План работы с одаренными детьми на
2014-2015 учебный год
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ
Проблема работы с одаренными учащимися
чрезвычайно актуальна для современного российского общества. К школе
предъявляются сегодня высокие требования. Программа направлена на развитие
интеллектуальных, творческих, спортивных умений учащихся на основе формирования
у ребенка умений управлять процессами творчества: фантазированием, пониманием
закономерностей, решением сложных проблемных ситуаций. Она дает школьнику
возможность раскрыть многие качества, лежащие в основе творческого мышления.
Программа призвана помочь учащимся стать более раскованными и свободными в
своей интеллектуальной, творческой, спортивной деятельности. Выявление
одаренных детей должно начинаться в начальной школе на основе наблюдения,
изучения психологических особенностей речи, памяти, логического мышления.
Работа с одаренными и способными учащимися, их поиск, выявление и развитие -
одно из важнейших аспектов деятельности начальной школы. Одаренные дети имеют
более высокие по сравнению с большинством интеллектуальные способности,
восприимчивость к учению, творческие возможности и проявления; обладают
доминирующей активной познавательной потребностью; испытывают радость от
добывания знаний, умственного труда. Жажда открытия, стремление проникнуть в
самые сокровенные тайны бытия рождаются еще на школьной скамье. Таким образом,
поддержать и развить индивидуальность ребенка, не растерять, не затормозить
рост его
способностей - это особо значимая задача
обучения одарённых детей.
ЦЕЛЬ:
уделять особое
внимание психолого–педагогической поддержке одарённых (мотивированных) детей,
ранней диагностики интеллектуальной одарённости; усиление научно –
методического сопровождения по данному направлению; исходить из принципа:
каждый ребёнок от природы одарён по-своему.
ЗАДАЧИ:
- предусматривать степень и
метод самораскрытия одарённых обучающихся, умственное, эмоциональное,
социальное развитие и индивидуальное различие обучающихся;
- удовлетворение потребности в новой информации (широкая
информационно– коммуникативная адаптация);
- помощь одарённым детям в самораскрытии (их творческая
направленность, самопрезентация в отношениях).
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
- совершенствование и повышение качества знаний
и умений воспитанников, умений применять их в нестандартных ситуациях;
- призовые места или дипломы в городских
олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;
- развитие общей эрудиции детей, расширение их
кругозора;
- развитие творческого и логического мышления
учащихся;
- развитие физических способностей учащихся.
ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ:
• Удовлетворенность детей своей деятельностью и
увеличение числа таких детей.
• Увеличение количества детей, адекватно
проявляющих свои интеллектуальные, артистические, художественные, спортивные
или иные способности.
• Повышение уровня индивидуальных достижений
детей в образовательных областях, к которым у них есть способности.
• Адаптация детей к социуму в настоящем времени
и в будущем.
• Повышение уровня владения детьми обще предметными
и социальными компетенциями, увеличение числа таких детей.
ПЛАН ПРОГРАММЫ
Сроки
|
Мероприятия
|
Ответственные
|
Уровень
|
|
Август
|
Сбор предложений по расширению
возможностей реализации умственного потенциала детей в урочной и внеурочной деятельности.
|
Зам. по УВР,
классный руководитель одарённых детей
|
школа
|
|
Сентябрь
|
Разработка плана работы с
одаренными детьми на 2014/2015 учебный год, составление базы одаренных детей.
|
классный руководитель одарённых детей, зам. по УВР
|
школа
|
|
В течении
год
|
Тематические конкурсы по предметам
|
зам. по УВР, руководитель МЛ
|
школа
|
|
Октябрь
|
Неделя
экологии «Сохраним планету зеленой»
Участие
в Фестивале, посвященному 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова
Участие
в соревнованиях «Шиповка юных»
|
Руководитель МЛ
учителя
зам. по УВР
|
Школа
Город
город
|
|
|
Ноябрь
|
Подготовка к Всероссийским олимпиадам на
занятиях внеурочной деятельности «Умники и умницы»
|
Учитель
|
страна
|
|
Выставка рисунков, посвященных Дню матери «Мамин праздник»
|
Учитель
|
школа
|
|
Декабрь
|
Участие во Всероссийской олимпиаде «ИРШО»
|
Руководитель ШМЛ учитель
|
школа
|
|
Январь
|
Участие во Всероссийской олимпиаде «Олимпусик»
Конкурс сочинений «Мой класс» для сайта класса
|
учитель
|
страна
класс
|
|
Февраль
|
Месячник, посвященный 70-летию Великой Победы
|
зам. по ВР, учитель
|
школа
|
|
Март
|
Неделя юного читателя «Книжкины
тайны»
|
учитель
|
школа
|
|
Апрель
|
Внутришкольная
олимпиада во 2-4 классах.
Школьный конкурс
исследовательских работ.
Участие в
городском конкурсе «Я – исследователь».
Участие в
республиканском конкурсе «Марш парков – 2015».
Участие в
городской олимпиаде младших школьников.
Неделя иностранного
языка «Веселый английский»
Участие в
президентских соревнованиях
|
Учитель
Зам. по УВР
Руководитель ШМЛ
|
Школа
Город
Республика
Город
Школа
город
|
|
Май
|
Неделя
гражданственности, посвященная Дню победы в Великой Отечественной войне.
|
учитель
|
школа
|
|
Отчет учителей по работе с одаренными детьми
|
учителя - зам. по УВР
|
школа
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.