Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Свидeтельство СМИ «Проект «Инфоурок»
Эл. ФС77-60625
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201
Инфоурок / Другое / Конспекты / План урока по теме
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

План урока по теме
библиотека
материалов

ПЛАН УРОКА.
Тема: Ювелирные камни

Цели: 1. Способствовать формированию представления о ювелирных

камнях.

2. Развивать способности по работе в сети Internet и умению

находить необходимую информацию

3. Средствами урока выработать интерес к изучаемой теме и

предмету.

Тип урока: урок изучения нового материала и его ия нового материала и первичного закрепленияпервичного закрепления

Оснащение: схема классификация "ювелирные товары", самостоятельная работа по теме "ювелирные камни", презентация по теме «Ювелирные товары», видеоролик «Огранка алмазов». http://metodisty.ru/slides/28517.swf - ссылка на ролик по бирюзе


Доска: число, тема, цели, классификация, свойства, производство, план консультации, Д\З.

ХОД УРОКА.

Этапы урока

деятельность учителя

деят-ть обуч-ся

1. Орг. момент

Приветствие,

проверка готовности к уроку,

Сообщение темы урока: Мы продолжаем изучать тему «Ювелирные товары». Тема сегодня нашего урока «Ювелирные камни»

Приветствие, наличие принадлежностей

2. Целеполагание и мотивация

Предлагаю принять цели урока

1. Ознакомиться с ювелирными камнями и особенностями производства ювелирных товаров

2. Развивать навыки работы с различного рода информацией для полного усвоения темы

3. Научиться различать ювелирные камни.

Данная тема очень интересна и многогранна. Думаю, что все вы мечтаете иметь ювелирные изделия. Кроме того, материал данной темы расширит ваш кругозор, пригодится нам

при работе в магазине, сдаче экзаменов и написании дипломной работы.

слушают и смотрят на слайды и принимают цели на урок



слушают

3. Актуализация знаний


Давайте вспомним основные материалы используемые в производстве ювелирных изделий.

  1. Драг металлы – золото, серебро, платина, палладий

  2. Цвет металлы – медь, цинк, никель, олово, свинец, хром

  3. Сплавы – латунь, бронза, мельхиор, нейзильбер

Обратите внимание на слайд и дополните схему



ответы с места

4. Первичное изучение нового материала

Драгоценный камень можно определить как редкое природное минеральное образование, обладающее необычной красотой и высокой прочностью.

В природе известны более 4000 минералов, но лишь немногие могут считаться драгоценными. Самым важным атрибутом драгоценного камня является его красота: привлекательный цвет, блеск, "игра", редкие оптические эффекты (например, эффект смены цвета у александрита). Очень важно, чтобы камни, используемые в ювелирном деле, обладали достаточно высокой прочностью и твёрдостью и сохраняли свои качества в течение длительного времени. Именно благодаря долговечности драгоценные камни используются как фамильные ценности и передаются по наследству из поколения в поколение. Не менее важным атрибутом драгоценного камня является его редкость - чем реже он встречается, тем выше его стоимость и наоборот.

Термин "драгоценные камни" может использоваться чрезвычайно широко, но специалисты предпочитают чёткую классификацию. Наука о драгоценных камнях делит их на два типа: минерального и органического происхождения.

минеральные драгоценные камни - прочные минералы естественного происхождения с постоянной химической структурой. Большинство драгоценных камней являются неорганическими, но из тысяч минералов, извлекаемых из недр нашей планеты, лишь около двадцати удостоены высокого звания "драгоценный камень" — за их редкость, красоту, долговечность и прочностъ.

Органические драгоценные камни - созданы животными или растениями, например, янтарь представляет собой окаменевшую древесную смолу, а жемчуг созревает в раковинах моллюсков. В качестве примера можно также привести коралл, агат и панцирь черепахи. Кости и зубы земных и морских животных обрабатывались и использовались в качестве материала для изготовления брошей, ожерелий и статуэток.

В России, в соответствии с Федеральным законом от 26 марта 1998 года № 41-ФЗ "О драгоценных металлах и драгоценных камнях", драгоценными камнями считаются природные алмазы, изумруды, рубины, сапфиры и александриты, а также природный жемчуг в сыром (естественном) и обработанном виде и уникальные янтарные образования. (см закон)

-Полудрагоценные камни отличаются разнообразием. Это камни прозрачные и полупрозрачные, бесцветные и цветные. Неодинаковы и их свойства, определяемые преимущественно химическим составом, внутренним строением.

К полудрагоценным камням относят и камни органического происхождения: янтарь, коралл.

Мерой веса полудрагоценных камней является грамм.

Поделочные камни это непрозрачные минералы или слабо просвечивающие, уступающие по твердости полудрагоценным камням.

По твердости делятся на твердые, средние и мягкие.

Поделочные камни имеют красивые рисунки, поэтому широко применяются в ювелирной промышленности.

Искусственные камни получают чаще из оксидов различных металлов путем выращивания кристаллов в определенных условиях.

К ним относятся синтетический корунд, искусственные гранат, изумруд, сапфир, искусственные кристаллы – фианиты, искусственно выращиваемый жемчуг и др.

Производство: - состоит из нескольких этапов

посмотрим ролик

Смотрят на слайд и слушают




Смотрят свойства камней















Запись в тетрадь


Знакомство с качественными группами по образцам

запись в тетрадь









смотрят как найти закон в интернете и находим информацию



















Смотрят ролик «Огранка алмазов»

6. осознание и осмысление изученного материала

Давайте повторим несколько основных определений

Проба - называется содержание чистого драгоценного металла в сплаве

Бриллиант – алмаз в бриллиантовой огранке Карат – мера веса драгоценных камней (0,2 грамма)

Огранка – обработка драг камней для придания им определенной формы и максимального выявления их игры и блеска


Отвечают с места

7. закрепление

8. Применение

Подумайте и заполните таблицу

(Особенности ювелирных камней)

Вид камня




Особенности





Мера веса




Пример





Заполняют таблицу


9. Домашнее задание


  • Домашнее задание:

  • Найти информацию в интернете об одном из ювелирных камней

  • (внешний вид, описание цвета и особенностей происхождения и строения)

  • Указать сайт – где вы нашли информацию

  • Информацию представить в электронном варианте


Записывают или запоминают

10. Рефлексия и итоги урока

Понравился ли вам урок? Что нового вы узнали?

Что было трудно?

Спасибо за урок. Оценки будут всем выставлены в журнал за работу на уроке.

отвечают




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

План-конспект урока по теме "Ювелирные камни" представлен подробно. Все этапы урока расписаны.На этапе изучения нового материалы использован ролик "Огранка алмазов" и презентация.

Целями урока являются:

1. Способствовать формированию представления о ювелирных камнях 2. Развивать способности по работе в сети Internet и умению  находить необходимую информацию  3. Средствами урока  выработать интерес к изучаемой теме и  предмету.

 На этапе применения использована самостоятельная работа на оценку. Домашнее задание связано с умением работать в сети интернет.

Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров356
Номер материала 283138
Получить свидетельство о публикации
Скачать материал
Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь

Каталог репетиторов

Зарегистрироваться Бесплатно

Педагогу

Внимание Скидка 50% на курсы! Спешите подать
заявку

Курсы

Профессиональной
переподготовки 30 курсов от 6900 руб.

Курсы для всех от 3000 руб. от 1500 руб.

Повышение
квалификации 36 курсов от 1500 руб.

Перейти

Лицензия №037267 от 17.03.2016 г.
выдана департаментом образования г. Москвы

Доктор Комаровский ответил на вопросы посетителей проекта «Инфоурок»
Смотреть видео
Новый бесплатный вебинар

«Рейтинг и портфолио: альтернативные средства оценивания учебных достижений»

Смотреть вебинар
Похожие материалы
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх