МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НАРУКСОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

 

 

                                                                            УТВЕРЖДЕН

приказом МБ ОУ Наруксовской СОШ

от                                          №                 .

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН

РАБОТЫ

МЕТОДИЧЕСКОГО

ОБЪЕДИНЕНИЯ

учителей математики

МБ ОУ Наруксовской СОШ

на 2013-2014 учебный год.

 

 

 

 

 

 

 

 

Руководитель ШМО: Т.Н.Рябова

 

 

 

2013 г.

 

СОСТАВ МО УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ.

1.Долбунова Надежда Николаевна- 1960 года рождения. Образование высшее, закончила Горьковский Государственный педагогический институт в 1982 году. Диплом № 116376. Учитель математики со стажем 31 год. Курсы повышения квалификации в 2013 году. Имеет 1 квалификационную категорию, является заместителем директора по учебной работе, имеет 5 часов математики (8 кл.) и факультатив по математике 1 час в 8 класс, а также 2 часа геометрии в 9 классе и факультатив в 9 классе 1 час.

 

2.Соболева Вера Владимировна-1965 года рождения. Образование высшее, закончила Арзамасский Государственный педагогический институт в 1990 г. Диплом № 250502. Учитель математики со стажем 26 лет. Курсы повышения квалификации в 2013 году. Имеет 1 квалификационную категорию, является заместителем директора по воспитательной работе, имеет 5 часов математики в 7 классе, факультатив 1 час в 7 классе, а также 3 часа алгебры в 9 классе.

 

3.Рябова Татьяна Николаевна-1978 года рождения. Образование высшее. В 1998 году закончила Лукояновское педагогическое училище им. М.Горького. Диплом СБ 0027760. Учитель математике с правом преподавания информатики в основной школе. В 2001 году закончила Арзамасский педагогический институт им. А.П. Гайдара. Диплом ДВС 1061505. Учитель математики со стажем 14 лет. Имеет соответствие занимаемой должности «учитель», имеет 5 часов математики (5 класс), спецкурс «Решение задач с параметрами» -1 час (11 класс), математика- 4 часа (11 класс), религии России 2 час (8 и 9 класс),  факультативы по математике 3 часа ( 11  классы), ОРКСЭ-1 час в 4 классе. Курсы повышения квалификации в 2012 г.

 

 

4.Зайцева Мария Михайловна-1985 года рождения. Образование высшее, закончила Нижегородский  государственный университет им. Лобачевского. Учитель математики со стажем 6 лет. Имеет 2 квалификационную категорию. Диплом

     Учебная нагрузка 14 часов математики (6, 9 и 10 классы), спецкурс «Математика плюс»-1час (10 класс), спецкурс «Геометрия»-10 класс (1 час), факультатив по математике-2часа (9 и 10 класс).

 

5. Тумаева Галина Михайловна- Образование высшее.  Закончила Горьковский Государственный Педагогический институт имени М.Горького.

     Учитель математики, информатики и вычислительной техники.  Стаж работы

    25 лет. Учебная нагрузка 14 часов математики (6, 9 и 10 классы), спецкурс «Математика плюс»-1час (10 класс), спецкурс «Геометрия»-10 класс (1 час), факультатив по математике-2часа (9 и 10 класс), на время декретного отпуска Зайцевой М.М.   Курсы повышения квалификации в 2013г

А также в МО школы входят учителя филиала (Азрапинская ООШ):

1.     Тилькова Ольга Николаевна-учитель физики и математики. Имеет 1 квалификационную категорию. В 1998 году закончила Лукояновское педагогическое училище им. М.Горького. В 2001 году закончила Арзамасский педагогический институт им. А.П. Гайдара.

2.     Сухова Елена Михайловна-учитель математики и информатики.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

АНАЛИЗ РАБОТЫ МО ЗА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД.

I.      Работа методического объединения учителей математики была направлена на улучшение и оптимизацию учебно-воспитательного процесса.

1.Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий.

2. Совершенствование системы мониторинга, текущего контроля успеваемости для обеспечения объективности оценивания  уровня подготовки учащихся;

3. Внедрение новых технологий обучения

4. Обеспечение высокого методического уровня проведения уроков.

5. Совершенствование  методов и средств обучения,  по подготовке обучающихся к ГИА и ЕГЭ.

6.Совершенствование форм, методов, приемов здорово-сберегающих технологий.

II.      Было поведено 5 заседаний методического объединения.

    Работали над темой «Мониторинг как функциональный инструмент в формировании знаний и творческой активности учащихся на уроках математики», а так же по следующим вопросам:

1)     проблемой преемственности математического образования в 4-5, 9-10 классах. Проблемы адаптации учащихся;      

 2)  организация учебной деятельности учащихся в рамках подготовки к ЕГЭ и ГИА;

3)  дифференциация обучения;

4)    ценностные ориентиры нового стандарта математического образования;

5)    современные технологии и ИКТ в обучении математики;

6)    пути повышения эффективности работы учителя по подготовке

       выпускников школы к ГИА и ЕГЭ.

III.      Анализируя результаты аттестации в выпускных классах знания учащихся колеблются.

                              2010-2011 уч.г            2011-2012 уч.г.       2012-2013 уч.г.

9 класс                      20%                                    47,4 %                        87,5 %

11класс           49(средний балл)           45 (средний балл)            54,3 (средний балл)

 IV.      Уровень преподавания математики улучшился. Учителя математики стали опытней, улучшают свой интеллектуальный и образовательный уровень.  Используют для самообразования интернет, покупают методическую литературу, посещают уроки друг у друга, проводят открытые уроки.

V.        Учителя совершенствуют свое методическое мастерство; к новому учебному году составлены рабочие программы по всем классам;

VI.       Учителя в этом году работают  над темами:

Долбунова Надежда Николаевна над темой:

«Работа с одаренными детьми».

Соболева Вера Владимировна над темой:

«Проблемный подход в изучении нового материала, как средство активизации мыслительной деятельности».

Рябова Татьяна Николаевна над темой:

 «Методика подготовки старшеклассников к ЕГЭ».

Тумаева Г.М. над темой:

«Взаимодействие учителя и учащихся в процессе организации самостоятельной работы».

Тилькова О.Н. над темой:

«Проблемное обучение на уроках математики».

Сухова Е.М. над темой:

«Методика применения медиаресурсов при подготовке к ЕГЭ»

VII.     Итогом методической работы стали открытые уроки, внеклассная работа, знания учащихся. 3 учителя математики имеет 1 категорию и 1 учитель высшую категорию, 1 учитель соответствие занимаемой должности и 1 учитель 2 категорию.

Анализ успеваимости.

			Успеваемость			Средний балл	% успев.	% кач. зн.	Общий СОУ (%)
Класс	Период	Учеников	Отл	Хор	Уд
математика  ФИО учителя  Тумаева Г.М.
5	Год	9	2	3	4	3,88	100	55,56	55,56
математика ФИО учителя Соболева В.В.
			0	6	7	3,46	100	46,15	48,92
6	Год	13
Алгебра ФИО учителя Долбунова Н.Н.
7	Год	11	2	5	4	3,82	100	63,64	60,36
Геометрия ФИО учителя Долбунова Н.Н.
7	Год	11	3	4	4	3,91	100	63,64	63,64
Алгебра  ФИО учителя Тумаева Г.М.
8	Год	9	0	4	5	3,44	100	44,44	48,44
Геометрия ФИО учителя Тумаева Г.М.
8	Год	9	0	3	6	3,33	100	33,33	45,33
Алгебра   ФИО учителя Тумаева Г.М.
9	Год	8	2	2	4	3,75	100	50	59
Геометрия   ФИО учителя Тумаева Г.М.
9	Год	8	2	2	4	3,75	100	50	59
Алгебра   ФИО учителя Рябова Т.Н.
10	Год	13	2	5	6	3,69	100	53,85	56,62
Геометрия   ФИО учителя Рябова Т.Н.
10	Год	13	2	5	6	3,69	100	53,85	56,62
Алгебра   ФИО учителя Рябова Т.Н.
11	Год	7	0	4	3	3,57	100	57,14	52
Геометрия   ФИО учителя Рябова Т.Н.
11	Год	7	1	4	2	3,86	100	71,43	61,14

 

VIII.    Во внеурочное время учителя проводили,  факультативы была запланирована и проведена неделя математики.

Ученики принимали участие во внеклассном мероприятии «Математическая регата» - в 1-4 классе; для учащихся  5-7 классов был организован «Математический КВН»;  игра «Ралли «Париж-Москва»» для учащихся 8-9 классов и игра «Бизнесмен» для 10-11 классов, выпущена математическая стенгазета.

IX.       В ноябре была проведена школьная олимпиада. Принимали участие 5-11 классы. Ребята 5, 6 и 9 классов показали хорошие результаты. А обучающиеся 7, 8, 10 и 11 классов показали результат ниже среднего, в связи с этим в этом учебном году необходимо провести работу по повышению качества знаний обучающихся.

 

Результаты олимпиад.

Школьный уровень.

 

Класс	ФИ обучающегося	Максималь ное кол-во баллов	Кол-во баллов	Место	ФИО учителя
5	Аверина Алина	6	6	1	Тумаева Г.М.
	Князева Анастасия		6	1
	Доронов Дмитрий		4	2
	Цыбин Дмитрий		2	Участник
6	Телятников Владимир	12	10,5	1	Соболева В.В.
	Телятников Илья		10,5	1
	Петрунин Дмитрий		8,5	2
	Князев Иван		5,5	Участник
7	Сметанина Надежда	10	5	1	Долбунова Н.Н.
	Князева Александра		4	Участник
	Ильичева Мария		4	Участник
	Колесова Екатерина		3	Участник
	Сонина Елизавета		2	Участник
8	Венкова Светлана	12	4	Участник	Зайцева М.М.
9	Токарева Алена	16	12	1	Тумаева Г.М.
	Загороднова Екатерина		12	1
10	Просвирнова Анна	18	3	Участник	Рябова Т.Н.
	Чекмарев Алексей		3	Участник
	Низовцев Вадим		3	Участник
	Каргина Ирина		3	Участник
11	Бушуева Светлана	22	2	Участник	Рябова Т.Н.
	Красавкина Елена		2	Участник
	Сычева Марина		2	Участник
	Саркисова Дарья		2	Участник

Учащиеся, набравшие наибольшее количество баллов приняли участие в районной олимпиаде.

Районный уровень.

 

ФИ обучающихся	класс	% от макс кол-ва  баллов	результат	ФИО учителя
Токарева Алена	9	20% - 1 место		Тумаева Г.М.
Загороднова Екатерина	9	14,3 % - 3 место

Участвовали во всероссийском конкурсе «Кенгуру».

 

X.        На заседании МО решили работу оценить - удовлетворительно.

Исходя из анализа качества знаний, умений и навыков учащихся и  фактического уровня успеваемости МО решило работать над темой «Повышение качества знаний обучающихся в условиях перехода на стандарты второго поколения»

 

Проблемы в работе МО:

1)  Некоторые  обучающиеся показывают низкий уровень знаний по математике на контрольных срезах районного,  областного уровня

2)  Качество знаний обучающихся 6 и 8 класса на низком уровне.

3)  Низкий средний балл.

4) Обучающиеся не занимают призовые места в районных олимпиадах

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель работы МО: Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в области математики.

Задачи МО:

1.Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий.

2. Продолжить работу по повышению качества знаний обучающихся через реализацию выработанной программы, системы подготовки к ГИА и ЕГЭ

2. Активизировать работу с обучающимися, имеющими высокую мотивацию к изучению  математики.

3. Продумать систему повторения материала, обобщение, закрепление и развитие умений и навыков. Вести систематический учет пробелов знаний, усилить работу с отстающими учениками.

4. Методическая подготовка учителей МО к переходу на  обучение,  по  стандартам  второго поколения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА:

«Повышение качества знаний обучающихся в условиях перехода на стандарты второго поколения»

ПЛАН ЗАСЕДАНИЙ СЕКЦИИ

Август - Сентябрь.

Тема 1: «Организация учебно-воспитательного процесса, нормативное и учебно-методическое обеспечение обучения математике в 2013-2014 учебном году»

1.        Изучение нормативных документов по вопросам образования.

2. Итоги работы МО за 2012-2013 учебный год.

§  Анализ результатов ЕГЭ по математике, ГИА в 9-х классах по математике.

§   Обсуждение и утверждение плана работы ШМО на 2013 -2014 учебный год, тематических планов, рабочих программ, программ факультативных занятий.

3.   График проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий.

4. Консультации: учебники, программы, аттестация учителей.

5. Создание банка данных учащихся, участвующих в предметных олимпиадах.

6. Обзор методической литературы.

  Задания к следующему заседанию:

         1)Подготовить:

             а) анализ контрольной работы (5 класс) Рябова Т.Н.;

             б) план недели математики.

        2)Подготовить учителям математики сообщения:

              а) «Разработать задания для школьного тура предметной олимпиады»;

              б) «Как организовать работу с одаренными детьми». Долбунова Н.Н.

 

Октябрь - Ноябрь.

Тема 2: «Мониторинг как функциональный инструмент в формировании знаний и творческой активности учащихся на уроках математики».

1. Анализ административных контрольных работ по математике в 5 классе.

2. Подготовка и участие учащихся в предметных олимпиадах школьного тура.

3. Доклад по теме самообразования. (Долбунова Н.Н.)

4. Утвердить план недели математики.

        Задания к следующему заседанию.

      1)Провести:

           а) олимпиаду по математике;

       2.Подготовиться к докладу

     «Проблемный подход в изучении нового материала, как средство активизации мыслительной деятельности» Соболева В.В.

     «Проблемное обучение на уроках математики». Тилькова О.Н.

 

 

 

Декабрь - Январь.

Тема 3: «Проблемный подход в изучении нового материала, как средство активизации мыслительной деятельности»

1.     Анализ результатов олимпиады по математике школьный тур.

2.     Участие в предметной олимпиаде в районе.

3.     Доклад по теме самообразования. (Соболева В.В.)

4.     Доклад по теме самообразования. (Тилькова О.Н.)

         Задания к следующему заседанию.

     1)Подготовиться к докладу «Методика подготовки старшеклассников к ЕГЭ». Рябова Т.Н.

    2) Подготовиться к докладу «Взаимодействие учителя и учащихся в процессе

        организации самостоятельной работы». Тумаева Г.М.

    3)Подготовить отчет по индивидуальной работе со слабоуспевающими

        учащимися по результатам I-II четвертям. (всем учителям)

    

Февраль -Март.

Тема 4: «Методика применения медиаресурсов при подготовке к ЕГЭ»

1.   Отчет по индивидуальной работе со слабоуспевающими учащимися по результатам I-III четвертям.

2.   Доклад по теме самообразования. (Тумаева Г.М.)

3.   Доклад по теме самообразования. (Рябова Т.Н.)

4.   Организация и проведение международной игры «Кенгуру 2014»

       Задания к следующему заседанию.

      Провести:

                  а) «Неделю математики» (см.ниже план);       

                  б) открытые уроки Тумаева Г.М. и Рябова Т.Н..

                  в) пробный  ЕГЭ по математике в 9, 10, 11 классах.

 

Апрель - Май.

Тема 5: Анализ достигнутых  результатов  работы ШМО  и определение перспектив дальнейшей работы.

 

1.     Анализ проведения недели математики.

2.     Мониторинг подготовленности к ГИА и ЕГЭ (9 и 11 классы).

3.     Провести:

а) открытые уроки Долбунова Н.Н. и Соболева В.В. в 7 и 8 классе.

4.   Обсудить итоговые контрольные работы.

      5.  Подведение итогов работы МО, определение основных задач в новом  

           учебном году.

       6. Перспективное  планирование на новый учебный год

 

 

План проведения недели математики.

Цели:

-формирование единой речевой культуры;

– развитие интереса к изучаемому предмету;

– развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся;

 

 

Этапы предметной недели	Форма проведения мероприятия	Деятельность учащихся по классам и педагогов	Отслеживание результатов
Подготовительный этап	Заседание МО	Обсуждение плана проведения недели, внесение предложений представителями всех классов	Наблюдение за деятельностью учащихся
	Репетиции	Знакомство задействованных в мероприятиях учащихся с материалами конкурсов, отработка сцен, изучение различных сведений.
	Оформительская работа	Оформление информационных бюллетеней, газет, наглядных материалов к мероприятиям.
«День занимательной математики»	Поле чудес	Игра  для учащихся 5-6 классов. Проводят учителя  5-6 классов.	Наблюдение за деятельностью учащихся.
«Клуб юных математиков»	Симпозиум «Красота и величие математики»	Конкурс проектов, защита рефератов и презентаций  учащихся 7-9 классов. Проводят мероприятие учителя 7-9 классов.	Наблюдение за деятельностью учащихся.
«Математический вечер»	ПИратский ПИр	Игра, посвященная числу π.  Игра проводится для учащихся 10-11 классов. Проводит игру учителя 10-11 классов.
Выпуск математической стенгазеты.	Оформительская работа.	Оформление информационной газеты.
Подведение итогов.	Совещание учителей по итогам предметной недели.	Подведение итогов, обсуждение полученных результатов.	Беседы с учащимися, анкетирование учащихся по материалам предметной недели