




4. Рассмотрение экзаменационного материала

  1. Анализ репетиционных экзаменов в 9 и 11 классах .

  2. Рассмотрение экзаменационного материала для промежуточной аттестации.

  3. Подготовка материалов для проведения итоговых контрольных работ.


03.04.2015

Максимова Т. Н.,

Китаева О. В.

Каревская О. И.

Вобликова М. П.


  1. Решено продолжить работу по подготовке учащихся к сдаче экзаменов.

  2. Оформление папки (стенда) с материалами по сдаче ОГЭ и ЕГЭ.

  3. Подготовить материал для проведения срезовых контрольных работ.

  4. Провести срезовые контрольные работы и подготовить анализ по результатам.


5. Выполнение плана работы ШМО.

  1. Отчёт учителей о работе над темой по самообразованию: итоги работы за год, планы и перспективы.

  2. Анализ работы методического объединения учителей  естественно-научного цикла в 2014-2015 учебном году.

  3. Основные направления работы методического объединения на 2015-2016 учебный год, определение  целей и задач работы.

  4. Выборы руководителя ШМО на 2015-2016 учебный год.


08.06.2015

Карнаухова Л. А.

Китаева О. В.



  1. Выбран руководитель МО на следующий год.

  2. Проведен анализ работы МО за 2014-2015 учебный год.

  3. Проведен анализ результатов выпускных экзаменов в 9 и 11 классах.

  4. Выбраны основные направления работы МО на 2015-2016 уч.год

  5. Выслушан отчет о работе над темой самообразования учителей Карнауховой Л. А. и Китаевой О. В.















2. Исследовательская работа учащихся.

Фамилия, имя, отчество

Класс

Тема работы

Руководитель

Практический выход

Результат

Китаев Александр Анатольевич Иванникова Анна Владимировна

8 «Б»

9 «А»

Единицы измерения Древней Руси как культурное наследие России

Китаева О. В.

Школьная научно-практическая конференция


Китаева Мария Анатольевна Китаев Александр Анатольевич




8 «Б»

Великая отечественная война в цифрах и фактах

Китаева О. В.

Школьная научно-практическая конференция


  1. Открытые уроки

Ф.И.О. учителя

Класс

Тема урока

Сроки

Уровень

Предмет

Максимова Т. Н.

7 «Б»

Урок изучения нового материала «Возведение степени в степень»

21.11.14

школьный

математика

Карнаухова Л. А.

6 «А»

Урок изучения нового материала «Деление дробей»

04.12.14

школьный

математика

Китаева О.В.

9 «Б»

Урок-зачет «Арифметическая и геометрическая прогрессии в задачах Г(И)А»

12.02.15

школьный

математика

Боженко Т. А.

11 кл.

Обобщение и систематизация по теме «Прокариотическая клетка»

3.02.15

школьный

биология

Вобликова М. П.

11 кл.

Элективный курс «Звуковые волны. Звук»

6.02.15

школьный

физика







  1. Выступления учителей

    Ф.И.О. учителя

    Тема

    Мероприятие

    Сроки

    Уровень

    Китаева О. В.

    Проблемы чтения в современной школе. Возможно ли решение?

    Педагогический совет

    05.10.2014г.

    школьный

    Китаева О. В.

    Роль моего предмета в жизни каждого ученика.

    Педагогический совет

    16.04.2015г.

    школьный

    Карнаухова Л. А.

    Роль моего предмета в жизни каждого ученика.

    Педагогический совет

    16.04.2015г.

    школьный

    Боженко Т. А.

    Роль моего предмета в жизни каждого ученика.

    Педагогический совет

    16.04.2015г.

    школьный

    Вобликова М. П.

    Роль моего предмета в жизни каждого ученика.

    Педагогический совет

    16.04.2015г.

    школьный


  2. Внеклассные мероприятия

    Учитель

    Мероприятие

    Форма проведения

    Класс

    Количество задействованных учащихся

    Вобликова М. П.

    «ВОВ глазами абрамовцев»

    Математическая викторина


    5 кл.

    20

    Карнаухова Л. А.

    Математический ринг

    Игра


    6 «А» и «Б»

    10

    Максимова Т. Н.

    «Ключи от замка математики»

    Час занимательной математики

    7 «А» и «Б»

    30

    Китаева О.В.

    День Рождения ИНТЕРНЕТА в России!

    Игра

    8 «А» и 8 «Б»

    18

    Воропаев А. Л.

    Спортивный ИНТЕРНЕТ

    Игра


    9-11 кл.

    18

    Каревская О. И.

    Химия для 5 класса

    Час занимательной химии

    5 кл.

    20


    Боженко Т. А.

    Я знаю все о клетке

    Викторина по биологии

    10 кл.

    10


  3. Успехи педагогов МО и их учащихся:

А) итоги школьных олимпиад по математике, физике, информатике, химии, биологии за 2014-2015 учебный год.

Класс

Всего участников

Победители

Призеры

Математика

5 класс

5

-

Трофимова Дарья

Чалых Михаил Сергеевич

6 класс

17

Терехова Юлия

Титов Иван

Нисконен Анна

7 класс

14

Иванникова Елена Евгеньевна

Метелкина Зоя Александровна

Соколова Анна Александровна

8 класс

12


Китаев Александр Анатольевич

Китаева Мария Анатольевна

Жукова Марина Валерьевна

9 класс

7

-

-

10 класс

2

-

-

11 класс

4

Авдеев Алексей

Иванников Сергей

Информатика

5 класс

8

Махно Валерия Владимировна

Чалых Михаил Сергеевич

6 класс

1

-

-

7 класс

2

Барабанов Михаил Геннадьевич

Зеленый Кирилл Викторович

8 класс

10

Китаева Мария Анатольевна

Китаев Александр Анатольевич

Потапов Данила Алексеевич

9 класс

10

Иванникова Анна Владимировна

Голов Антон Павлович

Трегубова Наталия Олеговна

10 класс


-

-

11 класс

-

-

Физика

7 класс




8 класс




9 класс




10 класс




11 класс




Биология

7 класс


Метелкина Зоя Александровна

Иванникова Елена Евгеньевна

Соколова Анна Александровна

8 класс


Синявский Александр Сергеевич

Голикова Екатерина Алексеевна

Шульгина Екатерина Николаевна

9 класс


Трегубова Наталия Олеговна

Иванникова Анна Владимировна

Могилина Оксана Владимировна

10 класс


-

-

11 класс


-

Снопова Алла Сергеевна

Вышлова Любовь Юрьевна

Химия

8 класс

13

Батищев Павел Михайлович

Китаев Александр Анатольевич

Шипорова Алина Юрьевна

9 класс

8

Трегубова Наталия Олеговна

Иванникова Анна Владимировна

Бизюкина Анастасия Сергеевна

11 класс


Снопова Алла Сергеевна


Б) Итоги районных олимпиад

Мероприятие / уровень

Учитель

Предмет

Ученик

Класс

Достижения

Поощрения























  1. Экзамены ( результаты и % качества заполняются позже по итогам аттест. сессии)


Предмет

класс

Кол-во сдающих

Форма (ГИА,традиц.,ЕГЭ)

Результаты

«5» «4» «3» «2»

% качества

Математика

9

28

ГИА (ОГЭ)

«5» -1

«4» - 12

«3» -15

46 %

Математика

11







Биология

11



ЕГЭ



Биология

9



ГИА










Химия

11



ЕГЭ



Химия

9



ГИА










Физика

11



ЕГЭ




























Выводы:

  1. Учебные программы пройдены по всем предметам, отставаний нет.

  2. Контрольные работы проведены все.

  3. Школьные олимпиады проведены.

  4. На районных олимпиадах были представлены ученики всех классов, в результате: призер по информатике в 7 классе.

  5. Стандарты государственного образования выполняются.

На основании вышеизложенного МО справилось со своими целями и задачами, однако следует уделить больше внимания:

- вопросу о переходе на ФГОС нового поколения по предметам;

- более тщательно продумать организацию взаимопосещения уроков;

- продолжить практику проведения предметных недель.

Рекомендации на 2015-2016 учебный год:

В целях повышения качества знаний учащихся обратить внимание на организацию учебной деятельности.

Организовать необходимые индивидуальные консультации детей.

Расширить познавательную область через творческий подход к изучению предметов.

Работу МО учителей естественно-математического цикла считаю признать удовлетворительной.





10.06.15 г. Руководитель МО: ______________ Китаева О. В.





ПЛАН РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ЦИКЛА

НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД


п/п

Содержание

мероприятий

Сроки

Ответствен-ные

Планиру-емый результат


Организационная работа

1.

Изучение учебных программ, проверка наличия учебно-методического обеспечения

август

руководитель мо

информация

2

Изучение нормативной документации

в течение года

руководитель мо

учителя мо

информация

3.

Уточнение нагрузки учителей мо

август

руководитель мо

 

4.

Уточнение данных педагогов:

-стаж работы

-квалификация

-повышение или подтверждение квалификационной категории.

- курсы повышения квалификации;

август

руководитель мо

списки

5.

Подготовка кабинетов к началу нового учебного года

август

учителя мо


6.

Составление плана работы мо на новый учебный год

сентябрь

руководитель мо

план работы мо


Общешкольные, районные мероприятия и заседания м/о

1

Организация и проведение школьных предметных олимпиад

октябрь

учителя мо

протокол

2

Организация и участие в предметных олимпиадах районного уровня

ноябрь-декабрь

учителя мо


3

Организация и участие в олимпиадах и конкурсах регионального уровня

в течение года

учителя мо


4

Работа школьного НОУ


сентябрь-декабрь

учителя мо

проект

5

Научно-практическая конференция


декабрь

учителя мо

выступление


Учебно–воспитательная работа

1

Составление графика текущих контрольных работ

сентябрь ноябрь

январь

апрель

руководитель мо

учителя мо

график

2

Рассмотрение образовательных программ

сентябрь

 

руководитель мо


3

Проведение административных контрольных работ школьного и районного уровня

по плану внутришк. контроля

зам. директора по УВР


4

Проведение итоговой аттестации

май-июнь

председатели аттестацион. комиссий

Отчет

5

Выступление педагогов мо на родительских собраниях по теме « Как успешно подготовиться к прохождению ГИА по предметам естественнонаучного цикла»

январь-апрель

учителя мо

выступление

6

Разработка материалов для диагностики уровня сформированности ключевых компетенций

Сентябрь-ноябрь

учителя мо

Диагностич. материал

7

Диагностика уровня сформированности ключевых компетенций

Декабрь-январь

учителя мо



Методическая работа

1.

Проведение заседаний мо

сентябрь, ноябрь, январь, апрель, июнь

руководитель мо

протокол

2.

Изучение, освоение и внедрение в учебный процесс новых современных технологий с целью формирования основных компетентностей учащихся 

в течение года

учителя мо


3

Изучение новых образовательных стандартов по предметам

январь, март

учителя мо

выступления

4.

Работа по темам самообразования


в течение года

учителя мо


5

Накопление учебно-методического комплекта по предмету, работа по развитию учебно-дидактической базы кабинетов

в течение года

учителя мо


6

Подготовка, проведение и взаимопосещение открытых уроков и внеклассных мероприятий в рамках предметных недель:

  • химия и биология

  • физика

  • математика и информатика




24.11-30.11

15.12-20.12

2.02-15.02.15

руководитель мо

учителя мо

отчет

7

Подготовка и проведение методической недели

«Активные и интерактивные методы для организации деятельности не мотивированных учащихся или учащихся с низким уровнем обученности».


17.11.-20.12

руководитель мо

учителя мо


8

Подготовка и проведение методической недели

«Организация деятельности с мотивированными учащимися при проведении элективных курсов».


02.02.-07.02.

руководитель мо

учителя мо


9

Подготовка и проведение методической недели «Подготовка к ГИА учащихся с низким уровнем обученности или не мотивированных на предмет».

09.02.-14.02.

руководитель мо

учителя мо


10

Участие в районных методических семинарах


в течение года

учителя мо


11

Отчёт педагогов о работе над темами по самообразованию

июнь

учителя мо


отчет

12.

Анализ работы мо

июнь

руководитель мо 

анализ

13

Планирование работы

мо на следующий учебный год

июнь

руководитель мо

план






Совершенствование учебно-методический базы

1.

Подготовка кабинетов к учебному году

август

зав. кабинетами

 

2.

Накопление учебно-методического комплекта по предмету, работа по развитию учебно-дидактической базы кабинетов

в течение года 

учителя


3.

Подготовка экзаменационных материалов и оформление стенда «Готовимся к экзаменам»

март – май

учителя

экзаменационный материал

План заседаний

МО учителей естественнонаучного цикла.



заседания


Обсуждаемые вопросы




Сроки

проведения


1

Утверждение плана работы ШМО на 2014-2015 учебный год. Согласование рабочих программ.

  1. Рассмотрение образовательных программ по предметам естественнонаучного цикла (математике, физике, химии, биологии, информатике)

  2. Утверждение УМК по предметам естественнонаучного цикла (математике, физике, химии, биологии, информатике)

  3. Согласование темы МО учителей естественнонаучного цикла, рассмотрение и утверждение планирования работы МО

  4. Рассмотрение материала для проведения школьных олимпиад по предметам естественнонаучного цикла

  5. Организационные вопросы: уточнение тем по самообразованию и данных для характеристики кадров.


сентябрь


2

Современные педагогические технологии

(круглый стол)

1. Современные педагогические технологии:

технология критического мышления;

технология эвристического обучения;

мультимедийные технологии;

дистанционные технологии.

  1. Утверждение плана проведения месячника естественнонаучного цикла.

3. Анализ входных диагностических работ и организация мероприятий по повышению качества знаний обучающихся.

4. Подготовка, проведение и анализ результатов предметных олимпиад.

ноябрь

3

Особенности организации учебного процесса в рамках ФГОС.

1. Особенности организации учебного процесса в рамках ФГОС.

  • Современный урок.

  • Способы обучения

  • Подготовка к уроку

  • Активные формы обучения



  • Подготовка и проведение методических недель

«Организация деятельности с мотивированными учащимися при проведении элективных курсов» и «Подготовка к ГИА учащихся с низким уровнем обученности или не мотивированных на предмет».

4. Анализ методической недели «Активные и интерактивные методы для организации деятельности не мотивированных учащихся или учащихся с низким уровнем обученности»

  1. Подведение итогов районного тура предметных олимпиад.

  2. Обмен опытом по подготовке обучающихся к успешной

Сдаче ГИА и ЕГЭ.

январь


4

Рассмотрение экзаменационного материала

1. Анализ репетиционных экзаменов в 9 и 11 классах .

2. Рассмотрение экзаменационного материала для промежуточной аттестации.

3. Подготовка материалов для проведения итоговых контрольных работ.


апрель


5

Выполнение плана работы ШМО.

  1. Отчёт учителей о работе над темой по самообразованию: итоги работы за год, планы и перспективы.

  2. Анализ работы методического объединения учителей  естественнонаучного цикла в 2014-2015 учебном году.

  3. Основные направления работы методического объединения на 2015-2016 учебный год, определение  целей и задач работы.

  4. Выборы руководителя ШМО на 2015-2016 учебный год.


июнь

План-сетка работы на каждый месяц

Месяц

Мероприятия

Сентябрь

  • Проведение первого заседания МО.

  • Рассмотрение рабочих программ по учебным предметам, элективным курсам, индивидуально-групповым занятиям, кружкам.

  • Составление графиков проведения предметных недель, открытых уроков и внеклассных мероприятий.


Октябрь

  • Проведение и анализ входных диагностических работ в 5 – 9 классах по математике.

  • Работа с успешными обучающимися для подготовки их к участию в первом и втором турах предметных олимпиад.

  • Проведение первого тура предметных олимпиад.

  • Организация работы учителей-предметников по подготовке обучающихся к сдаче ГИА и ЕГЭ.


Ноябрь

  • Организация взаимопосещениея уроков членами МО.

  • Подготовка победителей первого тура к участию во втором предметных олимпиад и органицация их поездок на них.

  • Проведение второго заседания ШМО.

  • Организация и проведение месячника по химии и биологии.


Декабрь

  • Организация работы со слабоуспевающими детьми (по итогам первого триместра)

  • Организация взаимопосещения уроков, на которых используются передовые педагогические технологии.

  • Сбор данных о прохождении программного материала за первое полугодие.

  • Организация и проведение месячника по физике.


Январь

  • Организация повторения учебного материала с целью успеха сдачи промежуточной и итоговой аттестации.

  • Поверка работы предметных кружков (выполнение плана и посеаемость).


Февраль

  • Посещение уроков математики и информатики в 4 классе для преемственности преподавания.

  • Организация и проведение месячника по математике и информатике.

  • Обмен опытом по организации итогового повторени в 9 классе.

  • Проведение третьего заседания ШМО.

Март

  • Проведение и анализ пробного ГИА по математике в 9 классе.

  • Обновление материалов информационного стенда МО.


Апрель

  • Проведение четвертого заседания ШМО.

  • Подготовка экзаменационного материала для промежуточной аттестации.

  • Проведение консультаций по предметам, вынесенным на итоговую аттестацию.


Май

  • Проведение итоговых контрольных работ.

  • Рассмотрение материала для промежуточной аттестации.

  • Проведение консультаций с выпускниками 9 и 11 классов в целях успешной сдачи итоговой аттестации.

  • Проведение пятого заседания ШМО.





График проведения предметных недель

по предметам естественнонаучного цикла



Дата проведения



Предмет


24-30 ноября



химия

биология



15 - 22 декабря



физика


2 – 15 февраля



математика,

информатика











Тематика педагогических советов

на 2014-2015 учебный год




Тема педагогического совета



Дата прведения


  1. Анализ работы педколлектива школы за 2013-2014 учебный год и планирование работы на 2014-2015 учебный год



август


  1. Проблемы чтения в современной школе. Возможно ли решение?



октябрь


  1. ФГОС: вопросы и ответы.



январь


  1. Роль моего предмета в жизни каждого школьника.



март










Краткое описание документа:

План оформлен как положено по положению. он содержит всю информацию за год о проделанной работе МО учителей математики, физики, химии, информатики и биологии. Здесь собраны все необходимые таблицы, удобно расположена информация, имеется диагностическая карта учителя, учебно-методический комплекс, характеристика кадров, организационная работа, воспитательная работа, информация о проведенных мероприятиях и заседаниях, план-сетка работы на каждый месяц, итоговый отчет работы. План направлен на работу МО  по теме "Развитие ученика как личности через соединение задач обучения и воспитания на уроках естественнонаучного цикла"

 

 

Автор
Дата добавления 14.07.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров614
Номер материала 584953
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх