Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План самообразования учителя начальных классов

План самообразования учителя начальных классов


библиотека
материалов











План самообразования

учителя начальных классов

Гердт Ирины Владимировны



2012-2017 гг.

 























с. Лебедёвка



ЛИЧНАЯ КАРТА УЧИТЕЛЯ

 

Ф.И.О. учителя:

Гердт Ирина Владимировна

 

Дата рождения:

24.09.1959г

 

Образование (когда и какое учебное заведение окончил):

Новосибирский государственный педагогический институт, 1985 г.

Специальность по диплому:

Педагогика и методика начального образования

Место работы:

МКОУ « СОШ с. Лебедёвка»

 


Занимаемая должность:

Учитель начальных классов

 

Дата назначения на должность:

01. 09.1988 г.

 

Общий стаж трудовой деятельности:

35 лет

 

Педагогический стаж:

35 лет

 

Квалификационная категория, дата присвоения:

первая, март 2009 г.

Курсы повышения квалификации: при РМЦ

1.курсы «Использование ИКТ в деятельности учителя-предметника»- 2008г.

2.курсы учителей начальных классов по проблеме «Методическое сопровождение деятельности учителя начальных классов в условиях внедрения ФГОС НОО» 2011г.

3. «Нормативно-правовой аспект. Реализация ФГОС в начальном образовании» , 2012г, НИПКи ПРО (г.Новосибирск)


















ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ



Тема самообразования: «Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения, формирование универсальных учебных действий».


Цель: повышение уровня качественной успеваемости учащихся, направленное на становление сознания и личности ученика в целом.


Задачи:

  • повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

  • внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.

  • использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;

  • воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

  • разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

 Предполагаемый результат:

  • разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС;

  • формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия,

  • формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

  • повышение качества преподаваемых предметов;

  • участие в педсоветах,  семинарах,  в работе школьного и районного МО учителей начальных классов;

  • умение оказать практическую помощь коллегам.

Перечень вопросов по самообразованию:

  • изучение психолого-педагогической литературы;

  • разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса

  • анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

  • продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

  • планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях МО и педсовете, участие в конкурсах.

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная) 

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

2012– 2013 год

Изучение ФГОС начального общего образования;

Изучение  психолого-педагогической литературы: «Как проектировать УУД в начальной школе. От действия к мысли» (под редакцией А.Г.Асмолова), «Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений».

Прогностический

Определение целей и задач темы.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов




2012 – 2014 год








Курсы повышения квалификации учителей.

Участие в семинарах для учителей начальных классов.

Выступление на региональном семинаре «Портфель достижений обучающихся как средство накопительной оценки по предмету»

Работа в группе учителей по разработке школьного Положения «О системе оценивания планируемых результатов ОПП НОО»




Практический

Внедрение опыта работы.

Формирование методического комплекса.

Корректировка работы.

2014 – 2015 год


Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС НОО.

Участие в семинаре

« Достижение планируемых результатов ФГОС НОО средствами курса «Русский язык».

Выступление на МО школы «Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения, формирование универсальных учебных действий».

Создание личного сайта (периодическое обновление страницы)

Выступления на заседаниях МО (из опыта работы) «Требования к современному уроку», «Технологическая карта урока»

Участие в Днях открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).

Участие в олимпиадах, конкурсах.

Пополнение методической папки учителя

Публикация в сборнике методических рекомендаций «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО»

Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

2015-2016 год

Участие в работе районного МО учителей начальных классов и в проведении районных семинаров.

Участие и результаты в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах и олимпиадах.

Создание личного сайта (периодическое обновление страницы)

Консультативная помощь учителям и учащимся.


Внедренческий

Распространение опыта работы

2016-2017 год

Участие во Всероссийском конкурсе «Мой лучший урок»

Публикации на сайтах «Инфоурок» и

« Прошколу.ру».

Публикация в сборнике методических рекомендаций «Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения, формирование универсальных учебных действий».

( по итогам экспериментальной работы)



 


Источники самообразования

В чем заключается суть процесса самообразования? Педагог самостоятельно добывает знания из различных источников, использует эти знания в профессиональной деятельности, развитии личности и собственной жизнедеятельности. Каковы же эти источники знаний, и где их искать?

  • Курсы повышения квалификации

  • Семинары и конференции

  • Мастер-классы

  • Телевидение

  • Газеты, журналы

  • Путешествия

  • Видео, аудио информация на различных носителях

  • Платные курсы

  • Мероприятия по обмену опытом

  • Экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты

  • Литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная)

  • Интернет





Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

 

   Главными задачами современной школы являются раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. Важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь готовность обучаться в течение всей жизни.

 Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда  предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные. Поэтому я считаю самообразование главной задачей каждого учителя.

 

 

Общая информация

Номер материала: 188610

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG