1090212
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыПлан урока по казахскому языку на тему Кім немен айналысады?"" (6 класс)

План урока по казахскому языку на тему Кім немен айналысады?"" (6 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сыныбы. 6

Сабақтың тақырыбы. Кім немен айналысады?

Сабақтың мақсаты:

І Білімділік Оқушыларды қазақ тіліне үйрету, қазақ тіліне тән

дыбыстарының айтылуы мен жазылуын қадағалау.

Оқушылардың білім-білік дағдыларын

қалыптастыру. Әңгіме құратып үйрету.

ІІ Дамытушылық Оқушыларды сөйлету арқылы тілдік қорларын

молайту, ой- өрістерін дамыту. Білім-білік

дағдыларын қалыптастыру.

ІІІ Тәрбиелік Оқушыларға эстетикалық тәрбие беру.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: Сұрақ –жауап, түсіндірмелі, талдау, әңгімелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Карточкалар.

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу, оқушыларды түгендеу. Оларды сабаққа бейімдеу.


ІІ Үй тапсырмасы

Оқушылардан үйге берілген тапсырманы сұрау.


ІІІ Жаңа сабақ

Жаңа сабақ тақырыбымен таныстыру, мақсатын қою.

Жаңа сөздермен таныстыру.

Есте сақтаңдар!

Болымсыз етістік

Іс- әрекеттің болмауын, жүзеге аспауын білдіреді. Негізгі және туынды етістікке –ма,

-ме, -ба, -бе, -па, -пе жұрнақтарының немесе жоқ, емес сөздерінің тіркесуі арқылы жасалады.


Сөздің соңғы дыбысы


Сөздің соңғы буыны

Жұрнақтар

Дауысты немесе үнді дауыссыз й,л,р,у

Жуан

Жіңішке

-ма

-ме

Ұяң дауыссыз дыбыстар немесе үнді дауыссыз м,н,ң

Жуан

Жіңішке

-ба

-бе

Қатаң дауыссыз дыбыстар

Жуан

Жіңішке

-па

-пе


IV Жаңа сөздер

кәсіп-промысел, занятие шұлық- носки

қызмет- работа, служба оқу озаты- отличник

сурет салды- нарисовал шұғылдану- заниматься

жаттау- выучить наизусть

V Дәптермен жұмыс

Жаңа сөздер бойынша сөйлемдер құрап жазу.

1 – тапсырма. Диалогты аяқтаңдар.

- Сенің атың кім?

- ...

- Отбасыңда неше адам бар?

-...

- Әкең немен айналысады?

-...

- Шешең кім болып жұмыс істейді?

-...

- Атаң немен айналысады ?

-...

- Әжең немен айналысады?

-...

- Ағаң не істейді?

-...

- Сен немен шұғылданасың?

4- тапсырма. Болымсыз етістіктің жұрнағын жалғап жазыңдар (–ма/-ма, -ба/-бе, -па/-пе).

Жаз сыйлас байла

Сез қайт жу

Оз кес тұр

Төз төк бер

Нан тос сөйле

таран к үт әкел

сүртін бас көр


5- тапсырма Үлгі бойынша сөлесіңдер.

- Сіз спортпен шұғылданасыз ба?

-Жоқ мен спортпен шұғылданбаймын, кесте тігумен шұғылданамын.


VІ Тақтамен жұмыс

Оқушыларды тақтаға шығарып жіктік есімдерді септету.

Жіктік есімдердің септелуі

(склонения личных местоимений)


Септіктер (падежи)

Мен (я)

Сен (ты)

Сіз (вы)

Ол (он, она)

Атау (им.)

Ілік (род.)

Барыс (дат.)

Табыс (вин.)

Жатыс (мест.)

Шығыс (исх.)

Көмектес (тв.)

мен

менің (мой)

маған (мне)

мені (меня)

менде (у меня)

менен (от меня)

менімен (со мной)

сен

сенің (твой)

саған (тебе)

сені (тебя )

сенде (у тебя)

сенен (от тебя)

сенімен (с тобой)

сіз

сіздің (ваш)

сізге (вам)

сізді (вас)

сізде (у вас)

сізден (от вас)

сізбен (с вами)

ол

оның (его)

оған (ему)

оны (его)

онда (у него)

онан (от него)

онымен (с ним)




VІІ Оқулықпен жұмыс


2 - тапсырма.Мәтінді оқып, аударыңдар.

Біздің отбасымыз үлкен: атам, әжем, әкем, шешем, екі ағам, апам, қарындасым және мен. Атам мен әжем зейнеткерлер. Әкем тіс дәрігері. Оның өз емханасы бар. Анам бухгалтер, банкте жұмыс істейді. Екі ағам – студенттер. Екеуі де Қарағанды Мемлекеттік университетінің экономика факультетінде оқиды. Апам мұғалім. Қарындасым он жаста. Ол төртінші сыныпта оқиды. Мен алтыншы сыныпта оқимын. Мен оқу озатымын. Қарындасымның сабағына көмектесемін.Мен спортпен шұғылданамын.


3 – тапсырма.Төмендегі сөйлемдерге сұрақ қойыңдар.

1.Ол ғылыммен шұғылданады. 2.Ағам мәдениет министрлігінде қызметкер. 3.Атам газет оқып отыр. 4.Әжем шұлық тоқумен айналысады. 5.Балалар аулада доп ойнап жүр. 6.Анасы ас үйде тамақ әзірлеп жатыр. 6.Шолпан сабағын оқып отыр. 7.Айназ Астана қаласындағы Еуразия университетінде оқиды.



VIII Шығармашылық жұмыс


IX Қорытынды

Оқушыларға сұрақтар қою арқылы өткен тақырыпты қалай меңгергендерін тексеремін.

X Бағалау

Оқушыларды білім деңгейлеріне байланысты бағалау.


XI Үй тапсырмасы


Өз отбасының немен айналысатынын әңгімелеу.



Краткое описание документа:

Сыныбы.  6

Сабақтың тақырыбы. Кім немен айналысады?

Сабақтың мақсаты:

                 І Білімділік   Оқушыларды қазақ тіліне үйрету, қазақ тіліне тән  

                                         дыбыстарының айтылуы мен жазылуын  қадағалау.       

                                         Оқушылардың білім-білік дағдыларын      

                                         қалыптастыру.  Әңгіме құратып үйрету.

                                

       ІІ Дамытушылық   Оқушыларды сөйлету арқылы тілдік қорларын 

                                           молайту, ой- өрістерін дамыту. Білім-білік         

                                           дағдыларын қалыптастыру.

                ІІІ Тәрбиелік   Оқушыларға эстетикалық тәрбие беру.

Сабақтың түрі:              Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі:             Сұрақ –жауап, түсіндірмелі, талдау, әңгімелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Карточкалар.

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу, оқушыларды түгендеу. Оларды сабаққа бейімдеу.

 

ІІ Үй тапсырмасы

Оқушылардан үйге берілген тапсырманы сұрау.

 

ІІІ Жаңа сабақ

Жаңа сабақ тақырыбымен таныстыру, мақсатын қою.

Жаңа сөздермен таныстыру.

Есте сақтаңдар!

Болымсыз етістік

Іс- әрекеттің болмауын, жүзеге аспауын білдіреді. Негізгі және туынды етістікке –ма,

-ме, -ба, -бе, -па, -пе жұрнақтарының немесе жоқ, емес сөздерінің тіркесуі арқылы жасалады.

 

Сөздің соңғы дыбысы

 

Сөздің соңғы буыны

Жұрнақтар

Дауысты немесе үнді дауыссыз й,л,р,у

Жуан

Жіңішке

-ма

-ме

Ұяң дауыссыз дыбыстар немесе үнді дауыссыз м,н,ң

Жуан

Жіңішке

-ба

-бе

Қатаң дауыссыз дыбыстар

Жуан

Жіңішке

-па

-пе

 

IV Жаңа сөздер

кәсіп-промысел, занятие               шұлық- носки

қызмет- работа, служба                 оқу озаты- отличник

сурет салды- нарисовал                 шұғылдану- заниматься

 жаттау- выучить наизусть      

V Дәптермен жұмыс

Жаңа сөздер бойынша сөйлемдер құрап жазу.

1 – тапсырма. Диалогты аяқтаңдар.

- Сенің атың кім?

- ...

- Отбасыңда неше адам бар?

-...

- Әкең немен айналысады?

-...

- Шешең кім болып жұмыс істейді?

-...

- Атаң немен айналысады ?

-...

- Әжең немен  айналысады?

-...

- Ағаң не істейді?

-...

- Сен немен  шұғылданасың?

4- тапсырма. Болымсыз етістіктің жұрнағын жалғап жазыңдар (–ма/-ма, -ба/-бе, -па/-пе).

 Жаз                         сыйлас                           байла

 Сез                              қайт                               жу

 Оз                                кес                                     тұр

 Төз                              төк                                      бер       

 Нан                            тос                                     сөйле

таран                           к үт                               әкел          

           сүртін                      бас                                        көр                                                                                                                                                                                                                                   

                                                                                                         

 

5- тапсырма Үлгі бойынша сөлесіңдер.

    - Сіз спортпен шұғылданасыз ба?  

    -Жоқ мен спортпен шұғылданбаймын, кесте тігумен шұғылданамын.   

 

VІ  Тақтамен жұмыс

Оқушыларды тақтаға шығарып жіктік есімдерді септету.

Жіктік есімдердің септелуі

(склонения личных местоимений)

 

Септіктер (падежи)

Мен (я)

Сен (ты)

Сіз (вы)

Ол (он, она)

Атау (им.)

Ілік (род.)

Барыс (дат.)

Табыс (вин.)

Жатыс (мест.)

Шығыс (исх.)

Көмектес (тв.)

мен

менің (мой)

маған (мне)

мені (меня)

менде (у меня)

менен (от меня)

менімен (со мной)

сен

сенің (твой)

саған (тебе)

сені (тебя )

сенде (у тебя)

сенен (от тебя)

сенімен (с тобой)

сіз

сіздің (ваш)

сізге (вам)

сізді (вас)

сізде (у вас)

сізден (от вас)

сізбен (с вами)

ол

оның (его)

оған (ему)

оны (его)

онда (у него)

онан (от него)

онымен (с ним)

 

 

 

VІІ  Оқулықпен жұмыс

 

2 - тапсырма.Мәтінді оқып, аударыңдар.

Біздің отбасымыз үлкен: атам, әжем, әкем, шешем, екі  ағам, апам, қарындасым және мен. Атам мен әжем зейнеткерлер. Әкем тіс дәрігері. Оның өз емханасы бар. Анам бухгалтер, банкте жұмыс істейді. Екі ағам – студенттер. Екеуі де Қарағанды Мемлекеттік университетінің экономика факультетінде оқиды. Апам мұғалім. Қарындасым он жаста. Ол төртінші сыныпта оқиды. Мен алтыншы сыныпта оқимын. Мен оқу озатымын. Қарындасымның сабағына көмектесемін.Мен спортпен шұғылданамын.

 

3 – тапсырма.Төмендегі сөйлемдерге сұрақ қойыңдар.

1.Ол ғылыммен шұғылданады. 2.Ағам мәдениет министрлігінде қызметкер. 3.Атам газет оқып отыр. 4.Әжем шұлық тоқумен айналысады. 5.Балалар аулада доп ойнап жүр. 6.Анасы ас  үйде тамақ әзірлеп жатыр. 6.Шолпан сабағын оқып отыр. 7.Айназ Астана қаласындағы Еуразия университетінде оқиды.

 

 

VIII  Шығармашылық жұмыс

 

IX Қорытынды

Оқушыларға сұрақтар қою арқылы  өткен тақырыпты қалай меңгергендерін тексеремін.

X   Бағалау

Оқушыларды білім деңгейлеріне байланысты бағалау.

 

                         XI Үй тапсырмасы

 

Өз отбасының немен айналысатынын әңгімелеу.

 

 

Общая информация

Номер материала: 457579

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.