72217
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияРабочие программыОрганикалық химия тақырыбына сабақ жоспары

Органикалық химия тақырыбына сабақ жоспары

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақ жоспары

САБАҚ:

Формулалар түрі: эмпирикалық, молекулалық, құрылымдық. Функционалдық топтар

7. Лабораториялық жұмыс.

Алкандардың үшөлшемді структурасын моделдеу.

Гомологиялық қатарлар

IUPAC номенклатурасының ережесі: алифаттық қосылыстар

8. Лабораториялық жұмыс.

Органикалық қосылыстардың гомологиялық қатарларының молекулаларын құрастыру.

Мектеп: Атырау қаласындағы химия- биология бағытындағы Назарбаев зияткерлік мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты:

СЫНЫП:

Қатысқандардың саны:

қатыспағандар:

Бұл сабақ келесі мақсаттарға қол жеткізуге мүмкіндік береді

  • (11.2A) халықаралық теориялық және қолданбалы химия

одағының IUPAC номенклатурасын түсіну және қолдана білу


Сабақтың мақсаты

Оқушылар:

- органикалық қосылыс әдетте көмірсутектік компонент пен функционалдық топтан тұратындығын түсінеді

- кең таралған функционалдық топтарды біледі

- алкандарды қолданып жазық бетте үш өлшемді құрылымдарды көрсету қиындығын түсінеді

- органикалық қосылыстардың эмпирикалық, молекулалық, құрылымдық және кеңістіктегі формулаларын жаза алады

- халықаралық теориялық және қолданбалы химия одағының IUPAC номенклатурасын түсініп, қосылыстарды атауда қолдана біледі

- гомологиялық қатарлардың қалыптасу процесін, сондай-ақ олардың мүшелерінің қасиеттерінің ұқсастығын түсінеді

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Пәнге қатысты лексика және терминология:

Эмпирикалық, молекулалық, құрылымдық формула, функционалдық топ, Cracking the code, Counting the carbon atoms, Organic Nomenclature,

Диалог пен хатқа арналған пайдалы сөйлемшелер жиынтығы:

  • Эмпирикалық формула …білдіреді

  • Молекулалық формула … болып табылады

  • only carbon-carbon single bonds.......

  • contains a carbon-carbon double bond......

  • methyl group is…...

  • ethyl group is…....

Дифференциация

Барлық оқушылар:

  • оқушылар органикалық химия нені зерттейтінін біледі

  • органикалық қосылыстарды IUPAC номенклатурасын бойынша дұрыс атай алады

Көптеген оқушылар:

  • органикалық қосылыстардың эмпирикалық, молекулалық, құрылымдық формулаларын жаза алады

  • алкандарды қолданып жазық бетте үш өлшемді құрылымдарды көрсете алады

Кейбір оқушылар:

  • алкандардың гомологтық қатарларын құрып, арсындағы заңдылықты түсіндіре алады

Бастапқы білім


Жоғарғы сынып материалдары

11.1A

11.1C

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Басы



0-8 минут





9-29

(жалпы 20 минут)

Сәлемдесу. Сыныпта жағымды атмосфера туғызу. Оқушылар жұптасып бір – біріне әрбір саусақтарын тигізіп, жаңа оқу тоқсанға сәттілік тілейді.

Жаңа сабақ тақырыбы мен осы сабақтағы оқу мақсаттары таныстырылады.



Әр оқушыға жұмыс парағы үлестіріледі.




Жақсы түсіндірулер мен мысалдар мында:

http://www.chemguide.co.uk/basicorg/conventions/draw.html

пайдалы ұсыныстар мен кесте:

http://academics.keene.edu/rblatchly/OrgoCommon/hand/functgrps/Nomenclature.html

жұмыс парағы

Ортасы

30-55









56-75



(Жалпы 45 минут)

Оқушылардың жазған жауаптары тексеріліп, өткен білімдерін жаңарту мақсатында презентация арқылы тапсырмалар түсіндіріліп, қателіктері түзетіліп, жауаптары толықтырылады.

7. Лабораториялық жұмыс.

Алкандардың үшөлшемді структурасын моделдеу.

8. Лабораториялық жұмыс.

Органикалық қосылыстардың гомологиялық қатарларының молекулаларын құрастыру

Сабақты бекіту мақсатында қалыптастырушы бағалау беріледі

Қалыптастырушы бағалау №1

11.2A) ОМ1. - халықаралық теориялық және қолданбалы химия

одағының IUPAC номенклатурасын түсіну және қолдана білу

көптеген жұмысшы мысалдар мен түсіндіру:http://www.chemguide.co.uk/basicorg/conventions/names.html

Шаростержді модельдер жиыны, интернет желісі арқылы 3D модельдер құрастыру

Соңы

76-80

(Жалпы 4 минут)

Рефлексия

Сөлемді аяқта


стикерлер









Қорытынды бағалау



Қандай екі зат өте жақсы өтті (екеуін де қараңыз, оқыту және үйрету)?



1:



2:



Қандай екі зат сабақ сапасын жақсартар еді (оқыту мен үйретуді қарастырыңыз)?

1:



2:

Мен осы сабақтан келесі сабақты жоспарлау үшін мен қолданатын сынып немесе жеке лицей туралы не білдім?
































Қалыптастырушы бағалау №1

Оқушының аты-жөні/ Name of student:


_____________________________________________________________________________


Сынып: _____________ Күні: ______________




Оқу

бағдарламасына

сілтеме

Оқыту мақсаттары

11.2A


Органикалық химияға

кіріспе – алкандар

(11.2A) ОМ1. - халықаралық теориялық және қолданбалы химия

одағының IUPAC номенклатурасын түсіну және қолдана білу

Дағдылар

Жетістік критерийлері


Оқу мақсатына оқушы

«жетеді», егер

Оқу мақсатына оқушы «талпынады», егер

Құрылымдық формулаларын берілген 2 қосылыстың ИЮПАК номенклатурасы бойынша дұрыс атаған

Құрылымдық формулаларын берілген 2 қосылыстың тек қана 1 қосылысты ИЮПАК номенклатурасы бойынша дұрыс атаған немесе 2 қосылыстыда дұрыс атамаған

Атаулары берілген қосылыстардың 2 қосылыстың құрылымдың, эмпирикалық, молекулалық формуласын дұрыс жазған

Атаулары берілген қосылыстардың 1 қосылыстың құрылымдың, эмпирикалық, молекулалық формуласын дұрыс жазған немесе берілген қосылыстарды формулаларын дұрыс жаза алмаған.




Тапсырма № 1. Берілген қосылыстарды ИЮПАК номенклатурасы бойынша атаңыз:



hello_html_4e8ad2ac.pngб) hello_html_m793438fd.png





В)

hello_html_7dcbb364.png






Тапсырма №2. Кестені толтырыңдар:





Қосылыстың атауы

Құрылымдық формуласы

Эмпирикалық формуласы

Молекулалық формуласы

2,5-диметилгексан


















2-метил-3-этилпентан













4-изопропил-3-этилгептан





























Жұмыс парағы

А.Ж.Т__________________________________________________ Х____



  1. Органикалың химия пәні нені зерттейді?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





  1. Метан, этен, пропиннің молекулалық, құрылымдық, эмпирикалық формулаларын құрастырыңдар?

















  1. Алкандардың гомологтық қатарын құрыңыз, бұл жердегі заңдылықты түсіндіріңіз.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







  1. Изомерлену дегеніміз не? Изомерленудің қандай түрлері бар? Изомерленудің түрлерін алифатты қосылыстар мысалында түсіндіріңіз. Қосылыстарды ИЮПАК номеклатурасы бойынша атаңдар.





















  1. Органикалық қосылыстардың құрылыс теориясын кім ашты? Ол теориясы ережелерін жаз.







































  1. 2-тапсырмадағы метан, этен, пропиннің құрамындағы көміртек атомының гибридтелу типін анықтап, сигма және пи байланыстардың түзілу механизімін түсіндіріңіз.





















  1. Қаныққан және қанықпаған түсінігі мағынасын ашыңыз.















  1. Алкандардың жану өнімдерінің қоршаған ортаға зиянын ескере отырып, тиімді жану теңдеуін метан, этан, пропан мысалында түсіндіріңіз.























  1. Формуласы берілген қосылыстарды атаңдар:

А) hello_html_319f334a.gif









Б) hello_html_mfa93f02.gif



Краткое описание документа:

11-сыныпка арналған "Алкандар" тақырыбының 1-2 сабағына арналған сабақ жоспары. сабақ жоспары қазақ сыныптарына арналған. бұл жоспар қарапайым мектеп мұғалімдеріне жарамайды. Өрлеуді оқыған мұғалімдер түсінеді. сабақ жоспары қазақ тілінде жазылған яғни қазақ сыныптарына арналған сабақ жоспары. 

11-сыныпка арналған "Алкандар" тақырыбының 1-2 сабағына арналған сабақ жоспары. сабақ жоспары қазақ сыныптарына арналған. бұл жоспар қарапайым мектеп мұғалімдеріне жарамайды. Өрлеуді оқыған мұғалімдер түсінеді. сабақ жоспары қазақ тілінде жазылған яғни қазақ сыныптарына арналған сабақ жоспары

Общая информация

Номер материала: 291434

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.