1646484
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокХимияРабочие программыПлан реализации процесса коучинга

План реализации процесса коучинга

библиотека
материалов

Омарова Ж.З., учитель химии СШ № 11 пос. Достык Алакольского района Алматинской области

1-ый ( продвинутый ) уровень


ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЦЕССА КОУЧИНГА В СШ № 11 пос. ДОСТЫК АЛАКОЛЬСКОГО РАЙОНА АЛМАТИНСКОЙ ОБЛАСТИ

Цели программы коучинга

Совершенствование профессиональных знаний учителей, имеющихся навыков и опыта в целях повышения компетентности в вопросах развития мотивации у учащихся с эффективным применением модуля ИКТ и перехода на более глубокий уровень понимания данного аспекта , принятия решения о практической реализации аспектов практики

Направление сессии коучинга

Временные рамки

Коуч


Участники сессии

Результаты сессии

Критерии Успеха

Как Вы узнаете?


1)Коуч-сессия:Работа в малых группах

1 декада января 2014г

Утепбер

генов Д.А.

учителя

Возможности и перспективы групповой работы

Наблюдение и анкетирование

2)Коуч-сессия:Формативное оценивание

3 декада янв

Утепбер
генов Д.А

учителя

Значимость форм. оценивания

Развитие мотивации и положительная динамика в отношении к учебному процессу всех участников

3)Коуч-сессия: Применение ИКТ как инструмента в процессе развития мотивации

1 декада февраля

Омарова Б.З.

учителя

Эффективное внедрение модуля и развитие мотивации, применение модуля на разных этапах и с целью совершенствования уч.процесса

Возрастание интереса и самореализация- анкетирование

4)Коуч-сессия:Исследование в действии-Лессон стади

Уч. год

Утепбергенов Д.А

Учителя 3-го базового уровня

Внедрение новых подходов в преподавании и обучении

Развитие мотивации и анализ успеваемости как показателя действенности мероприятий

5)Коуч-сессия:Инклюзивное образование

3 декада февраля

Кайдарова Г.Т.

Иниц.группа

Продуманная работа и планомерная с одаренными и талантливыми детьми

Анкетирование и самореализация, рефлексия, беседы с учениками и родителями

6)Коуч-сессия:Диалоговое обучение

1 декада марта

Омарова Ж.З.

1 продвинутый уровень

учителя

Внедрение новых подходов в преподавании и обучении Возможности и перспективы групповой работы

Развитие мотивации и анализ успеваемости как показателя действенности мероприятий. Наблюдение и анкетирование

7)Коуч-сессия: Оценивание

3 декада

марта

Саулетхан К.Б.

учителя

Значимость форм. оценивания

Развитие мотивации и положительная динамика в отношении к учебному процессу всех участников

8)Коуч-сессия: Таксономия Блума

1 декада апреля

Омарова Б.З.

учителя

Эффективное внедрение модуля и развитие мотивации, применение таксономии Блума на разных этапах и с целью совершенствования уч.процесса

Возрастание интереса и самореализация,анкетирование

9)Коуч-сессия:Саморе

гуляция

3 декада апреля

Омарова Ж.З.

1 продвинутый уровень

Учителя 3-го базового уровня

Внедрение новых подходов в преподавании и обучении

Развитие мотивации и анализ успеваемости как показателя действенности мероприятий

10)Коуч-сессия:Барьеры в обучении.ЗБР

1 декада мая

Оканова М.Б.

Иниц.группа

Внедрение новых подходов в преподавании и обучении

Анкетирование и самореализация, рефлексия, беседы с учениками и родителями



11)Коуч-сессия:Оценивание . Взаимооценивание и самооценивание

3 декада мая 2014г

Саулетхан К.Б.

учителя

Внедрение новых подходов в преподавании и обучении. Возможности и перспективы групповой работы

Развитие мотивации и анализ успеваемости как показателя действенности мероприятий Наблюдение и анкетирование

12)Коуч-сессия:Формативное оценивание и суммативное оценивание

1 декада сент

Утепбер
генов Д.А

учителя

Значимость форм. оценивания

Развитие мотивации и положительная динамика в отношении к учебному процессу всех участников

13)Коуч-сессия: Применение таксономии Блума

3 декада сент

Омарова Б.З.

учителя

Эффективное применение таксономии Блума и развитие мотивации, применение таксономии Блума на разных этапах и с целью совершенствования уч.процесса

Возрастание интереса и самореализация- анкетирование

14)Коуч-сессия:Исследование в действии-Лессон стади

Уч. год

Утепбергенов Д.А.,Оканова М.Б.

Учителя 3-го базового уровня

Внедрение новых подходов в преподавании и обучении

Развитие мотивации и анализ успеваемости как показателя действенности мероприятий

15)Коуч-сессия:Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников

1 декада октября

Кайдарова Г.Т.

Иниц.группа

Внедрение новых подходов в преподавании и обучении

Анкетирование и самореализация, рефлексия, беседы с учениками и родителями

16) Коуч-сессия:Критическое мышление




3 декада октября

Омарова Ж.З.

1 продвинутый уровень

Иниц.группа

Внедрение новых подходов в преподавании и обучении

Развитие мотивации и анализ успеваемости как показателя действенности мероприятий







17)Коуч-сессия:Роль ИКТ в формировании операционного стиля мышления

1 декада ноября

2014г

. Омарова Б.З.

учителя

Внедрение новых подходов в преподавании и обучении Возможности роль ИКТ на уроках русского языка и литературы

Развитие мотивации и положительная динамика в отношении к учебному процессу всех участников

18)Коуч-сессия:Таксономия Блума и постановка СМАРТ-целей

3 декада

ноября

2014г

Омарова Б.З.

учителя

Значимость целеполагания

Развитие мотивации и положительная динамика в отношении к учебному процессу всех участников

19)Коуч-сессия: Применение ИКТ как инструмента в процессе развития мотивации

1 декада декабря 2014 г

Саулетхан К.Б..

учителя

Эффективное внедрение модуля и развитие мотивации, применение модуля на разных этапах и с целью совершенствования уч.процесса

Возрастание интереса и самореализация- анкетирование

20)Коуч-сессия:Исследование в действии-Лессон стади

3 декада декабря 2014 г

Утепбергенов Д.А, Оканова М.Б.

Учителя 3-го базового уровня

Внедрение новых подходов в преподавании и обучении

Развитие мотивации и анализ успеваемости как показателя действенности мероприятий

21)Коуч-сессия: Применение ИКТ как инструмента в процессе развития мотивации

3 декада декабря

Кайдарова Г.Т.

Иниц.группа

Использование ИКТ в начальной школе

Возрастание интереса и самореализация- анкетирование. Развитие мотивации и анализ успеваемости как показателя действенности мероприятий



Курс профессиональной переподготовки
Учитель химии
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Омарова Ж.З., учитель химии СШ № 11 пос. Достык  Алакольского  района Алматинской области

1-ый ( продвинутый ) уровень


ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЦЕССА КОУЧИНГА  В СШ № 11                          пос. ДОСТЫК АЛАКОЛЬСКОГО РАЙОНА АЛМАТИНСКОЙ ОБЛАСТИ

                                      

Цели программы коучинга

Совершенствование профессиональных знаний учителей, имеющихся навыков и опыта в целях повышения компетентности в вопросах развития мотивации  у учащихся с эффективным применением модуля ИКТ и перехода на более глубокий уровень понимания данного аспекта , принятия решения о практической реализации аспектов практики

Направление сессии коучинга

Временные рамки

Коуч

 

Участники  сессии

Результатысессии

Критерии Успеха

Как Вы узнаете?

 

1)Коуч-сессия:Работа в малых группах

1 декада января 2014г

Утепбер

генов Д.А.

учителя

Возможности и перспективы групповой работы 

Наблюдение и анкетирование

2)Коуч-сессия:Формативное оценивание

3 декада янв

Утепбер
генов Д.А

учителя

Значимость форм. оценивания

Развитие мотивации и положительная динамика в отношении к учебному процессу всех участников

3)Коуч-сессия: Применение ИКТ как инструмента в процессе развития мотивации

1 декада февраля

Омарова Б.З.

учителя

Эффективное внедрение модуля и развитие мотивации, применение модуля на разных этапах и с целью совершенствования уч.процесса

Возрастание интереса и самореализация- анкетирование

4)Коуч-сессия:Исследование в действии-Лессон стади

Уч. год

Утепбергенов Д.А

Учителя 3-го базового уровня

Внедрение новых подходов  в преподавании и обучении

Развитие мотивации и анализ успеваемости как показателя действенности мероприятий

5)Коуч-сессия:Инклюзивное образование

3 декада февраля

Кайдарова Г.Т.

Иниц.группа

Продуманная работа и планомерная с одаренными и талантливыми детьми

Анкетирование и самореализация, рефлексия, беседы с  учениками и родителями

6)Коуч-сессия:Диалоговое обучение

1 декада марта

Омарова Ж.З.

1 продвинутый уровень

учителя

Внедрение новых подходов  в преподавании и обучении Возможности и перспективы групповой работы 

Развитие мотивации и анализ успеваемости как показателя действенности мероприятий. Наблюдение и анкетирование

7)Коуч-сессия: Оценивание

3 декада

марта

Саулетхан К.Б.

учителя

Значимость форм. оценивания

Развитие мотивации и положительная динамика в отношении к учебному процессу всех участников

8)Коуч-сессия: Таксономия Блума

1 декада апреля

Омарова Б.З.

учителя

Эффективное внедрение модуля и развитие мотивации, применение таксономии Блума  на разных этапах и с целью совершенствования уч.процесса

Возрастание интереса и самореализация,анкетирование

9)Коуч-сессия:Саморе

гуляция

3 декада апреля

Омарова Ж.З.

1 продвинутый уровень

Учителя 3-го базового уровня

Внедрение новых подходов  в преподавании и обучении

Развитие мотивации и анализ успеваемости как показателя действенности мероприятий

10)Коуч-сессия:Барьеры в обучении.ЗБР

1 декада мая

Оканова М.Б.

Иниц.группа

Внедрение новых подходов  в преподавании и обучении

Анкетирование и самореализация, рефлексия, беседы с  учениками и родителями

 

11)Коуч-сессия:Оценивание . Взаимооценивание и самооценивание

3 декада мая 2014г

Саулетхан К.Б.

учителя

Внедрение новых подходов  в преподавании и обучении. Возможности и перспективы групповой работы 

Развитие мотивации и анализ успеваемости как показателя действенности мероприятий Наблюдение и анкетирование

12)Коуч-сессия:Формативное оценивание и суммативное оценивание

1 декада сент

Утепбер
генов Д.А

учителя

Значимость форм. оценивания

Развитие мотивации и положительная динамика в отношении к учебному процессу всех участников

13)Коуч-сессия: Применение таксономии Блума

3 декада сент

Омарова Б.З.

учителя

Эффективное применение таксономии Блума и развитие мотивации, применение таксономии Блума на разных этапах и с целью совершенствования уч.процесса

Возрастание интереса и самореализация- анкетирование

14)Коуч-сессия:Исследование в действии-Лессон стади

Уч. год

Утепбергенов Д.А.,Оканова М.Б.

Учителя 3-го базового уровня

Внедрение новых подходов  в преподавании и обучении

Развитие мотивации и анализ успеваемости как показателя действенности мероприятий

15)Коуч-сессия:Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников

1 декада октября

Кайдарова Г.Т.

Иниц.группа

Внедрение новых подходов  в преподавании и обучении

Анкетирование и самореализация, рефлексия, беседы с  учениками и родителями

16) Коуч-сессия:Критическое мышление

 

 

3 декада октября

Омарова Ж.З.

1 продвинутый уровень

Иниц.группа

Внедрение новых подходов  в преподавании и обучении

Развитие мотивации и анализ успеваемости как показателя действенности мероприятий

           

17)Коуч-сессия:Роль ИКТ в формировании операционного стиля мышления

1 декада ноября

2014г

. Омарова Б.З.

учителя

Внедрение новых подходов  в преподавании и обучении Возможности роль ИКТ на уроках русского языка и литературы

Развитие мотивации и положительная динамика в отношении к учебному процессу всех участников

18)Коуч-сессия:Таксономия Блума и постановка СМАРТ-целей

3 декада

ноября

2014г

Омарова Б.З.

учителя

Значимость целеполагания

Развитие мотивации и положительная динамика в отношении к учебному процессу всех участников

19)Коуч-сессия: Применение ИКТ как инструмента в процессе развития мотивации

1 декада декабря 2014 г

Саулетхан К.Б..

учителя

Эффективное внедрение модуля и развитие мотивации, применение модуля на разных этапах и с целью совершенствования уч.процесса

Возрастание интереса и самореализация- анкетирование

20)Коуч-сессия:Исследование в действии-Лессон стади

3 декада декабря 2014 г

Утепбергенов Д.А, Оканова М.Б.

Учителя 3-го базового уровня

Внедрение новых подходов  в преподавании и обучении

Развитие мотивации и анализ успеваемости как показателя действенности мероприятий

21)Коуч-сессия: Применение ИКТ как инструмента в процессе развития мотивации

3 декада декабря

Кайдарова Г.Т.

Иниц.группа

Использование ИКТ в начальной школе

Возрастание интереса и самореализация- анкетирование. Развитие мотивации и анализ успеваемости как показателя действенности мероприятий

               

 

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.