- 08.03.2015
- 612
- 0
во 2 «г» классе
2014-2015 учебный год
Цель: создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, личностных, творческих качеств учащихся, их социальной адаптации и интеграции в общество, на основе индивидуального и личностно – ориентированного подхода, организации коллективной внеурочной деятельности в рамках воспитательной системы школы.
Задачи:
1. Развитие самоуправления в школе;
2. Выявление и развитие творческих способностей;
3. Пропаганда здорового образа жизни;
4. Совершенствование методического мастерства классных руководителей;
5. Формирование социально значимых качеств личности;
6. Укрепление связи семья – школа.
Основные направления воспитательной работы:
- Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное
- Физкультурно-оздоровительное
- Экологическое и трудовое
- Художественно-эстетическое
- Информационное
- Самоуправление
- Работа с родителями
Для реализации поставленной цели определены следующие задачи:
1. Создание условий для обеспечения инновационного развития педагогических работников, обеспечивающих повышение качества дополнительного образования и воспитания.
2. Обеспечение детям, имеющим проблемы в обучении, развитии и воспитании социальной адаптации на основе специальных психолого-педагогических подходов.
3. Совершенствование механизмов оценки качества воспитательной работы.
4. Создание условий для воспитания навыков физической активности, здорового питания, правового и безопасного поведения.
5. Организация ранней профилактики социально опасного положения и социального сиротства, предупреждение негативных явлений в детской и подростковой среде.
6. Применение новых технологий и методик здоровьесберегающего образования, обеспечивающих формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью, здоровому образу жизни всех участников образовательного процесса.
7. Использование практики применения «Служб примирения», как элемента ювенальных технологий, в деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
8. Активизация профилактической работы с родительской аудиторией.
Анализ работы за прошедший год
Работа с учащимися в 1 классе строилась с учётом их интересов и возможностей, физического и художественного развития.
Навыки взаимоотношений между одноклассниками формировались во время классных часов.
Навыки культуры общения формировались во время экскурсий. Класс достаточно ярок, перспективен, инициативен. Об этом можно судить по тем делам, в которых участвовали дети - это общешкольные и классные праздники, смотры, конкурсы, где занимали призовые места.
Интересна была и спортивная жизнь детей: Они принимали участие во всех общешкольных спортивных мероприятиях и везде проявляли высокую активность. Выступали с проектом на школьной сцене .
В рамках всеобуча были проведены 5 тематических родительских собраний, а так же индивидуальные и групповые консультации родителей, заседания родительского комитета.
В результате совместной деятельности учащихся, учителей, родителей прослеживается динамика развития коллектива, формируется познавательный интерес к учебной деятельности. В классе нет неуспевающих детей, хотя обучался один ребенок с ЗПР. Велась работа со слабоуспевающими: Аксеновой Дианой, Григорович Полиной, Сусловым Даниилом. Под моим постоянным контролем находятся дети с отклонениями в поведении: Петросян Артем, Арбузняк Вячеслав - постоянно напряжены, подвижны, активны. С ним ведётся работа постоянная работа. В течение года проводились мероприятия для решения проблем конкретных детей с психологом, посещались семьи.
Исходя из целей и задач прошедшего года, можно отметить следующие положительные моменты работы:
· многообразие форм работы;
· развитие познавательных интересов учащихся;
· начало формирования основ культуры общения и построения межличностных отношений в коллективе;
· творческие « открытия» учащихся;
· насыщенность физкультурно-оздоровительными мероприятиями;
· удачное построение индивидуальной работы с учащимися;
· большую совместную работу детей и родителей;
закладывание традиций начальной школы.
Проблемы:
Однако некоторые моменты остались отработаны не до конца, а часть негативных сторон проявилась в ходе изучения класса. А так же в связи с возрастными особенностями детей. Таким образом, следует обратить внимание на следующие моменты:
· не все дети понимают значение физической культуры, небрежно относятся к своему здоровью;
· требуется целенаправленная работа по формированию детского коллектива;
· у некоторых детей нет сформированных навыков общения;
· не все учащиеся могут преодолевать трудности в учёбе, правильно и рационально расходовать учебное время;
· во время проведения классных часов, экскурсий бросается в глаза незнание норм поведения в общественных местах, невысокий уровень культуры отдельных учеников.
Характеристика 2 класса
В классе учится 28 человек, среди них 18 девочек, 10 мальчиков. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и мальчиками. Часто ученики переживают за неудачи своих друзей, подбадривают их, радуются их успехам. В классе уже все дети имеют поручения. Если у ребёнка ослабеет интерес к поручению, то попробую помочь выбрать ему поручение по душе. Дети доброжелательны, правильно реагируют на замечания и стараются исправиться. Ученики прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их мнение. К учёбе в школе относятся позитивно. Доброжелательно относятся к учителям, детям. Ребята не считают зазорным попросить прощение, если они неправы. Дети участвуют в планировании мероприятий, пытаются организовать свою деятельность. В 2013 — 2014 учебном году с помощью учащиеся 1 «г» класса провели мероприятия: «Новый год», «День защитника Отечества», «Международный женский день». Большинство ребят увлекаются спортом: 4 человека занимается хореографией, 2 футболом, 2 греко-римской борьбой, 1 конным спортом, 2 единоборствами.
Все учащиеся класса охвачены различными видами внеурочной деятельности. Родители учеников регулярно посещают школу, родительские собрания, интересуются успехами детей. В классе работает родительский комитет. Во 2 классе будет вестись работа по сплочению коллектива, по воспитанию сознательного поведения в школе и во внеурочное время, отношения к учёбе.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель:создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, личностных, творческих качеств учащихся, их социальной адаптации и интеграции в общество, на основе индивидуального и личностно – ориентированного подхода, организации коллективной внеурочной деятельности в рамках воспитательной системы школы.
Задачи:
1. Развитие самоуправления в школе;
2. Выявление и развитие творческих способностей;
3. Пропаганда здорового образа жизни;
4. Совершенствование методического мастерства классных руководителей;
5. Формирование социально значимых качеств личности;
6. Укрепление связи семья – школа.
6 661 574 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зарайская Надежда Владиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.