Инфоурок Физика Другие методич. материалыПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ И САМОРАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ И САМОРАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА

Скачать материал

 

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ И САМОРазвития ПЕДАГОГА

 

 

Личная карта учителя

 

 

1.

Ф. И. О. педагога

Денисова Ирина Николаевна

2.

Дата рождения

14.07.1962 год

3.

Образование (когда и какое учебное заведение окончила)

1984 год. Харьковский государственный университет

4.

Специальность по диплому:

Физик. Преподаватель физики.

5.

Место работы:

МОУ «Щетиновская СОШ»

6.

Занимаемая должность:

Учитель физики и математики

7.

Дата назначения на должность:

01.09.2011 год

8.

Общий стаж трудовой деятельности:

31 год

9.

Педагогический стаж:

29 лет

10.

Квалификационная категория, дата присвоения:

Высшая, 02.04.2010 год

11.

Курсы повышения квалификации:

 С 12.09 по 11.10.2013 г., ОГАОУ ДПО "Белгородский институт развития образования", "Содержание и методика преподавания физики в условиях реализации ФГОС общего образования", 108 часов. С 13.10 по 07.11.2014 г., ОГАОУ ДПО "Белгородский институт развития образования", "Совершенствование содержания и методики преподавания математики в современной школе", 144 часа

 

 

 

 


ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

учителя  Денисовой Ирины Николаевны

 

№ п/п

Наименование

 

Срок исполнения

1.                   

Школа работает над проблемой:

Формирование ключевых компетенций обучающихся через проектную деятельность.

 

2.                   

Тема самообразования   

 Повышение эффективности педагогического процесса и обеспечение качества образования через применение электронных образовательных ресурсов на уроках физики.

15.01.2015-15.01.2018гг

3.                   

Цель: 

1) повышение качества учебного процесса;

2) обеспечение развития познавательной и личностной сферы учащихся.

 

4.                   

Задачи:

1) развивать творческий потенциал учащихся и создавать необходимые условия для активизации познавательной и речевой деятельности учащихся;

2) повысить качество преподавания физики, на основе внедрения новых информационных  технологий и ТСО;

3)  фиксировать уровень обученности на каждом этапе школьного обучения.

 

5.                   

Перечень вопросов по самообразованию:

  • Профессиональные
  • Психолого-педагогические
  • Методические
  • Информационно-технологические технологии
  • Охрана здоровья

 

6.                   

Предполагаемый результат:

повышение успеваемости и уровня обученности учащихся по физике.

 

7.                   

Форма отчета по проделанной работе:

Реферат, презентация

 

8.                   

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная) 

индивидуальная

 

 

                                                Этапы плана самообразования

 

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

В течение учебного года

Работа с научно – популярной и дополнительной

литературой.

Совершенствование знаний методов и приемов обучения.

Активное использование на уроках и во внеурочной

работе компьютерной технологии, электронных учебников

Прогностический

Определение целей и задач темы.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов

1 полуг. 2014-2015 учебного года

 

Работать над повышением педагогического мастерства.

Принимать активное участие в работе районных заседаний МО учителей физики

а) подготовить сообщение,  открытый урок;

б) распространять опыт работы с электронными образовательными ресурсами.

Практический

Внедрение опыта работы.

Формирование методического комплекса.

Корректировка работы.

В течение учебного года

Участвовать в работе школьного и районного методического объединения учителей предметников;  открытый урок по физике в 8 классе «Решение физических задач с помощью уравнений»; Разработать методические рекомендации по применению ИКТ в учебном процессе, флипчарты и презентации  по физике.

Пополнять персональный сайт

Изучать опыт работы лучших учителей через Интернет, участвовать в работе сетевых сообществ учителей.

 

 

Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

2 полуг. 2018 г.

Обобщить опыт работы на уровне школы и региона

Внедренческий

Распространение опыта работы

Сентябрь 2018 г.

Распространять собственный опыт

 


 

План саморазвития педагога.
Профессионально-личностное становление и развитие педагога проходит ряд этапов:

1)      самосознание (самооценка)

2)      планирование

3)      реализация

4)      самоконтроль

Первый этап. «Самооценка. Самосознание»

1) Диагностическая карта затруднений педагога

Содержание объектов наблюдений

Показатель

 

 

Знания:

 

1.

Содержание предмета

++

2.

Методика преподавания предмета

+

3.

Основные вопросы педагогики и психологии

+

 

Умения:

 

1.

Определять цели занятия

+

2.

Отобрать содержание материала к занятию в соответствии с поставленной целью

+

3.

Планировать и организовывать самостоятельную деятельность обучающихся

++

4.

Использовать разнообразные формы работы на занятии

++

5.

Осуществлять дифференцированный подход к обучению

++

6.

Оценивать результат занятия согласно поставленной цели

++

7.

Отслеживать результаты деятельности у обучающихся в объединении

++

8.

Организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях

++

9.

Развивать и поддерживать интерес к занятию

+

10.

Ясно и четко излагать материал

++

 

     Наличие перечисленных параметров отмечается знаком «+», использование на высоком уровне «+ +», отсутствует или неудачное применение – знаком «-« или «--«.


 

2) Тетрадь успеха

(готовность педагога к внедрению образовательных технологий)

Аспект инновационной деятельности

Степень овладения

Очень высокая

высокая

средняя

отсутствует

 

Знания

 

 

 

 

1.

Знания возрастной психологии, умение учитывать ее при организации обучения

 

+

 

 

2.

Знание и понимание проблем современного образования

 

+

 

 

3.

Знания и умения использовать методы исследования:

 

+

 

 

3.1

Изучение литературы

+

 

 

 

3.2

Метод наблюдения

+

 

 

 

3.3

Социологические методы

 

+

 

 

3.4

Метод устных опросов

 

+

 

 

3.5

Метод хронометрирования

 

 

 

 

 

Умения

 

 

 

 

1.

Анализ полученной информации

 

+

 

 

2.

Управление деятельностью учебной группы

 

+

 

 

3.

Отбор и структурирование учебного материала

 

+

 

 

4.

Обобщение и описание опыта своей работы

 

+

 

 

5.

Создание авторской программы

 

+

 

 

6.

Владение методиками:

 

 

 

 

6.1.

Организация самостоятельной и индивидуальной работы обучающихся

 

+

 

 

6.2.

Отслеживание результатов деятельности у обучающихся

 

+

 

 

6.3.

Составление тестовых заданий, контрольно- измерительных материалов

 

+

 

 

6.4.

Рейтинговая система оценки знаний обучающихся

 

+

 

 

6.5.

Составление и использование алгоритмов

 

+

 

 

6.6.

Организация проблемного обучения

 

+

 

 

6.7.

Организация коррекционной работы для ликвидации пробелов в знаниях обучающихся

 

+

 

 

 


3) Изучение факторов творческого саморазвития (по В.И. Андрееву)

Факторы саморазвития

Оценка

(по 10-балльной шкале)

I.        Социальные.

1.       Уровень заработной платы

2.       Бытовые условия

3.       Жилищные условия

4.       Условия для полноценного досуга, отдыха

5.       Уровень и качество медицинского обслуживания

6.       Условия для продолжения образования, повышения квалификации

7.       Условия для самообразования

8.       Наличие необходимой психолого-педагогической литературы

9.       Нравственно-психологический климат в коллективе

1.-3

2.-8

3.-8

4.-3

5-.5

6.-10

7.-8

8.-8

9.-5

 

 

II.     Организационно-педагогические

1.       Демократизм и творческий стиль в управлении учебным заведением.

2.       Уровень организации методической работы в учебном заведении.

3.       Хорошо спланированная экспериментально-исследовательская работа в учебном заведении

4.       Аттестация учителей

5.       Возможность обучения на курсах повышения квалификации

6.       наличие индивидуального плана самообразования, саморазвития

7.       Эффективность работы педсовета для совершенствования учебно-воспитательного процесса

8.       Условия, которые создает администрация для творческой самореализации

9.       Конкурс «Учитель года»

1.-9

2.-10

3.-9

4.-10

5.-10

6.-10

7.-9

8-10

 

 

III.  Профессионально-педагогические

1.       Профессионализм (высокий уровень профессиональных знаний)

2.       Культура педагогического общения.

3.       Педагогическое мастерство

4.       Интерес к педагогическим инновациям, новым технологиям обучения и воспитания

5.       Умение творчески использовать опыт других

6.       Способность к сотворчеству, к сотрудничеству как с учащимися, так и с коллегами.

7.       Стремление к высоким результатам своего труда

8.       Интерес к новым идеям психологии и педагогики

9.       Ваш творческий потенциал

10.   Склонности и стремления заниматься  экспериментально-исследовательской работой

 

1-10

2-9

3-9

4-10

5-9

6-9

7-10

8-9

9-9

10-9

 

IV.  Психологические (личностные) качества

1.       Творческая инициатива

2.       Интеллигентность, уровень общей культуры

3.       Интерес к педагогическим инновациям

4.       Стремление к профессиональному росту, самосовершенствованию

5.       Способность к видению психологических проблем

6.       Способность к самоанализу, к осознанию своих достоинств и недостатков

7.       Уровень способности к самоорганизации, самоуправлению

8.       Уровень творческого потенциала

9.       Уровень методической исследовательской культуры учителя.

10.   Профессиональная компетентность

1-9

2-9

3-10

4-9

5-8

6-7

7-8

8-9

9-9

10-9

 


Второй этап. «Планирование»

 

По плану

Реализация

Тема самообразования

Повышение эффективности педагогического процесса и обеспечение качества образования через применение электронных образовательных ресурсов на уроках физики.

 

Цели и задачи по теме самообразования

1) повышение качества учебного процесса;

2) обеспечение развития познавательной и личностной сферы учащихся.

1) развивать творческий потенциал учащихся и создавать необходимые условия для активизации познавательной и речевой деятельности учащихся;

2) повысить качество преподавания физики, на основе внедрения новых информационных  технологий и ТСО;

3)  фиксировать уровень обученности на каждом этапе школьного обучения.

 

Список изучаемой литературы

1.«Педагогические технологии», автор-составитель Т.П.Сальникова

Творческий центр «Сфера», Москва, 2005.

2.М.Н.Арцев. Учебно – исследовательская работа учащихся.  Москва:  «Альфа».  1999 г.

3. Зуева Ф.А.  Проект в образовательной области технология». Челябинск.  Педагогический  вестник ЧИПКРО, 1998.

4.Самородский П. Основы разработки творческих проектов. Брянск, 1995.

 

 

Каталог образовательных ресурсов сети Интернет

http://school-collection.edu.ru/

http://fcior.edu.ru/

http://katalog.iot.ru/index.php?cat=11

http://window.edu.ru/

http://www.school.edu.ru/

Федеральные образовательные ресурсы для общегообразования http://www.edu.ru/db/portal/sites/res_page.htm

Базовые федеральные образовательные порталы http://www.edu.ru/db/portal/sites/portal_page.htm

ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ОБРАЗОВАНИЕ»

http://www.rost.ru/projects/education/education_main.shtml

 

Выступления

(где и когда запланировано)

Участие в проведение заседания районного методического объединения учителей математики, участие в регионадьных и всероссийских конференциях и секциях.

 

Творческое сотрудничество по теме

ТСО в школе

 

Изучение передового опыта

Изучение передового опыта учителей школы, района и региона

 

Курсы повышения квалификации

2017 год

 

Аттестация

02.04.2020

 

 

Третий этап. «Реализация»

2017 год

На данном этапе отрабатываются технологии, и осуществляется практическая работа по выбранной теме самообразования.

 

Четвертый этап. «Самоконтроль»

Самоконтроль- это осознание и оценка педагогом собственных действий, результатов продвижения в саморазвитии.

Самоконтроль позволяет педагогу осознать свое продвижение, сравнить достигнутые результаты с ожидаемыми. Вовремя заметить ошибки, скорректировать дальнейшую программу действий.

Результаты профессионального саморазвития становится стимулом в дальнейшей педагогической деятельности.

Для достижения цели  необходимо оценить отдельные качества личности.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ И САМОРАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Старший рекрутер

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

учителя  Денисовой Ирины Николаевны

 

№ п/п

Наименование

 

Срок исполнения

1.      

Школа работает над проблемой:

Формирование ключевых компетенций обучающихся через проектную деятельность.

 

2.      

Тема самообразования   

 Повышение эффективности педагогического процесса и обеспечение качества образования через применение электронных образовательных ресурсов на уроках физики.

15.01.2015-15.01.2018гг

3.      

Цель: 

1) повышение качества учебного процесса;

2) обеспечение развития познавательной и личностной сферы учащихся.

 

4.      

Задачи:

1) развивать творческий потенциал учащихся и создавать необходимые условия для активизации познавательной и речевой деятельности учащихся;

2) повысить качество преподавания физики, на основе внедрения новых информационных  технологий и ТСО;

3)  фиксировать уровень обученности на каждом этапе школьного обучения.

 

5.      

Перечень вопросов по самообразованию:

  • Профессиональные
  • Психолого-педагогические
  • Методические
  • Информационно-технологические технологии
  • Охрана здоровья

 

6.      

Предполагаемый результат:

повышение успеваемости и уровня обученности учащихся по физике.

 

7.      

Форма отчета по проделанной работе:

Реферат, презентация

 

8.      

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная) 

индивидуальная

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 490 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.02.2015 5858
    • DOCX 148 кбайт
    • 39 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Денисова Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Денисова Ирина Николаевна
    Денисова Ирина Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 54820
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теоретическая механика: векторная графика

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

ЕГЭ по физике: методика решения задач

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 116 человек из 44 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Физика")

Учитель физики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 21 региона

Мини-курс

Архитектура мира: от Крита до Австралии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 19 регионов

Мини-курс

Инновационные технологии для бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интеллектуальная собственность: медиа и фотографии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Восстановительные и медиативные практики в профилактике кибербуллинга

Перейти к трансляции