ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
КОРЕННОЙ ПЕРЕЛОМ В
ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ
1. ФИО:
Масалова Ирина Александровна
2.
Место работы: МОБУ СОШ №2 пгт Лучегорск Приморского края
3. Должность:
Учитель истории и обществознания
4. Предмет:
история
5.
Класс: 11
6. Тема
и номер урока в теме: Коренной перелом в Великой Отечественной войне, урок
№18
7. Базовый
учебник: «История Отечества XX
– начала XXI
века», 11 класс, Загладин Н.В., Козленко С.И., Минаков С.Т., Петров Ю.А.
8. Цель
урока: Углубление знаний об основных сражениях
Коренного перелома, влиянии этого этапа на весь ход войны
9. Задачи:
-обучающие:
научиться находить новую информацию из разных источников на основе уже
имеющихся знаний о Великой Отечественной войне
-развивающие:
развивать умение работать с картой, учебником, анализировать полученную
информацию, делать выводы, работать в группах, использовать полученные знания
при решении тестов
-воспитательные:
развивать чувство патриотизма
10. Тип урока: урок
изучения нового материала
11. Формы работы
учащихся: работа в группах, самостоятельная работа с учебником и картой,
просмотр видеофрагмента, прослушивание аудиофрагмента и их комментарии,
фронтальная работа с тестом, рефлексия
12. Необходимое
техническое оборудование: компьютер (подключенный к Интернету), проектор,
колонки
13. Структура и ход
урока:
СТРУКТУРА
И ХОД УРОКА
|
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из
Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
|
1
|
Актуализация знаний
|
|
Подводит учащихся к цели урока
(вступление), формулирует цели, знакомит с планом урока, делит учащихся на
группы.
|
Включаются в деловой ритм урока,
готовятся к активной учебно-познавательной деятельности на основе опорных
знаний, делятся на группы.
|
5
|
|
2
|
Изучение нового материала
|
Карта (№1) "Коренной перелом в
Великой Отечественной войне" http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c7439b2b-92b5-4f0d-8b5b-8fb07c8b9b7f/[IS11IO_4-25]_[KR_01].swf
Фрагмент исторического документа:
"Газета "Вечерняя Москва" о ходе военных действий" (№2) http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/449d0197-2cc6-40e2-86a8-24b359e4ea92/?from=782b487b-301c-4cc7-b9c4-915cd94e9862&
|
Открывает карту, рассказывает событиях
1942 года, используя карту. Демонстрирует фрагмент исторического документа:
"Газета "Вечерняя Москва" о ходе военных действий"
|
Слушают рассказ учителя. Анализируют
события в сводке
|
25
|
|
Карта (№1) "Коренной перелом в
Великой Отечественной войне" http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c7439b2b-92b5-4f0d-8b5b-8fb07c8b9b7f/[IS11IO_4-25]_[KR_01].swf
Аудиофрагмент « Левитан - О победе под
Сталинградом» (№3) http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/6cd15744-8e01-48e5-bf63-62aa1313eaca/?from=782b487b-301c-4cc7-b9c4-915cd94e9862&
|
Рассказывает о битве под Сталинградом,
как начале Коренного перелома, показывает на карте. Включает аудиофрагмент:
Левитан - О победе под Сталинградом. Дает задание прочитать п3 параграфа
учебника, дать анализ событиям.
|
Слушают рассказ учителя.
Самостоятельно в группах изучают п3
параграфа учебника, сверяясь с картой, анализируют события
|
|
Видеофрагмент «Военная кинохроника» (№4)
http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/e11fcedf-a4d8-4d85-ad34-1b6b4547f024/?from=782b487b-301c-4cc7-b9c4-915cd94e9862&
|
Демонстрирует видеофрагмент: Военная
кинохроника
|
Смотрят видеофрагмент
|
|
Карта (№1) "Коренной перелом в
Великой Отечественной войне" http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c7439b2b-92b5-4f0d-8b5b-8fb07c8b9b7f/[IS11IO_4-25]_[KR_01].swf
|
Рассказывает о Курской «дуге» и
переходе советских войск в наступление, используя карту
|
Слушают рассказ учителя
|
|
Аудиофрагмент: Воспоминания Кожедуба о
бое у Белгорода (№5) http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/b0e5b795-6309-40cf-b0e8-77d620eaeaa6/?from=782b487b-301c-4cc7-b9c4-915cd94e9862&
|
Включает аудиофрагмент: Воспоминания
Кожедуба о бое у Белгорода
|
Комментируют фрагмент
|
|
3
|
Контроль
|
Карта (№1) "Коренной перелом в
Великой Отечественной войне" http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c7439b2b-92b5-4f0d-8b5b-8fb07c8b9b7f/[IS11IO_4-25]_[KR_01].swf
Контрольный тест (№6) http://www.fcior.edu.ru/card/21284/etapy-velikoy-otchestvennoy-voyny.html
|
Выявляет качество и уровень овладения
знаниями, получает информацию о достижении учащимися планируемых результатов
обучения. Вопросы учащимся:
1.Покажите на карте (учитель
демонстрирует карту) и назовите основные сражения Коренного перелома
2.Сделайте вывод, о том, какое влияние
на весь ход войны оказали эти сражения
3.Решите тест. (Демонстрирует контрольный
тест «Этапы Великой Отечественной войны»)
|
Показывают на карте
Формулируют вывод
Решают тест фронтально
|
10
|
|
4
|
Подведение итогов урока, домашнее
задание
|
|
Дает анализ и оценку успешности
достижения цели и намечает перспективу последующей работы
Д/з: параграф учебника, вопросы после
параграфа для самопроверки, индивидуально сообщение о И.Кожедубе
|
Получают информацию о реальных
результатах обучения, записывают д/з
|
3
|
|
5
|
Рефлексия
|
|
Мобилизует учащихся на рефлексию своего
поведения
|
Осмысливают свою деятельность на уроке,
проводят самооценку своей деятельности
|
2
|
Приложение к плану-конспекту урока
Коренной
перелом в Великой Отечественной войне
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.