697758
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияРабочие программыПлан урока по ФГОС на тему: "Начало I мировой войны"

План урока по ФГОС на тему: "Начало I мировой войны"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Министерство образования Республики Башкортостан

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Баймакский сельскохозяйственный колледж

Дисциплина. История России.

Тема. Начало Первой мировой войны.

Цель урока:

1. - показать несправедливый характер войны;

-роль стран- союзниц в Первой мировой войне;

-проследить основные события Первой мировой войне;

-проследить основные события Первой мировой войны на Восточном и Западном фронтах; подчеркнуть роль Восточного фронта в войне;

2-умение работать картой;

-расширить познавательный интерес обучающихся к истории своей родины, воспитать уважение к воинам, оставшихся на полях сражения, воспитание чувства патриотизма.

Задачи.

Обучающийся должен:

знать

- причину, несправедливый характер, роль союзниц в Первой Мировой войне и основные события на Восточном и Западном фронтах .

уметь

- выявлять причинно- следственные связи для выработки самостоятельных выводов об итогах Первой мировой войны

- работать с картой, анализировать, обобщать, делать выводы.

Тип урока: усвоение нового учебного материала.

Внутрипредметная связь: внешняя политика России (41 параграф), русско-японская война 1904-1905 годов (39 параграф).

Межпредметная связь: обществознание, литература.

Наглядные пособия и раздаточный материал: карта «Первая Мировая война», презентация « Первая Мировая война», карточки

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер.

Литература: учебник ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА В.В.Артемов, Ю.Н.Лубченков. Москва 2009. И. Н. Ионов Российская цивилизация IX- начало ХХ века. М. Просвещение 1995 г. стр 302. С. Г. Пушкарев. Обзор русской истории . М. 1991.стр 364. П. В. Волобуев. Происхождение Первой Мировой войны. М. 1998.

Нормативно- техническая документация: рабочая программа и КТП дисциплины, протокол № 1 от «17» сентября 2014 г.











































Содержание занятий

п/п

Элементы занятия, изучаемые вопросы

Методика обучения

Время

1

Организационный момент.

Проверка готовности группы к занятию


1 мин.

2

Сообщение темы, цели и задач урока:

анализ высказываний историков о причинах Первой Мировой войны

Совместное определение темы и целей урока

5 мин.

3

Мотивация учебной деятельности.

- интересы конкурирующих крупных европейских держав

Объяснение

1 мин.

4

Актуализация опорных знаний

- была ли неизбежна война?

- какие из противоборствующих государств были лучше всего подготовлены к войне?

Беседа

2 мин.

5

Первичное усвоение знаний

-стратегический план Германии, Франции и России;

-основные военные действия

Рассказ, беседа, демонстрация слайдов, работа с картой

20 мин.

6

Первичная проверка понимания

- на основание чего строились планы воюющих держав?

Фронтальный опрос

5 мин.

7

Первичное закрепление

- по карте определить ситуацию северо-западного и юго-западного фронтов.

- по опорно-сигнальной карте рассказать о причинах поражения в Галицкой битве



индивидуальный опрос,



групповая работа

8 мин.

8

Информация о домашнем задании .

Составить хронологическую карту по изученной теме

Объяснение

1 мин.

9

Подведение итогов. Рефлексия.


2 мин.







Краткое описание документа:

В начале ХХ в. западный капитализм исчерпал возможности развития вширь за счет захвата новых территорий и рынков сбыта. Мир был разделен между «старыми» колониальными державами – Англией, Францией, Испанией, Португалией и другими…Однако экстенсивные формы развития капитализма продолжали отстаивать свое право на существование. «Молодые» промышленные державы, прежде всего Германия, стремились к переделу захваченных территорий, вытеснению конкурентов с привычных рынков сбыта. Это вызвало обострение межгосударственных отношений, а внутри стран «второго эшелона» капиталистического развития – новое  оживление государственного традиционализма, великодержавного самосознания. Еще в 1889 г. был заключен союз Германии с Австро-Венгрией и Италией. В то же время отношения России и Германии ухудшились. Причиной этого было стремление Австро-Венгрии при поддержке Германии утвердиться на Балканах в традиционной сфере влияния России…

Общая информация

Номер материала: 169648

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.