Отел образовательных учреждений службы управления
персоналом ВСЖД филиала ОАО «РЖД» Негосударственное образовательного учреждение
средняя общеобразовательная школа – интернат №26 ОАО «РЖД»
Утверждено……………………………………..
Заместителем
директора по ВР
Школы – интерната №26 ОАО «РЖД
Стриевич Н.Я.
«…….»……………………………………………..2013г. – 2014 уч. г
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ВОСПИТАТЕЛЬ ГРУППЫ № 1
ОСТЯКОВА ВАЛЕНТИНА ВИКТОРОВНА
Нижнеудинск
2013г.
Планирование воспитательной работы в
группе продленного дня 2-ых классов на 2013 – 2014 учебный год воспитателем
Завьяловой В.В.
Цель:
повысить образовательный, нравственно-культурный, духовный и
физический уровень детей путем рациональной организации их деятельности во
второй половине дня и привлечения обучающихся к дополнительному образованию.
Задачи:
1. Формировать
социальную ответственность, способность сопереживать.
2. Формировать
коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.
3. Формировать
навыки самостоятельной деятельности.
4. Формировать
интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.
5. Формировать
уверенность в своих силах.
Формы работы:
конкурсы, викторины, выставки творческих работ, экскурсии, беседы,
часы общения, праздники, КТД, презентации, практикумы, физкультминутки,
интеллектуальные игры, игры – путешествия, игры на внимание и память, игры-конкурсы,
игры-соревнования, спортивные соревнования, диспуты, встречи с интересными
людьми, проектная деятельность учащихся, индивидуальные консультации.
СПИСОК УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССА
|
№
п/п
|
ФАМИЛИЯ, ИМЯ
|
КЛАСС
|
ДАТА РОЖДЕНИЯ
|
АДРЕС ПРОЖИВАНИЯ
|
|
1
|
Артемьев
Влад
|
2кл.
|
26.02.2005
|
Масловского 101а-2
|
|
2
|
Белавенцева
Лена
|
2кл.
|
09.03.2005
|
п. Мельничный
|
|
3
|
Богданова
Полина
|
2кл.
|
15.05.2005
|
Петина 134-30
|
|
4
|
Гафаров
Влад
|
2кл.
|
11.11.2005
|
Масловского 38-83
|
|
5
|
Герцик
Ваня
|
2кл.
|
31.07.2005
|
|
|
6
|
Дорошин
Игорь
|
2кл.
|
30.03.2005
|
|
|
7
|
Дубицкий
Артем
|
2кл.
|
17.05.2005
|
Знаменская 99-3
|
|
8
|
Заболоцкая
Настя
|
2кл.
|
02.10.2005
|
Молодости 13-1
|
|
9
|
Киргизова
Анжелика
|
2кл.
|
02.11.2005
|
|
|
10
|
Колохматова
Катя
|
2кл.
|
13.05.2005
|
|
|
11
|
Кошеленко
Лев
|
2кл.
|
16.08.2005
|
|
|
12
|
Махнацкая
Ксюша
|
2кл.
|
26.07.2005
|
Индустриальная 1-7
|
|
13
|
Можаев
Дима
|
2кл.
|
15.03.2005
|
Индустриальная24-62
|
|
14
|
Молчанова
Настя
|
2кл.
|
21.08.2005
|
Чапаева 47-5
|
|
15
|
Новикова
Татьяна
|
2кл.
|
11.03.2005
|
|
|
16
|
Павлов
Антон
|
2кл.
|
29.11.2005
|
|
|
17
|
Провора
Алена
|
2кл.
|
13.03.2005
|
|
|
18
|
Синегузова
Алина
|
2кл.
|
04.05.2005
|
Пер. Чехова 13
|
|
19
|
Утюпин
Алеша
|
2кл.
|
25.03.2006
|
|
|
20
|
Хакимов
Влад
|
2кл.
|
28.08.2005
|
|
|
21
|
Чучалина
Соня
|
2кл.
|
22.08.2005
|
Парковая 53
|
|
22
|
Юдалевич
Полина
|
2кл.
|
16.10.2005
|
Цветочная 15-2
|
|
23
|
Яблочкин
Руслан
|
2кл.
|
01.02.2005
|
Кржижановского23-32
|
|
24
|
Якубовский
Сергей
|
2кл.
|
27.07.2005
|
индустриальная22-91
|
Золотой кодекс
воспитателя
1.
Главное - быть профессионалом, т.е. хорошо усвоить педагогическое ремесло,
делать свою работу легко, изящно, свободно, играючи.
2.
Помнить, что в деятельности классного руководителя важен не только результат,
но и сам процесс, который влияет на самочувствие личности, ее взаимоотношения с
другими.
3.
Быть убежденным, что вся радость жизни - в творчестве. Уметь вовлечь детей в
такую деятельность, которая пробуждает в них радость узнавания и делает их
любознательными.
4.
Относиться к ученику так, как относился бы к своему ребенку. Любить, ценить,
уважать, улыбаться, плакать вместе, если беда, смеяться – если весело,
радоваться его успехам, помогать избавиться от недостатков, интересоваться
здоровьем, домашними делами, увлечениями.
5.
Стараться быть психологом, астрологом, проникать в толщу темперамента,
характера, способностей, талантов каждого своего ученика. Наблюдать, научать,
самосовершенствоваться учитывать индивидуальные и возрастные особенности.
6.
Отказаться от пустых мечтаний. Перестать кипеть внутри от разных переживаний.
Освободиться от внутренних монологов и диалогов. Дурные мысли - источник
болезней.
7.
Помочь каждому ребенку найти то, в чем он лучше других, чем он мог бы
выделиться среди всех остальных.
8.
Стараться делать все, чтобы ребенок чувствовал, что он кому-то нужен. Самое
страшное, когда человек сознает, что он одинок и не нужен никому.
9.
Постараться, чтобы для детей школа стала вторым домом по духу, а не по
количеству времени проведенному в ней. Делай все, чтобы в школе детям было
уютно и тепло.
10.
Быть уверенным, что нельзя отвечать грубостью на грубость ребенка. Необходимо
стараться выявить природу такого поведения.
11. Не
допускать неряшливости в себе, окружении, среди учеников. Учить видеть красоту,
ибо в красоте - залог счастья человечества.
12.
Стараться с почтением и любовью относится к старшим по возрасту, уважать
чужой опыт, иначе не у кого будет учиться.
13.
Стараться, чтобы дети считали Вас идеалом. Пока Вы воспитатель, Вы обязаны
быть прекрасным.
Сведения об
участии в конкурсах
|
Дата
|
Предмет
|
Название
работы
|
Занятое
место,
участие
|
Участ-ник
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Циклограмма работы
воспитателя
Ежедневно
1. Составление плана работы на день всего
коллектива, дежурных и актива группы.
2.Работа с опаздывающими и выяснение
причин отсутствия учеников на занятиях.
3.Организация
питания учащихся.
4.Организация
дежурства по группе.
5.Индивидуальная
работа с учащимися.
Еженедельно
1. Проверка дневников учащихся.
2.
Проведение мероприятий по плану.
3.
Работа с родителями слабоуспевающих учеников (четверг, пятница).
4.
Взаимодействие с учителями предметниками.
5.
Работа с активом группы.
Каждый
месяц
1.Взаимодействие
с медработником школы, психологом и соц.педагогом.
2.Встреча
с родительским активом.
3.Работа
в методическом объединении.
4.Проведение
классного часа.
Один
раз в четверть
1. Сдача отчетности по итогам учебной и
воспитательной деятельности.
2.
Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
3.
Участие в проведении родительского собрания.
Один
раз в год
1.
Оформление личных дел учащихся.
2.
Анализ и составление плана работы с групповым коллективом.
3.
Сбор статистических данных о группе.
Социально – педагогическая
Характеристика класса
Количество
учеников – всего: 24, мальчиков: 12, девочек: 12.
Возрастной
состав:
|
Кол-во человек 24
|
|
|
2005
|
|
2006
|
|
|
мальчики
|
10
|
|
2
|
|
|
девочки
|
12
|
|
|
|
|
всего
|
22
|
|
2
|
|
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
1. Сбор данных о семьях ( 1
раз в год)
2. Консультация семей, где дети
плохо адаптируются к школьной жизни
(
еженедельно )
3. Консультация семей, где дети
«способные, но не трудолюбивые»
( еженедельно
)
4. Консультация семей, где дети
«не усидчивые»
( по
необходимости )
5. Беседа с родителями по
успехам детей
( еженедельно
)
6. Консультация родителям, чьи
дети имеют те или иные трудности в учебе ( каждый день )
Родительский комитет
|
№
|
Ф.И.О.
|
телефон
|
адрес
|
|
1
|
Гафарова
Виолетта
Александровна
|
8 924 616
57 97
|
Масловского
38-83
|
|
2
|
Чучалина
(Архипова)
Наталья
Ивановна
|
8 914 956
35 08
|
Парковая 53
|
|
3
|
Юдалевич
(Невина)
Валерия
Сергеевна
|
8 908 664
54 45
|
Цветочная
15-2
|
ЛИСТ ЧП
|
ФАМИЛИЯ, ИМЯ
|
ЧП
|
КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА
|
РЕЗУЛЬТАТ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ
|
МЕСЯЦ
|
ПРОБЛЕМНЫЕ УЧАЩИЕСЯ
|
СОДРЖАНИ РАБОТЫ
|
РЕЗУЛЬТАТ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.