1127661
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюРабочие программыПлан урока по казахскому языку "Сенің отбасың қандай?" (6 класс)

План урока по казахскому языку "Сенің отбасың қандай?" (6 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сыныбы. 6

Сабақтың тақырыбы. Сенің отбасың қандай?.

Сабақтың мақсаты:

І Білімділік Оқушыларды қазақ тіліне үйрету, қазақ тіліне тән

дыбыстарының айтылуы мен жазылуын қадағалау.

Оқушылардың білім-білік дағдыларын

қалыптастыру.

ІІ Дамытушылық Оқушыларды сөйлету арқылы тілдік қорларын

молайту, ой- өрістерін дамыту.

ІІІ Тәрбиелік Оқушыларды үлкенді құрметтеуге, кішіні сыйлауға,

досты бағалауға тәрбиелеу.


Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: Сұрақ –жауап, түсіндірмелі, талдау, әңгімелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Карточкалар.

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу, оқушыларды түгендеу. Оларды сабаққа бейімдеу.


ІІ Үй тапсырмасы

Оқушылардан үйге берілген тапсырманы сұрау.


ІІІ Жаңа сабақ

Жаңа сабақ тақырыбымен таныстыру, мақсатын қою.

Жаңа сөздермен таныстыру.

IV Жаңа сөздер

Сөздік

тату - дружный ынтымақты-дружный

сыйластық- взаймоуважение шағын-небольшой

үлкен- здесь: взрослый келісу- прийти к соглашению

түсіну – понимать жайдары- приветливый, веселый

ренжісу-рассориться


V Дәптермен жұмыс

Жаңа сөздер бойынша сөйлемдер құрап жазу.

1-тапсырма. Берілген сөздерді септету.

Атау (им.) Кім? (кто?), не? (что?)

Ілік (родит.) Кімнің? (кого?),

ненің? (чего? Чья? Чьё?)

Барыс (дат.) Кімге? (кому?), неге? (чему?),

қайда? (куда?)

Табыс (вин.) Кімді? (кого?), нені? (что?)

Жатыс (мест.) Кімде? (у кого? В ком?),

неде? (у чего? в чём? На чём?),

қайда? (где?), қашан? (когда?)

Шығыс (исх.) кімнен? (от кого?), неден?

(от чего?), қайдан? (от куда?)

Көмектес (тв.) Кіммен? (с кем?),

немен? (с чем?)


1-тапсырма. Бос орынды керекті сөздермен толықтырыңдар.

Досымның інісі_____________.

Менің қарындасым________________.

Менің отбасым________________.

Диманың анасы_________________.

Катеринаның атасы мен әжесі__________________________.


Керекті сөздер: үлгілі, бауырмал, ашық, мейірімді, қарапайым адамдар.


2-тапсырма. Берілген сұрақтарға үлгі бойынша жауап беріңдер.

Үлгі:

Айдын, сенің отбасың тату ма?

Иә, менің отбасым тату.

Жоқ, менің отбасым тату емес.


Айша, сенің ағаңның мінезі жайдары ма?

...........................................................................

Егор, сенің інің сені сыйлай ма?

............................................................................

Марат, сен қарындасыңның сабағына көмектесесің бе?

................................................................................................

Алдияр, сен ата-анаңды тыңдайсың ба?

................................................................................................


3-тапсырма. Берілген сөздерден сын есім жасаңдар.

Білім, сапа, бауыр, төзім, ықылас, көңіл, сана, ашу.


VІ Тақтамен жұмыс

Оқушыларды тақтаға шығарып фонетикалық талдау жасату және септету.


VІІ Оқулықпен жұмыс


4- тапсырма. Диалогті пайдалана отырып, өзара сөйлесіңдер.

  • Жанар, отбасы мүшелері қандай болуы керек деп ойлайсың?

  • Отбасындағы адамдар бір- біріне өте жақын, туыс адамдар болғандықтан тату болуы керек.

  • Оны қалай түсінесің?

  • Мысалы, ағасы інісіне, інісі ағасына сыйластықпен, жанашырлықпен қарау ерек.

  • Кейбір отбасында апалы-сіңілі немесе апалы- бауырлар көп ренжісіп, бастары сыйыспайды ғой?

  • Иә, меніңше, олар туыстық дегенді түсінбейді.

  • Мүмкін, олар бала болған соң солай істейтін шығар.

  • Әйтсе де, бір үйдің балалары бірін- бірі сыйлап, жақсы көрулері керек, бауырмал болулары керек.

  • Мен сенің ойыңмен келісемін, сыйластық бар жерде туыстық бар.


5-тапсырма . Суретке қарап, әңгіме құраңдар.

VIII Шығармашылық жұмыс

IX Қорытынды

Оқушыларға сұрақтар қою арқылы өткен тақырыпты қалай меңгергендерін тексеремін.

X Бағалау

Оқушыларды білім деңгейлеріне байланысты бағалау

XI Үй тапсырмасы

Сұхбаттасу.


Краткое описание документа:

Сыныбы. 6

Сабақтың тақырыбы. Сенің отбасың қандай?.

Сабақтың мақсаты:

І Білімділік Оқушыларды қазақ тіліне үйрету, қазақ тіліне тән

дыбыстарының айтылуы мен жазылуын қадағалау.

Оқушылардың білім-білік дағдыларын

қалыптастыру.

ІІ Дамытушылық Оқушыларды сөйлету арқылы тілдік қорларын

молайту, ой- өрістерін дамыту.

ІІІ Тәрбиелік Оқушыларды үлкенді құрметтеуге, кішіні сыйлауға,

досты бағалауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: Сұрақ –жауап, түсіндірмелі, талдау, әңгімелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Карточкалар.

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу, оқушыларды түгендеу. Оларды сабаққа бейімдеу.

ІІ Үй тапсырмасы

Оқушылардан үйге берілген тапсырманы сұрау.

ІІІ Жаңа сабақ

Жаңа сабақ тақырыбымен таныстыру, мақсатын қою.

Жаңа сөздермен таныстыру.

IV Жаңа сөздер

Сөздік

тату - дружный ынтымақты-дружный

сыйластық- взаймоуважение шағын-небольшой

үлкен- здесь: взрослый келісу- прийти к соглашению

түсіну – понимать жайдары- приветливый, веселый

ренжісу-рассориться

V Дәптермен жұмыс

Жаңа сөздер бойынша сөйлемдер құрап жазу.

1-тапсырма. Берілген сөздерді септету.

Атау (им.) Кім? (кто?), не? (что?)

Ілік (родит.) Кімнің? (кого?),

ненің? (чего? Чья? Чьё?)

Барыс (дат.) Кімге? (кому?), неге? (чему?),

қайда? (куда?)

Табыс (вин.) Кімді? (кого?), нені? (что?)

Жатыс (мест.) Кімде? (у кого? В ком?),

неде? (у чего? в чём? На чём?),

қайда? (где?), қашан? (когда?)

Шығыс (исх.) кімнен? (от кого?), неден?

(от чего?), қайдан? (от куда?)

Көмектес (тв.) Кіммен? (с кем?),

немен? (с чем?)

1-тапсырма. Бос орынды керекті сөздермен толықтырыңдар.

Керекті сөздер: үлгілі, бауырмал, ашық, мейірімді, қарапайым адамдар.

Общая информация

Номер материала: 457637

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.