Направления работы
|
Меропритие
|
С кем проводится
|
Форма работы
|
Срок проведения
|
Выход результатов
|
Психологическая диагностика
|
1. Диагностика адаптационного
периода у учащихся 1-х классов
2. Диагностика особенностей протекания
адаптационного периода учащихся в 5-х классах
3. Диагностика особенностей
протекания адаптационного периода учащихся в 10-х классах
4. Углубленная диагностика учащихся
«группы риска»
5. Диагностика личностной и
ситуативной тревожности
6. Диагностика
социально-психологического климата в классе
7. Диагностика готовности к
осуществлению профессионального выбора
8. Диагностика профессиональных
склонностей и интересов
9. Диагностика интеллектуального
развития, мотивации учения, тревожности
10.
Диагностика
учащихся по запросу
11.Диагностика детей-инвалидов
|
Учащиеся 1-х классов
Учащиеся 5-х классов
Учащиеся 10-х классов
Учащиеся школы
Учащиеся 9,11-х классов
Учащиеся начальной школы
Учащиеся 9-х классов
Учащиеся 8-х классов
Учащиеся 4-х классов
Учащиеся школы
Учащиеся (дети-инвалиды)
|
Групповая, индивидуальная
Групповая, индивидуальная
Групповая, индивидуальная
Групповая, индивидуальная
Групповая, индивидуальная
Групповая
Групповая, индивидуальная
Групповая, индивидуальная
Групповая, индивидуальная
Групповая, индивидуальная
Индивидуальная
|
Сентябрь, октябрь
Сентябрь, октябрь
Октябрь, ноябрь
Сентябрь, октябрь
Ноябрь
В течение года
Март-апрель
Март, апрель
Март
В течение года
Ноябрь, февраль, май
|
Анализ, рекомендации, справка
Анализ, рекомендации, справка
Анализ, рекомендации, справка
Анализ, рекомендации, справка
Анализ, рекомендации
Анализ, рекомендации
Анализ, рекомендации
Анализ, рекомендации
Анализ, рекомендации
Анализ, рекомендации
Анализ, рекомендации
|
Коррекционно-развивающая работа
|
1. Коррекционно-развивающие
занятия, ориентированные на профилактику школьной дезадаптации первоклассников
2. Занятия по адаптации к новым
условиям обучения, сплочению коллектива, снижению школьной тревожности,
повышению мотивации к обучению.
3. Работа по коррекции
эмоционально-волевой и познавательной сфер личности (по запросу)
4. Коррекционно-развивающая работа
с учащимися классов, поставленных на ВШК
5. Занятия с «неуспевающими»
учениками (начальная школа)
6. Коррекционно-развивающая работа
с детьми-инвалидами
|
Учащиеся 1-х классов
Учащиеся 5-х классов
Учащиеся школы
Учащиеся школы
Учащиеся 1-4-х классов
Учащиеся (дети-инвалиды)
|
Групповая
Групповая
Групповая, индивидуальная
Групповая, индивидуальная
Индивидуальная
Индивидуальная
|
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года (по запросу)
В течение года
|
Рекомендации
Рекомендации
Рекомендации
Рекомендации
Анализ, рекомендации
Анализ, рекомендации
|
Психологическое просвещение и
профилактика
|
Индивидуально коррекционные занятия с детьми, стоящими на
внутришкольном учете
1.
Для
родителей учащихся:
·
«Ребенок
идет в первый класс. Возрастные особенности первоклассника, помощь ребенку в
адаптации к школе со стороны родителей»
·
«Переход в 5
класс: новые требования, проблемы и пути их решения»
·
«Психологические
особенности разных возрастных групп»
2. Для учителей:
·
«Психологические
рекомендации, для учителей, готовящих детей к экзаменам»
·
«Психологическое
здоровье педагога»
3. Для учащихся:
·
Адаптационные
классные часы (1,5 классы)
·
Адаптационные
классные часы (10 классы)
·
«Агрессия:
пути ее преодоления» - профилактический классный час
·
«Профилактика
агрессии»
·
«Экзаменационный
стресс или как сдать экзамены без лишних эмоциональных затрат»
·
Тренинг профессиональной
ориентации
|
Учащиеся школы
Родители учащихся 1-х классов
Родители учащихся 5-х и 4-х классов
Родители учащихся школы
Учителя старшей школы
Учителя школы
Учащиеся 1, 5-х классов
Учащиеся 10-х классов
Учащиеся школы
Учащиеся школы
Учащиеся 9, 11-х классов
Учащиеся 9, 11-х классов
|
Индивидуальная
Групповая, индивидуальная
Групповая
Групповая, индивидуальная
Групповая, индивидуальная
Групповая, индивидуальная
Групповая, индивидуальная
Групповая, индивидуальная
Групповая, индивидуальная
Тренинговые занятия
Групповая, индивидуальная
Групповая
|
В течение года (по запросу)
Сентябрь, октябрь
Ноябрь, апрель
В течение года (по запросу)
Апрель-май
В течение года
Октябрь, январь
Ноябрь, январь
В течение года (по запросу)
В течение года (по запросу)
Март-май
Апрель
|
Анализ, рекомендации
Рекомендации
Рекомендации
Рекомендации
Рекомендации
Рекомендации
Анализ, рекомендации
Анализ, рекомендации
Рекомендации
Анализ, рекомендации
Анализ, рекомендации
Рекомендации
|
Консультативная работа
|
1. Для родителей учащихся:
· Оказание консультационной помощи в
рамках программы психологического сопровождения семьи по вопросам воспитания
и обучения детей
· Тематические консультации (рекомендации
по вопросам адаптации детей 1-ых классов, проблемы развития внимания,
мышления, памяти и т.п.; самостоятельность; самооценка; как повысить учебную
мотивацию; проблемы детско-родительских отношений; проблемы агрессивности,
тревожности и т.п.)
2. Для учителей:
· Консультации по возникшим проблемам
· Рекомендации по результатам проведенной
диагностики
· Консультирование по работе с детьми
«группы риска»
· Проведение классных часов
· Проведение родительских собраний
3. Для учащихся:
· Беседа с детьми, состоящими на
внутришкольном учете, с детьми социально-педагогической запущенностью, с
«неуспевающими» детьми
· Консультирование учащихся по возникающим
трудностям в обучении, во взаимоотношениях с одноклассниками и учителями, по
проблемам адаптации, профессиональной ориентации, зависимостям, эмоциональным
проблемам.
|
Родители учащихся школы
Родители учащихся школы
Учителя школы
Учителя школы
Учителя школы
Учащиеся
Родители учащихся
Учащиеся «группы риска»
Учащиеся школы
|
Индивидуальная
Индивидуальная
Индивидуальная
Индивидуальная
Индивидуальная
Групповая
Групповая
Индивидуальная
Индивидуальная
|
В течение года (по запросу)
В течение года (по запросу)
В течение года (по запросу)
В течение года (по запросу)
В течение года (по запросу)
В течение года (по запросу)
В течение года (по запросу)
В течение года (по запросу)
В течение года (по запросу)
|
Анализ, рекомендации
Анализ, рекомендации
Анализ, рекомендации
Анализ, рекомендации
Анализ, рекомендации
Анализ, рекомендации
Анализ, рекомендации
Анализ, рекомендации
Анализ, рекомендации
|
Психологическое сопровождение ФГОС
|
Консультация по проведению мониторинга УУД
Психологический анализ уроков в аспекте
системно-деятельностного подхода
|
Учителя школы
Учителя и учащиеся школы
|
Индивидуальная, групповая
Индивидуальная, групповая
|
В течение года (по запросу)
В течение года (по запросу)
|
Рекомендации
Рекомендации
|
Организационно- методическая работа
|
1. Составление годового плана психологической службы с
учетом планов работы школы, МО и завучей. Согласование годового плана в
СССППД и утверждение директором школы
2. Обработка диагностических материалов
3. Подготовка к различным видам практических работ
4. Посещение городских, районных, областных семинаров,
практикумов
5. Работа по изучению методической, психологической
литературы
6. Пополнение программ:
а) Диагностических методик;
б) Коррекционно-развивающих
методик;
в) Психолого-педагогических методик
7. Оформление кабинета школьного психолога
8. Ведение журналов, оформление документации,
написание отчетов
|
Самостоятельно
Самостоятельно
Самостоятельно
Самостоятельно
Самостоятельно
Самостоятельно
Самостоятельно
Самостоятельно
|
Индивидуальная
Индивидуальная
Индивидуальная
Групповая, индивидуальная
Индивидуальная
Индивидуальная
Индивидуальная
Индивидуальная
|
Сентябрь
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
|
Составление базы данных
Анализ проведенной работы
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.