1000

План работы со слабоуспевающими обучающимися

Предпросмотр материала:

 

 

 

 

 

ПЛАН

работы со слабоуспевающими детьми

учителя начальных классов

МБОУ «Полевской лицей»

Курского района Курской области

Шестопаловой Татьяны Сергеевны

на 2014-2015 учебный год

 

 

                 

 

 

 

 

 

 

 

Цели:

1. Принятие комплексных мер, направленных на повышение успеваемости и качества знаний учащихся.

 Задачи:

Создание условий для успешного усвоения учащимися учебных программ.

Отбор педагогических технологий для организации учебного процесса  и повышение  мотивации у слабоуспевающих учеников

Изучение особенностей слабоуспевающих  учащихся,  причин их отставания в учебе и слабой мотивации

Формирование ответственного отношения учащихся к учебному труду.

Ликвидация пробелов у обучающихся в обучении   русскому языку и математике;

Создание условий для успешного индивидуального развития ребенка;

Создание ситуации успеха, наиболее эффективного стимула познавательной деятельности;

Пробуждение природной любознательности;

 

Одной из главных проблем, которую приходится решать педагогам наших школ, - это работа со слабоуспевающими обучающимися.

   Слабоуспевающими принято считать обучающихся, которые имеют слабые умственные способности и слабые учебные умения и навыки, низкий уровень памяти или те, у которых отсутствуют действенные мотивы учения.

Основная проблема – это несоответствие структуры образовательного пространства массовой школы, традиционных форм образования особенностями личности каждого ребенка затруднения в обучении, связанные с состоянием здоровья: - занятия спортом; - какими либо видами художественного творчества; - неблагоприятной обстановкой в семье. На фоне школьных неудач, постоянного неуспеха познавательная потребность очень скоро исчезает, порой безвозвратно, а учебная мотивация так и не возникает. Поэтому совершенно необходима специальная «поддерживающая» работа, помогающая детям, испытывающим трудности в обучении, успешно осваивать учебный материал, получая постоянное положение от учителя. Необходимы дополнительные упражнения, в которые заключена продуманная система помощи ребенку, заключающая в серии «подсказок», в основе которых лежит последовательность операций, необходимых для успешного обучения. Кроме того, этим детям необходимо большее количество на отработку навыка.

 

Мероприятия

Срок

1.    Проведение контрольного среза знаний обучающихся 2 класса по основным разделам учебного материала.

Цель:

а) Определение фактического уровня знаний детей.

б) Выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют ликвидации.

Сентябрь

2. Установление причин отставания  слабоуспевающих обучающихся через беседы со школьным психологом,  с  родителями,  с  ребенком.

Сентябрь

3.Работа по устранению  пробелов в знаниях, выявленных в ходе контрольных работ, проверочных тестов и др.

В течение учебного года.

4. Используя дифференцированный подход при организации работы на уроке, включать посильные индивидуальные задания слабоуспевающему ученику.

 

В течение учебного года.

5.Использовать на уроках различные виды опроса (устный, письменный, индивидуальный и др.) для объективности результата.

В течение учебного года.

 

6.Регулярно и систематически опрашивать, выставляя оценки своевременно, не допуская скопления оценок в конце четверти, когда ученик уже не имеет возможности их исправить.

В течение учебного года.

 

7.Поставить родителей ученика в известность  о низкой успеваемости, если наблюдаются  неудовлетворительные оценки.

В течение учебного года.

 

8. Отражать индивидуальную работу со слабым учеником в рабочих или специальных тетрадях по предмету.

В течение учебного года.

 

9. Проводить дополнительные  (индивидуальные) занятия для слабоуспевающих.

Учить детей навыкам самостоятельной работы.

В течение учебного года.

Еженедельный план

работы со слабоуспевающими обучающимися 2 «б» класса

на первое полугодие 2014-2015 учебного года

Список обучающихся:

1.Мещеряков Александр

2. Беседина Екатерина

Предмет:  русский язык

Пробелы в знаниях уч-ся:  работа над правописанием изученных орфограмм.

 

  Планируемые мероприятия.  Сроки их реализации.

1.Индивидуальные дополн. занятия.

Сроки.

Индивидуальные занятия.

Каждый понедельник

 

 

2. Дифференцированные задания.

Работа с тетрадью.

Методические пособия.

1. Карточки для индивидуальной работы.

1. Арасланова Г. А. «Справочник  тренажёров по русскому языку».

2. Задания с выбором ответа.

2. Вахрушева Т. В., Попова Е.В. «300  упражнений по русскому языку».

3. Деформированные задания.

3. Нефёдова Е. А., Узорова О. В.

«350 правил и упражнений по русскому языку».

4. Тетради – тренажёры.

4. Узорова.О. В., Нефёдова Е. А.

 «Справочное пособие по русскому   языку».

5. «Разрезные» теоремы.

5. Ушакова О. Д. «Проверялочка».

 

6. Шукейло В. А. «Сборник  проверочных и контрольных работ».

3. Дифференцированный контроль.

Сроки.

1. Контрольные диктанты.

По плану четверти.

2. Словарные диктанты.

 

3. Самостоятельные работы.

 

4. Проверочные работы.

 

5. Тесты.

 

 

 

 

 

 

Предмет:  математика

Пробелы в знаниях уч-ся: решение задач, сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через десяток.

 

Планируемые мероприятия.  Сроки их реализации.

1.Индивидуальные дополн. занятия.

Сроки.

Индивидуальные занятия.

 Каждая пятница

2. Дифференцированные задания.

Работа с тетрадью.

Методические пособия.

1. Карточки для индивидуальной работы.

1. Волкова С. И. «Карточки с    математическими заданиями.

   2класс».

2. Канашевич Т.Н. Тетрадь для закрепления знаний

2. Задания с выбором ответа.

3. Герман О. И. «Математика.

    2 класс. Карточки заданий».

3. Деформированные задания.

4. Моршнева Л.Г. «Математика.  Тетрадь с печатной основой для учащихся 2-го класса».

4. Тетради – тренажёры.

5. Узорова О. В. «Сборник примеров для письменных вычислений по математике».

6. Ситникова Т.Н «Контрольно-измерительные материалы. Математика»

 

3. Дифференцированный контроль.

Сроки.

1. Контрольные работы.

По плану четверти.

2. Самостоятельные работы.

 

3. Проверочные работы.

 

4. Тесты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0%

Краткое описание материала

План работы со слабоуспевающими обучающимися

    DOCX

17.11.2014

1903

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Шестопалова Татьяна Сергеевна

Шестопалова Татьяна Сергеевна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 128770
  • Подписчики: 8
  • Всего материалов: 29
  • 128770
    просмотров
  • 29
    материалов
  • 8
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Шестопалова Татьяна Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~170

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 495 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: