Инфоурок Иностранные языки Рабочие программыПлан урока по немецкому языку на тему: "Что мы умеем?"

План урока по немецкому языку на тему: "Что мы умеем?"

Скачать материал

                                   Was  können  wir?

 

Aufgaben:    1. Entwicklung

-         der Lese-,

-         Sprach-,

-         Grammatikfähigkeiten und

-         des Hörverstehens

                     2. Bekanntschaft mit dem Verb “können “ und  seinem    

                         Gebrauch  in der Rede.

 

 

Stundeverlauf.

 

I.                 Anfang  der  Stunde.

    

1.     Begrüβung.

2.     Orgmoment: dasDatum, der Wochentag, fehlende Schüler.

 

II.             Ziele  der  Stunde.

Aussagen  der  Schüler  über  der  Ziele  der  Stunde.

 

L.: “Worauf  wartet  ihr                     Schüler sagen ihre Vermutungen                                                          von heutiger  Stunde?”               aus.

                                                        (z. B.: lesen, sprechen, erzählen,       

                                                                   turnen,  rechnen, singen,

                                                                                  hören).

 

III.           Das  heutige  Thema:  “Was  können  wir?”

( L.  bietet  die  Schüler die  Frage  zu  übersetzen)

 

   

      IV.    Um  das  Verb  “können” zu  übersetzen.  (Einzelarbeit

                               

 (Jeder  Schüler  bekommt  ein  Arbeitsblatt  mit  der Aufgabe:                                                                “Was  passt  zusammen?”(Die  Schüler  wählen  einen  Buchstaben  mit  richtiger

                   Variante  und  festigen  Blätterchen  mit  diesen  Buchstaben      

                     an  die  Tafel.

 

Arbeitsblätter:       ……………………………………………………………………………..........................

1.

Ф

bist
               Sie                                           Anna  und  Florian.  

Б

  ist
                                     

М

 sind


2.

О

spielt
 
Anna                                                        Klavier

У

bist                     
                              

Е

laufen

 

. ……………………………………………………………………………………………..

 

3.                                  

Ж

mögen
                          Das                                      toll!

Ч

ist  
                        

Т

höre
                                         

  ……………………………………………………………………………………………..                

4.                                                 

Г

Mache
                                

Д

Spielen          du   Cola?

Ь

Magst
                         
……………………………………………………………………………………………..

 

5.

У

 hört
  Ramon
                                            Musik    gern.

К

rechnen     
         

О

tanze
    
……………………………………………………………………………………………..

 

6.

Л

Singst
                                       

П

Erzählen            ihr   gut?

М

Malt

 

 

 

                              

7.

Е

fahren
                       Wir                                                gern  Rad.  

Р

schreibe

С

lernst
  

 

…………………………………………………………………………………………………….. 

     8.

Х

turnst
                            
 Ich                                                  Mathe.

 Н

tanzen
                                 

Т

mag

……………………………………………………………………………………………………...

9.                                             

А

mag
Wo                                            
      du?

Ь

wohnst
    

В

hören
              

 

………………………………………………………………………………………………….......

       Lösungswörter:  

 1

 2

 3

 4

 

 5

 6

 7

 8

 9

 М

 О

 Ч

 Ь

 

 У

 М

 Е

 Т

 Ь

   

        

                                   

V.               Konjugation  des  Verbs  “können”.  (Im  Plenum)

 

a.      L.  fragt  die  Schüler,  ob  sich  dieses  Verb  konjugiert.

Die  Schüler  sagen  ihre  Vermutungen  auf  Russisch  aus.

b.     Hilfe  des  Lehrbuches.

S. 44,  die  Tabelle  “Grammatik”.

 

L.:  - Wodurch  unterscheidet  sich  dieses  Verb  von  anderen  Verben?

      - Welche  Ähnlichkeiten  hat  es  mit  anderen  Verben?

      - Welchem  bekannten  Verb  ähnelt  dieses  Verb?

                              

 

 

 

 

 

 

VI.   Würfelspiel.  Konjugation  des  Verbs  “können” benutzend 

                               Die  Tabelle  aus  dem  Lehrbuch.

                               (Gruppenarbeit – 3 Gr.)

 

 

VII.        Übungen  im  Arbeitsbuch.   (Einzelarbeit)

 

1.  S. 25,  Üb. 5

           

2.     S. 25,  Üb. 6  ( den 1. und den 3. Sätze )

 

 

VIII.  Pantomimespiel.

             

               (Ein  Schüler  zeigt,  was  er  kann,  die  anderen  raten.

                                        Z. B.:  “ Kannst  du  schwimmen?”)

                                   

 

IX.            Bildung  der  Dialoge.  (Paararbeit)

 

1.     Jeder  Schüler  bekommt  ein  Bläterchen  mit  einem Personalpronommen  oder  mit  dem  konjugierten  Verb  “können” und  sucht  seinen  Gesprächspartner.

 

                2.  LB   S. 44,  Üb. 1.

 

                    (Die  Schüler  bilden  Dialoge  nach  dem  Muster

                                          oder  erweitern  ihre  Gespräche).

 

                                       3.  Präsentation  der  Ergebnisse  (der  Gespräche).

 

 

X.               Sehen,  hören  und  verstehen. (Plenumarbeit)

 

Was  können  unsere  Freunde  Ramon, Daniel, Florian, Anna  und

               Steffi  machen?

                

             1. Nach  dem  Hören  antworten  die  Schüler  auf

                die  Frage:  “Was  kann  Ramon / Daniel  machen?”

             

2.     LB  S. 42 (den 1. Dialog).

     Sie  lessen  darüber  im  Lehrbuch  um  die  Antwort

                     zu  vergleichen.

     

 

    

    XI.      Wörter  in  Sätze  zusammenfassen.  (Gruppenarbeit)

                

                (Was  erzählen  über  sich  die  Mitschüler  von  Anna,  Steffi,          

                Florian,  Ramon  und Daniel?) 

            

               1.  Die  Schüler  werden  in  3 Gruppen  geteilt (1 – 2 – 3)

 

               2.  Jede  Gruppe  bildet  Sätze.

              

    Die  1. Gruppe.   Ich  heiβe  Beate.  Ich  lese  gern  und  ich kann Geschichten      erzählen.          

         Ich  mag  Sport  und  kann  gut  Tennis  spielen.

 

Die 2. Gruppe.     Ich  heiβe  Eva.  Ich  lerne  nicht  besonders  gern.

         Ich  kann  nicht  richtig  schreiben.  Ich  mag  mit  Beate  sprechen. 

         Ich  kann  gut  malen  und   singen.

 

Die 3. Gruppe.    Ich  bin  Thomas.  Ich  lerne  Russisch  gern. Ich  mag  Musik  hören.

        Ich  kann  Trompete  spielen. 

        Ich  und  meine  Freunde  spielen  gern Fuβball.

 

                   3.  Präsentation  der  Ergebnisse.

                  (Jede  Gruppe  liest  die  Sätze  und  die  anderen  vergleichen

                   mit  der  richtigen  Variante).

 

 

XII.  Über  sich  erzählen. 

          (Wenn  die  Zeit  nicht  drängt,  kann  man  die  Schüler  bieten

                über  sich  zu  erzählen).

 

     

XIII.     Ende  der  Stunde.

 

1.  Selbstkontrolle.  (Einzelarbeit)

                   (Die  Schüler  bekommen  Arbeitsblätter  mit  der  Aufgabe

                   das  Verb  “können”  zu  konjugieren).

 

 

 

Verbinde  mit  Pfeilen!

 

 

Sg.

1.     ich                   kannst

2.     du

3.     er

sie                    können

     es

 

       Pl.                              kann

1.     wir

2.     ihr

3.     sie                    

Sie                    könnt

 

 

2.  Sie  vergleichen  mit  der  richtigen  Variante.

 

                

XV.    Reflexion.

     

-         ob  alles  am  Anfang  der  Stunde  Genannte  gemacht  worden  ist;

-         ob  das  Hauptziel  erreicht  ist;

-         ob  die  Schüler  in  der  heutigen  Stunde  Spaβ  gehabt  haben.

 

 

 

XIV.     Die  Hausaufgabe.

 

LB   S. 42,  lesen  und  übersetzen

AB   S. 25  Üb. 6

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План урока по немецкому языку на тему: "Что мы умеем?""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Главный бухгалтер

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данную разработку по немецкому языку на тему: "Что мы умеем?" можно использовать приизучении немецкого как первого, так и второго иностранного языка. 

Задачи урока: 

1. Знакомство с глаголом "können" и активизация употребления в речи;

2. Развитие языковых компетенций: чтения, говорения, аудирования, письма.

План урока "Что мы умеем?" рсчитан на учащихся начальной школы и включает в себя задания, для выполнения которых следует поменять рабочее место, т.е. движение по классу, что заменяет динамическую паузу.

P.S. К данной разработке урока прилагается презентация с таким же названием.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 819 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.02.2015 614
    • DOCX 93.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рабенкова Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7474
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации

Учитель французского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 90 человек из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Основы билингвального обучения иностранным языкам

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации

Учитель испанского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 107 человек из 28 регионов

Мини-курс

Психология развития личности: от мотивации к самопониманию

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 75 человек из 30 регионов

Мини-курс

Прощение и трансформация: освобождение от родовых программ и травм

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 74 человека из 40 регионов

Мини-курс

Стратегии и инструменты для эффективного привлечения и удержания клиентов

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе