План урока по технологии на тему "изготовление женской блузки"

Предпросмотр материала:

План урока

Преподаватель: Головачева Екатерина Александровна

Тема программы: «Изготовление изделий одежды с примерками по индивидуальным заказам».

Тема урока: Изготовление женской блузки с примерками по индивидуальным заказам. Обработка полочек: обработка кокеток и соединение их с изделием.

Цель урока: образовательная – формирование знаний по обработке кокеток в женской одежде; формирование умений пользоваться полученными ранее знаниями и практическими умениями, обобщать и систематизировать знания;

Воспитательная – приёмами и методами урока производственного обучения развивать познавательный интерес к профессии, формирование ответственности, культуры труда, взаимопомощи;

Развивающая – развивать логику, творческую активность, самостоятельность.

Тип урока: комбинированный

Вид урока: урок обобщения, систематизации и углубления знаний.

Оборудование: проектор, экран для использования мультимедийной презентации; инструкционно-технологические карты, Эталонный образец изделия, образцы поузловой обработки, плакаты: «Детали кроя блузки»,

«последовательность изготовления блузки»;

демонстрационный стол.

ХОД УРОКА

Деятельность учителя:

1.Организационная часть

1.1. Приветствие

1.2. проверка явки учащихся

1.3. Проверка внешнего вида и готовности учащихся к уроку

2. Водный инструктаж

2.1. Сообщение темы программы

2.2. сообщение темы урока

2.3. Целевая установка

2.4. Актуализация знаний учащихся

1. Фронтальный опрос учащихся, используя мультимедийную презентацию Power Point. Учащимся предлагается зарисовки швов, по которым они должны дать название шва и технологические операции, используемые при выполнении этого шва.

Например: соединительный стачной шов взаутюжку – сметывание, стачивание, заутюживание.

2. Повторение: детали кроя блузки,

Алгоритм обработки блузки,

Выполнение трудовых приёмов одним из учащихся. Выполнение машинных соединительных швов.

Разбор типичных ошибок.

2.5. Изучение новой темы «Виды кокеток, обработка прямой притачной кокетки»

Объяснение темы урока с использованием мультимедийной презентации:

Кокетка – отрезная деталь верхней части плечевого или поясного изделия.

Кокетки по форме бывают: прямыми, овальными и фигурными

По обработке кокетки бывают:

1 соединительные:

а) настрочными,

б) накладным,

в) рельефным швом;

2 отрезными и цельновыкроенными с изделием;

3 приточными и отлетными.

Соединение притачной кокетки с изделием:

Деталь кокетки и основную деталь складывают лицевыми сторонами внутрь. Уравнивают срезы. Приметывают по кокетке прямыми сметочными стежками

Lст. = 1,5 – 2,0 см.

Притачивают кокетку швом шириной 1 см.

по кокетке.

Шов заутюживают и настрачивают

отделочную строчку по лицевой стороне

шириной шва:
0,5 – 0,7 см.

2.6. Закрепление полученных знаний

Диагностический тест 1 уровня

· Где могут располагаться кокетки?

· Какими бывают кокетки по способу обработки?

· Куда направляют швы притачных кокеток с отделочной строчкой?

· Чему равняется ширина шва притачивания кокетки к изделию?

· Чему равняется ширина отделочного шва?

Деятельность мастера:

2.6. Отработка трудовых приемов выполнения соединения кокетки с изделием. Трудовые приёмы выполняются мастером или успевающим учеником.

В процессе отработки приёмов учащимся задаются вопросы, позволяющие

выявить уровень восприятия учебного материала.

2.7. Выдача задания на день.

1.Обработать кокетку.

2. Произвести самоконтроль.

3. Произвести влажно-тепловую обработку кокетки.

Выявить неясные вопросы.

2.8. Повторить правила безопасности труда.

- БТ при выполнении ручных работ;

- БТ при машинных работах;

- БТ при ВТО.

3. Текущий инструктаж.

Самостоятельная работа учащихся.

Целевые обходы рабочих мест:

1. проверить содержание рабочих мест;

2. проверить правильность выполнения трудовых приемов;

3. проверить соблюдение БТ на рабочих местах;

4. проверить правильность ведения самоконтроля;

5. обход рабочих мест с целью выявления ошибок и недостатков при выполнении задания;

6. выдать дополнительное задание наиболее преуспевающим учащимся;

7. произвести приемку и оценку работ каждого учащегося;

8. подготовка к заключительному инструктажу.

4. Заключительный инструктаж.

4.1. Сформулировать цель урока, которую ставили перед началом занятия;

4.2. Сообщить оценку знаний и качества работ каждого учащегося;

4.3. Разобрать типичные ошибки и характерные недостатки при выполнении задания, рассмотрение путей их предупреждения и устранения;

4.4.Анализ соблюдения БТ, соблюдение трудовой и производственной дисциплины;

4.5 .Отметить тех, кто добился отличного качества выполненной работы;

4.6. Сообщение оценок за урок;

4.7. Выдать домашнее задание по теоретической части занятия.

5. Уборка рабочих мест.

6. Подготовка материально-технической базы к следующему уроку.

Краткое описание материала

Тема урока: Изготовление женской блузки с примерками по индивидуальным заказам. Обработка полочек: обработка кокеток и соединение их с изделием.

Цель урока: образовательная – формирование знаний по обработке кокеток в женской одежде; формирование умений пользоваться полученными ранее знаниями и практическими умениями, обобщать и систематизировать знания;

Воспитательная – приёмами и методами урока производственного обучения развивать познавательный интерес к профессии, формирование ответственности, культуры труда, взаимопомощи;

Развивающая – развивать логику, творческую активность, самостоятельность.

Тип урока: комбинированный

Вид урока: урок обобщения, систематизации и углубления знаний.

Оборудование: проектор, экран для использования мультимедийной презентации; инструкционно-технологические карты, Эталонный образец изделия, образцы поузловой обработки, плакаты: «Детали кроя блузки»,

«последовательность изготовления блузки»;

демонстрационный стол.

ХОД УРОКА

Деятельность учителя:

1.Организационная часть

1.1. Приветствие

1.2. проверка явки учащихся

1.3. Проверка внешнего вида и готовности учащихся к уроку

2. Водный инструктаж

2.1. Сообщение темы программы

2.2. сообщение темы урока

2.3. Целевая установка

2.4. Актуализация знаний учащихся

1. Фронтальный опрос учащихся, используя мультимедийную презентацию PowerPoint. Учащимся предлагается зарисовки швов, по которым они должны дать название шва и технологические операции, используемые при выполнении этого шва.

Например: соединительный стачной шов взаутюжку – сметывание, стачивание, заутюживание.

2. Повторение: детали кроя блузки,

Алгоритм обработки блузки,

План урока по технологии на тему "изготовление женской блузки"

Труд (технология)

Рабочие программы

DOCX

08.04.2015

2144

Труд (технология)

Рабочие программы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Развивающая – развивать логику, творческую активность, самостоятельность.

Тип урока: комбинированный

Вид урока: урок обобщения, систематизации и углубления знаний.

«последовательность изготовления блузки»;

демонстрационный стол.

ХОД УРОКА

Деятельность учителя:

1.Организационная часть

1.1. Приветствие

1.2. проверка явки учащихся

1.3. Проверка внешнего вида и готовности учащихся к уроку

2. Водный инструктаж

2.1. Сообщение темы программы

2.2. сообщение темы урока

2.3. Целевая установка

2.4. Актуализация знаний учащихся

1. Фронтальный опрос учащихся, используя мультимедийную презентацию PowerPoint. Учащимся предлагается зарисовки швов, по которым они должны дать название шва и технологические операции, используемые при выполнении этого шва.

Например: соединительный стачной шов взаутюжку – сметывание, стачивание, заутюживание.

2. Повторение: детали кроя блузки,

Алгоритм обработки блузки,

Автор материала

Головачева Екатерина Александровна

учитель технологии

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 13897
Подписчики: 1
Всего материалов: 9

13897
просмотров
9
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Головачева Екатерина Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.