Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / План воспитательной работы. 2 класс

План воспитательной работы. 2 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

УТВЕРЖДАЮ.

Дитектор МБОУ «СОШ№28»: ______/Дикун Е.И./









План

воспитательной работы

2 «А» класс






















MC900231612[1][2013-2014

учебный год]





Классный

руководитель:

Мозикова Ольга Александровна















Список учащихся 2 «А» класса

Фамилия, имя учащегося

Поручения на

1 четверть

Поручения на

2 четверть

Поручения на

3 четверть

Поручения на

4 четверть

1.Арутюнян Тамара

журналист




2.Безрук Никита





3.Вакулинская Яна

библиотекарь




4.Гришанов Даниил





5.Давыдов Иван





6.Дьяконова Вера

секретарь




7.Емельянов Даниил





8.Земчик Екатерина





9.Зимин Данила

физорг




10.Зинкин Даниил





11.Исаева Виктория

цветовод




12.Исянова Ильвина





13.Калинин Владислав





14. Качалова Александра





15. Кизимова Мария

художник




16. Курзяков Андрей





17. ЛожкомоевНикита





18. Осипов Павел

староста




19. Пазилова Юлия

прораб




20. Пантикова Диана





21. Паутов Семён





22. Радостев Никита





23. Тураев Довуд





24. Хвостова Софья

главврач




25 . Цыплаков Максим





26. Черемных Виталий





27. Черкасова Анна





28. Чукалин Владимир











Основные обязанности учащихся:


Должность

Обязанности

1. Командир

Оказывает помощь учителю, выполняет мелкие поручения. Выясняет, кто и по какой причине отсутствует. Отвечает за состояние дисциплины на уроке. Обеспечивает связь класса с учителями и администрацией. 

2.Журналист


Отвечает за подборку новостей нашего коллектива. Ведет рубрики «Наши достижения», «Наши увлечения», «Смешинки на уроках», «Так нельзя!».

3. Секретарь


Ежемесячно заполняет бланк рейтинга успеваемости.
Организует и ведет график дежурства в классе. Распределяет учащихся по постам дежурства и заблаговременно предупреждает их об этом. Обеспечивает результаты дежурства в конце дня: проветривание, расстановку мебели, чистоту подоконников, доски.

4.Главврач


Еженедельно проводит рейды-проверки наличия у одноклассников санитарно-гигиенических принадлежностей. Ведет в классе профилактическую работу по предотвращению инфекционных заболеваний. Контролирует мытье рук перед посещением столовой. Следит за внешним видом учащихся: прической, сменной обувью, состоянием одежды, чистотой рук. Сообщает классу о результатах проверок.

5.Библиотекарь

Составляет список учебников, полученных в библиотеке. Контролирует сохранность книг: наличие обложки, чистоту страниц, прочность переплета, наличие закладки. Сообщает классу итоги проверок. Поддерживает связь с библиотекарем школы. В конце учебного года оценивает состояние учебников и обеспечивает передачу их в библиотеку.

6. Цветовод


Ежедневно поливает цветы. Следит за возникновением заболеваний или появлением вредителей. Осуществляет лечебно-профилактические мероприятия: опрыскивания, рыхление, удаление больных растений. Организует пересадку цветов и смену грунта

7. Физорг

Организует ежедневную утреннюю зарядку. Помогает учителям в проведении физкультминуток во время уроков. Поддерживает связь с учителями физкультуры, сообщает классу обо всех планируемых в школе спортивных мероприятиях. Составляет заявки и списки класса для участия в спортивных соревнованиях. Отвечает за сохранность спортинвентаря.

8.Прораб


Раздает инвентарь (перчатки, ведра, веники) и отвечает за его сохранность и возврат. Организует класс и распределяет фронт работ во время генеральной уборки. Отвечает за сохранность и ремонт мебели в классе. 

9.Художник

Тщательно отбирает и корректирует необходимый материал для выпуска стенгазет, плакатов. Своевременно вывешивает стенгазету за 2-3 дня до праздника. Участвует по мере необходимости в оформлении поздравительных открыток, спортивных плакатов и атрибутов к другим внеклассным мероприятиям.



Класс на постоянно действующие группы не разделён. Староста назначает ответственных за то или иное поручение.










Психолого-педагогическая характеристика класса.


В 2 «А» классе обучается 28 учеников: 12 девочек и 16 мальчиков. 20 учеников проживает и воспитывается в полной семье, а у 8 ребят семьи неполные. В классе есть дети из многодетных семей: Кизимова Мария, Пантикова Диана, Паутов Семён, Зимин Данила.

Уровень умственного развития в основном средний. Высокий уровень – Паутов Семён, Дьяконова Вера, Хвостова Софья, Арутюнян Тамара, Осипов Павел, Черемных Виталий. Ниже среднего: Давыдов Иван, Безрук Никита, Черкасова Анна.

За время летних каникул в класс был зачислен Тураев Довуд. Его уровень развития заметно ниже, чем у одноклассников.

Многие хорошо читают, отвечают на поставленные вопросы, на уроках активны. Среди всех учеников выделилась группа детей, которые всегда отвечают на уроках, обсуждают, решают поставленные задачи. Это: Хвостова Софья, Дьяконова Вера, Осипов Павел, Земчик Екатерина, Черемных Виталий, Емельянов Даниил.

Есть группа детей, которые все ещё стесняются отвечать, но когда им задаешь вопрос, то они всегда на него дают ответ. Это группа детей, которые знают, но сами руку не поднимают. Такие дети: Кизимова Мария, Арутюнян Тамара, Паутов Семён, Вакулинская Яна, Калинин Владислав, Курзяков Андрей.

В классе идет работа по формированию детского коллектива. Основная масса детей доброжелательна. Многие способны дружить, сопереживать друг другу, умеют общаться со сверстниками и взрослыми, знают основные правила общения, способны управлять своим поведением.

Отдельные учащиеся проявляют повышенную возбудимость – Давыдов Иван, Емельянов Даниил.

Иван часто ведёт себя агрессивно. При этом всегда старается свалить вину на другого. Ему трудно извиниться.

Вызывает беспокойство Емельянов Даниил. Мальчик расторможен, не может нужное время удерживать внимание, часто отвлекается. Агрессивен.

Пазилова Юлия старается быть лидером у девочек. Когда девочки её не слушают, конфликтует. Юля часто ссорится и обижает девочек.

Помочь нужно семье Безрук Никиты. Мама и папа мальчика пьют, учебный процесс не контролируют. У мальчика нарушено зрение.

Особое внимание необходимо Исаевой Виктории. У девочки сахарный диабет, инсулинозависимая.


Необходимо продолжать изучение особенностей детей, их семей и условий жизни для правильного построения воспитательного процесса.





АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КЛАССА

ЗА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД.


1. Начиная работать с детьми с первых дней поступления их в школу, я поставила перед собой основные воспитательные задачи:

1. Работать над формированием детского коллектива.

2. Активно внедрять в практику новые технологии обучения и воспитания.

3. Работать над развитием индивидуальных творческих способностей.

Создавать необходимые условий для самоутверждения личности в коллективе с учётом её возможностей, развитие уважительных отношений.

5. Развивать активность, самостоятельность суждений и поступков.

6. Укреплять здоровье учащихся, формировать нравственные качества, приобщать школьников к труду.

7. Гуманизация личности ребёнка путём вовлечения в познавательную, игровую и эстетическую деятельность.

Реализация данных задач осуществлялась через работу кружков и спортивных секций, организацию предметных и тематических мероприятий, еженедельных классных часов и дежурств по классу, оформительскую и трудовую деятельность, проведение спортивных соревнований, работу ученического самоуправления, связь с социумом.

В начале учебного года был составлен план работы по профилактике правонарушений и предупреждению безнадзорности, на каждую социальную категорию детей. С такими детьми ведется большая профилактическая работа. Администрация школы, представители правоохранительных органов систематически контролируют посещаемость и успеваемость этих детей, регулярно проводят проверку условий проживания, беседы с родителями и учащимися.

2.Учащиеся посещают не только школьные кружки и спортивные секции, но и занимаются в учреждениях дополнительного образования. Итоги кружковой работы были отмечены и получили хорошие отзывы как учащимися, так и педагогами школы. Были представлены разнообразные формы отчёта: выставки творческих работ учащихся, оформление газет о деятельности кружков, экскурсии; театрализованное представление. Работу кружков можно признать эффективной, о чём говорит активное участие и победы детей в различных районных конкурсах, спортивных соревнованиях.

3. Проведенное в конце года социометрическое исследование показало, что в классе нет «отверженных» и у всех ребят существует круг общения. Наличие положительных лидеров обеспечивает высокий уровень самоуправленческой деятельности в классе. Особенно важно, что в классе есть ребята с высокой степенью нравственной ориентации, которые существенно влияют на общественное мнение в коллективе. У нас престижно хорошо учиться, уметь дружить, творчески подходить ко всем делам.


Анализ развития коллектива класса.


Показатели

развития

Признаки проявления развития коллектива

Проявляются

Как проявляются

1. Движение к цели.

Коллективная деятельность направлена на реализацию социально значимых общественных задач и перспектив.

Проявляются часто.

2. Самоуправление.

В классе есть реально действующий орган самоуправления, в основном самостоятельно и грамотно решающий вопросы планирования, организации, регулирования и контроля.

Проявляются ярко.

3. Общественное мнение.

В основном все учащиеся единодушны в решениях вопросов, касающихся коллективной деятельности.

Проявляются ярко.

4. Дисциплина и взаимная требовательность.

Преобладают разумные, справедливые требования друг к другу.

Проявляются ярко.

5. Сотрудничество и согласованность в работе.

Все учащиеся легко распределяют между собой работу.

Проявляются часто.

6. Стремление к общению в свободное время.

К общению стремится каждый.

Проявляются часто.

7. Дружба и взаимопомощь.

Учащиеся в нужную минуту приходят на помощь друг к другу.


Проявляются ярко.

8. Творческое самовыражение личности

Большинство учащихся посещают кружки, секции

Проявляются часто

9. Нравственные качества и такт

Обладают тактом и основными нравственными качествами

Проявляются ярко


4. Классный коллектив имеет достаточно высокий уровень сфрмированности. 87 % учащихся класса включены в активную творческую деятельность, креативны, коммуникативны. Остальные ребята хотя и не проявляют инициативы, однако охотно участвуют в делах ученического коллектива, с большой ответственностью относятся к поручениям. Все учащиеся класса принимают участие в общешкольных мероприятиях. Уровень самоуправления коллектива класса высокий.

Анализируя работу по данному направлению необходимо отметить положительные результаты:

  1. Проведение общешкольных традиционных мероприятий стало качественнее. Наибольшая заслуга в этом принадлежит учителю музыки Самсоновой С.А. и всему педколлективу школы, творчески работающих, прилагающих для этого немало усилий.

  2. Многие акции выходят на городской и районный уровень и ребята с удовольствием в них участвуют.

5. Анализ развития учащихся класса. Одна из его составляющих – учёба. Так как это самое главное в жизни школьника, я использую различные приемы, чтобы поднять интерес к учению, повысить желание учиться, и не просто учиться, а учиться хорошо! Одним из таких приёмов является организация взаимопомощи в классе. Она может осуществляться:

  • по просьбе ученика

  • по требованию классного руководителя

  • предлагаться одноклассниками без просьбы учащегося

Наиболее желаемый и чаще встречаемый в нашем классе - третий вариант, т.к. говорит об улучшении отношений между детьми.

Совместно с психологом школы мы провели исследование «Взаимопомощь в нашем классе» в конце третьей четверти учебного года. Результаты свидетельствуют о том, что у учащихся возникла потребность во взаимопомощи, так как изменилась мотивация к обучению – она стала положительной, а раз так, то и качественные показатели выросли.

6. В настоящее время в школе сложилась система мероприятий, направленных на сотрудничество с родителями – это традиционные родительские собрания, заседания родительских комитетов, приглашение их на школьные праздники, спортивные мероприятия, оформление поздравлений к праздникам.

Следует отметить, что на должном уровне было организовано в течение года психолого-педагогическое просвещение родителей через общешкольные и классные родительские собрания. Большой упор делался на профилактику правонарушений среди учащихся. Есть и проблемные семьи, профилактическую работу с которыми нужно продолжать.

Анализ показывает, что в работе с родителями были и есть трудности: не все родители понимают значимость совместной работы с педколлективом, некоторые сознательно уклоняются от воспитания детей, многие остаются сторонними наблюдателями. Есть в школе и проблемные семьи, которые находятся на постоянном контроле администрации школы, классного руководителя. Хотелось бы, чтобы родители чаще приходили в школу, чтобы совместно с детьми участвовали в мероприятиях. В этом учебном году планируем расширить работу в данном направлении.

7. С первых дней учёбы сразу выделилась группа детей, которые стремятся быть первыми во всём, серьёзно относятся к учебным обязанностям, организованны. Это Дьяконова Вера, Хвостова Софья, Осипов Павел, Паутов Семён, Земчик Екатерина, Тамара Арутюнян.

У многих ребят есть увлечения вне школы. Например, Исянова Ильвина и Земчик Катя занимаются хореографией, Вакулинская Яна учится играть на скрипке, Зинкин Даниил, Осипов Павел посещают художественную студию, и с радостью представляют свои работы на выставке рисунков в музыкальной школе.

В целом между ребятами сложились товарищеские отношения. Они дружат между собой, помогают друг другу. Навыки взаимоотношений между одноклассниками, культуры поведения в общественных местах, формировались во время классных часов: «Я ученик», «Мой класс, моя школа», «Мои друзья», «Мальчики и девочки». В течение всего года велась работа по созданию поддержки учащихся. Для этого проводились классные часы «Что такое хорошо и что такое плохо», « «Кого называем настоящим другом?».

Формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья учащихся являлись одними из важнейших задач. Ежедневно в течение года проводилась утренняя зарядка, физминутки на уроках, связанные с укреплением зрения, со снятием физической усталости. Классные часы «Режим дня», «Правила личной гигиены» помогли ребятам быть опрятными, составить свой распорядок дня. Ребята стали посещать спортивные секции (баскетбол). Осипов Павел ходит на занятия по самбо, Калинин Владислав занимается айкидо .

Воспитание школьников в духе дружбы между народами, уважения к людям всех национальностей - одна из задач воспитания подрастающего поколения. Прежде всего, это воспитание у детей дружелюбного отношения к людям других национальностей. Учащиеся знакомятся с трудом, бытом, искусством народа той республики, в которой мы живём. С этой целью дети рисовали рисунки о России, изучали символику РФ, на уроках и классных часах знакомились с литературой, художественным творчеством, изобразительным искусством, как русского народа, так и других национальностей. Знакомились с национальными играми (в этом помогала учитель физкультуры Зинкина Н.А). Все мероприятия, связанные с национальным воспитанием обогатили духовный мир детей.

Соцпедагог школы помогала в решение некоторых проблем: контроль над посещением занятий, постановка на бесплатное питание. Очень много бесед, часов общения было проведено мной о правилах поведения в общественных местах. Проводились инструктажи по ТБ, ПДД, ППБ.

Каждый человек должен бережно относиться к природе. В связи с этим ставились задачи:

  • Воспитание любви к природе, животному миру ;

  • Формировать бережное отношение к природе;

Этому помогли рисунки о природе, экскурсии в природу, беседы о родном крае, беседы о труде людей по преобразованию природы (забота о животных, посадка деревьев, цветов). Мы заняли призовое место в смотре уголков «Наш класс» и получили грамоту за лучшее отражение темы экологии в классных уголках.

Работа по патриотическому воспитанию. В классе проводились мероприятия по гражданско-патриотическому и правовому воспитанию: «Я живу в России», «Конституция России», «Мы пришли учиться в школу», чтение книг о Вов, о героях Вов, о пионерах-героях, поздравление ветерана.

Выводы:

Подводя итоги жизнедеятельности классного коллектива за этот учебный период, можно сделать вывод о правильности выбранных мной целевых ориентиров и способов их реализации.

Определенные результаты достигнуты в сплочении коллектива. По мнению учащихся и родителей, в классе хороший микроклимат. Ребята доброжелательны, активны.

В течение года сложились добрые отношения с родителями учащихся. В значительной степени успехи в воспитании школьников связаны с заинтересованностью родителей в организации жизнедеятельности и воспитательного процесса в классе. Наиболее активные из них, вошедшие в родительский совет, оказали помощь в сплочении родительской общественности класса, формировании активной позиции и усилении влияния родителей на процесс воспитания.

Можно сделать вывод о том, что в значительной степени удалось решить поставленные задачи. Удовлетворенность большей части родителей и учащихся жизнью в классе показывает правильность выбранных ориентиров воспитательной работы. Следовательно, основные направления деятельности должны остаться прежними. Но следует внести коррективы с целью устранения недостатков:

  • не полностью реализованы возможности школьников в учебной деятельности;

  • не все учащиеся нашли свою нишу в школьном сообществе;

На основе анализа процесса и результатов воспитательной деятельности можно определить целевые установки на планируемый период и основные направления, формы и методы их достижения.




























Задачи воспитательной работы на 2013 -2014 учебный год.

Воспитательная работа во 2 «А» классе строится на основе школьной программы «Год Зимних Олимпийских игр в г.Сочи «Россия, вперед!» Это комплексная система воспитания здоровых людей. Программа «Россия, вперед!» представляет собой комплексную систему воспитания здоровых физически и нравственно, разносторонне развитых, инициативных и раскрепощённых, с развитым чувством собственного достоинства людей.

Цель: максимальное развитие здоровья каждого учащегося, сохранение его неповторимости и раскрытие его потенциальных способностей.

Задачи:

  • формировать такую среду в классе, которая способствует развитию внутренних сил ребёнка;

  • создавать условия для сохранения здоровья учащихся.

Направления и формы воспитательной работы.



Восстановление различных сил ребёнка


Прогулки на свежем воздухе, спортивные мероприятия, другая двигательная деятельность, игры, забавы, развлечения, вечера отдыха



Повышение эрудиции, потребление духовных ценностей


Чтение книг, просмотр теле -, мультфильмов, телепередач; посещение выставок музеев, концертных залов, путешествия, поездки.



Развитие духовных сил и способностей воспитанников, творческой деятельности



Трудовая, техническая, спортивно – игровая, художественно – театральная, научно-исследовательская, прикладная деятельность

Реализация потребности в общении


Клубно-кружковая работа, деятельность творческих мастерских, встречи с интересными людьми; дискуссионные формы работ, посиделки, вечеринки



Целенаправленная творческая работа педагогов, воспитанников и их родителей




Уроки досуга, творчества, общения, юмора




Работа с родителями


Список родительского комитета


Председатель – Пантикова О.А.

Члены родительского комитета – Пазилова О.О., Парамзина Е.А.



План работы родительского комитета на 2013-2014 учебный год.

1.Подготовка класса к учебному году: мелкий ремонт, оформление кабинета ко Дню Знаний.

2. Организация и проведение внеклассных мероприятий, оформление классного уголка, участие в общешкольных мероприятиях.

В работе с родителями учитель должен руководствоваться одним из основных правил взаимодействия – уважением. Родители должны видеть в классном руководителе человека авторитетного, знающего и способного найти решение в любой, самой сложной ситуации.

Направления работы с родителями:

1. Проводить систематически родительские собрания

2.Приглашать на собрания преподавателей физической культуры, английского языка и музыки.

3.По просьбе родителей приглашать психолога и представителей администрации школы.

4. Привлекать к сотрудничеству родителей всех учеников класса.

5. Проводить индивидуальные беседы с родителями по мере необходимости и их просьбе.

6. Систематически встречаться с родителями детей группы риска

7. Проводить консультации.

Тематика родительских собраний:

  1. Сохранение и укрепление здоровья детей в условиях школы и семьи.

  2. Детская агрессивность, её проявления, пути преодоления.

  3. Как приохотить ребенка к чтению.

Перелистывая страницы учебного года. Как правильно организовать летний отдых школьника.

План воспитательной работы со 2 «А» классом на 2013-2014учебный год.


Месяц ___Сентябрь__


п/п

Направление

Мероприятие

Сроки

Ответственные

Отметка о выполнении

1.

Отечество

Весёлый праздник сентября!

Всероссийский открытый урок, посвященный 20-летию со дня принятия Конституции РФ и выборов депутатов палат Федерального собрания РФ.

02.09

Кл. рук -ль


2.

Знания

День противопожарной безопасности (Единый день объектовых тренировок) Распределение поручений в классе.

03.09

Кл. рук -ль


3.

Здоровье

Единый день профилактики дорожного травматизма «Детям Подмосковья – безопасность на дорогах». Классный час «Азбука дорожной безопасности»)

04.09

Кл. рук -ль


4.

Культура

Акция «Здоровье - твоё богатство».

Конкурс рисунков.

09.09-14.09

Кл. рук -ль

1 место – Осипов Павел

2 место – Кизимова Мария.

5.

Отечество

Тематический урок, посвящённый 70-летию Курской битвы.

13.09 – 17.09

Кл. рук - ль




6.

Знания

Классный час «Права и обязанности школьника, правила поведения в школе». Профилактическая беседа с обучающимися и их родителями, направленная на предотвращение преступлений против несовершеннолетних.


20.09

Кл. рук –ль

Род.комитет


7.

Культура


Акция «Найди себя» (запись в кружки и секции)

23.09

Кл. рук - ль



8.

Труд


Акция «Мойдодыр»

Наводим порядок в классе.

27.09


Актив класса

Кл. рук - ль




Месяц ___Октябрь___


п/п

Направление

Мероприятие

Сроки

Ответственные

Отметка о выполнении

1.

Культура


День учителя. Праздничный концерт «Учителями славится Россия».



04.10

Род.комитет

Кл. рук - ль


Подготовлен номер «Русские матрёшки»

2.

Знания

Единый День профилактики правонарушений.

Классный час «В дружбе сила».

11.10

Кл. рук - ль


3.


Знания

Беседа «Правила поведения в библиотеке». Библиотечный урок «400 - летие династии Романовых».



17.10

Кл. рук - ль


4.

Культура


Игровая программа «Поле чудес» Тема: Здоровье.

28.10

Род.комитет

Кл. рук - ль



5.

Культура


Экскурсия в г. Переславль-Залесский. Музей «Рождение сказки»

Конец четверти

Род.комитет

Кл. рук - ль





Месяц __Ноябрь__


п/п

Направление

Мероприятие

Сроки

Ответственные

Отметка о выполнении

1.

Здоровье

Единый день профилактики вредных привычек.

Классный час «Кто и как предохраняет нас от болезней?»

15.11

Кл. рук - ль


2.

Знания

Единый урок Нравственности «С именем Пр.Сергия».

Классный час «Я вежливый

человек ?…!»


19.11

Кл. рук - ль


3.

Культура


Весёлый классный час (конкурсно-игровая программа)

«Веселье у Короля Зодиака»

29.11

Род.комитет

Кл. рук - ль



4.

Отечество

Акция милосердия «Школа № 28 – школа добра».


Род.комитет

Кл. рук - ль



5.

Культура


Фестиваль детского творчества «Россия, вперёд!»: литературный конкурс «Крепкое здоровье – крепкая страна!»




Кл. рук - ль



Месяц ___Декабрь___


п/п

Направление

Мероприятие

Сроки

Ответственные

Отметка о выполнении

1.

Культура


Фестиваль детского творчества «Россия, вперёд!»: конкурс песен о спорте.


Кл. рук - ль


2.

Здоровье

Единый день профилактики наркозависимости.

13.12

Кл. рук - ль


3.

Знания

Мероприятие, посвящённое 50-летию полёта в космос первой в мире женщины-космонавта В.В.Терешковой. Информационный выпуск газеты «Космос - человечеству»



Кл. рук - ль


4.


Здоровье

Акция «Здоровье – твоё богатство». Зимние забавы на свежем воздухе .



Кл. рук – ль,

Зинкина Н.А. – учитель

физ.кул-ры


5.

Труд


Елочные игрушки своими руками «В мастерской Деда Мороза». Участвуем в поселковом конкурсе.


Род.комитет

Кл. рук - ль



6.

Культура


Новогоднее театрализованное представление «Новогодняя сказка»


Род.комитет

Кл. рук - ль






Месяц ___Январь___


п/п

Направление

Мероприятие

Сроки

Ответственные

Отметка о выполнении

1.

Здоровье

Урок здоровья «Чтобы огонь не причинил вреда»

16.01


Кл. рук - ль


2.

Знания


Классный час «Путешествие в страну Опрятности»

23.01


Кл. рук - ль



3.

Здоровье


Классный час «О правилах дорожного движения»


30.01

Кл. рук - ль


4

Семья

Спортивный час «Мама, папа, я – дружная семья»

31.01

Род.комитет

Кл. рук - ль

Зинкина Н.А. – учитель

физ.кул-ры




Месяц __Февраль_


п/п

Направление

Мероприятие

Сроки

Ответственные

Отметка о выполнении

1.


Здоровье

Урок здоровья «Безопасность при любой погоде»


06.02

Кл. рук - ль


2.

Знания

Беседа «Откуда пришла книга» Конкурс для детей и их родителей «Папа, мама, я - читающая семья»

07.02



Род.комитет

Кл. рук - ль



3.

Знания

ХХII Зимние Олимпийские Игры в г. Сочи: «Олимпийское время»


Кл. рук - ль


4.

Знания

Единый День профилактики школьных прогулов. Час нравственного разговора «Что такое хорошо!..»

13.02

Кл. рук - ль


5.

Культура

Конкурс рисунков «Мой папа лучше всех». КВН для мальчишек и их пап к 23 февраля

17.02 – 21.02

Род.комитет

Кл. рук - ль



6.


Знания

Информационный выпуск газеты «Что? Где? Когда?»

(по правилам дорожного движения)


27.02



Кл. рук - ль



Месяц ___Март___


п/п

Направление

Мероприятие

Сроки

Ответственные

Отметка о выполнении

1.

Семья

Семейный праздник «Супер мамочка» «Всё для милой мамы» - конкурс рисунков.


03.03 -06.03

Род.комитет

Кл. рук - ль



2.

Культура

Праздничный концерт, посвящённый 8 марта.

07.03

Род.комитет

Кл. рук - ль



3.

Семья

Единый День профилактики насилия в семье. Классный час «Добро и зло. Волшебники добра»

14.03.

Кл. рук - ль


4.


Культура

Конкурс стихов о весне


Кл. рук - ль


5.


Здоровье

Урок здоровья «Предосторожности при обращении с животными»



Кл. рук - ль



Месяц __Апрель__


п/п

Направление

Мероприятие

Сроки

Ответственные

Отметка о выполнении

1.


Здоровье


Азбука безопасного поведения на улице

03.04



Кл. рук - ль



2.

Здоровье


Урок здоровья .

«Первая помощь при травмах»

10.04


Кл. рук - ль


3.

Семья

Единый День профилактики суицидов. Семейный праздник «Мы за чаем не скучаем». Подвижные игры на улице.

11.04

Род.комитет

Кл. рук - ль



4

Отечество

Дни экологии. Рисуем весну.

15 апреля – 5 мая.




Кл. рук - ль




Месяц ___Май___


п/п

Направление

Мероприятие

Сроки

Ответственные

Отметка о выполнении

1.

Отечество


Этот день Победы… Конкурс рисунков, посвященных Дню Победы .

09.05


Кл. рук - ль



2.

Отечество


Урок истории о войне. 100-летие начала Первой мировой войны.


Кл. рук - ль


3.


Здоровье

Урок здоровья. Подвижные игры на улице.


Кл. рук - ль

Зинкина Н.А. – учитель

физ.кул-ры



4.

Труд

«Что значит быть ответственным?» Акция «Чистый школьный двор»


Кл. рук - ль


5.

Культура

Прощание со 2 классом. Школьная весна (отчетный концерт).


Род.комитет

Кл. рук - ль







Индивидуальная работа с учащимися


п/п

Фамилия, имя учащегося

Категория

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть


1.Арутюнян Тамара







2.Безрук Никита

Неблагополучная семья

Бесплатное

питание

Контроль за посещ.

Посещение

на дому

Беседа с родителями


3.Вакулинская Яна







4.Гришанов Даниил







5.Давыдов Иван







6.Дьяконова Вера

Неполная семья

Бесплатное

питание





7.Емельянов Даниил

Группа

риска

Беседа с родителями

Беседа с

психологом

Посещение

на дому

Индивид.

занятия


8.Земчик Екатерина

Неполная семья

Бесплатное

питание





9.Зимин Данила

Многодетная

семья

Бесплатное

питание





10.Зинкин Даниил







11.Исаева Виктория







12.Исянова Ильвина







13.Калинин Владислав







14. Качалова Александра







15. Кизимова Мария

Многодетная семья

Бесплатное

питание





16 .Курзяков Андрей







17. Ложкомоев Никита







18. Осипов Павел







19. Пазилова Юлия

Неполная семья


Посещение

на дому




20. Пантикова Диана

Многодетная семья

Бесплатное

питание





21. Паутов Семён

Многодетная семья

Бесплатное

питание





22. Радостев Никита







23. Тураев Довуд







24. Хвостова Софья







25. Цыплаков Максим

Неполная семья


Посещение

на дому




26. Черемных Виталий

Неполная семья


Посещение

на дому




27. Черкасова Анна







28. Чукалин Владимир


Неполная семья


Бесплатное

питание

Беседа с

психологом

Посещение

на дому















ЗАМЕЧАНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕРКЕ ПЛАНА

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


ДОПОЛНЕНИЯ К ПЛАНУ

п/п

Направление

Мероприятие

Сроки

Ответственные

Отметка о выполнении

1.

Земля











2.

Отечество













3.


Семья












4.

Труд












5.

Культура












6.

Здоровье














12


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Планирование в значительной мере предопределяет результаты и эффективность системы воспитательной работы. Целенаправленное и четкое планирование помогает педагогам избежать многих ошибок и отрицательных явлений. Обоснованный план позволяет наметить общие перспективы и конкретные пути решения поставленных воспитательных задач.

Как показывает педагогическая практика, к плану нередко относятся лишь как к административному требованию, а процесс планирования, к сожалению, ограничивается рамками составления и написания плана. При таком подходе план, несомненно, носит формальный характер и не может быть ориентиром в деятельности. Эффективность достигаемых результатов и успех любой деятельности во многом зависят от того, насколько грамотно эта деятельность планируется.

Автор
Дата добавления 11.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1085
Номер материала 564159
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх