Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / План работы социального педагога
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

План работы социального педагога

библиотека
материалов

Утверждаю»

Директор МБОУ «СОШ №3»


________ Жукова И.П










План


работы социального педагога

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3

г. Новозыбкова»


на 2014 – 2015 учебный год.



















г. Новозыбков, 2014 г.


Цели и задачи работы школы по социальной работе на 2014 – 2015 учебный год.


  1. Оказание помощи в жизненном самоопределении обучающихся, своевременное выявление возникающих проблем в сфере ближайшего окружения ребенка; понять и устранить причины порождающие их; встать на защиту прав и интересов ребенка, используя для этого существующий арсенал правовых норм.



  1. Оказание административного и педагогического воздействия на обучающихся с девиантным поведением; создание ситуации успеха для каждого обучающегося «группы риска», изучение интересов, потребностей материального положения семей, семейных взаимоотношений; помощь в преодолении негативных явлений в семье; работа по сохранению положительного опыта воспитания.


  1. Создание благоприятных условий для развития личности ребенка (физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального)



  1. Оказание ребенку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем.


  1. Организация профессиональной педагогической поддержки, просветительской работы с родителями, защита ребенка в его жизненном пространстве



  1. Принять меры по наибольшему % охвату обучающихся, выезжающих на оздоровление.


  1. Организация питания обучающихся.











Основные направления работы.


  1. Учебно - методическая работа с семьей, работа с педагогическим коллективом.

Цель: поиск новых форм и методов работы с семьей.


п/п

Основные

мероприятия.

Сроки проведения.


Ответственный.

1.

Заседание методического объединения социальных педагогов и психологов.


1 раз в четверть

Руководитель м.о. Ларина Л.И.

2.

Подготовка материалов, инструкций по охране труда, здоровья школьников и планов работы по предупреждению правонарушений , преступлений .

В теч.года

Соц. педагог,

кл. руководители.

3.

Создание «банка данных» по семьям учащихся: полные, многодетные, остро нуждающиеся, находящие в социально опасном положении (составление социального паспорта школы)

На 01.10.


На 01.06.

Соц. педагог. Кл. руководители.

4.

Работа с нормативными документами по защите прав несовершеннолетних. Знакомство с документацией.

В течение года.

Соц. педагог.


5.


Участие в проведении родительских собраний и выступление на них (оздоровление, питание учащихся, тематические вопросы и т.п.)


1 раз в четверть


Соц. педагог.

6.

Организация встреч школьников с работниками ОПДН, КДН.


В теч. года.

Завуч по ВР, соц. педагог.

7.

Сбор данных о занятости учащихся во внеурочное время (группы детей стоящих на внутришкольном контроле и детей из семей группы риска).

До 20.10.

Завуч по ВР, соц. педагог





8.


Помощь в организации встреч родителей, детей с заинтересованными службами системы профилактики города /ГБУЗ «ЦРБ», наркоконтроль, КДН,ПДН и др./


В течение года.


завуч по ВР, соц. педагог, кл. руководители


9.

Заседание совета профилактики.

1- 2 раза в месяц.

Завуч по ВР, соц. педагог, члены СП

10.

Подбор и обзор литературы для учителей по формам и методам работы с семьей.

Октябрь, январь, май.



Шендрик С.И., соц. педагог.

11.

Посещение уроков


Каждый месяц

Соц. педагог

12.

Организация и проведение индивидуальных бесед, консультаций для учащихся, оказавшихся в трудных жизненных ситуациях, консультирование и помощь учащимся в профессиональном определении, консультирование родителей, педагогов, классных руководителей по различным вопросам

В теч. года

Соц. педагог

13.

Работа со школьными журналами и документацией

Еженедельно

Соц. педагог


Работа с семьями.





Цель: вовлечение родителей в совместную деятельность: родители – школа.




1.

Посещение семей на дому, с целью выявления проблемных семей, контроль и работа с данными семьями.

В течение года.

Администрация, соц. педагог, кл. руководители.


2.


Посещение семей первоклассников, 5 класса, 10 класса, вновь прибывших обучающихся


Сентябрь - октябрь

Соц. педагог, кл. руководители

3.

Выявление семей, находящихся в социально опасном положении.

Сентябрь – май.

Соц. педагог.

4.

Работа с органами опеки и попечительства, комиссией по делам несовершеннолетних и защите прав, социальной защитой населения, полицией, ГБУЗ «НЦРБ», предприятиями города


В теч. года.

Соц. педагог.

5.

Индивидуальная работа с опекаемыми семьями.


В теч. года.

Соц. педагог.

6.


Организация досуга детей, организация занятости детей «группы риска», из неблагополучных семей в каникулярное время (оздоровление, школьный лагерь, трудовая бригада)

Ноябрь, январь, март, май

Зам. директора по ВР, соц. педагог

7.

Индивидуальная работа с разными категориями семей (многодетные, неполные, малообеспеченные, ..)


В течение года.

Соц. педагог, кл. руководители


Работа по охране прав и защиты детства.




Цель: выявить детей, находящихся в социально опасном положении, провести профилактическую работу с детьми и их семьями, в которых они воспитываются.




1.


Выявление детей с девиантным поведением.


В теч. года.

Соц. педагог, кл. руководители.

2.

Выявление семей, нуждающихся в соц. помощи.

В теч. года.

Соц. педагог.

3.

Составление списков по категориям:

  • многодетные;

  • опекаемые;

  • остронуждающиеся;

  • дети – инвалиды;

  • семьи, наход. в соц. опасном положении;

  • дети переселенцы, беженцы;

  • уч – ся, не имеющие российского гражданства.

  • уч-ся из неполных семей, где воспитанием занимается отец

  • уч-ся, состоящие на контроле в школе, ОПДН, КДН






сентябрь.


Соц. педагог,



Классные руководители.




4.

Подготовка информаций по запросам КДН и ЗП, ОПДН, суда.

По мере поступления

Соц. педагог.

5.

Обследование семей, находящихся в соц. опасном положении в ходе акции «Семья»

Январь-

март

Соц. педагог.

6.

«Внутришкольный контроль»:

Работа с детьми, контроль посещаемости и успеваемости.

В течение года.

Соц. педагог, администрация.


7.

Участие в проведении городского межведомственного Консилиума по сопровождению семей и детей, находящихся в социально опасном положении

Декабрь, май

КДН, соц педагог

8.

Встречи с работниками полиции и ОПДН детей «группы риска».

В теч года

Соц. педагог.

9.

Работа с центром соц. защиты населения, связь с предприятиями, где работают родители

В теч. года.

Соц. педагог.

10.

Участие в различных профилактических акциях

В теч. года.

Соц. педагог.

11.

Инструктивные совещания в отделе образования администрации г.Новозыбкова, семинары социальных педагогов и психологов



В теч. года

ООА

12.

Работа с документацией и методической литературой. Изучение изменений федерального и областного законодательства в части профилактики безнадзорности и правонарушений н/л, защиты их прав и интересов

В теч. года

Соц. педагог.

13.

Работа по запросам обучающихся, родителей, учителей

В теч. года

Соц. педагог.


Организация питания и оздоровления

Цель: контроль и организация рационального питания и оздоровления школьников



1.

Организация питания обучающихся, льготного питания детей из неблагополучных, остронуждающихся семей. Учет количества питающихся, получающих питание в школе.

С 1.09 ежедневно

Соц. педагог.

2.

Обеспечение обучающихся школы горячим питанием, ежедневный контроль за качеством пищи, витаминизацией 3-их блюд

Ежедневно.

Медсестра, старший повар, соц. педагог, кл. руководители.

3.

Организация рейдов на пищеблок по проверке качества блюд.

Не реже 2 раз в месяц.

Соц. педагог, родительский комитет, мед. работник

4.

Работа комиссии общественно- административного контроля по питанию

В теч. года

Соц. педагог, члены комиссии

5.


Подача заявки питания.

Ежедневно.

Соц. педагог.

6.

Подача отчетов по питанию.


Ежемесячно.

Соц. педагог.

7.

Сбор заявлений на оздоровление и подача заявки на оздоровление, учет оздоровленных обучающихся.


В теч. года

Соц. педагог.







Социальный педагог МБОУ «СОШ №3» __________ Изотова О.А.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цели и задачи работы школы по социальной работе на 2014 – 2015 учебный год.

 

1.     Оказание помощи в жизненном самоопределении обучающихся, своевременное выявление возникающих проблем в сфере ближайшего окружения ребенка; понять и устранить причины порождающие их; встать на защиту прав и интересов ребенка, используя для этого существующий арсенал правовых норм.

 

 

2.     Оказание административного и педагогического воздействия на обучающихся с девиантным поведением; создание ситуации успеха для каждого обучающегося «группы риска», изучение интересов, потребностей материального положения семей, семейных взаимоотношений; помощь в преодолении негативных явлений в семье; работа по сохранению положительного опыта воспитания.

 

3.     Создание благоприятных условий для развития личности ребенка (физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального)

 

 

4.     Оказание ребенку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем.

 

5.     Организация профессиональной педагогической поддержки, просветительской работы с родителями, защита ребенка в его жизненном пространстве

 

 

6.     Принять меры по наибольшему % охвату обучающихся, выезжающих на оздоровление.

 

7.     Организация питания обучающихся.

 

Автор
Дата добавления 17.12.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров265
Номер материала 192094
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх