Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / План урока по географии "Ветер" 6 класс

План урока по географии "Ветер" 6 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока Ветер.

Цели урока:

  1. сформировать представление об образовании ветра,

  2. ознакомить с видами ветров,

  3. научить чертить розу ветров и анализировать её.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: дневники наблюдений, тетради, учебники.


Смысловой блок

Задание

Деятельность

учащихся







Причины образования ветра.




























Определение направления и силы ветра.


















Формирование бриза.





















Формирование муссона.
















Значение ветра.

От каких факторов зависит АД?

Как изменяется давление с высотой?

Как называется прибор для измерения АД и расскажите его строение?



Вы сидите перед камином, в котором горят дрова.

Куда девается ветер?


А почему ветер выходит в трубу?









Движение воздуха от области высокого давления в область низкого проявляется не только в вертикальном, но и горизонтальном направлении.

Приведите пример такого явления.


Ветер – это движение воздуха в горизонтальном направлении.


В каком направлении будет дуть ветер?

760-720, 740-720.

Где он будет сильнее?

В давние времена, когда не было приборов, о силе ветра судили только по местным признакам.

В океане – по действию ветра на воду, на паруса кораблей.

На суше – по отклонению дыма из труб, раскачиванию деревьев. С учетом многих местных признаков разработана 12 бальная школа. если ветра нет – штиль и т.д.

На метеорологических станциях за направлением и скоростью ветра наблюдают с помощью флюгера.

Ветры называют по той стороне горизонта, откуда он дует, с юге – южный и т.д.

Для каждой местности характерны те или другие преобладающие направления ветра.


Бриз – это ветер, возникающий на берегу моря и меняющий свое направление 2 раза в течение суток.

Жарким летним днем воздух перемещается с моря в сторону суши. Почему?


Вода нагревается дольше и остывает дольше. Суша нагревается быстро и охлаждается быстро


Так образуется несущий прохладу морской бриз.

Ночной воздух береговой бриз, который дует с суши на море, несет прохладный, но сухой воздух.


Но подобное явление гораздо большего масштаба, происходит там, где огромные территории суши соединяются с океаном.

Здесь образуются ветры, которые в отличие от бриза меняют свое направление 2 раза в год.

Их называют муссонами – это ветры, которые меняют свое направление 2 раза в год.

Летом они дуют с океана на материк, а зимой с материка в сторону океана.

Летом преобладает пасмурная, с туманами и длительными дождями погода. Зимой холодная, безоблачная, сухая.


На разных частях земной поверхности АД различно. Поэтому воздух тропосферы находиться в постоянном движении.

1 переносят тепло и влагу с океанов в глубь материков.

2 вызывают волны и являются главной причиной образования океанических течений

3 способствуют перемешиванию вод в океане.


Сила ветра с давних пор используется человеком. Строительство ветряных мельниц, использование паруса на судах. В настоящее время с помощью ветряных двигателей получают электрический ток для небольших населенных пунктов.

Но ветер и является причиной бедствия: ураганы вызывают большие разрушения, во время штормов в морях погибают суда, сильнейшие наводнения, вызванные нагоном воды с моря.

Но чтобы предвидеть такие неблагоприятные последствия люди издавна наблюдали за направлением ветра в своей местности. И на основе этих наблюдений строятся розы ветров











Дым выходит в трубу.


На уровне топки атмосферное давление больше, а на середине трубы меньше. Дым движется из области высокого давления в область низкого.






Ветер.



В первом случае, чем больше разность давления, тем сильнее ветер, тем больше его скорость.























Из-за того что, суша нагревается быстрее и нагретый от суши воздух становиться легче и поднимается вверх до 1-2 км и растекается в стороны. И давление понижается. А над морем атмосферное давление высокое. Ночью наоборот.




















































Строят розу ветров за январь, февраль.

Д/З

§39 достроить розу ветров



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Тема урока Ветер.

Цели урока:

1.     сформировать представление об образовании ветра,

2.     ознакомить с видами ветров,

3.     научить чертить розу ветров и анализировать её.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: дневники наблюдений, тетради, учебники.

 

Смысловой блок

Задание

Деятельность

учащихся

 

 

 

 

 

 

Причины образования ветра.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Определение направления и силы ветра.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Формирование бриза.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Формирование муссона.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Значение ветра.

От каких факторов зависит АД?

Как изменяется давление с высотой?

Как называется прибор для измерения АД и расскажите его строение?

 

 

Вы сидите перед камином, в котором горят дрова.

Куда девается ветер?

 

А почему ветер выходит в трубу?

 

 

 

 

 

 

 

 

Движение воздуха от области высокого давления в область низкого проявляется не только в вертикальном, но и горизонтальном направлении.

Приведите пример такого явления.

 

Ветер – это движение воздуха в горизонтальном направлении.

 

В каком направлении будет дуть ветер?

760-720, 740-720.

Где он будет сильнее?

В давние времена, когда не было приборов, о силе ветра судили только по местным признакам.

В океане – по действию ветра на воду, на паруса кораблей.

На суше – по отклонению дыма из труб, раскачиванию деревьев. С   учетом многих местных признаков разработана 12 бальная школа. если ветра нет – штиль и т.д.

На метеорологических станциях за направлением и скоростью ветра наблюдают с помощью флюгера.

Ветры называют по той стороне горизонта, откуда он дует, с юге – южный и т.д.

Для каждой местности характерны те или другие преобладающие направления ветра.

 

Бриз – это ветер, возникающий на берегу моря и меняющий свое направление 2 раза в течение суток.

Жарким летним днем воздух перемещается с моря в сторону суши. Почему?

 

Вода нагревается дольше и остывает дольше. Суша нагревается быстро и охлаждается быстро

 

Так образуется несущий прохладу морской бриз.

Ночной воздух береговой бриз, который дует с суши на море,  несет прохладный, но сухой воздух.

 

Но подобное явление гораздо большего масштаба, происходит там, где огромные территории суши соединяются с океаном.

Здесь образуются ветры, которые в отличие от бриза меняют свое направление 2 раза в год.

 Их называют муссонами – это ветры, которые меняют свое направление 2 раза в год.

Летом они дуют с океана на материк, а зимой с материка в сторону океана.

Летом преобладает пасмурная, с туманами и длительными дождями погода. Зимой холодная, безоблачная, сухая.

 

На разных частях земной поверхности АД различно. Поэтому воздух тропосферы находиться в постоянном движении.

1 переносят тепло и влагу с океанов в глубь материков.

2 вызывают волны и являются главной причиной образования океанических течений

3 способствуют перемешиванию вод в океане.

 

Сила ветра с давних пор используется человеком. Строительство ветряных мельниц, использование паруса на судах. В настоящее время с помощью ветряных двигателей получают электрический ток для небольших населенных пунктов.

Но ветер и является причиной бедствия: ураганы вызывают большие разрушения, во время штормов в морях погибают суда, сильнейшие наводнения, вызванные нагоном воды с моря.

Но чтобы предвидеть такие неблагоприятные последствия люди издавна наблюдали за направлением ветра в своей местности. И на основе этих наблюдений строятся розы ветров

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дым выходит в трубу.

 

На уровне топки атмосферное давление больше, а на середине трубы меньше. Дым движется из области высокого давления в область низкого.

 

 

 

 

 

Ветер.

 

 

В первом случае, чем больше разность давления, тем сильнее ветер, тем больше его скорость.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Из-за того что, суша нагревается быстрее и нагретый от суши воздух становиться легче и поднимается вверх до 1-2 км и растекается в стороны. И давление понижается. А над морем атмосферное давление высокое. Ночью наоборот.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Строят розу ветров за январь, февраль.

Д/З

§39 достроить розу ветров

 

 

Автор
Дата добавления 15.04.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров277
Номер материала 484949
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх