Дәрис: №16
|
«22»октябрь
2014 ж. Тәкшүрүлди:----------------------------------------
|
|
Пәни
|
7
А,Б,В синип «Материклар вә океанлар географияси.»
|
|
Мавзуси
|
«Африка
ФГО. Материк қирғақлиридики океанлар вә деңизлар. Тәкшүрәш тарихи».
|
|
Умумий
мәхсәт-лири:
|
Африка ФГО. Материк қирғақлиридики океанлар вә деңизлар. Тәкшүрәш
тарихи».тоғирлиқ чоңқур билим бериш.Алған билимини қоллинишқа интилдуруш.
|
|
Асасий
мәхсәтлири
|
Сын
турғисидин ойлашқа, АКТ-ни қоллинишқа жәлип қилиш, өз ара бир –бирини
баһалашқа интилдуруш,пикир алмишиқа, өз алдиға издинишкә, топ билән
ишләшкә үгитиш.
|
|
Оқутуш нәтижиси
|
Африка ФГО. Материк
қирғақлиридики океанлар вә деңизлар. Тәкшүрәш тарихи».тоғирлиқ асасий
чүшәнчиләр,миқдарларни , мустәқил хуласә чиқиришқа интилиду.
|
|
Негізгі
дерек көздері
|
География 7 - синип
дәрислиги, «Материклар вә океанлар географияси.» жұмыс дәптері
|
|
Дәрисниң бериши
|
|
савақ
пәйтилири
|
Бөлүнгән вақит
|
муәлимниң иш - һәрикити
|
оқуғучиниң иш –һәрикити
|
иш –һәрикити түрлири
|
оқутуш әдістерибилән тәсилири
|
|
Саламлишиш.
Топқа
бөлүш.
|
3 мин
|
1
,2, санлар бойичә жүпләргә бөлүш.Синипта достлуқ атмосферисини
қелиплаштуруш.Баһалаш варақлирини тарқитиш.
|
Кичик
топларға бөлүнүп олтуриду.
Жүпләр
бир-биригә яхши
изгү
– нийәтләр, тиләкләр
ейтиш
арқилиқ синипта
достлуқ
атмосферисини қелиплаштуриду.
|
Өз
– өзини рәтләш.
Топлуқ
иш.
|
«Рөлдік
ойындар» - әдіс.
СТО.
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер.
|
|
«Миға
шабул»
|
5мин.
|
Өй
тапшурмисини тәкшүрәш мәхситидә
|
Жүп
басчилири тәкшүрәп критериялиқ каточкиларға баһа қоюду:1 Жәдвал.
2
Контур. Хәритә.
3.Иш
дәптири.
|
Бир
бирини тәкшүрәш
|
БББ
, сумативлиқ вә формативлиқ баһалаш.
|
|
І.
Білу
|
5 мин
|
Йеңи
мавзуни өзлигидин өзләштүрүш мәхситидә топларға тапшурмилар берилиду.
І
– тапшурма
Тирәк
тапшурмилар
|
Мозаикилар
қураштуруш арқилиқ топлар өтүлидиған мавзуни ачиду.
Африка
ФГО. Материк қирғақлиридики океанлар вә деңизлар. Тәкшүрәш тарихи..Берилгән тапшурмиларни
әскә чүшириду.
|
Жүплуқ
иш.
|
«Атаулар (терминдер)
кестесі» - тәсіл.
СТО.
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер.
|
|
ІІ.Түсіну
.
|
12
мин
|
ІІ – тапшурма
« Африка ФГО. Материк
қирғақлиридики океанлар вә деңизлар. Тәкшүрәш тарихи»..»
|
Берилгән тапшурмиларни
китап, АКТ – интернет ресурслири билән издинип ишләйду. Топ ичидә
талқилайду.Өз ойлирин постерға салиду, спикер қорғайду.
|
Мустәқил иш.
Топ билән иш.
|
«Кластерлер» - тәсіл
«Рөлдік
ойындар» - әдіс.
СТО.
АКТ.
|
|
|
3
мин
|
Сергіту сәті: Релаксация
«Қаражорға»
|
|
ІІІ. Қолдану
|
5
мин
|
ІІІ - тапшурма
Дәрисни мустәһкәмләш
тапшурмилири.
|
Берилгән тапшурмиларни
китап, АКТ – интернет ресурслири билән издинип ишләйду. Топ ичидә
талқилайду.
|
Топлуқ иш.
|
СТО.
АКТ.
|
ІV.Талдау
|
5 мин
|
ІV
– тапшурма
Дәрижилик
тапшурмилар берилиду.
«Материклар
вә океанлар географияси.»жұмыс дәптері,
|
Берилгән
тапшурмиларни өз алдиға мустәқил ишләйду.
1Барлиқ
топ, «Материклар вә океанлар географияси.» жұмыс дәптері,
2.Контур.хәритигә
мавзу бойчә аталғуларни бәлгүләш.
|
Мустәқил
иш.
|
«Бірін-бірі
оқыту» -тәсіл. СТО. Талантты және дарынды балаларды оқыту.
|
V.Жинақтау
|
3
мин
|
Һәр топқа бирдин соал
берилиду.
|
Соалларға жавап бериду.
|
Топ билән иш.
|
«Кубизм» тәсілі. СТО.
|
VІ.Бағалау
|
2
мин
|
|
Һәр бир топтики
баһалиғучи топ әзалирини баһалайду.
|
|
«Рөлдік
ойындар» - әдіс.
ОүБ.
|
Рефлексия
|
2
мин
|
|
Өз ойлирини язиду.
|
Мустәқил иш.
|
|
Орындауға арналған
тапсырмалар
|
2
мин
|
|
1.Өтүлгән мавзуға қийин
вә оңай соллар түзүп келиш – интернет материаллири,энциклопедиядин.
|
Мустәқил иш.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.