350202
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыПлан урока Достопримечательности Лондона

План урока Достопримечательности Лондона

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: «Достопримечательности Лондона»

Класс: 5

Дата проведения: 17.07.13

Цели:

Образовательная: развитие навыков аудирования, чтения, говорения.

Развивающая: развитие навыков и умений, составляющих лингвистическую компетенцию.

Воспитательная: воспитание любви к прекрасному, развитие интереса к культуре страны изучаемого языка.

Задачи: - формировать умения и навыки использования изученной лексики по теме «Достопримечательности Лондона»;

- развивать умение чтения текста с извлечением нужной информации;

- ознакомить с употреблением определенного артикля с названиями исторических учреждений и сооружений.

- развивать навыки аудирования с целью получения конкретной информации;

- развивать навыки монологической и диалогической речи;

- формировать и повышать уровень толерантности учащихся посредством развития умений и навыков ведения беседы.






Ход урока

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Начало урока:

1) Организационный момент




Деятельность учителя

Деятельность ученика

Приветствует детей по-английски

Good morning, boys and girls!

Nice to meet you!

Отмечает в журнале отсутствующих

Приветствуют учителя

Good morning!

Nice to meet you too!

Отвечают на вопросы учителя об отсутствующих

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

2) Мотивационная актуализация



Презентация «Достопримечательности Лондона» слайд-1

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Let’s start our lesson. Today we’ll find out a lot of information about the sights of London.

Выслушивают учебную ситуацию учителя и мотивируются на занятие.

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

3) Фонетическая зарядка коммуникативной направленности


СD для 5 класса; Презентация «Достопримечательности Лондона» слайд-2

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Let's listen and repeat the names of the places and then find them on the map.

Прослушивают аудиозапись и находят достопримечательности на карте.

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

4) Содержательная актуализация

(речевая зарядка)



Деятельность учителя

Деятельность ученика

Do you like to travel? Have you ever been abroad? Would you like to visit London ? Which of the sights of London do you want to visit? Варианты: парная работа, коллективная или индивидуальная (на выбор учителя)

Отвечают на вопросы.


Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Основная часть урока

1)Развитие навыков аудирования


СD для 5 класса

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Listen to the announcement on the tourist boat. Say whether the following statements are true or false. Ex. 24 p.94

Прослушивают объявление и отрицают или соглашаются с данными утверждениями.

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

2) Введение нового грамматического материала: Употребление определенного артикля с названиями некоторых исторических учреждений и сооружений.




Деятельность учителя

Деятельность ученика

Read the proper names of London sights which are used with the definite article. Ex. 26, p. 94.

Работают в режиме T-Cl.

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

3) Активизация интернациональной лексики



СD для 5 класса

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Listen, repeat and find the pairs of words which sound similar. Use Ex. 27, p.94

Прослушав лексические единицы, соединяют их по смыслу.

Этап\подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Активизация изученных лексических единиц в речи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Complete the sentences with the correct names of the places. Use the Cultural guide if necessary. Ex. 28 p. 95

Подбирают названия достопримечательностей в соответствии с описанием, при необходимости ссылаясь на лингвострановедческий справочник.

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы


Деятельность учителя

Деятельность ученика

Развитие умения чтения с извлечением нужной информации

Match the four photos to their correct descriptions. Ex.29 p.95

Читают тексты и подбирают соответствующие фотографии.

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Развитие навыков диалогической речи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Read the texts again and answer the questions. Ex.30 p.96

Читают тексты и отвечают на вопросы

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы Презентация «Достопримечательности Лондона» слайд-3-6


Развитие навыков монологической речи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Say which place of interest these words can describe Ex.31 p.96;

Say what you remember about the most famous London’s sights. Ex.32 p. 96

Подбирают названия достопримечательностей в соответствии с описанием.


Высказывания учащихся по теме урока

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Заключительная часть урока

1) Информация о домашнем задании




Деятельность учителя

Деятельность ученика

Объясняет технологию выполнения домашнего задания в рабочей тетради Home task. Ex.9 p.51, ex.11 p.51 и в учебнике Homework. ex. 4 p.133


Слушают учителя, записывают домашнее задание.


Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

2) Рефлексия

(подведение итогов урока)




Деятельность учителя

Деятельность ученика

Подводит итоги урока.

What new things have you learnt at this lesson?

Thank you for your work.

Good-bye!

Сообщают, что нового они узнали на уроке.

I have learnt about….

Good-bye!





Краткое описание документа:

Тема урока: «ДостопримечательностиЛондона»

Класс: 5

Дата проведения:17.07.13

Цели:

Образовательная: развитие навыков аудирования,  чтения,  говорения.

Развивающая: развитие навыков и умений, составляющих лингвистическую компетенцию.

Воспитательная: воспитание любви к прекрасному, развитие интереса к культуре страны изучаемого языка.

Задачи:  - формировать умения и навыки использования изученной лексики по теме «Достопримечательности Лондона»;

                 - развивать умение  чтения текста с извлечением нужной информации;

                 - ознакомить с употреблением определенного артикля с названиями исторических учреждений и сооружений.

                 - развивать навыки аудирования с целью получения конкретной информации;

                  - развивать навыки монологической и диалогической речи;

                 - формировать и повышать уровень толерантности учащихся посредством развития умений и навыков ведения беседы.

 

 

 

Ход урока

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

 Начало урока:

1) Организационный момент

 

 

 

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Приветствует детей по-английски

Goodmorning, boysandgirls!

Nicetomeetyou!

Отмечает в журнале отсутствующих

Приветствуютучителя

Good morning!

Nice to meet you too!

Отвечают на вопросы учителя об отсутствующих

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

2) Мотивационная актуализация

 

 

Презентация «Достопримечательности Лондона»слайд-1

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Let’s start our lesson. Today we’ll find out a lot of information about the sights of London.

Выслушивают учебную ситуацию учителя и мотивируются на занятие.

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

3) Фонетическая зарядкакоммуникативной направленности

 

СD для 5 класса; Презентация «Достопримечательности Лондона»слайд-2

Деятельность учителя

Деятельность ученика

 Let's listen and repeat the names of the places and then find them on the map.

Прослушивают аудиозапись и находят достопримечательности на карте.

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

4) Содержательная актуализация

(речевая зарядка)

   

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Do you like to travel? Have you ever been abroad? Would you like to visit London ?WhichofthesightsofLondondoyouwanttovisit? Варианты: парная работа, коллективная или индивидуальная (на выбор учителя)

Отвечают на вопросы.

 

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Основная часть урока

1)Развитиенавыков аудирования

 

СD для 5 класса

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Listentotheannouncementonthetouristboat. Say whether the following statements are true or false.Ex. 24 p.94

Прослушивают объявление и отрицают или соглашаются с данными утверждениями.

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

2) Введение нового грамматического материала: Употребление определенного артикля с названиями некоторых исторических учреждений и сооружений.

 

   

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Read the proper names of London sights which are used with the definite article.  Ex. 26, p. 94.

Работают в режиме T-Cl.

Этап/ подэтапучебногозанятия

Время

Используемыеэлектронныеобразовательныересурсы

3) Активизацияинтернациональной лексики

 

 

СD для 5 класса

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Listen, repeat and find the pairs of words which sound similar. Use Ex. 27, p.94

Прослушав лексические единицы, соединяют их по смыслу.

Этап\подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Активизация изученных лексических единиц в речи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Complete the sentences with the correct names of the places. Use the Cultural guide if necessary. Ex. 28 p. 95

Подбирают названия достопримечательностей в соответствии с описанием, при необходимости ссылаясь на лингвострановедческий справочник.

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

 

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Развитие умения чтения с извлечением нужной информации

Match the four photos to their correct descriptions. Ex.29 p.95

Читают тексты и подбирают соответствующие фотографии.

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Развитие навыков диалогической речи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Read the texts again and answer the questions. Ex.30 p.96

Читают тексты и отвечают на вопросы

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы Презентация «Достопримечательности Лондона»слайд-3-6

 

Развитие навыков монологической речи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Say which place of interest these words can describe Ex.31 p.96;

Say what you remember about the most famous London’s sights. Ex.32 p. 96

Подбирают названия достопримечательностей в соответствии с описанием.

 

Высказывания учащихся по теме урока

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Заключительная часть урока

1) Информация о домашнем задании

 

 

 

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Объясняет технологию выполнения домашнего задания в рабочей тетрадиHometask. Ex.9 p.51, ex.11 p.51 и в учебнике Homework. ex. 4p.133

Слушают учителя, записывают домашнее задание.

 

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

2) Рефлексия

 (подведение итогов урока)

 

 

 

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Подводититогиурока.

What new things have you learnt at this lesson?

Thank you for your work.

 Good-bye!

Сообщают, что нового они узнали на уроке.

I have learnt about….

Good-bye!

                     

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 422545

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.