Инфоурок Информатика КонспектыПлан урока: «Рынок. Его виды?»

План урока: «Рынок. Его виды?»

Скачать материал

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение краснодарского края

«КАНЕВСКОЙ аГРАРНО технологический КОЛЛЕДЖ»

 (ГАПОУ КККАТК)

 

 

 

 

 

План урока по дисциплине

«Экономика»

 

 

 

 

 

План урока:

«Рынок. Его виды?»

 

 

 

 

 

План урока подготовил
преподаватель 

А.В. Куприян

                                              

 

 

 

 


Характеристики урока:

Специальность/профессия:  __________________________

Группа №  _________________________________________

Дисциплина: Экономика

№ урока в перспективно-тематическом плане: № _______

Тип урока: комбинированный

Количество аудиторных часов, отведенных на изучение темы в соответствии с рабочей программой: 2 ауд.ч. (по 45 мин)

 

План урока одного аудиторного часа:

I.                   Вводная часть.

1.                 Орг. момент. (2 мин)

2.                 Актуализация знаний. Проверка домашнего задания устный опрос по пройденным темам. (7 мин)

   II.     Основная часть.

3.                 Изучение нового материала. (27 мин.) через: лекцию преподавателя, выполнение студентами упражнений на определение видов денежных средств, функции денег.

4.                 Закрепление изученного. Выявление степени усвоения материала. (3 мин.) через: формулирование тематических определений, вопросов по схеме студент-студент, выражение личного отношения к деньгам.

5.                 Объяснение домашнего задания (3 мин)

II.              Итог

6.                 Итог урока. Комментарий по оценкам. (5 мин)

 

    *При изучение темы в соответствии с рабочей программой на 2 аудиторных часа (по 45 мин), д/з и итог урока в конце 2 аудиторного часа.

Цели учебного занятия:

1) образовательные:

- изучение и усвоение теоритического материала по теме

2) практические:

- применение терминов при изучении материала. Применение педагогических технологий адаптивного обучения через разнообразные виды контроля (студент - студент, преподаватель – студент, группа – группа).

3) воспитательные:

- воспитание профессиональной этики;

- воспитание профессионально важных качеств: профессионального долга, исполнительности и т.д.;

Средства обучения:

1) специальное оборудование:

- интерактивная доска;

- рабочие тетради;

Методы обучения:

1) информационно-развивающие: объяснение и самостоятельная работа с учебным материалом

2) проблемно-поисковые: учебная дискуссия в работе с малыми группами

3) репродуктивные методы: воспроизведение изученного материала, выполнение заданий

4) творческо-репродуктивные: подготовить реферат по теме урока.

 

В ходе урока применяются современные педагогические технологии в сочетании с использованием информационных и коммуникационных технологий: 

- Метод проектов – реализуется непосредственно в мультимедийной презентации.

- Дифференцированный подход к обучению реализован с использованием опроса-тестирования в ходе презентации.

         - Здоровье сберегающие технологии  - предполагается физ. пауза (тренинг глаз-смотрим далеко в окно, и смена мест студентами)

Критерии к уровню освоения содержания занятия по теме:

В результате изучения данного материала студент должен

1) иметь представление:

- о будущей сфере деятельности;

- о нравственно-духовных аспектах деятельности.

2) знать:

- основные понятия по данной теме

3) уметь:

- работать в группе;

- формулировать и излагать свои мысли по теме занятия

- анализировать и обобщать полученную информацию.

4) владеть:

- навыками совместной работы в команде;

- навыками публичного выступления и отстаивания своей точки зрения

 

Межпредметные связи: Финансы и валютно-обменные операции, экономика, культурология,  социология, этикет.

 

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов: ______________________________________________________________________

 

 Тема: «Рынок»

 

1.     Основные понятия

2.     Условия возникновения рынка

3.     Классификация рынков

4.     Механизм рыночного ценообразования

5.     Спрос и предложение

 

1.Основные понятия

Рынок — совокупность товарно-денежных отношений, возникающих в результате купли-продажи товаров, услуг и работ, как механизм, позволяющий определять соотно­шение спроса и предложения на различные виды товаров и услуг.

Рыночные связи охватывают всю систему и всех субъектов эко­номических отношений. В состав рынка входят и предпринимате­ли, и работники, продающие свой труд, и конечные потребите­ли, и владельцы ссудного капитала, собственники ценных бумаг и т.д.

Основные субъекты рыночного хозяйства, как уже говорилось, принято подразделять на три группы: домашние хозяйства, фир­мы (предприниматели) и государство (правительство).

Субъекты рынка связаны между собой потоками спроса и пред­ложения через рынки потребительских товаров и услуг и рынки ресурсов. Один и тот же человек (взрослый член общества) может быть в составе и домашнего хозяйства, и фирмы, и государствен­ного учреждения. Например, работая по найму государственным служащим, вы являетесь представителем правительственной орга­низации; владея ценными бумагами какой-либо корпорации, вы представляете бизнес; расходуя свой доход на цели личного по­требления, вы являетесь членами домашнего хозяйства.

Современная рыночная экономика — это целая система рынков: товаров и услуг, труда, ссудных капиталов, ценных бумаг, валют­ных рынков и др.

2. Условия возникновения рынка. Для возникновения и существо­вания рынка должны быть соблюдены определенные условия:

-Наличие общественного разделения труда и специализации. Об­щественное разделение труда означает, что в любом более или менее многочисленном сообществе людей никто из участников хозяйства не может жить за счет полного самообеспечения всеми производственными ресурсами, всеми экономическими благами.

Различные группы производителей занимаются отдельными видами хозяйственной деятельности. Это и означает специализа­цию в производстве тех или иных благ и услуг.

Специализация, в свою очередь, как в рамках отдельного пред­приятия, так и в международных масштабах, определяется прин­ципом сравнительного преимущества, т.е. способностью произ­водить продукцию с относительно меньшими альтернативными

издержками.

-Экономическая обособленность субъектов рыночного хозяйства. Только сам производитель решает, что производить, как произ­водить, кому и где продавать созданную продукцию. При этом адекватным правовым режимом состоянию экономической обо­собленности является режим частной собственности. Например, кто станет специализироваться на выращивании картофеля с це­лью последующего его обмена на другую необходимую продук­цию, если:

по закону земельный участок в любое время может быть кон­фискован в пользу государства или других лиц;

производитель картофеля лишен права на доход (должен бес­платно сдавать продукцию государству);

не существует права продажи, наследования земельного уча­стка и т.д.

Конечно, можно заставить производить картофель силой, пу­тем принуждения, но тогда мы не сможем говорить о рынке, ибо перед нами будет пример командно-административной системы.

-Приемлемая величина трансакционных издержек. Трансакционные издержки — это издержки, связанные не с производством как таковым, а с сопутствующими ему затратами (поиск инфор­мации о ценах, издержки заключения хозяйственного договора, контроль за его исполнением и т.д.); они определяют условия и границы рыночной деятельности.

-Свободный обмен ресурсами. Только свободный обмен позволяет сформироваться свободным ценам, которые и будут подсказывать хозяйственным агентам наиболее эффективные направления их деятельности.

3. Классификация рынков.

Понятие «рынок» в данном случае ис­пользуется с понятием «товарный».

Под товарным рынком понимается сфера реализации конкрет­ного товара (услуги) или группы товаров, связанных между собой определенными признаками производственного или потребитель­ского характера. Например, рынок музыкальных инструментов и рынок аккордеонов, рынок одежды и рынок легкого платья.

Товарные рынки разнообразны. Нет двух одинаковых рынков. Любой предприниматель должен знать классификацию рынков для выбора подходящего рынка и определения особенностей своей работы на нем.

Существует множество различных признаков классификации товарных рынков. Использование тех или иных признаков зависит от целей исследования. Отметим наиболее важные, которые имеют первостепенное значение для нужд практического исследова­ния рынка.

1.      Классификация стран по структуре хозяйства:

страны с натуральным хозяйством;

страны — экспортеры сырья;

промышленно развивающиеся страны;

промышленно развитые страны.

Структура хозяйства страны определяет интенсивность спроса на сырье, материалы, машины и оборудование. Промышленно развитые страны являются основными экспортерами и импорте­рами промышленных товаров, они имеют емкие рынки для сбыта новых товаров. Рынки стран с экономикой типа натурального хо­зяйства не привлекательны для экспортеров. Страны — экспорте­ры сырья богаты природными ресурсами, их рынки открыты для сбыта горнодобывающего оборудования, сельскохозяйственных ма­шин, инструментов, автотранспорта.

2.Классификация рынков по территориальному охвату:

внутренний (товарный обмен внутри пределов границ госу­дарства);

национальный (кроме внутренних операций осуществляются и внешнеторговые операции);

мировой (совокупность национальных рынков, на которых осуществляются как внутриторговые, так и внешнеторговые опе­рации).

На большинстве мировых рынков можно выделить два основ­ных рыночных сектора — открытый и закрытый.

Закрытый рынок — это товарный рынок, на котором про­давцы и покупатели связаны некоммерческими отношениями, юридической и административной зависимостью, финансовым контролем, договорными отношениями, не имеющими сугубо ком­мерческого характера. На таком рынке преобладают различные формы регулирования, держатся относительно устойчивые цены.

Открытый рынок — сфера обычной коммерческой де­ятельности, где круг независимых продавцов и покупателей нео­граничен. Отсутствие некоммерческих связей между продавцами и покупателями предопределяет относительную независимость от­ношений между ними. Для такого рынка характерно заключение краткосрочных сделок в основном на бирже, имеются значитель­ные колебания цен.

3.Классификация рынков по товарно-отраслевой детализации:

машины и оборудование;

минеральное сырье и топливо;

сельскохозяйственное сырье, продовольственные и лесные то­вары.

4.Классификация стран и ресурсов по уровню доходов и характеру их распределения:

  с низким уровнем доходов (очень низким и преимуществен­но низким);

  очень высоким уровнем доходов;

  низким, средним и высоким уровнем доходов;

•     преимущественно средним уровнем доходов.
5.Классификация рынков товаров по сфере общественного производства:

• материальное производство (сырье, продовольствие, маши­
ны, оборудование);

•     духовное производство (достижения науки, искусства и т.д.).
6.Классификация рынков по характеру конечного назначения то­варов:

  потребительское;

  производственное.

Специфика исследования рынков товаров потребительского назначения связана с тем, что эти товары рассчитаны на множе­ство индивидуальных потребителей; большое внимание в таких исследованиях уделяется изучению вкусов, желаний, поведения потребителей.

Характерной особенностью товаров производственного назна­чения является их тесная связь с производственным процессом. Особое внимание в исследовании подобных рынков уделяется изучению взаимосвязей потенциальных покупателей и произво­дителей товара.

7.Классификация рынков по срокам пользования товаров:

  товары длительного пользования;

  товары среднего срока пользования;

• товары краткосрочного (одноразового) пользования.
Специфика такой классификации товаров особенно важна для

процесса реализации продукции, поэтому при исследовании этих рынков особое внимание уделяется изучению наиболее эффек­тивных методов сбыта и распределения конкретных товаров.

4. Механизм рыночного ценообразования. В рыночном хозяйстве важную роль играет закон стоимости, который реализуется через механизмы ценообразования, сбалансированности спроса и пред­ложения. Он служит одним из регуляторов общественного произ­водства, способствуя переливу ресурсов из одного сектора эконо­мики в другой и внутри отдельных секторов.

  Главная черта рыночного ценообразования состоит в том, что реальный процесс формирования цен здесь происходит не в сфе­ре производства, не на предприятии, а в сфере реализации продукции, т.е. на рынке, под воздействием спроса и предложения, товарно-денежных отношений. Цена товара и его полезность про­ходят проверку рынком и окончательно формируются на рынке. Поскольку только на рынке происходит общественное признание продуктов как товаров, постольку и стоимость их получает обще­ственное признание через механизм цен также на рынке.

Принципиальное отличие рыночного ценообразования от пла­нового заключается в том, что цены на товары должны опреде­ляться (устанавливаться) их собственниками, субъектами хозяй­ствования. Только тогда можно преодолеть отчуждение товаропро­изводителей от результатов их труда.

Государственные органы в зависимости от сложившейся хо­зяйственной ситуации могут регулировать цены только на огра­ниченный круг товаров. Государство может определять только об­щие правила и принципы ценообразования, иногда устанавли­вать предельные уровни рентабельности или цен на отдельные товары и таким путем осуществлять свои управленческие функ­ции. Однако государственные органы не должны определять кон­кретные цены на товары, изготовляемые различными собствен­никами.

Предприятия реализуют свою продукцию, работы, услуги, как правило, по ценам и тарифам, установленным самостоятельно или на договорной основе, и только в отдельных случаях, преду­смотренных законодательными актами, по государственным це­нам. На продукцию предприятий, занимающих монопольное по­ложение на рынке товаров, а также на товары и услуги, опреде­ляющие масштаб цен в экономике и социальную защищенность отдельных групп населения, допускается государственное регули­рование цен.

Механизм ценообразования проявляется через цены, их дина­мику. Динамика цен формируется под воздействием двух важней­ших факторов: стратегического и тактического.

Стратегический фактор выражается в том, что цены образу­ются на основе стоимости товаров. Постоянно происходят колеба­ния цен вокруг стоимости.

Тактический фактор выражается в том, что цены на конкрет­ные товары формируются под влиянием конъюнктуры рынка.

Стратегический фактор — фактор долговременного перспек­тивного действия, а тактический — может часто меняться (в тече­ние дней, часов), так как динамика конъюнктурных изменений очень высока и здесь требуется всестороннее изучение этих изме­нений. Оба фактора весьма важны в условиях рыночной экономи­ки. Их следует обязательно учитывать, иначе предприятие или фирма окажутся в очень затруднительном положении.

Стратегический фактор ставит в наиболее благоприятные усло­вия те предприятия, которые имеют современную технику, тех нологию, пользуются передовыми методами организации труда и т.д. Наибольший выигрыш получает тот, у кого индивидуаль­ные затраты на производство ниже. Тактический фактор помогает тем предприятиям, которые оперативно умеют пользоваться конъ­юнктурой. Однако наибольшую уверенность в успехе и выигрыш получают на рынке те предприятия, которые имеют возможность использовать и тот, и другой факторы.

Неотъемлемым и важным элементом рынка является конку­ренция. Цель каждого предпринимателя — максимизация прибы­ли, а следовательно, и расширение масштабов хозяйственной де­ятельности. Это неизбежно приводит к взаимной борьбе предпри­нимателей за наиболее выгодные условия производства и сбыта товаров, рост объемов производства, и они выступают по отно­шению друг к другу как соперники или конкуренты. Главное усло­вие выживаемости на рынке — высокий уровень производства и профессионализм в его управлении.

5.Спрос и предложение. Цены претерпевают любые изменения на рынке под воздействием спроса и предложения.

Спрос можно определить как желание и возможность потреби­теля купить товар или услугу в определенное время и в опреде­ленном месте. Следует различать понятия «желание» и «спрос». Не всякое желание иметь товар является спросом; только то желание превращается в спрос, которое подкреплено финансовыми воз­можностями покупателя. Другими словами, рынок не реагирует на потребности, не обеспеченные платежеспособностью покупа­теля.

Спрос на товар определяется следующими факторами:

КСд=/(ЦА, Цв, ..., Ц3, Фн),

где КСд— спрос на товар А в единицу времени; Цд, Цв, ..., Ц3 — цены товаров А, В, ..., 3; Фн — неценовые факторы (доход и уровень благосостояния покупателя, его субъективные вкусы и предпочтения; мнение покупателей о своих перспективах; мода, сезонность потребности, удовлетворяемой данным товаром).

Закон спроса показывает связь между ценами и количеством товаров и услуг, которые могут быть приобретены при данной цене. Он говорит о том, что при прочих равных условиях по низ­кой цене удастся продать больше товаров, чем по высокой. Это объясняется следующими обстоятельствами:

высокая цена может служить и часто служит непреодолимым препятствием для совершения покупки. Более охотно при прочих равных условиях люди покупают необходимую продукцию по бо­лее низким ценам;

действие принципа убывающей предельной полезности, со­гласно которому потребление каждой следующей единицы про­дукта приносит меньшую полезность. Это побуждает потребите лей осуществлять следующие покупки этого экономического бла­га по более низкой цене;

действие эффекта дохода: при более низкой цене потребитель будет покупать больше данного товара, не уменьшая при этом объем потребления других экономических благ;

действие эффекта замещения: при более низкой цене покупа­тель будет приобретать более дешевые вместо аналогичных, но более дорогих товаров.

Таким образом, между рыночной ценой товара и тем его коли­чеством, которое может быть куплено по данной цене, устанав­ливается строгое соотношение. Графически это соотношение вы­ражается в виде кривой спроса (рис. 5.1).

Рассматривая закономерности, связанные с изменением спро­са, необходимо различать такие понятия, как изменение объема спроса и изменение функции спроса.

Объем спроса меняется тогда, когда изменяется только цена данного товара. Графически это изменение выражается в движе­нии по кривой спроса. При изменении цены от Ц, до Ц2, когда все факторы, кроме цены, постоянны, потребитель движется вниз по кривой спроса, увеличивая количество покупаемого товара от ^с, ДО К:2(см. рис. 5.1).

Функция спроса меняется тогда, когда изменяются факторы, которые раньше принимались за постоянные. Эти изменения выра­жаются в движении самой кривой спроса, в ее смещении (рис. 5.2). Потребители могут проявить готовность купить большее (смеще­ние кривой спроса вправо) или меньшее (смещение кривой спроса влево) количество данного товара по старым ценам. Такие изме­нения происходят под воздействием неценовых факторов спроса. К ним относятся:

"с.

КС2

1. Изменение доходов — увеличение означает в целом рост сово­купной платежеспособности, а это значит, что при каждом зна­чении цены покупатель может приобрести большее, чем ранее, количество товара, следовательно, при росте дохода произойдет

 

 

 

Рис. 5.2. Изменение объема спроса при изменении цены


Рис. 5.1. Кривая спроса


 

сдвиг кривой спроса вправо; при уменьшении — кривая спроса будет сдвигаться влево.

2.    Изменение вкусов и предпочтений покупателей, которое может произойти в случае ведения какой-либо агитационной компании, согласно сезону года и т.д. Колебание цен на одни товары вызовет изменение спроса на товар заменитель.

3.    Более высокое качество продукции означает дополнительные потребительские свойства этого товара. Напротив, ухудшение ка­чества будет означать уменьшение способности данного товара удовлетворять потребности покупателя. За счет внимания к фак­тору качества фирма, повышая его и выделяя тем самым свой товар среди конкурентов, сдвигает кривую спроса вправо, увели­чивая в целом спрос на свой товар.

В результате это позволяет фирме увеличить: спрос на свою продукцию при сохранении прежней цены и цену на товар при сохранении спроса на прежнем уровне.

В результате ухудшения качества товара спрос на него умень­шится, что вызовет сдвиг кривой спроса влево. Это поставит пе­ред фирмой-производителем задачу снижения цены, если она хочет сохранить объем спроса на свой товар. Снижение же цены может привести к дополнительному сокращению спроса из-за ассоциа­ции у потребителей низкой цены с низким качеством товара.

4. Изменение цен на другие товары происходит, если это сопря­
женные или взаимозаменяемые товары.

Товары являются взаимодополняющими, если в случае покуп­ки одного неизбежно следует покупка другого. Например, фото­аппарат и пленки, автомобиль и моторное масло и т.д. Повыше­ние цены на один из товаров приведет к снижению спроса на другой.

Когда потребление одного товара можно заменить потребле­нием другого, то речь идет о взаимозаменяемых товарах (товары-субституты). Например, масло и маргарин, шариковая и капил­лярная ручка и т.д. Повышение цены на один из этих товаров приведет к падению спроса на него и росту спроса на товар-заме­нитель.

5. Ожидания потребителей могут быть связаны и с возможным
ростом или падением, и со степенью доступности того или иного
блага, и с возможной динамикой семейного дохода, перспектив
личной занятости, сокращением или увеличением импорта и т.д.

Предложение — это то количество товаров (услуг), которое продавцы готовы предложить покупателю в конкретное время и в конкретном месте.

Если объем спроса падает при росте цен, то объем предложе­ния при этом возрастает (рис. 5.3). В этом наглядно проявляется противоречивость интересов производителя и покупателя. Фирма-производитель через цену товара получает информацию о том, в

какой степени общество нуждает­ся в ее продукции. И если уровень цены, сложившийся на рынке, возмещает затраты предприятия и обеспечивает получение желаемой прибыли, то это служит самым верным признаком целесообразно­сти производства и соответствие

УП\        Ут\г        У\\  Спросу.

На величину предложения то-Рис. 5.3. Кривая предложения варов влияет ряд факторов, глав­ным из которых являются издерж­ки производства. Если затраты при производстве продукта снизят­ся, это позволит выпустить больше товаров. Рост себестоимости приведет к противоположному результату — предложение сни­зится. У данного фактора есть много производных, способных воз­действовать на динамику предложения. К ним относятся прежде всего научно-технический прогресс, в результате внедрения до­стижений которого снижаются издержки производства, а также налоги и дотации, так как для фирмы увеличение налогообложе­ния является, по существу, увеличением издержек, а различного рода дотации и государственные субсидии, выделенные данной фирме, улучшают ее финансовое положение.

Большое значение имеет изменение числа фирм, производя­щих такой же или аналогичный товар. Ясно, что при прочих рав­ных условиях увеличение (уменьшение) числа предприятий при­ведет к увеличению (уменьшению) объема предложения данной продукции.

Немаловажную роль играют и ожидания производителей. Воз­можные изменения в будущем периоде в спросе на тот или иной товар, повышение или понижение таможенных пошлин на им­портируемую продукцию, изменения цен на ресурсы, изменение моды на тот или иной товар — все эти прогнозы возможных изме­нений ситуации в будущем будут оказывать влияние на поведение фирмы и объем предложения в настоящем периоде.

Как отмечалось выше, динамика спроса и предложения обу­словлена воздействием большого количества факторов. Для того чтобы количественно измерить чувствительность спроса и пред­ложения к изменению этих факторов, используют понятие эла­стичности.

Эластичность — мера реагирования одной переменной на из­менение другой.

Рассмотрим сначала эластичность спроса. Особую важность пред­ставляет зависимость спроса от цены, или ценовая эластичность. Она описывает, в какой степени изменение цены влияет на вели­чину спроса (см. рис. 5.1).

Степень ценовой эластичности измеряют с помощью коэффи­циента эластичности спроса, который вычисляется по формуле:

где АУС — изменение спроса при изменении цены от Ц) до Ц2; Кс — спрос; АЦ — изменение цены; Ц — цена.

Так как цена и спрос всегда движутся в противоположных на­правлениях, то эластичность спроса по цене всегда отрицательна. Поэтому обычно оперируют с абсолютным значением ценовой эластичности спроса (|вц|).

Если колебания цены приводят к значительным изменениям количества покупаемой продукции, то спрос принято называть эластичным. В этом случае коэффициент эластичности спроса по ценам больше 1 (е„ > 1).

Из рис. 5.4 видно, что увеличение цены ведет к значительному сокращению спроса.

Если колебания цены сопровождаются незначительным изме­нением количества продаж, то спрос является неэластичным. Оче­видно, что при неэластичном спросе коэффициент эластичности всегда будет меньше единицы (<?„ < 1).

Значение ценовой эластичности спроса определяется многими причинами, в том числе и субъективными. Индивидуальные пред­почтения потребителей могут весьма значительно отличаться друг от друга. Вместе с тем, можно выделить ряд общих факторов, вли­яющих на значение ценовой эластичности спроса:

наличие или отсутствие товаров-заменителей; чем больше хо­роших товаров-заменителей, тем будет выше эластичность спроса на данный товар;

удельный вес данного продукта в доходе потребителей; чем большее место в потребительских расходах занимает этот продукт, тем при прочих равных условиях выше будет ценовая эластич­ность спроса;

величина дохода; общая вели­чина и структура потребительских благ и услуг, приобретаемых одним человеком или семьей, имеет денеж­ный лимит — бюджетное ограниче­ние; чем меньше уровень доходов, тем меньший набор потребительских благ и в меньших вариантах досту­пен для потребителя;

качество товара; обычно спрос

на предметы первой необходимо- Рис. 5.4. Изменение функции
сти — хлеб, соль, молоко, неотлож-              спроса

 

медицинские услуги и т.д. — является неэластичным. Повы­шение цен на эту группу потребительских благ не приведет к су­щественному сокращению спроса на них. В то же время рост цен на предметы роскоши и вообще на товары не первой необходи­мости приведут к росту эластичности спроса на эту группу.

Значение ценовой эластичности спроса на тот или иной товар имеет важное практическое значение для предпринимательской и коммерческой деятельности. Коэффициент эластичности спроса отражается на объеме денежной выручки от реализации произве­денного товара. Предположим, коэффициент ценовой эластично­сти спроса больше единицы. В этом случае уменьшение цены при­ведет к увеличению общей выручки, так как при прочих равных условиях возрастает общий объем продаж данного товара и при­рост дохода производителя за счет роста продаж, компенсирует ему потери от снижения цены (см. рис. 5.4).

Концепция ценовой эластичности применима также и к пред­ложению товаров. Она характеризует взаимодействие между це­ной производимого товара и объемом его предложения на рынке. Для предложения характерны те же закономерности, что и для спроса, только в обратной зависимости: размер предложения обыч­но повышается по мере роста цен, поэтому эластичность предло­жения по цене выражается положительными величинами.

Эластичность предложения зависит от различных факторов, таких как степень загрузки производственных мощностей, размер товарных запасов, способность к новым инвестициям и сроки их реализации и т.д.

Для понимания эластичности предложения необходимо учи­тывать его большую зависимость от фактора времени. Время имеет важное значение для предпринимателей, так как позволяет пра­вильно понять и оценить изменение рыночной ситуации и пра­вильно отреагировать на нее. Реак­ция производителей состоит, в пер­вую очередь, в том, чтобы соответ­ствующим образом изменить объем производства, конкретные потреби­тельские свойства своей продукции и т.д. По способности предприятия реагировать на рыночную ситуацию выделяют три временных периода (рис. 5.5):

1. Мгновенный {рыночный) период период реализации уже произведен­ного продукта на рынке. В рыночный период предложение товаров зада­но постоянно: товар уже произведен. Вследствие этого предложение мо жет подстраиваться под спрос, только изменяя цену. Кривая пред­ложения принимает строго вертикальный вид (линия /). Это оз­начает, что предложение в мгновенном периоде абсолютно не­эластично (ецр = 0).

 

Рис. 5.5. Изменение цены при разных временных периодах:

/ — кривая предложения; 2 — кривая предложения в кратко­срочный период; 3 — кривая пред­ложения в долгосрочный период

 

 

 

 

 

 

 

2. Короткий (краткосрочный) период — период, в течение кото­
рого предприятие может подстроиться под спрос, используя бли­
жайшие резервы и повышая объем производства за счет большей
загрузки оборудования, интенсификации труда и продажи имею­
щихся запасов. При этом считается, что в краткосрочный период
предприятие не осуществляет никаких капиталовложений в ре­
конструкцию (модернизацию) производства.

Кривая предложения в краткосрочный период (линия 2) опре­деляется законом предложения. Эластичность предложения ста­новится положительной (бцр > 0). Однако существует определен­ный предел «подстройки» предложения в краткосрочный период. Приближаясь к этому пределу (объем V*), предложение начинает «вести себя», как и в мгновенный период, а эластичность предло­жения начинает стремиться к нулю. Что сделать, чтобы снять этот предел? Необходимы расширение и реконструкция производства, что и осуществляется в долгосрочный период.

3. Длительный (долгосрочный) период — период, в течение кото­
рого предприятие формирует новый спрос, осуществляет пере­
стройку производства за счет замены старого оборудования на
новое, более производительное, либо за счет строительства но­
вых предприятий. В этот период происходит также расширение
предложения за счет появления на рынке новых фирм — произво­
дителей данного товара. В долгосрочный период препятствия для
роста эластичности сняты, и она достигает максимальных вели­
чин (линия 3).

Таким образом, эластичность предложения по цене постепен­но увеличивается во времени.

Спрос и предложение — две неотъемлемые составляющие ры­ночного механизма. В результате их взаимодействия в условиях сво­бодной конкуренции формируется рыночное равновесие, равно­весная цена и равновесный объем производства. Рыночная, или равновесная, цена товара устанавливается при соответствии объе­мов спроса и предложения в точке пересечения кривых спроса и предложения.

Рыночное равновесие — такое состояние спроса и предложения, когда количество товаров, которое покупатели хотят приобрести по данной цене и в данный момент, соответствует тому объему предложения данного экономического блага, которое производи­тели готовы продать по данной цене и в данный момент времени (рис. 5.6).

Особенностью свободного рынка является то, что при опреде­ленном количестве предложенной продукции он как бы сам по себе стремится к равновесию. Предположим, что фирма предлага­ет свой товар по цене выше точки равновесия (см. рис. 5.6). Поку­патели считают такую цену слишком высокой, поэтому какое-то количество продукции не находит покупателя. В этом случае обра­зуется превышение предложения над спросом. Рынок перенасы­щается данным товаром, и производитель вынужден снизить цену, чтобы устранить излишки нереализованной продукции. Одновре­менно сокращается выпуск товара, так как его производство при снизившейся цене невыгодно. Цена смещается при кривой пред­ложения вниз (рис. 5.7). Но новой цене соответствует больший спрос. Как следствие возникает избыток спроса, т.е. дефицит. В этой ситуации покупатели готовы заплатить и более высокую цену за товар, которого для всех желающих не хватает. Дефицит действует в сторону повышения цены, которая перемещается по кривой спроса вверх. Указанный процесс продолжается до тех пор, пока спрос и предложение не уравновешиваются снова в центре равновесия.

Но это лишь частичное равновесие на единичном рынке. Надо учитывать, что цены на рынке находятся в постоянном движении вследствие изменений в предложении или спросе товаров. Эти изменения не являются независимыми друг от друга, а, напро­тив, все взаимосвязаны. Каждое изменение цены одного товара приводит к изменениям в цене других товаров. Существует целая система цен, которая может оказаться в равновесии, если рас­сматривать ее в определенный момент и одновременно в ее сово­купности. В этом случае говорят об общем равновесии рынка.

 

 

Рис. 5.6. Определение рыночной

     Рис. 5.7. Дефицит предложения

 

(равновесной) цены

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План урока: «Рынок. Его виды?»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение краснодарского края

«КАНЕВСКОЙ аГРАРНО технологический КОЛЛЕДЖ»

(ГАПОУ КККАТК)

План урока по дисциплине

«Экономика»

План урока:

«Рынок. Его виды?»

План урока подготовил
преподаватель

А.В. Куприян

2. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания устный опрос по пройденным темам. (7 мин)

II. Основная часть.

3. Изучение нового материала. (27 мин.) через: лекцию преподавателя, выполнение студентами упражнений на определение видов денежных средств, функции денег.

4. Закрепление изученного. Выявление степени усвоения материала. (3 мин.) через: формулирование тематических определений, вопросов по схеме студент-студент, выражение личного отношения к деньгам.

5. Объяснение домашнего задания (3 мин)

II. Итог

6. Итог урока. Комментарий по оценкам. (5 мин)

*При изучение темы в соответствии с рабочей программой на 2 аудиторных часа (по 45 мин), д/з и итог урока в конце 2 аудиторного часа.

Цели учебного занятия:

1) образовательные:

- изучение и усвоение теоритического материала по теме

2) практические:

- применение терминов при изучении материала. Применение педагогических технологий адаптивного обучения через разнообразные виды контроля (студент - студент, преподаватель – студент, группа – группа).

3) воспитательные:

- воспитание профессиональной этики;

- воспитание профессионально важных качеств: профессионального долга, исполнительности и т.д.;

Средства обучения:

1) специальное оборудование:

- интерактивная доска;

- рабочие тетради;

Методы обучения:

1) информационно-развивающие: объяснение и самостоятельная работа с учебным материалом

2) проблемно-поисковые: учебная дискуссия в работе с малыми группами

3) репродуктивные методы: воспроизведение изученного материала, выполнение заданий

4) творческо-репродуктивные: подготовить реферат по теме урока.

В ходе урока применяются современные педагогические технологии в сочетании с использованием информационных и коммуникационных технологий:

- Метод проектов – реализуется непосредственно в мультимедийной презентации.

- Дифференцированный подход к обучению реализован с использованием опроса-тестирования в ходе презентации.

- Здоровье сберегающие технологии - предполагается физ. пауза (тренинг глаз-смотрим далеко в окно, и смена мест студентами)

Критерии к уровню освоения содержания занятия по теме:

В результате изучения данного материала студент должен

1) иметь представление:

- о будущей сфере деятельности;

- о нравственно-духовных аспектах деятельности.

2) знать:

- основные понятия по данной теме

3) уметь:

- работать в группе;

- формулировать и излагать свои мысли по теме занятия

- анализировать и обобщать полученную информацию.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 227 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.02.2015 3335
    • DOCX 78.3 кбайт
    • 63 скачивания
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Куприян Александр Васильевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Куприян Александр Васильевич
    Куприян Александр Васильевич
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 95040
    • Всего материалов: 33

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Информатика")

Учитель информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Курс повышения квалификации

Использование компьютерных технологий в процессе обучения информатике в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 297 человек

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 177 человек

Мини-курс

Психология расстройств пищевого поведения

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 158 человек из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 93 человека

Мини-курс

Управление стрессом и эмоциями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 74 человека

Мини-курс

Эффективное планирование и управление временем

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 17 человек