Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / План работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ по математике в 2014-2015 учебном году.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

План работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ по математике в 2014-2015 учебном году.

библиотека
материалов



Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №8 г. Нижневартовска


СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

____________________/

«____»__________________2014 г.



УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «СОШ №8»

_________________/

«____»________________2014 г.




План работы по подготовке

обучающихся к ЕГЭ по математике

в 2014-2015 учебном году.




Выполнила: Аюпова Л.Б.., учитель математики первой категории



Рассмотрен на заседании МО учителей математики и информатики

Протокол № 1 от «28» августа 2014 г.

Руководитель МО:______/ Л.Б.Аюпова


Нижневартовск, 2014г.


План работы

по подготовке обучающихся к ЕГЭ по математике

в 2014-2015 учебном году.

Работа с участниками

образовательного процесса


Содержание работы

С обучающимися

  1. Изучение и проработка нормативно-правовой базы проведения ЕГЭ в 2014-2015 учебном году

  2. Обеспечение участников ЕГЭ учебно-тренировочными материалами, обучающими программами, методическими пособиями, информационными и рекламными материалами.

  3. Проведение консультаций для обучающихся (вторник 14.00-14.40)

  4. Работа с заданиями КИМов различной сложности.

  5. Осуществление дифференцированного подхода на уроках к обучающимся разных групп обучения.

  6. Использование на уроках ИКТ по подготовке обучающихся к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ

  7. Проведение плановых контрольных работ в виде дифференцированных тестов, приближенных к ЕГЭ.

  8. Ведение индивидуальной работы в 11-х классах с различными группами обучающихся: слабоуспевающими по математике, а также с учащимися, имеющими мотивацию на более глубокое изучение предмета во второй половине дня.

  9. Ведение элективных курсов. 11А – «Решение задач на основе тестовых заданий ЕГЭ по математике» 2 часа в неделю. (пятница,1500)

  10. Включение в урок изучения нового материала элементов повторения.

  11. Введение в урок закрепления тестовых заданий различного уровня сложности.

  12. Ознакомление обучающихся с правилами заполнения бланков единого экзамена:

основные правила заполнения бланков ЕГЭ;

правила заполнения бланка регистрации;

правила заполнения бланков ответов №1, №2, дополнительного бланка ответов №2.

  1. Оформление в классе стендов ознакомительного и консультационного характера по подготовке к экзаменам. Размещение на стендах демонстрационного варианта КИМов, образцов оформления работ, спецификации КИМов, системы оценивания экзаменационных работ.

  2. Проведение пробных ЕГЭ в 11-х классах по математике с целью ознакомления с процедурой проведения ЕГЭ, отработки навыка работы с КИМами и бланками регистрации, выявления, западающих тем. (декабрь, март, апрель)

  3. Разработка индивидуальных программ для выпускников, не прошедших мин. порога при диагностическом тестировании.

  4. Использование Интернет-технологий и предоставление возможности выпускникам и учителям работать с образовательными сайтами: ege.edu.ru, ed.gov.ru, rustest…

  5. Систематизация, обобщение и повторение учебного материала за 10-11 класс.

  6. Работа с демонстрационной версией ЕГЭ, кодификаторами и спецификацией.

  7. Прорешивание частей В, С различных экзаменационных тестов из учебной литературы.

  8. Дифференцированная работа на уроках с различными группами обучающихся: слабоуспевающими по математике, а также с учащимися, имеющими мотивацию на более глубокое изучение предмета:

        адаптированные разноуровневые тесты по классам и по темам;

        тематический учет знаний и умений учащихся;

        динамика уровня обученности и успешности по предмету.

  1. Участие в репетиционных экзаменах, в компьютерном и дистанционном тестировании, в дистанционных курсах и олимпиадах.

  2. Тиражирование и обеспечение учащихся инструктивными материалами.

  3. Подготовка учащихся к «пробному» экзамену по математике.

С родителями

  1. Доведение до родителей обучающихся информации по новым правилам и условиям проведения ЕГЭ в форме родительских собраний, индивидуальных бесед.

  2. Индивидуальное консультирование родителей.

  3. Ознакомление родителей с результатами пробного ЕГЭ по математике. (декабрь, март, апрель)

  4. Ознакомление родителей на родительских собраниях с вопросом подготовки и проведения ЕГЭ, графиком консультаций, с посещаемостью консультаций обучающимися11А класса.

  5. Систематическое информирование родителей на родительских собраниях, в индивидуальных беседах, на консультациях о подготовке к ЕГЭ:

- ознакомление с результатами диагностических работ;

- ознакомление с результатами индивидуальной работы.

С психологом

  1. Определение уровня мотивации обучающихся выпускных классов.

  2. Психологическая подготовка учащихся к сдаче ЕГЭ по математике. «Способы саморегуляции в стрессовой ситуации»

С социальным педагогом

1.Привлечение социального педагога при работе с учащимися с низкой учебной мотивацией.

Работа в кабинете

Оформление и обновление информационных стендов по подготовке к ЕГЭ «Готовимся к итоговой аттестации»:

а) выписка из «Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников»;

б) советы врача, психолога и учителей-предметников;

в) график проведения консультаций.

Работа по самообразованию

  1. Анализ результатов и опыта работы по подготовке к ЕГЭ по математике в прошлом учебном году. Анализ типичных ошибок учащихся при сдаче ЕГЭ в 2014г.

  2. Изучение методического письма об использовании результатов ЕГЭ в преподавании математики, анализ основных методов решения заданий, типичных ошибок учащихся и др.

  3. Разработка программ сопутствующего повторения.

  4. Анализ внутришкольного ЕГЭ, обсуждение результатов на МО

  5. Изучение КИМов прошлых лет, кодификаторов, спецификации и демонстрационных вариантов экзаменационных работ демо-версий

  6. Самообразование по вопросам подготовки к ЕГЭ.

  7. Использование электронных образовательных ресурсов

  8. Посещение практических семинаров по подготовке к ЕГЭ.

  9. Планирование проведения мониторинговых исследований промежуточных этапов подготовки учащихся к ЕГЭ -2015, анализ и коррекция.









Краткое описание документа:

Здесь представлен план работы по подготовке обучающихся 11 класса к экзаменам.

Ожидаемый результат

1.     Улучшение качества сдачи тестов ЕГЭ.

2.     Осознание каждым ребенком социальной значимости образования.

3.     Развитие у учащихся потребности и способности к самореализации, саморазвитию.

 

4.     Воспитание привычки систематически трудиться и преодолевать трудности.

 

5.     Достижение различными категориями учащихся определенного уровня подготовки (базового, повышенного, или высокого) – той “ступени”, на которую захочет подняться выпускник.

Общая информация

Номер материала: 282071

Похожие материалы