Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План урока Достопримечательности Лондона

План урока Достопримечательности Лондона


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: «Достопримечательности Лондона»

Класс: 5

Дата проведения: 17.07.13

Цели:

Образовательная: развитие навыков аудирования, чтения, говорения.

Развивающая: развитие навыков и умений, составляющих лингвистическую компетенцию.

Воспитательная: воспитание любви к прекрасному, развитие интереса к культуре страны изучаемого языка.

Задачи: - формировать умения и навыки использования изученной лексики по теме «Достопримечательности Лондона»;

- развивать умение чтения текста с извлечением нужной информации;

- ознакомить с употреблением определенного артикля с названиями исторических учреждений и сооружений.

- развивать навыки аудирования с целью получения конкретной информации;

- развивать навыки монологической и диалогической речи;

- формировать и повышать уровень толерантности учащихся посредством развития умений и навыков ведения беседы.






Ход урока

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Начало урока:

1) Организационный момент




Деятельность учителя

Деятельность ученика

Приветствует детей по-английски

Good morning, boys and girls!

Nice to meet you!

Отмечает в журнале отсутствующих

Приветствуют учителя

Good morning!

Nice to meet you too!

Отвечают на вопросы учителя об отсутствующих

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

2) Мотивационная актуализация



Презентация «Достопримечательности Лондона» слайд-1

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Let’s start our lesson. Today we’ll find out a lot of information about the sights of London.

Выслушивают учебную ситуацию учителя и мотивируются на занятие.

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

3) Фонетическая зарядка коммуникативной направленности


СD для 5 класса; Презентация «Достопримечательности Лондона» слайд-2

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Let's listen and repeat the names of the places and then find them on the map.

Прослушивают аудиозапись и находят достопримечательности на карте.

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

4) Содержательная актуализация

(речевая зарядка)



Деятельность учителя

Деятельность ученика

Do you like to travel? Have you ever been abroad? Would you like to visit London ? Which of the sights of London do you want to visit? Варианты: парная работа, коллективная или индивидуальная (на выбор учителя)

Отвечают на вопросы.


Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Основная часть урока

1)Развитие навыков аудирования


СD для 5 класса

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Listen to the announcement on the tourist boat. Say whether the following statements are true or false. Ex. 24 p.94

Прослушивают объявление и отрицают или соглашаются с данными утверждениями.

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

2) Введение нового грамматического материала: Употребление определенного артикля с названиями некоторых исторических учреждений и сооружений.




Деятельность учителя

Деятельность ученика

Read the proper names of London sights which are used with the definite article. Ex. 26, p. 94.

Работают в режиме T-Cl.

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

3) Активизация интернациональной лексики



СD для 5 класса

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Listen, repeat and find the pairs of words which sound similar. Use Ex. 27, p.94

Прослушав лексические единицы, соединяют их по смыслу.

Этап\подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Активизация изученных лексических единиц в речи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Complete the sentences with the correct names of the places. Use the Cultural guide if necessary. Ex. 28 p. 95

Подбирают названия достопримечательностей в соответствии с описанием, при необходимости ссылаясь на лингвострановедческий справочник.

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы


Деятельность учителя

Деятельность ученика

Развитие умения чтения с извлечением нужной информации

Match the four photos to their correct descriptions. Ex.29 p.95

Читают тексты и подбирают соответствующие фотографии.

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Развитие навыков диалогической речи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Read the texts again and answer the questions. Ex.30 p.96

Читают тексты и отвечают на вопросы

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы Презентация «Достопримечательности Лондона» слайд-3-6


Развитие навыков монологической речи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Say which place of interest these words can describe Ex.31 p.96;

Say what you remember about the most famous London’s sights. Ex.32 p. 96

Подбирают названия достопримечательностей в соответствии с описанием.


Высказывания учащихся по теме урока

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Заключительная часть урока

1) Информация о домашнем задании




Деятельность учителя

Деятельность ученика

Объясняет технологию выполнения домашнего задания в рабочей тетради Home task. Ex.9 p.51, ex.11 p.51 и в учебнике Homework. ex. 4 p.133


Слушают учителя, записывают домашнее задание.


Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

2) Рефлексия

(подведение итогов урока)




Деятельность учителя

Деятельность ученика

Подводит итоги урока.

What new things have you learnt at this lesson?

Thank you for your work.

Good-bye!

Сообщают, что нового они узнали на уроке.

I have learnt about….

Good-bye!






Краткое описание документа:

Тема урока: «ДостопримечательностиЛондона»

Класс: 5

Дата проведения:17.07.13

Цели:

Образовательная: развитие навыков аудирования,  чтения,  говорения.

Развивающая: развитие навыков и умений, составляющих лингвистическую компетенцию.

Воспитательная: воспитание любви к прекрасному, развитие интереса к культуре страны изучаемого языка.

Задачи:  - формировать умения и навыки использования изученной лексики по теме «Достопримечательности Лондона»;

                 - развивать умение  чтения текста с извлечением нужной информации;

                 - ознакомить с употреблением определенного артикля с названиями исторических учреждений и сооружений.

                 - развивать навыки аудирования с целью получения конкретной информации;

                  - развивать навыки монологической и диалогической речи;

                 - формировать и повышать уровень толерантности учащихся посредством развития умений и навыков ведения беседы.

 

 

 

Ход урока

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

 Начало урока:

1) Организационный момент

 

 

 

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Приветствует детей по-английски

Goodmorning, boysandgirls!

Nicetomeetyou!

Отмечает в журнале отсутствующих

Приветствуютучителя

Good morning!

Nice to meet you too!

Отвечают на вопросы учителя об отсутствующих

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

2) Мотивационная актуализация

 

 

Презентация «Достопримечательности Лондона»слайд-1

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Let’s start our lesson. Today we’ll find out a lot of information about the sights of London.

Выслушивают учебную ситуацию учителя и мотивируются на занятие.

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

3) Фонетическая зарядкакоммуникативной направленности

 

СD для 5 класса; Презентация «Достопримечательности Лондона»слайд-2

Деятельность учителя

Деятельность ученика

 Let's listen and repeat the names of the places and then find them on the map.

Прослушивают аудиозапись и находят достопримечательности на карте.

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

4) Содержательная актуализация

(речевая зарядка)

   

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Do you like to travel? Have you ever been abroad? Would you like to visit London ?WhichofthesightsofLondondoyouwanttovisit? Варианты: парная работа, коллективная или индивидуальная (на выбор учителя)

Отвечают на вопросы.

 

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Основная часть урока

1)Развитиенавыков аудирования

 

СD для 5 класса

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Listentotheannouncementonthetouristboat. Say whether the following statements are true or false.Ex. 24 p.94

Прослушивают объявление и отрицают или соглашаются с данными утверждениями.

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

2) Введение нового грамматического материала: Употребление определенного артикля с названиями некоторых исторических учреждений и сооружений.

 

   

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Read the proper names of London sights which are used with the definite article.  Ex. 26, p. 94.

Работают в режиме T-Cl.

Этап/ подэтапучебногозанятия

Время

Используемыеэлектронныеобразовательныересурсы

3) Активизацияинтернациональной лексики

 

 

СD для 5 класса

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Listen, repeat and find the pairs of words which sound similar. Use Ex. 27, p.94

Прослушав лексические единицы, соединяют их по смыслу.

Этап\подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Активизация изученных лексических единиц в речи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Complete the sentences with the correct names of the places. Use the Cultural guide if necessary. Ex. 28 p. 95

Подбирают названия достопримечательностей в соответствии с описанием, при необходимости ссылаясь на лингвострановедческий справочник.

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

 

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Развитие умения чтения с извлечением нужной информации

Match the four photos to their correct descriptions. Ex.29 p.95

Читают тексты и подбирают соответствующие фотографии.

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Развитие навыков диалогической речи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Read the texts again and answer the questions. Ex.30 p.96

Читают тексты и отвечают на вопросы

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы Презентация «Достопримечательности Лондона»слайд-3-6

 

Развитие навыков монологической речи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Say which place of interest these words can describe Ex.31 p.96;

Say what you remember about the most famous London’s sights. Ex.32 p. 96

Подбирают названия достопримечательностей в соответствии с описанием.

 

Высказывания учащихся по теме урока

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Заключительная часть урока

1) Информация о домашнем задании

 

 

 

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Объясняет технологию выполнения домашнего задания в рабочей тетрадиHometask. Ex.9 p.51, ex.11 p.51 и в учебнике Homework. ex. 4p.133

Слушают учителя, записывают домашнее задание.

 

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

2) Рефлексия

 (подведение итогов урока)

 

 

 

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Подводититогиурока.

What new things have you learnt at this lesson?

Thank you for your work.

 Good-bye!

Сообщают, что нового они узнали на уроке.

I have learnt about….

Good-bye!

                     

 

 

 

Автор
Дата добавления 05.03.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров883
Номер материала 422545
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх