Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / План работы со слабоуспевающими учащимися
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

План работы со слабоуспевающими учащимися

библиотека
материалов



План индивидуальной работы со слабоуспевающими учащимися

на 2014 – 2015 год

ФИО учителя: Нахман Т.В.

Фамилия ученика (класс): Орлов Данила, Фурсов Данила, 4 класс

Предмет: математика

Пробелы в знаниях уч-ся: решение примеров и задач на умножение и деление многозначных чисел на двузначное, нахождение периметра и площади фигур, сравнение величин.



 

Мероприятия

Срок

1.

а) Определение фактического уровня знаний уч - ся.

б) Выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации.

январь

2. Установление причин отставания  слабоуспевающих учащихся через беседы со школьными специалистами: классным руководителем,  психологом, с опекуном( Селезнёвой Н.Н.), родителями (Ходосовой И.А. ) в ходе беседы с самим ребенком.

сентябрь

3. Ликвидировать пробелы в знаниях, выявленные в ходе контрольных работ, после чего провести повторный контроль знаний.

В течение учебного года.

4. Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, при подготовке домашнего задания включать посильные индивидуальные задания слабоуспевающему ученику, фиксировать это в плане урока

 

В течение учебного года.

5. Использовать на уроках различные виды опроса (устный, письменный, индивидуальный и др.) для объективности результата.

В течение учебного года.

 

6. Регулярно и систематически опрашивать, выставляя оценки своевременно, не допуская скопления оценок в конце четверти, когда ученик уже не имеет возможности их исправить.

В течение учебного года.

 

7. Поставить родителей, (опекуна) ученика в известность  о низкой успеваемости, если наблюдается скопление неудовлетворительных оценок.

В течение учебного года.

 

8. Вести обязательный тематический учет знаний слабоуспевающих учащихся  класса, по возможности  вести тематический учет знаний по предмету детей всего класса.

 

В течение учебного года.

 

9. Проводить дополнительные  (индивидуальные) занятия для слабоуспевающих.

Учить детей навыкам самостоятельной работы.

В течение учебного года.

 

























































Планируемые мероприятия.  Сроки их реализации.



1.Индивидуальные дополнительные  занятия.

Тематика занятий.

Индивидуальные занятия

Понедельник – 12.10, пятница – 12.10

 

Умножение многозначных чисел на двузначное 

 

Деление многозначных чисел на двузначное  

 

Умножение и деление многозначных чисел на двузначное 

 

Деление с остатком 

 

Решение задач 




Сравнение величин




Нахождение периметра прямоугольника




Нахождение площади прямоугольника



2.Дифференцированные задания.

Работа с тетрадью

Указать методическое пособие.

1.Карточки для индивидуальной работы  

Волкова С.И. «Карточки с математическими заданиями.4 класс 

2.  Задания с выбором ответа

Герман О.И. «Математика. 3 класс. Карточки заданий.».

3. Деформированные задания

  Моршнева Л.Г. «Математика. Тетрадь с печатной основой для учащихся 4 класса.

4.Тетради - тренажёры 

Узорова О.В. «Сборник примеров для письменных вычислений по математике»



5. Перфокарты


3.Дифференцированный контроль знаний.

Сроки. Темы.

  1. Контрольные работы 

По плану четверти 

2. Самостоятельные работы

 

3. Проверочные работы

 

4.  Тесты

 

5. Графические диктанты


6. Работа в парах


4.Работа с дневником и тетрадью.

Ежедневно 

 

 

5.Консультации для родителей.

Дата. Тема.

Индивидуальные консультации

По пятницам





6.Создание ситуации успеха на уроке

Разбивка заданий на этапы, выделение в сложных заданиях ряда простых.



 



Краткое описание документа:

 

План индивидуальной работы со слабоуспевающими учащимися

на  2014 – 2015 год

ФИО учителя: Нахман Т.В.

Фамилия ученика (класс): Орлов Данила, Фурсов Данила, 4 класс

Предмет: математика

Пробелы в знаниях уч-ся: решение примеров и задач на умножение и деление многозначных чисел на двузначное, нахождение периметра и площади фигур, сравнение величин.

 

 

 

Мероприятия

Срок

 1.

 а) Определение фактического уровня знаний уч - ся.

 б) Выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют   быстрой ликвидации.

январь

 2. Установление причин отставания  слабоуспевающих   учащихся через беседы со школьными специалистами: классным руководителем,  психологом, с опекуном( Селезнёвой Н.Н.),  родителями (Ходосовой И.А. ) в ходе беседы с самим ребенком.

сентябрь

 3. Ликвидировать пробелы в знаниях, выявленные в ходе контрольных работ, после чего провести повторный контроль знаний.

В течение учебного года.

 4. Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, при подготовке домашнего задания   включать посильные индивидуальные задания слабоуспевающему ученику, фиксировать это в плане урока

 

В течение учебного года.

 5. Использовать на уроках различные виды опроса (устный, письменный, индивидуальный и др.) для объективности результата.

В течение учебного года.

 

 6. Регулярно и систематически опрашивать, выставляя оценки своевременно, не допуская скопления оценок в конце четверти, когда ученик уже не имеет возможности их исправить.

В течение учебного года.

 

 7. Поставить родителей, (опекуна)  ученика в известность  о низкой успеваемости, если наблюдается скопление неудовлетворительных оценок.

В течение учебного года.

 

 8. Вести обязательный тематический учет знаний слабоуспевающих учащихся  класса, по возможности  вести тематический учет знаний по предмету детей всего класса.

 

В течение учебного года.

 

9. Проводить дополнительные  (индивидуальные) занятия для слабоуспевающих.

Учить детей навыкам самостоятельной работы.

В течение учебного года.

Автор
Дата добавления 08.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров900
Номер материала 373318
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

1 год назад

Очень интересно. Возьму в свою копилку.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх