Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / План воспитательной работы 1 класс.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

План воспитательной работы 1 класс.

библиотека
материалов


hello_html_7fbcb980.gif

hello_html_m412ecfaa.gif



hello_html_468d586d.gif





hello_html_m39eef1da.gif




hello_html_47a8f9d8.gif

hello_html_225079f0.gif








hello_html_m42b3d381.gifhello_html_m1341b506.gif











hello_html_7e664840.gifhello_html_34a902d1.gif
















hello_html_m3ed4005e.gif


В классе 25 человек: из них – 9 девочек, 16 мальчиков, разного уровня способностей.

18 человек проживают в микрорайоне, где расположена школа, 24 человека посещали подготовительные курсы в МБОУ «СОШ №7».

Стоит задача по сплочению детского коллектива. Для этого запланировано проведение мероприятий, коллективных посещений кинотеатра, проведение совместных походов и прогулок выходного дня. В классе уже все дети имеют поручения. Если у ребёнка ослабеет интерес к поручению, то попробую помочь выбрать ему поручение по душе. Дети доброжелательны, правильно реагируют на замечания и стараются исправиться.

Все дети готовы к школе: у них есть школьная форма и школьные принадлежности. В классе 1 неполная семья, 2 семьи - многодетные, 1 семья малообеспеченная. Родители учеников регулярно посещают школу, родительские собрания, интересуются успехами детей. В классе работает родительский комитет.

В классе будет вестись работа по сплочению коллектива, по воспитанию сознательного поведения в школе и во внеурочное время, отношения к учёбе.








hello_html_722a4134.gif




Каждый учащийся является членом коллектива школы, имеющий определённые настоящим Уставом дисциплинарные нормы и требования.

Права учащихся


Учащиеся имеют право:

  1. Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.

  1. Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной
    дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.

  1. Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.


Обязанности учащихся

Учащиеся обязаны:

  1. Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими
    навыками.

  1. Посещай» учебные занятия, еженедельные школьные линейки, мероприятия.

  2. Повышать свой культурный и нравственный уровень.

  3. Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.

  4. Быть дисциплинированными и организованными.

  5. Беречь школьное имущество.


hello_html_3303994c.gif



направления духовно-нравственного развития и воспитания учащихся

Тематика классных часов, «Минуток вхождения в день»,

итоговых ежедневных бесед в 1 классе

Ценности

воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.


Тема 1. С чего начинается Родина?

Что означают наши имена, отчества, фамилии? Что такое семья? Почему люди живут семьями? Кто такие родственники, предки, потомки? Что такое генеалогическое древо и родословная семьи?

Тема 2. Что такое национальность и народ?

Что такое национальность? Что я знаю о людях других национальностей? Почему люди имеют разную национальность? Какова моя национальность? Почему я могу ею гордиться?

Какова национальность членов моей семьи? Какие национальные традиции соблюдаются в твоей семье?

Тема 3. Когда язык мой – друг мой?

Почему появился язык? Почему люди говорят на разных языках? Что такое родной язык? Что портит родной язык? Каково значение русского языка в моей жизни? На каких языках говорят в твоей семье? Для чего изучать языки других народов? Как помочь человеку, не владеющему русским языком

Тема 4. Кто придумывает праздники и почему их так любят люди?

Как возникли праздники? Какие праздники бывают? Какие праздники являются семейными (Новый год, дни рождения, памятные даты)? Как сделать семейный праздник радостным? Как получать и дарить подарки?

Какие праздники отмечаются в твоей семье? Какие традиции празднования праздников сложились в твоей семье? Как поздравить с праздником друга?

Тема 5. Что такое права и обязанности человека, его свобода и ответственность?

Для чего придуман этикет? Почему люди приветствуют друг друга? Надо ли здороваться с незнакомыми людьми? Как вести себя дома? Что ты должен делать и на что имеешь право?

Почему возникают конфликты? Как договариваться о правах и обязанностях в семье? Каковы мои законные права и обязанности в семье?

Тема 6. Что такое общество и государство?

Какие права и обязанности существуют у членов моей семьи? Чем отличается моя семья от других семей? Какую бы семью ты бы хотел создать?

любовь к России, своему народу, своему краю, служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество; закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества;


воспитание нравственных чувств и этического сознания.


Тема 1. Какую роль в жизни людей играет учение?

Для чего люди учатся? Как учились дети в прошлом? Для чего учусь я? Что это дает мое учение мне и моей семье? Как учились мои родители? Что мне нравится в школе? С какими первыми трудностями я сталкиваюсь и как их преодолеть? Как рассказать родителям о моих успехах и проблемах в учении

Тема 2. Что помогает мне хорошо учиться?

Что такое внимание и как его развить? Какая у меня память и как научиться лучше запоминать? Как я воспринимаю предметы? Как научиться выделять главное? Что такое причина и следствие? Как устанавливать причинно-следственные связи? Как научиться сравнивать объекты? Как находить закономерности в числах, буквах и словах? Как научиться формулировать правила?

Тема 3. Как самостоятельно организовать свое учение?

Что значит самостоятельные задания? Как правильно выполнять самостоятельные задания на уроке?

Как задать учителю вопрос на уроке?

Как и когда лучше готовить уроки дома? Как и когда готовится к следующему учебному дню? Как родители могут участвовать в помощи приготовления уроков (папа у Васи силен в математике)? Как научиться оценивать свою деятельность?

Тема 4. Что такое эмоции и чувства, какую роль они играют в обучении?

Что такое эмоции? Что такое чувства? Какие эмоции и чувства помогают учиться, а какие мешают? Как распознать свои эмоции и чувства? Когда на уроках тебе интересно? Когда на уроках тебе бывает грустно?

Как сказать учителю, что ты не понял материал?

Тема 5. Почему в учении необходимо уметь сотрудничать с другими?

Как правильно отвечать и спрашивать на уроке?

Как работать в паре и группе? Какие правила помогают сотрудничать? Что такое дружба и как научиться дружить? Почему говорят: «Старый друг лучше новых двух»? Почему иногда родители возражают против твоей дружбы?

нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение родителей; забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике;


воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.


Тема 1. Что такое труд и почему люди трудятся?

Что значит пословица: «Труд кормит, а лень портит»? Что я умею делать и чему хотелось бы научиться? Как беречь свою одежду и обувь и ухаживать за ними? Как я могу помочь родителям на кухне: что я могу приготовить, умею ли накрывать на стол, мыть посуду? Как сделать уборку в своей комнате? Как я могу помогать родителям дома, в саду? Кто из нашей семьи больше всего нуждается в моей помощи? Как правильно просить другого человека о помощи? Как благодарить за труд? Что значит уважать труд другого человека

Тема 2. Что такое профессия и как ее выбрать?

Почему говорят: «Все профессии важны, все профессии нужны»?

Какие профессии были у моих бабушек и дедушек? Какова профессия моих родителей и почему они их выбрали? Какими трудовыми достижениями гордится твоя семья? Что такое трудовая династия? Кем я хочу быть? Что значит поговорка: «Любой труд - почетен»?

Что такое хобби? Какое хобби есть в твоей семье? Чем ты занимаешься в свободное время?

Тема 3. Кто придумал деньги и какую роль они играют в жизни людей?

Когда у людей появились деньги? Почему людям необходимы деньги? Какие деньги существуют в мире? Как человек может получить деньги? Как правильно их расходовать? Что такое семейный бюджет? Если бы у тебя были деньги, как бы ты их потратил? Какие покупки ты можешь совершать сам?

Как правильно расплачиваться в магазине, парикмахерской?

Тема 4. Что такое творческий труд?

Когда труд приносит человеку радость? Когда труд вызывает у человека негативные эмоции? Как сделать труд радостным? Как дружба помогает в труде? Почему вместе трудиться веселей? Какие правила помогают дружно трудиться? Что ты можешь сделать своими руками? Как украсить комнату или класс к празднику? Как своими руками изготовить поздравительную открытку?

Тема 1. Что такое проект?

Что такое проект и проектная деятельность? Для чего это мне нужно? Чему мне надо научиться, чтобы успешно разрабатывать проекты? Фантазирование – это хорошо или плохо? Какие приемы фантазирования существуют (Дж. Родари «Грамматика фантазии»)? Что такое проблема? Как определить тему проекта? Как поставить цель проекта? Какие проекты разрабатывают учащиеся нашей школы?

Тема 2. Как превратить информацию в знания?

Что такое информация? Какие источники информации существуют? Какие источники информации существуют в нашей школе? Что такое знания? Как можно сообща получать информацию? Что такое прямая аналогия? Что такое графическая аналогия? Что такое фантастическая аналогия? Какие виды аналогий используются в твоих любимых сказках? Как аналогия используется в проектах?

Тема 3. Что такое планирование и проектирование?

Что такое индивидуальный и коллективный проект? Каковы этапы работы над проектом? Как определить проблему проекта? Как выбрать тему проекта? Что такое замысел? Как определить шаги по воплощению замысла проекта? Как организовать время работы над проектом? Как родители могут помочь в разработке проекта? Как оценить проект?

Тема 4. Как представить свой проект?

Что значит представить свой проект?

Какие формы представления проекта существуют? Что такое устное сообщение и как его подготовить?

Что такое презентация? Как сделать хорошую презентацию? Как можно представить свой проект с помощью презентации?

уважение к труду; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремленность и настойчивость, бережливость;


формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.


Тема 1. Что такое здоровье и как его сохранить?

Что значит быть здоровым? Какие виды здоровья существуют? Что такое физическое здоровье человека? Что значит поговорка: «В здоровом теле – здоровый дух»?

Что такое болезнь и как от нее избавиться? Как можно помочь больному человеку? Как в твоей семье заботятся о сохранении здоровья? Что ты знаешь о своем здоровье?

Тема 2. Что такое гигиена?

Что такое личная гигиена? Как правильно ухаживать за телом? Что такое кожа, почему и как о ней заботиться? В чем нуждаются твои волосы? Как правильно заботиться о полости рта? Почему важно быть аккуратным? Что произойдет, если человек не будет соблюдать правила личной гигиены?

Тема 3. Какова роль физкультуры и спорта в сохранении здоровья?

Что такое физическая культура? Что такое спорт? Какова роль движения, активности, упражнений в сохранении здоровья? Что значит фраза: «Движение – это жизнь»?

Какие физические упражнения укрепляют здоровье человека? Как в твоей семье заботятся о соблюдении режима двигательной активности?

Тема 4. Что вредит здоровью человека?

Как сохранить здоровье? Что вредит твоему здоровью? Что значит нездоровый образ жизни? Для чего тебе нужен режим дня? Почему неправильное питание вредит здоровью? Для чего нужно двигаться и заниматься спортом? Почему люди не заботятся о своем здоровье? Как заботятся о здоровье в твоей семье?

здоровье физическое и стремление к здоровому образу жизни, здоровье нравственное и социально-психологическое;

воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).


Тема 1. Что такое экология?

Что такое экология? Как человек связан с природой? Может ли человек существовать вне природы и природа без человека? Созда­ние ситуаций эмпатии с предметами окружающей неживой природы. Ак­туализация представлений о мусоре как загрязнителе природы. Акция «Мы про­тив мусора!»

Тема 3. Почему нельзя..?

Актуализация представлений у учащихся о загрязнении помещения, где не используют сменную обувь, осознание нанесения вреда здоровью взвешенной в воздухе пылью. Пыль – враг человека и комнатных растений. Создание ситуации выбора (ходить в сменной обуви или нет). Правила уборки помещения. Акция «Умоем растения»

Тема 4. Воздух и здоровье человека

Свойства воздуха. Зачем нужен воздух? Воздух, которым мы дышим. Чистый и загрязненный воздух. Какие загрязнители воздуха есть в помещении? Что нужно сделать, чтобы воздух был чистым? Болезни органов дыхания. Что делать, чтобы не болеть? Вред табачного дыма. Знакомство с комплексом дыхательной гимнастики.

Тема 5. Берегите воду!

Охране и значение воды. Загрязнение Косы. Источники загрязнения. Работа над проектом « Сбережем капельку!»

Тема 6. Предсказание погоды по народным приметам

Умение прогнозировать природные изменения по народным приметам, выявлять причины (экологические) несовпадения их с реальностью.

Тема 7. Практикум «Хлебные крошки»

Формирование потребности и практических умений заботиться о птицах. Кто чем питается? Конструирование модели кормушки.

родная земля; заповедная природа; планета Земля; экологическое сознание.

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).


Тема 1. Что такое искусство и для чего оно людям?

Какие виды искусства существуют (музыка, литература, живопись, изобразительное искусство, театр и кино)? Что у них общего и особенного? Какие виды искусства возникли раньше, а какие – позже? Какие средства выразительности используются в разных видах искусства? Какую роль играет искусство в жизни современного человека? Где можно познакомиться с лучшими образцами мирового искусства? Какие виды искусства ценят в твоей семье и почему? Что значит быть грамотным зрителем и слушателем? Как вести себя в театре, музее, на выставке?

Тема 2. Что такое красота природы и почему ее воспевают люди?

Как изменяется природа в течение суток: восход солнца ранним утром, знойный полдень, закат? Могут ли быть красивыми снег, дождь, туман? Что означает выражение: «у природы нет плохой погоды»?

Красота на окошке: какие комнатные растения есть у вас дома? Как правильно ухаживать за ними? Как ухаживать за домашними животными? Любите ли вы всей семьей отдыхать на природе, на даче? Как вести себя на природе?

Тема 3. Почему люди любят красивые предметы?

Какие предметы в вашем доме ценятся больше всего? Что значит предметы быта и как они возникли? Что такое реликвии и есть ли они в твоей семье? Как ухаживать за различными предметами, чтобы их сохранить?

Как ты можешь создать красоту в доме, школе? Что такое интерьер? Какой интерьер в твоей комнате? Как его улучшить? Почему нельзя разрушать и портить предметы, окружающие человека?

Тема 4. Что такое красота человека?

Какого человека люди называют красивым? Как воспевается красота человека в искусстве? Что означает пословица: «По одежке встречают – по уму провожают? Чем красивы люди вокруг нас? Что значит быть опрятным?

Тема 5. Почему человек стремится к созданию красоты в окружающем мире?

Почему говорят: «Человек - творец»? Что значит красота рукотворная и нерукотворная? Являешься ли ты творцом? Кто из окружающих тебя взрослых создает красивые вещи, произведения искусства или просто заботиться о сохранении красоты? Какие увлечения есть в твоей семье?

Тема 6. Почему сказки называют особым видом творчества?

Какие виды сказок бывают? Почему говорится: «Сказка – ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок»? Какие сказки были любимыми? На каких сказочных героев хотелось бы походить? Умеешь ли ты сочинять сказки? Какие мультфильмы и кинофильмы созданы на основе известных сказок?

красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие.














hello_html_m3f390467.gif




Целостный педагогический

процесс –это процесс, в котором

воедино слиты «воспитывающее

обучение» и «обучающее

воспитание».

А. Дистерверг.


Цель: - формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; формирование

целостной психологической основы обучения и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.

Основные задачи воспитательной деятельности

в 1 классе.


  1. Создать условия для успешной адаптации детей к школьным

условиям, снижению школьной тревожности.

  1. Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.

  2. Создать условия для развития нравственных качеств личности.

  3. Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.

  4. Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.

















hello_html_m186a7d3b.gif


hello_html_m53a027b3.pnghello_html_m7e4b8923.gif


01.09.

День Знаний « 300 лет Нижегородской губернии»






03.09.

«Светофорик», беседа о ПДД.




05.09.

Сбор макулатуры.


06.09.

Беседа «Безопасный путь».



08.09.

«Лесная школа» спектакль в ДКХ.


hello_html_m5886b46b.pnghello_html_m2017ab6a.gif


«Доброе утро», ежедневно




«Советы Доктора Пилюлькина», классный час


«От улыбки хмурый день светлей» конкурс рисунков


«Полезные привычки – наши сестрички»


«День добрых улыбок»

hello_html_6a08fda.pnghello_html_4a3d9733.gif


Октябрь-декабрь

«Живительный источник» (посещение психологического центра

31 октября

«Во славу Отечества!» беседа





Первая неделя 3 четверти

«Моей школе юбилей», конкурс рисунков

25.01

«Татьянин день – мы славим тех кто нас прославил.»


hello_html_mbe52969.pnghello_html_m3ce68a85.gif


Ноябрь

«Я первоклассник», праздник



Декабрь

«Растяпинские умельцы», участие в конкурсе

Декабрь

Мастерская Деда Мороза.


Декабрь

Кл. час «Новый год в других странах».


Февраль

«Папа, мама, я-спортивная семья»




Апрель

«1 апреля – День смеха»





hello_html_m2fb44713.jpghello_html_52d2be3f.gif




19.09

«Первая Мировая Война», беседа


19.09

Беседа-экскурсия в зал боевой славы.

Март

Ассорти – пирог «Весёлые конкурсы».

16.02.

Кл. час «Рыцарский турнир».

19.02

Чтение книг о защитниках Родины.


hello_html_72103332.pnghello_html_m28b6cf81.gif


Ноябрь

«День матери»


Ноябрь

Конкурс рисунков о школе.


Декабрь

Сочинение к юбилею школы

«Мама и я – ученики одной школы»


Март

Праздник «Путешествие в мир сказок».

Май

«Моя родина – Дзержинск», конкурс рисунков


hello_html_208aec73.pnghello_html_m6dd268d1.gif


Апрель

Кл. час «Я чувствую себя счастливым, когда…»


Ежедневно

Прогулка.

Апрель

Кл. час «Герои космоса».









hello_html_m1c88f2fb.jpghello_html_m5ae436e0.gif






08.05


Кл. час «Никто не забыт, ничто не забыто».


Первая неделя мая


Операция «Письмо».




Встреча с участниками ВОВ и локальных войн.

Первая неделя мая


Акция «Подарок Ветеранам»

07.05


Инсценировка военной песни




hello_html_9cd8714.pnghello_html_m17e978a1.gif




В конце каждой четверти, беседа

«Безопасные каникулы»




Октябрь

«Я и огонь» беседа

Апрель

Игра «Счастливый случай».

Май

День защиты детей.

Май

Кл. час «Итоги за год».


hello_html_m18c62862.gif


hello_html_3e0fc7b.gif






1 «Трудности адаптационного периода первоклассников» - сентябрь

2 «Значение эмоций  для формирования положительного взаимодействия  ребёнка

с окружающим  миром» - ноябрь

3«Родителям о внимании и внимательности. Правила выполнения разных видов письменных

работ» - январь

4 «Подведение адаптационного периода. Правила  безопасности жизни ребёнка» - март

5 «Перелистывая страницы учебного года» итоги года - май













hello_html_m386c35c3.gif

  1. Прохорова А.А.

  2. Хусяинова В.А.

  3. Шелепова Е.Г.


hello_html_m3da8005a.gif



Сентябрь - Организация праздника «День знаний»

Октябрь - Организация поездки в Планетарий г.Н.Новгород

Ноябрь - Организация праздника «Я – первоклассник»

Декабрь - Организация подарков детям к Новому году.

Январь - Помощь в организации праздника «Татьянин день, нашей школе 50 лет».

Февраль Помощь в организации и проведении мероприятия «Мама, папа, я - спортивная семья.»

Апрель -

Май - Организация акции «Подарок Ветерану»


hello_html_m4d919a7b.gif


  1. Выполнение творческих работ.


  1. Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.


  1. Подготовка и участие в классных олимпиадах.


  1. Участие в конкурсах чтецов.


  1. Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.


  1. Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.




hello_html_25c5c26.gif

1.Создание и работа шефских пар.

2.Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.

3.Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

4.Контроль посещения учащимися кружков а школе, в ЦДТ, на станции

натуралистов, проведения свободного времени.


5.Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими

поручений.


6.Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии

с их интересами.

hello_html_m54277627.gif



1.Исследование жилищно – бытовых условий учащихся.

2.Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.


3.Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции

и другие внешкольные учреждения.

4.Консультации родителей и детей с психологом и социальным работником.


5.Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему

желанию.


6.Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных

дополнительных заданий по предметам.

hello_html_77fd09f.gif


п/п

Фамилия

Имя

Отчество

Пол

Дата рождения

1

Айдашев

Андрей

Сергеевич

м

15.01.2007

2

Антипова

Любовь

Дмитриевна

ж

01.02.2007

3

Арбузова

Анна

Николаевна

ж

16.12.2006

4

Белогов

Данила

Сергеевич

м

21.01.2007

5

Борнуковский

Максим

Александрович

м

24.09.2007

6

Голубев

Лев

Игоревич

м

23.01.2007

7

Гуреев

Андрей

Сергеевич

м

20.05.2007

8

Давыдова

Кристина

Денисовна

ж

07.06.2007

9

Ермаков

Владислав

Сергеевич

м

21.08.2007

10

Ерохин

Антон

Павлович

м

15.04.2007

11

Казянина

Варвара

Дмитриевна

ж

08.11.2007

12






13

Кузнецов

Константин

Вадимович

м

01.05.2007

14

Куликов

Павел

Денисович

м

06.10.2007

15

Лашкин

Марк

Сергеевич

м

09.04.2007

16

Малюгин

Кирилл

Русланович

м

29.01.2007

17

Нечаева

Алена

Сергеевна

ж

29.01.2007

18

Никитина

Дарья

Александровна

ж

29.01.2007

19

Попкова

Ирина

Александровна

ж

17.03.2007

20

Прохорв

Егор

Ильич

м

29.07.2007

21

Селезнёв

Матвей

 

 

 

22

Трубников

Михаил

Дмитриевич

м

05.05.2007

23

Хусяинов

Азиз

Аббясович

м

18.01.2007

24

Чернов

Андрей

Сергеевич

м

16.07.2007

25

Шелепова

Дарья

Сергеевна

ж

19.01.2007












hello_html_7b22e861.gif


п/п

Мероприятие

Ответственный

Сроки проведения

1

Добиваться от детей сознательного отношения к учёбе


Кл. руководитель


в течение года

2

Неделя благоустройства школьного кабинета

Кл. руководитель

сентябрь

апрель

3

Месячник по правилам дорожного движения «Добрая дорога детства»

Кл. руководитель

сентябрь

май

4

Работа с родителями

Кл. руководитель

1 раз в месяц

5

Цикл бесед по нравственному воспитанию

Кл. руководитель

в течение года

6

Воспитывать в коллективе дружеские отношения друг к другу

Кл. руководитель

Постоянно






hello_html_m733f78c3.gif


















hello_html_1f4c16b0.gif


Краткое описание документа:

Воспитательная работа в начальной школе играет очень важную роль, так как в младшем школьном возрасте существуют предпосылки для развития и становления самосознания как одной из базовых функций личности. Конструирование воспитательной работы предлагает использование внутреннего диалога и имитационных игр, востребующих деятельность личностных структур сознания учащихся. Смысл имитационно- игровых ситуаций состоит в возможности играя решать предлагаемые задания и свободно выражать свои творческие мысли. Это особенно актуальнодля учащихся начальных классов, поскольку потребность в игре с приходом в школу остаётся по- прежнему достаточно сильной. 

Автор
Дата добавления 11.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров342
Номер материала 379941
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх