Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / План урока по теме: "Занимательная история"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

План урока по теме: "Занимательная история"

библиотека
материалов

Сценарий исторического брейн- ринга

«Занимательная история».


Цель:

  • Привитие интереса к историческому прошлому своего Отечества.

  • обобщить и систематизировать знания по истории школьного курса;

  • показать учащимся возможности применения знаний в профессиональной сфере;

  • научить видеть и применять изученный материал в непосредственной работе автомеханика, плотника, мастеров строительных работ.

  • развивать пространственное воображение;

  • уметь применять полученные знания для решения поставленных задач;

  • развивать умение логически излагать свои мысли, образный стиль мышления;

  • развивать у учащихся умение использовать полученные знания в повседневной жизни, а также при ответах на вопросы по предметным дисциплинам;

  • развивать внимательность, аккуратность, точность,

  • развивать разнообразные формы памяти.

  • воспитывать умение работать самостоятельно и в коллективе;

  • воспитание гражданско-патриотических качеств личности старшеклассника;

  • воспитывать чувство коллективизма и единства с происходящими общественными процессами;

  • воспитывать способность контролировать свои действия и действия окружающих;

  • формировать способность адекватно оценивать собственные возможности и по необходимости самостоятельно их корректировать


В игре может участвовать любое количество команд по 5- 8 человек.. Командам выдаются сигналы, которые будут означать готовность к ответу.

Ведущему необходимо позаботиться о наблюдателях (учащиеся, не пожелавшие участвовать в конкурсной программе), которые будут следить за тем, чтобы право ответа получила та команда, которая первой приготовила ответ. Заранее необходимо позаботиться и о членах жюри.

В каждом туре за правильный ответ команда получает разное количество баллов. Это зависит от сложности и насыщенности вопроса. Если ответ команды неправильный, то право ответа переходит к следующей команде .Перед каждым туром ведущий говорит о правилах выдачи баллов за правильные ответы. Команда, набравшая наибольшее количество баллов в итоге брейн- ринга, признается победителем.

После приветственного слова и представления команд и наблюдателей ведущий начинает игру.


Ведущий:

Ребята, сегодняшняя наша встреча необычна: мы попытаемся определить самую смекалистую группу ребят, собравшихся на наш исторический брейн-ринг и к тому же свободно перемещающихся по страницам истории, а значит ее знатоков.


Первый тур-«Верите ли вы?»


Каждой команде по очереди будут задаваться вопросы, на которые нужно ответить: «верим» или «не верим» при возможности ответ пояснить. За полный ответ- 1 балл.


слайд

1. О фантастическом везении самого известного английского пирата Генри Моргана ходят легенды. Ему невероятно везло- ни в одном бою он не получил даже царапины. История сохранила интересный факт. На судне Моргана собрались все капитаны пиратских судов, а в это время подвыпивший матрос случайно выстрелил и попал в пороховой погреб- корабль взлетел на воздух, погибли все, кроме Моргана и капитанов. Верите ли вы этому или нет?

(это правда.)

слайд

2.Телефон, как известно, изобретен в Америке, Александром Беллом. Верите ли вы, что рекорд по протяженности телефонной линии в прошлом веке принадлежал России- воздушная станция соединяла Москву с Петербургом, общая длина равнялась 660 километрам?

(это правда.)


слайд

3.Верите ли вы, что первым животным, которое приручил человек, была корова?

(Нет, это была собака.)

слайд

4.Верите ли вы, что одногорбого верблюда с древности называют дромадер- от греческого слова, означающего «быстроходный».

(это правда, дромадер может пробежать за час более 20 километров.)

слайд

5.Верите ли вы, что одно из чудес света «Висячие сады Семирамиды» были построены в Египте, для отдыха любимой жены фараона Тутмоса 3?

(Нет. Висячие сады были построены в Месопатамии Навуходоносором для жены Семирамиды.)

слайд

6.Верите ли вы, что Тимофей Ермак утонул в Иртыше от царского подарка?

(Верно. «Тяжелый панцирь- дар царя- стал гибели его виною.)

слайд

7.Верите ли вы, что Царь-пушка стреляла только один раз?

(Это правда. В 1606 г. прахом Лже-Дмитрия.).

слайд

8.Верите ли вы, что самым известным во всем мире русским сувениром стала шапка-ушанка?

(Нет. Матрешка. В 2008 г. ей исполнилось 118лет.)

слайд

9.Верите ли вы, что раньше на Руси люди ходили в ошейниках?

(Это верно. Ошейниками называли галстуки.)

слайд

После проведения разминочного тура жюри подводит предварительные итоги.


Второй тур - «знатоки»


Ведущий: Итак, разминка закончилась. Вы хорошо познакомились со своими соперниками, и теперь пора перейти к более сложным заданиям. Командам предстоит ответить на вопросы характеризующие природные, исторические и культурные особенности нашей Родины.

слайд

Назовите дерево – символ нашей Родины

(береза)

слайд

Какое существ перекочевало с герба Византии в Российский герб?

(двуглавый орел)

слайд

В каких лесах России можно полюбоваться елью, обвитой лозой дикого винограда?

(Дальний Восток)

слайд

Какое хищное животное называют «джентльменом» тайги?

(тигра)

слайд

Собака какой породы была изображена на жетоне сотрудника уголовного розыска?

(легавая)

слайд

Из какого дерева русские «мастера» изготовляли фальшивые царские печати?

Сейчас так называют любую фальшивку или подделку?

(липа)

слайд

Почему на Руси считалось хорошим тоном, приходя в гости, на праздник, стучать в дверь ногами?

(Потому что руки были заняты подарками)

слайд

Тур третий - «профессионалы».


Ведущий: Что ж, задание было сложное. Жюри постарается объективно оценить знания каждой команды. А теперь попросим наших знатоков ответить на вопросы, касающиеся истории той специальности, которую они будут осваивать.

(вопросы составлены по двум профессиям: «Автомеханики» и Строители)

слайд

АВТОМЕХАНИКИ

СТРОИТЕЛИ

слайд

Автомобиль

слайд




слайд

«Чайка»


слайд

на пнях


слайд

«Копейка»


слайд

для строительства лестниц (балясины)

слайд


слайд


слайд


слайд


слайд


слайд


слайд


Елки-палки

слайд


слайд


слайд



Четвертый тур- «победителей».


Ведущий: Сейчас, благодаря экспертам, мы узнаем о том, какая же из команд набрала больше баллов. Итак, последний тур нашего брейн – ринга мы решили назвать «победители». В чем же состоит основная задача профессии в жизни человека? И что предпринимали в отношении нерадивых учеников.


Французы говорят: «Живет как петух в мармеладе». А как говорим мы?

(«Как сыр в масле»)

слайд


В Японии богатые гребут деньги бамбуковыми граблями. А чем наши богачи?

(лопатой)

слайд


Что запретил Петр I делать дворянам, не получившим образование?

(жениться)

слайд


На Руси нерадивого ученика могли запереть с инструментом и «посадить на хлеб и воду» на целый год. Скрасить его одиночество мог только четвероногий друг. Мастера, получавшиеся в результате такого обучения были весьма искусны. Как говорили о тех из них, кто из-за голодухи поступал со своим другом весьма не по-товарищески?

(съел на этом деле собаку)

слайд



По окончании тура жюри подводит итоги всей игры и объявляет команду-победительницу. Победителей можно поощрить и, предложить музыкально-танцевальную паузу.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

План урока по истории с профориентационной направленностью. Цель:

·        Привитие интереса к историческому прошлому своего Отечества.

ü         обобщить и систематизировать знания по истории школьного курса;

ü         показать учащимся возможности применения знаний в профессиональной сфере;

ü         научить видеть и применять изученный материал в непосредственной работе автомеханика, плотника, мастеров строительных работ.

ü          развивать пространственное воображение;

ü         уметь применять полученные знания для решения поставленных задач;

ü         развивать умение логически излагать свои мысли, образный стиль мышления;

ü         развивать у учащихся умение использовать полученные знания в повседневной жизни, а также при ответах на вопросы по предметным дисциплинам;

ü         развивать внимательность, аккуратность, точность,

ü         развивать разнообразные формы памяти.

ü         воспитывать умение работать самостоятельно и в коллективе;

ü         воспитание гражданско-патриотических качеств личности старшеклассника;

ü         воспитывать чувство коллективизма и единства с происходящими общественными процессами;

ü         воспитывать способность контролировать свои действия и действия окружающих;

ü         формировать способность адекватно оценивать собственные возможности и по необходимости самостоятельно их корректировать

Автор
Дата добавления 25.11.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров371
Номер материала 153320
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх