Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / План работы по самообразованию
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

План работы по самообразованию

библиотека
материалов


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ,

МОЛОДЁЖИ И СПОРТА УКРАИНЫ


УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, МОЛОДЁЖИ И СПОРТА

КРАСНОГВАРДЕЙСКОЙ РАЙГОСАДМИНИСТРАЦИИ АР КРЫМ


CIMG1825.JPG


ДРОЗДОВА НАТАЛЬЯ ВИТАЛЬЕВНА

УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

ЛЕНИНСКОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ I-III СТУПЕНЕй


МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА:

Личностно-ориентированный подход в обучении учащихся начальной школы


Моё педагогическое кредо:

«Если учитель имеет только любовь к ученику, он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам – он совершенный учитель"

Проблема района на 2013-2014 учебный год

«Создание благоприятной инновационной среды

для развития творческого потенциала педагогов района и повышения качества образования учащихся».



Проблема методического кабинета на 2013-2014 учебный год

«Создание инновационной среды для развития творческого потенциала педагогов района и повышения качества образования учащихся»



Проблема ШМО учителей начальных классов

«Инновационный педагогический процесс, как путь к содержательному и качественному образованию».



Проблема школы на 2013-2014 учебный год

«Реализация личностно-ориентированного образования и воспитания на компетентностной основе с валеологическим сопровождением учебно-воспитательного процесса».



Научно-методическая проблема школы на 2013-2014 учебный год

«От инновационного содержания и технологий образования через педагогическое мастерство учителя к формированию личности ученика и подготовки его к жизни в современных условиях».



Проблема самообразования над которой, я работаю

Личностно-ориентированный подход в обучении учащихся начальной школы








ЛЕНИНСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА I-III СТУПЕНЕЙ


Согласовано Утверждено

Руководитель МО Директор школы:

учителей нач. классов _____________/Колесник А.Н./

_____________/Дроздова Н.В./ « __»____________2013 г.






ПРОГРАММА САМООБРАЗОВАНИЯ

УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

ДРОЗДОВОЙ НАТАЛЬИ ВИТАЛЬЕВНЫ

CIMG1818.JPG



с.Ленинское, 2013

ПЛАН РАБОТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ САМООБРАЗОВАНИЯ



Цели:

  • Профессиональный рост учителя;

  • Совершенствование качества и эффективности обучения учеников начальной школы;

Задачи:

  • Планировать учебно-воспитательный процесс с учётом выбранной темы самообразования;

  • Использовать творческий подход в обучении учащихся;

  • Организовывать учебно-воспитательную работу с учащимися на

  • уровне современных психолого-педагогических, дидактических и методических требований;

  • формировать у учащихся компетенции необходимые для работы в группах, самостоятельной работы;

формировать у учащихся интерес к учёбе.


Основные принципы, реализуемые в методике:

  • принцип научности;

  • принцип преемственности, последовательности обучения;

  • принцип доступности обучения;

  • принцип наглядности;

  • принцип творческой активности учащихся;


Основные формы и методы работы:

  • словесные;

  • наглядные;

  • исследовательские;

  • контролирующие.


Формы организации работы:

  • Индивидуальная работа с первоисточниками по теме самообразования;

  • Анализ передового опыта ведущих отечественных педагогов ;

  • Участие в работе методических объединений учителей;

  • Проведение открытых уроков;


Прогнозируемый результат:

1. Повышение качества знаний младших школьников через включение их в обучение по технологиям коллективного взаимообучения и сотрудничества.

2. Развитие коммуникативной компетентности ребят.

3. Создание психологического комфорта в учебном коллективе.

Результативность достижения поставленных целей и задач будет представлена количественными и качественными показателями, которые будут отражать соответственно качество знаний учащихся и их учебную мотивацию.

Модель деятельности. Для решения поставленных целей и задач предполагается выполнить следующую работу:

- изучить особенности личностно-ориентированного обучения, в частности технологии коллективного взаимообучения и сотрудничества;

- выяснить влияние технологий коллективного взаимообучения и сотрудничества на повышение учебной мотивации и качества знаний учащихся;

- изучить изменения в учебной мотивации и качестве знаний учащихся.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

ПЛАН РАБОТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ САМООБРАЗОВАНИЯ

 

 

Цели:

·        Профессиональный рост учителя;

·        Совершенствование качества и эффективности обучения учеников начальной школы;

Задачи:

·        Планировать учебно-воспитательный процесс с учётом выбранной темы самообразования;

·        Использовать творческий подход в обучении учащихся;

·        Организовывать учебно-воспитательную работу с учащимися на

·        уровне современных психолого-педагогических, дидактических и методических требований;

·        формировать у учащихся компетенции необходимые для работы в группах, самостоятельной работы;

формировать у учащихся интерес к учёбе.

 

Основные принципы, реализуемые в методике:

·        принцип научности;

·        принцип преемственности, последовательности обучения;

·        принцип доступности обучения;

·        принцип наглядности;

принцип творческой активности 

Автор
Дата добавления 15.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров354
Номер материала 305159
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх