Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / План воспитательной работы 2 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План воспитательной работы 2 класс

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 61

имени М. И. Неделина


Рассмотрено на заседании МО «Утверждаю»:

учителей начальной школы

Директор МБОУ СОШ№61

протокол имени М. И. Неделина

руководитель МО Г. Н. Баурина

«___»______________2014г


Согласовано

на МС МБОУ СОШ №61

имени М. И. Неделина

протокол № от 2014г




План

воспитательной работы

на 2014 – 2015

учебный год

учителя начальных классов

2 - д класса

Клюевой Л. А.



Липецк - 2014


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Потребности современного общества возлагают на школу задачи не только качественного обучения, но и воспитания Человека высоконравственного, духовно богатого, способного адаптироваться к процессам, происходящим в современном мире. Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства.

Воспитание должно способствовать развитию и становлению личности ребенка, всех её духовных и физических сил и способностей; вести каждого ребенка к новому мироощущению, мировоззрению, основанному на признании общечеловеческих ценностей в качестве приоритетных в жизни.

Программа воспитательной работы «Ступени познания»

Разработана МО учителей начальных классов

С точки зрения психолого-педагогического подхода каждый год обучения в начальной школе является важным звеном в становлении личности младшего школьника. Поэтому каждый последующий год реализации данной программы опирается на результаты предыдущего года воспитания.

  • Учитывая, что ребёнок, приходя в начальную школу, испытывает большие психологические трудности, основным воспитательным моментом первого года обучения становиться познание самого себя, в собственном взгляде на окружающих.

  • На втором году воспитания закладываются нравственные понятия «дружба», «забота о близких», «сострадание» и «милосердие».

  • Третий год воспитания - год становления коллектива, подчинение своих интересов его интересам.

  • Четвёртый год – посвящён формированию самостоятельности, правильной гражданской позиции, демократичности.


Цель программы

Обеспечение целостного подхода к воспитанию и развитию личности ученика, в создании основы для сознательного, обдуманного управления развитием с учётом возрастных изменений.

  • Задачи воспитания

  • Сформировать в ребенке общечеловеческие ценности, сострадание, справедливость, гражданственность.

  • Воспитывать ответственность, этическую культуру, нравственные устои.

  • Пробудить все силы, присущие человеку: физические, умственные, этические, эмоциональные, эстетические.

  • Сформировать человеческие устои: понимание добра и зла.

  • Не приспособить индивида к потребностям общества, а сформировать у него умение ориентироваться в обществе, воспитать человека - творца.

  • Сформировать культуру общения.

  • Воспитать потребность в созидательной деятельности, творческом развитии, положительном отношении к труду как средству самоутверждения.

  • Приобщить воспитанников к региональной, национальной и мировой культуре.

Предполагаемым результатом данной воспитательной программы является формирование у детей навыков самостоятельности: самоанализа, самооценки, самоуправления. Это необходимо учащимся при переходе в среднее образовательное звено. Они должны уметь анализировать свою деятельность, не бояться принимать самостоятельно решение, уметь отвечать за свои поступки, передавать свой опыт своим сверстникам.

Средствами воспитания являются: деятельность, общение и отношения, которые подчинены правилам, обязанностям и правам, закрепленными Уставом школы.

Деятельность любого вида должна привести к личному успеху, должна быть не бесполезной для людей, нравственно и экономически значимой.

Ведущие виды деятельности: познавательная, интеллектуальная, эстетическая, физическая, спортивная, духовная.

В общении педагога с детьми должны реализовываться следующие правила:

  1. умение выслушивать его до конца;

  2. не принимать за него решения, а побуждать его сделать это самостоятельно;

  3. открытость и доступность учащихся.

  4. Отношения педагога и ученика строятся на взаимном уважении,

справедливости и требовательности.

Содержание программы

  • 2 класс «Учись дружить»

  • на втором этапе - главное не ты мне, а я тебе. Результат совместной деятельности – забота не только о себе, но и о сверстниках, близких.

5 основных направлений программы:

«Я – ЧЕЛОВЕК» (социализация)

Цели и задачи

  • защита, сохранение и коррекция физического и психического здоровья ребенка;

  • воспитание в детях потребности в здоровом образе жизни; сотрудничество со специалистами здравоохранения;

  • просветительская работа с учениками и их родителями через воспитательные мероприятия;

  • осмысление себя как личности, осознание личной причастности к миру во всех его проявлениях.

«Мой мир знаний»

Цели и задачи

  • расширение кругозора;

  • создание благоприятной образовательной среды для реализации творческого потенциала учеников;

  • развитие стремления к постоянному самообразованию и саморазвитию;

  • повышение интеллектуальной комфортности, усиление мотивации учебных целей;

  • формирование умения рационально организовывать свою жизнь и деятельность.

«Я и СЕМЬЯ» (семейное воспитание)

Цели и задачи

  • психолого-педагогическое просвещение родителей;

  • развитие сотрудничества между родительской общественностью и школой;

  • повышение воспитательного воздействия семьи;

  • помощь ребёнку в осознание своей роли в обществе и в семье, ознакомление с правилами совместной деятельности;

  • учить согласовывать свои действия с окружающими;

  • помощь детям в необходимости выполнения этих правил.

Содержание раздела

  • ребёнок должен знать, кто он сам, почему его так назвали;

  • должен знать, что означает его фамилия, чем занимаются его дедушка и бабушка, где они жили, семейные традиции;

  • должен осознавать свой статус в семье (« Я надежда и помощник») и в обществе (« Я гражданин, я ученик»)

«Я и ПРИРОДА» (экологическое воспитание)

Цели и задачи

  • воспитание ответственности за сохранение окружающей среды;

  • воспитание этического, нравственного и практического отношения к ней;

  • умения вести себя в окружающей среде в соответствии с общепринятыми нормами.

Содержание этого раздела

  • предусматривает развитие у младших школьников эмоционально-нравственного отношения к окружающей среде;

  • помогает ребёнку найти своё место в природном и социальном окружении;

  • формирует представление о природе как среде жизнедеятельности человека.

«Я и ОТЕЧЕСТВО» (патриотическое воспитание)

Цели и задачи

  • пробудить интерес к прошлому своего народа;

  • познакомить с национальной культурой;

  • приобщать детей к духовно-нравственным ценностям своего народа;

  • восстановить утраченные связи современного человека с историей прошлого и настоящего.

Содержание раздела

  • изучение российской символики и законов страны;

  • знакомство с великими и знаменитыми людьми, писателями и художниками, с национальным прикладным искусством;

  • разучивание народных игр; ознакомление с историей возникновения православных праздников



План реализации программы

Направления

2 класс

«Учусь дружить»

Я «человек»

  1. Классный час: «Человек среди людей»

  2. Час общения: «Моя любимая игрушка»

  3. «Что такое хорошо!» - (час нравственного разговора)

  4. Классный час: «Трудно ли учиться в школе»

  5. Этическая беседа – практикум: «Вы сказали, здравствуйте!»

  6. Классный час: «Самооценка и взаимооценка - как способ познать себя и других»

  7. Праздник: «При солнышке тепло, при матери - добро»

  8. Классный час: «Правила гигиены»

  9. Классный час: «Спешите делать добро»

От чего зависит настроение

Мой мир знаний

  1. Классный час: «Зачем мы ходим в школу?»

  2. Сказка родина чувств А.С.Пушкин «У лукоморья»

  3. Интеллектуальный марафон: «Чему учат в школе»

  4. Классный час: «Мой любимый сказочный герой»

  5. Правила дорожного движения: «Что значит быть ответственным»

  6. Игра – путешествие: «Путешествие в страну мультфильмов»

  7. Представление: «Моя любимая игрушка»

  8. Классный час: «Как мы выполняем домашние задания»


Я и семья

  1. Родительское собрание: «Воспитание в семье»

  2. Родительское собрание: «Тепло семейного очага»

  3. Классный час: «Профессии наших родителей»

  4. Родительское собрание: «Трудовое воспитание в семье»

  5. Елочная игрушка своими руками «В мастерской Деда Мороза»

  6. Родительское собрание: «Воспитание созидательной дисциплины»

  7. Семейный праздник: «Род, родные, Родина»

Родительское собрание: «Моделирование воспитательной системы класса»

Я и природа

  1. День защиты Земли

  2. Викторина: «Путешествие в мир животных»

  3. Экологическое заочное путешествие

  4. Игра: «Экологические тропинки, мы усвоим без запинки»

  5. Познавательная игра – конкурс: «Эти удивительные растения»

  6. Поле чудес: «Там на неведомых дорожках»

«Животные Липецкой области» - викторина

Я и Отчество

  1. Классный час: «Мое и чужое в школьной жизни»

  2. Урок-путешествие: «Знания нужны мне и моей стране»

  3. Викторина: «Мы крутили глобус»

  4. Игра: «Азбука безопасного поведения на улице»

  5. Классный час: «Личная безопасность»

  6. Конкурс рисунков: «Люблю тебя, моя Россия»

  7. Классный час: «Патриотизм начинается с малого с любви к тому месту, где ты живешь»

Классный час: «Путешествие в страну справедливости»


Формы и методы контроля

  • анкетирование,

  • тестирование,

  • выездные и открытые мероприятия

Мероприятия, проводимые во второй год воспитания, нацелены на пресечение детской эгоистичности, созидание положительных черт характера. Большую помощь в этом могут оказать родители. Поэтому учителю надо более ответственно подойти к проведению родительских собраний и лекториев. Это родительские собрания « Трудовое воспитание в семье», «Воспитание созидательной дисциплины», семейный праздник: « Род, родные, Родина». Итогом второго года должно стать формирование устойчивых дружеских отношений.


  • Использованная литература для детей:


  1. Командные игры- испытания. Сборник игр. -М.: Пед. общество «Россия»,2003.

  2. Загадки русского народа: Сборник загадок, вопросов, притч и задач.-М.:ТЕРРА, 1996.

  3. Боровик К.А. Популярная энциклопедия вещей. Исторический магазин. - М.: Дрофа-Плюс, 2004.

  4. БушуеваЛ. Книга добрых поздравлений. - М.: РИПОЛ классик, 2005.

  5. Ганжина ИМ. Словарь современных русских фамилий. - М.: Астрель: ACT, 2001.

  6. Гиннес. Мировые рекорды 2007 / Пер. с англ. Н. Григорьевой,
    М. Фадеевой. - М: Астрель:
    ACT, 2006.

  7. Григорьева С.А., Григорьев Н.В., Крейдлин Г.Е. Словарь языка русских жестов. - М.: Вена, 2001.

  8. Гридина В.Т., Завязкин О.В. Читай, рассуждай, отгадывай. - М.:БАО-ПРЕСС, 2005.

  9. Игрушки из бумаги. - СПб: Кристалл, 1997.

  10. Ильин АЛ. Большая энциклопедия выживания. - М.: Эксмо, 2005.

  11. 11.Ильин М., Сегал Е. Рассказы о том, что тебя окружает. Книга вторая. Откуда приходят вещи. - М.: Детская литература, 1956.

  12. Ликум А. Все обо всем. Популярная энциклопедия для детей. -М.: Слово, 1994.

  13. Сибиряков Л.И. Опасные приключения Ванечки и Манечки. -М.: Мир безопасности, 1998.

  14. Энциклопедия для детей. Личная безопасность / Глав. ред.В.А. Володин. - М.: Аванта +, 2001.

  15. Акимушкин И. Кто без крыльев летает. - М., 1992.

  16. Брюсов В.Я. Стихотворения. - М., 1984.

  17. День работой весел (пословицы и поговорки о труде). - М., 1986.

  18. Дорошин М. Что за чудные машины. - Волгоград, 1972.

  19. Есенин С. Собрание сочинений в двух томах. - М., 1991.

  20. Извекова Н.А., Сурьянинова Н.С. Мир вокруг. - М., 1978.

  21. Кольцов А.В. Песня пахаря. -М., 1982.

  22. Крутогоров Ю. Ваше имя? Робот. - М., 1979.

  23. Майков А.Н. Стихотворения. - М., 1982.

  24. Моя Родина (стихи, рассказы). - М., 1975.

  25. Назарова Л.К. Спутник Букваря. - М., 1975.

  26. Соболев А.И. Народные пословицы и поговорки. - ML, 1977.

  27. Науменко Т.Н., Логинов И.М., Меринова Л.Н. Волгоград – город-герой. - М., 1977.

  28. Огарев Н.П. Страна моя родимая. -М., 1982.

  29. Остров сказок (сказки народов СССР). - Волгоград, 1977.

  30. Остров сказок (сказки народов мира). - Волгоград, 1978.

  31. Сборник литературно-художественных и публицистических произведений «Парус». / Сост. В. Никитина. - М., 1983.

  32. Сборник литературно-художественных и публицистических произведений «Парус». / Сост. Л.А. Белая. - М., 1985.

  33. Сказки. / Под ред. В. Тыжнова. - М., 1991.

  34. Сметанников В. Отгадай. - Волгоград, 1976.

  35. Томилин А. Есть ли вода в Море Дождей. - М., 1984.

  36. Тютчев Ф., Фет А. Весенняя гроза. - М., 1977.

  37. Честное слово (сборник). - Калининград, 1976.

  38. Яковлева И. Палеонтология в картинках. - М-, 1977.

  39. Яковлева И. Путь к динозавру. - М., 1991.

  • Использованная литература для педагога

  1. К. Фопель. Как научить детей сотрудничать (психологические игры и упражнения).- М.,2000

  2. Тренинг партнёрского общения. Под ред. С.В.Поляковой . - М.,1996.

  3. Л.Г.Федоренко. Секреты общения. – С - Пб.,2003.

  4. Организация внешкольного досуга. Сценарии, программы игр и представлений.-Ростов-на-Дону,2002.

  5. Журнал «Начальная школа»,№6.2002. 1991, № 9; 1992, № 2; 1994, № 1

  6. Журнал «Классный руководитель»,№1,2003; №3,1,2004,№2,2005,1997, № 3.

  7. 3агре6ина Г.В. Давай устроим праздник! Игры, конкурсы, забавы для младших школьников. - Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2002.

  8. Играем с пользой: организаторам развивающего досуга / Авт.-
    сост. А.А. Данилков, Е.М. Литвиченко. - Новосибирск: Изд-во Сиб.ун-та, 2005.

  9. Календарь школьных праздников / Авт.-сост. СИ. Лобачева,
    К.В. Щиголь, О.Е. Жиренко. - М., 2006.

  10. Книга рекордов Гиннеса 1993.-Москва-Лондон:Тройка, 1993.

  11. Коган М.С. Игровая кладовая. - Новосибирск: Изд-во Сиб. ун-та, 2004.

  12. Кузьмина М.Л. День смешинок // Последний звонок. - 2006. - № 1.

  13. Осипенко И.Л. «Классные» праздники, или как научит школьника жить весело. - Ярославль, 2001.

  14. Песнь любви. - М.: Молодая гвардия, 1972. - Т. 2.

  15. Печень Н.А. Символы воинской славы. - М.: ВЛАДОС, 2004.

  16. Пиз А. Язык жестов /Пер. с англ. Н.Е.Котляр.-М.: НПО «МОЭК»,1992.

  17. Погорельский Ю. М. Сценарии детских музыкальных представлений. - СПб.: Литера, 2004.

  18. Подари себе праздник: энциклопедия. В 2 т. / Сост. Н. Л. Вадченко, Н.В. Хаткина. - М.: Сталкер, 1998.

  19. Помилио А. Большая книга изобретений / Пер. с итал. Ю. Гавриловой - М.: РОСМЭН-ПРЕСС, 2004.

  20. Пруха К. Военизированные игры на местности / Пер. с чеш.СИ. Грачева. - М.: ДОСААФ, 1979.

  21. Ромашкова Е. М. Праздник 8 Марта: Модели праздничного досуга и сценарные материалы. - М.: Сфера, 2001.

  22. Сибиряков Л.И. Опасные приключения Ванечки и Манечки. -
    М.: Мир безопасности, 1998.

  23. Современная работа с родителями в начальной школе / Авт.-сост. О.В. Перекатьева, С. Н. Подгорная. - М.: Март, 2004.

  24. Федосюк Ю. Что означает Ваша фамилия? - М,: Детская литература, 1969.

  25. Черёмошкина Л. В. Развитие внимания детей. - Ярославль: Академия развития, 1997.

  26. Школа этикета: поучения на всякий случай / Сост. Л.С. Лихачева. - Екатеринбург, 1995.

  27. Азбука воспитания: советы родителям / сост. Г. Перегибов //
    Воспитание школьников. - 2001. - № 7. - С. 50.

  28. Взаимодействие детей и родителей: (тесты) // Воспитание
    школьников. - 2001. - № 8. - С. 50-51.

  29. Галицких, А. А. Тематика «часов общения» и родительских собраний в различных возрастных воспитательных программах /
    А. А. Галицких, Л. В. Швецова // Практика административной работы. -
    2005. ~№3.- С. 59-60.

  30. Гараева, Г. 111. Разрешение конфликтных ситуаций (родительское собрание) / Г. Ш. Гараева // Начальная школа: плюс До и После. - 2002. -№ П. - С. 40-44.

  31. Гепло, Т, А, Ценности вашего ребенка / Т. А. Гелло // Начальная школа: плюс До и После. - 2005. - № 3. - С. 44-47.

  32. Городищенская, Л. Летопись моей семьи / Л. Городищенская
    // Воспитание школьников. -2003.-№6. -С. 25-26.


Анализ воспитательной работы в 1 «Д» классе

МБОУ СОШ №61 имени М. И. Неделина г. Липецка

за 2013-2014учебный год

Классный руководитель Клюева Л. А.

В своей воспитательной работе с классом опиралась на следующие документы и материалы:

«Закон РФ об образовании»; «Конвенция о правах ребенка»; «Программа воспитания в школе»; «План работы школы»; «Устав МБОУ СОШ №61»; библиографический указатель методической литературы.

В прошедшем учебном году в классе обучалось 23 человека (16 мальчиков и 7 девочек).

На 2013-2014 учебный год была поставлена цель: создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, через организацию жизнедеятельности детского коллектива. Обеспечение целостного подхода к воспитанию и развитию личности ученика, в создании основы для сознательного, обдуманного управления развитием с учётом возрастных изменений.

Цели и задачи выполнены. Воспитание способствовало развитию и становлению личности ребенка, всех ее духовных и физических сил и способностей; вело каждого ребенка к новому мироощущению, мировоззрению, основанному на признании общечеловеческих ценностей в качестве приоритетных в жизни.

В 1 классе « Познай самого себя»

  • На первом этапе, ведущая деятельность - учёба. Происходит узнавание себя в ней, в собственном взгляде на окружающих.


Работа велась по 5 направлениям:

1. «Я – ЧЕЛОВЕК» (социализация)

2. «Мой мир знаний»

3. «Я и СЕМЬЯ» (семейное воспитание)

4. «Я и ПРИРОДА» (экологическое воспитание)

5.«Я и ОТЕЧЕСТВО» (патриотическое воспитание)

В направлении «Я - человек» (социализация) выполнялись цели задачи

по защите, сохранение и коррекции физического и психического здоровья ребенка. Воспитывалась в детях потребность в здоровом образе жизни; сотрудничестве со специалистами здравоохранения. Велась просветительская работа с учениками и их родителями через воспитательные мероприятия. Учащиеся стремились осмыслить себя как личности, осознать личную причастность к миру во всех его проявлениях. Проведены классные часы:

  1. Классный час: «Знакомство»

  2. «Мимика и жесты» - занятие-тренинг

  3. Классный час: «Приветствия»

  4. Классный час: «Влияние характера на поступки и поведение человека»

  5. Классный час: «Настроение»

  6. Классный час: «Мальчики и девочки»

  7. Классный час: «Мы школьниками стали» (правила поведения)

  8. Ролевая игра: «Учимся дружить»

  9. Классный час: «Я - ученик»

Праздник: «Посвящение в первоклассники»

Учащиеся класса принимали участие в спортивных соревнованиях: Усимов Данила, Ломовских Александр по каратэ. Они неоднократно занимали призовые места в региональных соревнованиях.

Все учащиеся принимали участие в днях здоровья, участвовали в спортивных соревнованиях между классами школы.

В направлении «Мой мир знаний» выполнялись цели задачи по расширению кругозора; созданию благоприятной образовательной среды для реализации творческого потенциала учеников; развитию стремления к постоянному самообразованию и саморазвитию; повышению интеллектуальной комфортности, усилению мотивации учебных целей; формированию умения рационально организовывать свою жизнь и деятельность. Проведены классные часы:

  1. Поведение в общественных местах.

  2. Классный час: «Деньги в нашей жизни»

  3. Классный час: «Праздник в нашей жизни»

  4. Классный час: «Правила общения»

  5. Классный час: «Внешний вид человека»

  6. Практическое занятие: «Учебная книга – наш друг»

  7. Викторина – игра: «Мои любимые уроки»

  8. Учебная игра: «Что такое правила хорошего тона»

Праздники: «Прощай букварь», «До свидания первый класс», День знаний: «Липецк – город металлургов.»

В апреле проведена неделя начальных классов. Все учащиеся выпустили предметные газеты: по математике, русскому языку, литературному чтению.

С целью активизации познавательной деятельности обучающихся прошли: игра «Счастливый случай по математике, игра «Большая буква» по русскому языку.

Учащиеся начальных классов приняли активное участие в интеллектуальных конкурсах.

1) развитие поисково-исследовательской деятельности учащихся: «Природа Липецкого края», проекты: «Мои друзья – домашние животные», «Растения в моём доме»

2)Ребята принимали участие в конкурсе «Чтецов», где заняли призовые места: Усимов Данила.

Участвовали в конкурсе: «Минута славы»: современные ритмы. Участвовали в конкурсах: газет ко дню Учителя, Новому году, лучший осенний букет и новогоднюю композицию.

Проводя анализ, видим, что положительная количественная динамика наблюдается в участии учащихся в конкурсах.

В направлении «Я и семья» (семейное воспитание) выполнялись

цели задачи по психолого-педагогическому просвещению родителей;

развитию сотрудничества между родительской общественностью и школой; повышению воспитательного воздействия семьи; помощи ребёнку в осознание своей роли в обществе и в семье, ознакомлению с правилами совместной деятельности; учению согласовывать свои действия с окружающими; помощи детям в необходимости выполнения этих правил.

  1. Классный час: «Мой дом – наведу порядок в нем»

  2. Классный час: «День рождения»

  3. Классный час: «Моя семья»

  4. Классный час: «Школа – мой второй дом»

  5. Проблемный семинар: «Непослушный ребенок» (родительское собрание)

  6. «Мои родные», - выставка рисунков

  7. «Семейные праздники» - (рассказы и рисунки)

  8. Викторина: «О наших бабушках, мамах, сестрах»

Праздники: «Мамочка, любимая моя», «День летнего именинника», «Встречаем Новый год»

В направлении «Я и природа» (экологическое воспитание) выполнялись цели задачи по воспитанию ответственности за сохранение окружающей среды; воспитанию этического, нравственного и практического отношения к ней; умению вести себя в окружающей среде в соответствии с общепринятыми нормами.

  1. Экскурсии : «Вот и осень пришла», Весенняя экскурсия

  2. Прогулка с пользой: «В природе должно быть чисто и красиво»

  3. «Пусть будет чистым наш город» - практическое задание на лето

  4. Классный час: «Природа и человек»

  5. Классный час: «Наши друзья животные»

  6. День защиты Земли

Классный час: «Экстремальные ситуации для человека в природной среде: «Пожар в лесу»

Участвовали в конкурсах: «Как прекрасна земля, а на ней человек», «Вместо ёлок – букет».

В направлении «Я и Отечество» (патриотическое воспитание)

выполнялись цели задачи по пробуждению интереса к прошлому своего народа; ознакомление с национальной культурой; приобщению детей к духовно-нравственным ценностям своего народа; восстановлению утраченных связей современного человека с историей прошлого и настоящего. Заочное путешествие по достопримечательностям Липецкой области.

  1. Лирико-патриотический час: «Россия – родина моя! »

  2. Конкурс-викторина: «О солдатах и генералах»

  3. Путешествие по календарю «Праздник для всей страны»

  4. Беседа: «О тех, кто мир нам подарил»

  5. Урок гражданственности: «Липецк - мой город»

  6. Классный час: «След войны в моей семье»

  7. Внеурочная деятельность: «С чего начинается родина»

Встреча со священником на неделе Православии, способствовало росту духовного воспитания учащихся.

Учащиеся класса получали дополнительное образование в музыкальной школе – 2 человека, ДДТ – 4 человека, бассейне – 5 человек, спортивных секциях – 2 человека, танцевальном кружке – 3 человека, шахматном клубе – 3 человека, художественной школе - 2 человека.

Все учащиеся посещали кружки по ФГОС: «Я – исследователь», «Этика и культура общения», «Весёлый карандаш», «Культура питания», «Подвижные игры», «В гостях у сказки», «Добрые дела», «Светофорчик»

Поручения имели все дети в классе. К поручениям относились добросовестно. Каждый ученик включался в общие дела класса.

Класс, как школьный коллектив состоялся, нет деления на группы, взаимоотношения неплохие. Но работа предстоит большая, так как класс по своему развитию разноуровневый. Необходимо учить ребят общаться друг с другом, развивать коммуникативные способности.

В процессе воспитания у детей формировались положительные качества характера: доброта к родным, друзьям, окружающим людям, порядочность, скромность, активная жизненная позиция, единство слова и дела. Формировались различные положительные привычки: совершить хорошие поступки, ценить своё время, соблюдать режимные моменты в школе и дома, следить за чистотой окружающей среды, уметь устранять загрязнения, способствовать разрушению психологического барьера, возникающего при общении детей между собой и взрослым

Формировались знания о Российской Федерации, экономике, профессиях людей, государственной символике, правах и обязанностях школьников.

В работе использовались различные формы: классные часы, собрания, экскурсии, игры, соревнования и т.д.

В классе трудных детей нет. Родительские собрания проводились по графику один раз в четверть. Присутствовала большая часть родителей учащихся. С отсутствующими проводились индивидуальные беседы.

В следующем учебном году следует уделять больше внимания воспитанию самодисциплины детей, используя различные методы воздействия.

Выводы: в течение года были созданы условия для саморазвития и самореализации личности обучающегося. Об этом свидетельствует положительная динамика качества участия учащихся в исследовательской деятельности; положительная количественная динамика участия учащихся в творческих конкурсах.

Уровень воспитанности учащихся средний.

В следующем учебном году обратить внимание на формирование здорового образа жизни.

На следующий учебный год разработать и внедрить программы духовно-нравственного развития, воспитания и формирования культуры здорового и безопасного образа жизни. Закладывать нравственные понятия: «дружба», «забота о близких», « сострадание» и «милосердие».

Продолжить работу над задачами, поставленных в первом классе, и выполнением минимального объёма социальных услуг по воспитанию обучающихся.




Цели и задачи воспитательной работы в классном коллективе Программная задача – общекультурное, личностное и познавательное развитие обучающихся начальной школы.

В младшем школьном возрасте – дать базовое образование воспитания. Оно включает в себя – свой ум, таланты, свои индивидуальные дарования. Такой подход к целям воспитания подводит к понятию базовая культура личности, которая включает в себя:

  • культуру жизненного самоопределения;

  • культуру семейных отношений;

  • интеллектуальную;

  • нравственную;

  • культуру общения;

  • экологическую и экономическую;

  • художественную и эстетическую;

  • физическую.

Обеспечивать выполнение минимального объёма социальных услуг по воспитанию

  • Формирование этической культуры личности, навыков позитивного общения, развитие коммуникативных способностей;

  • гражданское, патриотическое воспитание, формирование культуры межнационального общения;

  • трудовое и экономическое воспитание, формирование готовности к осознанному выбору подростком будущей профессии, активной адаптации на рынке труда;

  • воспитание экологической культуры;

  • эстетическое воспитание;

  • воспитание организационной культуры;

  • правовое и политическое воспитание;

  • воспитание культуры умственного труда, познавательной активности, стимулирование к самообразованию. Формирование ценности образования, интеллектуального развития личности

  • воспитание физической культуры, готовности к самостоятельному выбору в пользу здорового образа жизни.

Задачи

  • Продолжить формирование коллектива

  • Воспитание любви к Отечеству

  • Формирование логического и творческого мышления

  • Формирование сознания собственного «Я»

  • Приобщение к нравственным ценностям в процессе культурного развития

  • Развитие творческих способностей

  • Привитие любви к природе

  • Характеристика класса

С 1 сентября 2014– 2015 года в классе обучается 24 человека. Из них 15 мальчиков и 9 девочек. Коллектив ещё не сформирован. Поэтому важной задачей станет формирование коллектива. Проведение цикла классных часов по теме «Учись учиться» помогут сплотиться. На них учащиеся познакомятся с приёмами развития внимания, памяти, рациональной организации учебной деятельности.

Ребята активно осваивают образовательное пространство школы. С большим желанием все учащиеся посещают кружки. Дети активно принимают участие в различных конкурсах.

Учащихся отличает организованность, чувство долга, ответственность.

Коллектив класса – постоянный участник школьных мероприятий.

Самоуправление работает в классе под девизом «Твори, учись, будь лучше!» При создании игровой ситуации образованы министерства:

  • образования

  • здравоохранения

  • культуры

  • охраны законности и порядка

  • охрана природы

  • информации

  • связи

  • ЧП

Ребята придумали название страны «Улыбка».

Высшим органом самоуправления – классное собрание. Оно обсуждает, планирует работу в классе.

Социально неблагополучных семей и детей не выявлено. В группе риска никто не стоит.

Сотрудничество классного руководителя и родителей строится по следующим направлениям:

  • педагогическое просвещение,

  • вовлечение родителей в образовательный процесс,

  • участие родителей в управлении образовательным процессом,

  • диагностика,

  • коррекция,

  • посещение семей.

Список учащихся 2 д класса МБОУ СОШ №61 имени М. И. Неделина

п./п.

Фамилия, имя, отчество

Дата рождения

Домашний адрес

1

Бутусов Егор Игоревич

16. 06 2006

Ул. Неделина, д. 57, кв. 17

2

Ковалёва Алла Олеговна

03. 12 2005

Ул. Мичурина, д. 2, кв. 22

3

Берестнев Иван Владимирович

29. 06 2006

Ул. Мичурина, д.32, кв. 3

4

Ганьшин Кирилл Андреевич

07. 08 2006

Ул. Неделина, д. 15, кв. 201

5

Деулин Олег Владиславович

13. 06 2006

Ул. Котовского, д. 14, кв. 114

6

Зленко Дарья Константиновна

27. 09 2006

Ул. Мичурина, д. 28, кв. 12

7

Идрисова Варвара Руславовна

07. 08 2006

Ул. Мичурина, д.34, кв. 15

8

Ивкин Роман Владимирович

02. 05 2006

Ул. 50 –лет НЛМК, д. 7, кв. 73

9

Карпов Вадим Ильдарович

08. 05 2006

Ул. Мичурина, д. 16, кв. 100

10

Кондудина Анастасия Сергеевна

28. 09 2006

Ул. Мичурина, д. 16, кв. 102

11

Козлова Дарья Анатольевна

01.07 2006

Ул. Неделина, д. 11, кв. 2

12

Ковтун Анастасия Андреевна

22.08 2006

Ул. Мичурина, д. 20, кв. 45

13

Левичев Вячеслав Андреевич

27. 06 2006

Ул. Верхняя, д. 109

14

Ломовских Александр Сергеевич

16. 01 2007

Ул. Мичурина, д. 16, кв. 151

15

Марщиков Матвей Михайлович

22. 09 2006

Ул. пр. Победы, д. 19-а, кв. 219

16

Мациашвили Лейла Гурамовна

04. 07 2006

Ул. Лутова, д. 16, кв.82

17

Смольяков Александр Николаевич

01.11 2006

Ул. Мичурина, д. 26-а, кв. 31

18

Скоморохов Павел Романович

27. 09 2006

Ул. Неделина, д. 41, кв. 22

19

Соловьёв Тихон Андреевич

06. 08 2007

Ул. Неделина, д. 39, кв. 44

20

Соловьёва Ксения Андреевна

19. 06 2006

Ул. Неделина, д. 39, кв. 44

21

Тимирёва Валерия Ивановна

13 03 2006

Ул. 50 – лет НЛМК, д. 13, кв. 80

22

Усимов Данила Андреевич

10.04 2006

Ул. Неделина, д. 19, кв. 2

23

Харитонов Павел Павлович

18. 02 2007

Ул. Первомайская, д. 80, кв. 9

24

Харин Александр Сергеевич

24. 05 2006

Ул. Неделина, д. 16, кв. 34

25






  • Актив класса

Министерства:

  • образования - Левичев Вячеслав

  • здравоохранения - Идрисова Варвара, Берестнев Иван

  • культуры – Тимирёва Валерия

  • охраны законности и порядка – Харин Александр, Ивкин Роман

  • охрана природы – Ганьшин Кирилл

  • информации – Усимов Данила

  • связи – Ломовских Александр, Соловьёв Тихон

  • ЧП – Карпов Вадим



  • Староста - Харитонов Павел

  • Физорг - Зленко Дарья, Кондудина Анастасия

  • Ответственный за дежурство - Соловьёва Ксения

  • Ответственный за трудовые дела - Деулин Олег, Бутусов Егор

  • Ответственный за редколлегию – Козлова Дарья , Скоморохов Павел



Актив родителей класса

п/п

Фамилия, имя, отчество

Домашний адрес, телефон

Место работы

1.

Козлова Елена Юрьевна

Ул. Неделина, д. 11, кв. 2

домохозяйка

2

Тимирёва Оксана Алексеевна

Ул. 50 лет НЛМК,д. 13, кв. 80

домохозяйка

3

Ганьшина Анна Владимировна

Ул. Неделина, д. 15, кв. 201

домохозяйка



СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ

2 «Д»_класса МБОУ СОШ № 61

По состоянию на 1 сентября 2014 - 2015 учебного года

Классный руководитель Клюева Л. А

Количество учащихся в классе 24 из них девочек - 9 , мальчиков - 15.

Всего семей – 24

Всего родителей – 37

Количество детей в семьях:

школьников - 24

дощкольников – 4

Учащихся «группы риска» - нет

Учащихся инвалидов – нет

Статус семей



Семей социального риска – нет

Неполных семей – 3

В них детей -3

Семья, где 1 мама – 4

Многодетных семей – 3



п/п

Ф. И. О. родителей

Количество детей

Ф. И. О. учащихся

1

Харитонова Маргарита Александровна

Харитонов Павел Евгеньевич

4

Харитонов Павел Павлович

2

Бутырина Людмила Владимировна

4

Бутырина Дарья Сергеевна

3

Дуброва Наталия Сергеевна

3

Соловьёв Тихон Андреевич

Соловьёва Ксения Андреевна



Опекаемых семей – 1

Малообеспеченных семей – нет

Семей переселенцев и беженцев – 2

Образование родителей

Высшее образование – 9

Среднее специальное образование - 22

Среднее ПТУ – 3


Социальное положение

Рабочие – 20

Служащие – 1

ИТР -

врачи, медицинские работники -

преподаватели – 1

Частные предприниматели – 3

Военнослужащие – 1

Пенсионеры

Безработные –

Работники культуры –1

Работники торговли и обслуживания – 4

Служащие МВД и ФСБ -

Домохозяек – 3

Родителей – инвалидов -



Характеристика семей учащихся

Указать наличие: благополучных семей (24 ), многодетных ( 3), неполных (4 ), малообеспеченных (0 ), неблагополучных (указать причину) ( 0), причина - гиперактивность, опекунских семей (1), семей, имеющих ребенка-инвалида (0):

п/п

Ф.И.О. обучающегося

Тип семьи (№ позиции)

Дата рождения

Кол-во детей в семье

Домашний адрес

1.

Бутусов Егор Игоревич

Неполная семья


16. 06. 2006

1

Ул. Неделина, д. 57, кв. 17

2

Ковалёва Алла Олеговна

Благополучная семья

12 декабря 2005

1

Ул. Мичурина, д. 2 кв. 22

3

Берестнев Иван Владимитович

Благополучная семья

29 июня 2006 г.

1

Ул. Мичурина, д. 32, кв. 3

4

Ганьшин Кирилл Андреевич

Благополучная семья

07. 08. 2006

2

Ул. Неделина, д. 15, кв. 201

5

Деулин Олег Владиславович

Благополучная семья

13.06 2006

1

Ул Котовского, д.14. кв. 114

6

Зленко Дарья Константиновна

Благополучная семья

27. 09 2006

1

Ул. Мичурина, д. 28, кв. 12

7

Идрисова Варвара Руславовна

Благополучная семья

07. 08. 2006

1

Ул. Мичурина, д. 34, кв. 15

8

Ивкин Роман Владимирович

Благополучная семья

02. 05. 2006

1

Ул. 50 – лет НЛМК, д. 7, кв., 73

9

Карпов Вадим Ильдарович

Благополучная семья

08. 05. 2006

2

Ул. Мичурина, д16, кв. 100

10

Кондудина Анастасия Сергеевна

Благополучная семья

28. 09. 2006

2

Ул. Мичурина, д. 16, кв. 102

11

Козлова Дарья Анатольевна

Неполная семья

  1. 07. 2006

2

Ул. Неделина, д. 11, кв. 2

12

Левичев Вячеслав Андреевич

Благополучная семья

27. 06. 2006

2

Ул. Верхняя, д. 109

13

Ломовских Александр Сергеевич

Благополучная семья

16. 01. 2007

2

Ул. Мичурина, д. 16, кв. 151

14

Соловьёв Тихон Андреевич

Благополучная семья

06. 08 2007

3

Ул. Неделина, д. 39, кв. 44

15

Соловьёва Ксения Андреевна

Благополучная семья

19. 06 2006

3

Ул. Неделина, д. 39, кв. 44

16

Скоромохов Павел Романович

Неполная семья

27. 09 2006

1

Ул. Неделина, д. 41, кв. 22

17

Тимирева Валерия Ивановна

Благополучная семья

13 марта 2006г.

1

Ул. 50 лет НЛМК, д. 13, кв. 80

18

Усимов Данила Андреевич

Благополучная семья

10. 04. 2006

2

Ул. Неделина, д. 19, кв. 2

19

Харитонов Павел Павлович

Многодетная семья

18.02. 2007

4

Ул. Первомайская, д.80, кв.9

20

Харин Александр Сергеевич

Благополучная семья

24. 05 2006

1

Ул. Неделина, д. 16, кв. 34

21

Ковтун Анастасия Андреевна

Беженцы с Украины

22.08 2006

1

Ул. Мичурина, д. 20, кв. 45

22

Марщиков Матвей Михайлович

Благополучная семья

22. 09 2006

1

Ул. пр. Победы, д. 19-а, кв. 219

23

Мациашвили Лейла Гурамовна

Благополучная семья

04. 07 2006

1

Ул. Лутова, д. 16, кв.82

24

Смольяков Александр Николаевич

Благополучная семья

01.11 2006

1

Ул. Мичурина, д. 26-а, кв. 31


Ф.И.О. обучающегося

Фамилия имя отчество

мать

телефон

Фамилия имя отчество

отец

телефон

Домашний телефон


1

Бутусов Егор Игоревич

Маховская Ирина Валерьевна

8-904-695-58-16

--------------------

-------------

22-53-00

2

Бутырина Дарья Сергеевна

Бутырина Людмила Владимировна

8-904-695-16-92




3

Берестнев Иван Владимитович

Берестнева Светлана Анатольевна

8-910-358-59-98

Берестнев Владимир Геннадьевич



4

Ганьшин Кирилл Андреевич

Ганьшина Анна Владимировна


Ганьшин Андрей Иванович

8-903-867-49-60

22-28-85

5

Деулин Олег Владиславович

Деулина Елена Сергеевна

8-904-290-79-97

Нафиков Владислав Радисович

8-904-298-19-59

----------

6

Зленко Дарья Константиновна



Зленко Константин Алексеевич

8-915-55-10-101

22-52-32

7

Идрисова Варвара Руславовна


Идрисова Нелля Валерьевна

8-920-504-70-00

Идрисов Руслан Аиварович



8

Ивкин Роман Владимирович

Ивкина Оксана Михайловна

8-791-555-308-35

Ивкин Владимир Сергеевич



9

Карпов Вадим Ильдарович

Карпова Анастасия Сергеевна

8-904-693-03-64

----------

------------------

-----------

10

Кондудина Анастасия Сергеевна

Кондудина Марина Андреевна

8-920-517-72-30

Кондудин Сергей Иванович

-----------------

------------

11

Козлова Дарья Анатольевна

Козлова Елена Юрьевна

8-904-298-97-21

---------

---------------

77- 43- 38

12

Левичев Вячеслав Андреевич

Левичева Наталья Владимировна

8-904-692-79-11

Левичев Андрей

Евгеньевич

8-904-286-53-59

78-31-79

13

Ломовских Александр Сергеевич

Ломовских Елена Юрьевна

8-919-250-81-43

Ломовских Сергей

Петрович

8-919-250-81-52

22-09-29

14

Соловьёв Тихон Андреевич

Дуброва Наталия Серггеевна

8-915-55-10-101




15

Соловьёва Ксения Андреевна

Дуброва Наталия Серггеевна





16

Скоромохов Павел Романович

Скоромохова Олеся Сергеевна

8-904-694-38-54

---------------

------------------

23-19-82

17

Тимирева Валерия Ивановна

Тимирева Оксана Алексеевна

8-950-802-16-23

Тимирев Иван Пнтрович

8-950-802-16-23

------------

18

Усимов Данила Андреевич

Усимова Татьяна Викторовна

8-905-68-666-58

Усимов Андрей Владимирович



19

Харитонов Павел Павлович

Харитонова

Маргарита Александровна

8-920-521-04-80

Харитонов

Павел Евгеньевич

8-919-252-93-50


20

Харин Александр Сергеевич

Харина Василина Геннадьевна

8-904-29-89-179

Харин Сергей Игоревич



21







22







23







24







25







Сведения о родителях 1- д класса


Сведения о родительском комитете

Председатель родительского комитета

Секретарь

Тимирева Оксана Алексеевна

Финансист

Хозяйственный сектор

- Ганьшина Анна Владимировна

Культмассовый сектор – Козлова Елена Юрьевна


Планирование заседаний родительского комитета

  • сентябрь

  • Изучение вопроса питания

  • Составление плана работы

  • Подготовка ко дню Здоровья

  • Октябрь

  • Подготовка ко дню учителя

  • Подготовка ко дню Здоровья

  • Ноябрь

  • Подготовка ко дню Матери

  • Организация шахматного турнира

  • Подготовка ко дню Здоровья

  • Декабрь

  • Подготовка к Новому году

  • Подготовка ко дню Здоровья

  • Организация конкурса «Вместо ёлки – букет»

  • Январь

  • Организация зимних каникул

  • Подготовка ко дню Здоровья

  • Февраль

  • Подготовка ко дню Защитников Отечества

  • Подготовка ко дню Здоровья

  • Подготовка к празднику «Масленица»

  • Март

  • Подготовка ко дню 8 марта

  • Организация каникул

  • Подготовка ко дню Здоровья

  • Апрель

  • Работа по благоустройству школы

  • Подготовка ко дню Здоровья

  • Май

  • Организация летнего отдыха учащихся

  • Подготовка ко дню Здоровья























1 полугодие



Направление, задачи



сентябрь


октябрь


ноябрь


декабрь

«Мой мир знаний»

1.Воспитание культуры: умственного труда, познавательной активности, стимулирование к самообразованию, формирование ценности образования, знаний, интеллектуального развития личности

День Знаний

Акция «ДОСУГ»и «Рука помощи»

Интернет-акция «Поздравь любимого учителя!» (старт)

День Учителя

Акция «ДОСУГ»и «Рука помощи»

Интернет-акция «Поздравь любимого учителя!»

Защита проектов

Олимпиады

Проект «Наша ёлка»

«Я – ЧЕЛОВЕК» (социализация)

2.Формирование этической культуры личности, навыков позитивного общения, развитие коммуникативных способностей

Классный час: Выборы актива класса.

Беседа по Т. Б. и правилам дорожного движения Операция «Внимание – дети!»

«Устав школы –главный документ обучающегося»

Сбор макулатуры


Азбука безопасного поведения»

Операция

«Моя парта»

Классный час - «Человек рождён для добра»;






«Азбука безопасного поведения»

Конкурс детского творчества «Дорога глазами детей» (школьный этап)

Классный час: «Внешний вид человека»


«Азбука безопасного поведения»


«Я и ОТЕЧЕСТВО» (патриотическое воспитание)

3.Гражданское, патриотическое воспитание, формирование культуры межнационального общения

Классный час: Старт городской акции «Славы предков достойны»

«2 сентября - День воинской славы России – День окончания Второй мировой войны – информационный бюллетень.

Единый классный час, посвященный Боевой Славе России.

Подготовка к конкурсу образовательных проектов «Липецкий край в Отечественной войне».

Акция «Рука помощи» Торжественная линейка «Памяти М.И. Неделина» Единый классный час «М.И. Неделин» Классный час -«Они сражались за Родину» Классный час: «След войны в моей семье»

Праздник «День матери Праздничная программа в школе ко Дню матери «Материнское сердце»;

«Конкурс письменных работ «Слово о настоящем человеке»

Акция «Славы предков достойны!» «Конкурс письменных работ «Слово о настоящем человеке»

«Я – ЧЕЛОВЕК» (социализация)

4.Воспитание физической культуры, готовности к самостоятельному выбору в пользу здорового образа жизни

Профилактические осмотры на педикулез

Уроки здоровья


Уроки здоровья




Месячник «Здоровья» Беседа по теме: «Здоровое питание.

Беседы с учащимися инспектора ОДН, сотрудников КДН, врачей, психолога по предупреждению вредных привычек.


Всемирный день борьбы со СПИДом Месячник «Здоровья»

«Я и ОТЕЧЕСТВО»

5.Правовое и политическое воспитание

Мои права и обязанности


Неделя православия совместно с Липецкой епархией. Работа над проектом к городскому конкурсу « Я - гражданин России»

Конкурс литературно-музыкальных композиций на духовно-нравственную тему

«Я – ЧЕЛОВЕК» (социализация)

6. Эстетическое воспитание

«Праздник Осени

Конкурс детского изобразительного творчества «Как прекрасна Земля и на ней человек» (старт)

Конкурс детского творчества «Дорога глазами детей» (школьный этап)

«Минута славы» - школьный конкурс талантов.

Конкурс детских театральных коллективов «Театр и дети» (старт)



Конкурс детского творчества «Дорога глазами детей» Конкурс детских театральных коллективов «Театр и дети»

Конкурс детских театральных коллективов «Театр и дети». Номинация «Художественное слово»


Новогодний праздник

Конкурс «Лучшее оформление кабинета к Новому году»

Неделя Театра Выпуск и конкурс Новогодних газет и открыток

Выставка новогодних композиций «Вместо елки – букет!»



«Я – ЧЕЛОВЕК» (социализация)

7.Трудовое и экономическое воспитание, формирование готовности к осознанному выбору подростком будущей профессии активной адаптации на рынке труда

Акция «Чистый двор!»


Акция «Чистый двор!»


Акция: подари книгу другу

Акция

«Чистая парта!»

«Я – ЧЕЛОВЕК» (социализация)

8.Воспитание организационной культуры


Классный час:

«Азбука безопасного поведения»

Конкурс «Лучший классный уголок»


Акция

«Мой кабинет!!»


«Азбука безопасного поведения»


«Я и ПРИРОДА» (экологическое воспитание)

9.Воспитание экологической культуры

Экологический конкурс «Улыбка природы» Экологический конкурс «Цвети, Земля!»




Конкурс фитоуголков в классных кабинетах «Зеленый оазис»


Операция

«Жвачкам – нет!»

Выставка новогодних композиций «Вместо елки - букет»


«Я и СЕМЬЯ» (семейное воспитание)

10.Работа с родителями

Родительское собрание: «Питание в школе и здоровье ребёнка»

Задачи на предстоящий год. Выборы родительского комитета. Анкетирование родителей, учащихся, учителей по вопросам школьного питания

Конкурс сочинений «Моя семья»





Родительское собрание «Непослушный ребенок»














2 полугодие

Направление, задачи

январь

февраль

март

апрель

май

«Мой мир знаний»

1.Воспитание культуры: умственного труда, познавательной активности, стимулирование к самообразованию, формирование ценности образования, знаний, интеллектуального развития личности

Игра – путешествие: «Путешествие в страну мультфильмов»


Познавательная игра – конкурс: «Эти удивительные растения»

Работа по материалам для проекта « Край мой Липецкий

Поле чудес: «Там на неведомых дорожках» Работа над проектом «История Липецкого края».


Поле чудес: «Там на неведомых дорожках»



Подведение итогов учебного года

«Я – ЧЕЛОВЕК» (социализация)

2.Формирование этической культуры личности, навыков позитивного общения, развитие коммуникативных способностей

Этическая беседа – практикум: «Вы сказали, здравствуйте!»


Классный час: «Самооценка и взаимооценка - как способ познать себя и других»


Весенняя «Неделя добра».

Классный час: «День смеха»


Дни славянской письменности.



«Я и ОТЕЧЕСТВО» (патриотическое воспитание)

3.Гражданское, патриотическое воспитание, формирование культуры межнационального общения

Праздник: 60 лет Липецкой области

Торжественная линейка «Памяти М.И. Неделина»

Единый классный час

«М.И. Неделин

Уроки мужества.

Акция «Славы предков достойны!»

Конкурс социальных проектов «Я – липчанин»

Уроки мужества Акция «Славы предков достойны!».

Встречи с ветеранами ВОВ, участниками боевых действий.


Праздник: «При солнышке тепло, при матери – добро»

Акция «Славы предков достойны!»

Поисково- исследовательская работа в рамках проекта «Ветераны живут рядом!»

День космонавтики

Акция «Славы предков достойны!»

Конкурс социальных проектов «Я – липчнин,

Я - гражданин России»

Классный

час: «Патриотизм начинается с малого

с любви

к тому месту,

где ты

живешь»

Уроки Мужества Поздравление ветеранов-учителей, участников Великой Отечественной войны с Днем Победы

Акция «Славы предков достойны!» . Интернет-акция «День Победы».

.

«Я – ЧЕЛОВЕК» (социализация)

4.Воспитание физической культуры, готовности к самостоятельному выбору в пользу здорового образа жизни

Рыцарский турнир

День здоровья

Уроки здоровья

Классный час: «Правила гигиены»

Всемирный День здоровья

Уроки здоровья

«Я и ОТЕЧЕСТВО»

5.Правовое и политическое воспитание

Классный час: «Личная безопасность»

Неделя Православной культуры:

единый классный час «Уроки нравственности»



Интернет-акция «8 Марта!».


Классный час: «Спешите делать добро»

Декада правовых знаний

Операция «Внимание – дети!».

«Я – ЧЕЛОВЕК» (социализация)

6. Эстетическое воспитание

Конкурс рисунков: «Люблю тебя, моя Россия»

Конкурс декоративно- Конкурс детских театральных коллективов «Театр и дети». Номинация «Детский кукольный спектакль».

прикладного творчества «Аленький цветочек» (старт).


Представление: «Моя любимая игрушка» Конкурс детских театральных коллективов «Театр и дети». Номинация «Детский кукольный спектакль».





Сказка –

родина

чувств А.С.Пушкин

«У

лукоморья» Творческий концерт «Наши звёзды». Посещение Областного краеведческого музея.

Музыкально-литературная гостиная на духовно-нравственную тему

Праздник: До свидания второй класс». Посещение Липецкого муниципального театра.




«Я – ЧЕЛОВЕК» (социализация)

7.Трудовое и экономическое воспитание, формирование готовности к осознанному выбору подростком будущей профессии активной адаптации на рынке труда




Классный час: «Путешествие в страну справедливости» Субботники и акции по благоустройству школьной территории «Дом, в котором я живу»

Акция: «Чистый двор»

«Я – ЧЕЛОВЕК» (социализация)

8.Воспитание организационной культуры


Подготовка к праздникам

Подготовка к праздникам



Классный час: «Как мы выполняем домашние задания»

Подготовка к праздникам

Подготовка к праздникам


«Я и ПРИРОДА» (экологическое воспитание)

9.Воспитание экологической культуры

Акция «Птичья столовая».


Игра: «Экологические тропинки, мы усвоим без запинки»

«Животные Липецкой области» - викторина .Всероссийские Дни защиты от экологической опасности (старт).

Декада экологии Всероссийские Дни защиты от экологической опасности

«Животные Липецкой области» - викторина Конкурс юных экологов «Знатоки природы».


«Я и СЕМЬЯ» (семейное воспитание)

10.Работа с родителями



Родительское собрание: «Воспитание сознательной дисциплины»



Родительское собрание

Моделирование воспитательной системы класса»

Итоги года родительские собрания на тему: «Организация летнего отдыха детей»








Сентябрь


понедельник


День Знаний

Старт городской акции «Славы предков достойны»

Областной День профилактики по ПДД «Дорога в школу»


Профилактические осмотры на педикулез

Уроки здоровья



Подготовка к конкурсу образовательных проектов «Липецкий край в Отечественной войне».

Акция «ДОСУГ» и «Рука помощи»


Интернет-акция «Поздравь любимого учителя!» (старт)

вторник


Классный час:

«Зачем мы ходим в школу?»

Выборы актива класса.

Конкурс сочинений «Моя семья»



Классный час:

«Азбука безопасного поведения»



Классный час: «Человек среди людей»



Викторина: «Путешествие в мир животных»




среда


Беседа по Т. Б. и правилам дорожного движения Операция «Внимание – дети!»



Экологический конкурс «Цвети, Земля!»




Экологический конкурс «Улыбка природы»

Конкурс детских театральных коллективов «Театр и дети» (старт)



четверг


«Устав школы –главный документ обучающегося»

Родительское собрание: «Питание в школе и здоровье ребёнка»



Конкурс детского изобразительного творчества «Как прекрасна Земля и на ней человек» (старт)



Конкурс «Лучший классный уголок»


Акция «Чистый двор!»



пятница

Сбор макулатуры




Конкурс детского творчества: «Дорога глазами детей» (школьный этап


«Минута славы» - школьный конкурс талантов.



«Праздник Осени





Октябрь


понедельник




Акция «Рука помощи»



Конкурс детского творчества «Дорога глазами детей» (городской этап)



Конкурс детского изобразительного творчества «Как прекрасна Земля и на ней человек»


Акция «Славы предков достойны!»


вторник


Классный час: «Мое и чужое в школьной жизни»



Классный час - «Человек рождён для добра»;





Классный час - «Они сражались за Родину»



Классный час: «След войны в моей семье»


Час общения: «Моя любимая игрушка»


среда


Операция: «Моя парта»



Азбука безопасного поведения»





Акция

«Мой кабинет!!»




Конкурс фитоуголков в классных кабинетах «Зеленый оазис»


четверг


Родительское собрание: «Воспитание в семье»



Конкурс детских театральных коллективов «Театр и дети»




пятница


День Учителя









Ноябрь



понедельник






вторник



«Что такое хорошо!» - (час нравственного разговора)



Классный час: «Трудно ли учиться в школе»



Экологическое заочное путешествие



Урок-путешествие: «Знания нужны мне и моей стране»


среда



Месячник «Здоровье»


Конкурс детских театральных коллективов «Театр и дети». Номинация «Художественное слово»


Работа по проектированию. Работа над проектом к городскому конкурсу « Я - гражданин России»


четверг



Акция «Славы предков достойны!»


Беседы с учащимися инспектора ОДН, сотрудников КДН, врачей, психолога по предупреждению вредных привычек.




пятница


Праздничная программа в школе ко Дню матери «Материнское сердце»;


«Конкурс письменных работ «Слово о настоящем человеке»


Неделя православия совместно с Липецкой епархией



Декабрь


понедельник






вторник


Этическая беседа – практикум: «Вы сказали, здравствуйте!»



Классный час: «Мой любимый сказочный герой»



Классный час: «Профессии наших родителей»



Игра: «Экологические тропинки, мы усвоим без запинки»



среда


Месячник «Здоровье»



1«Конкурс письменных работ «Слово о настоящем человеке»

Елочная игрушка своими руками «В мастерской Деда Мороза»



Новогодние праздники


четверг


Всемирный день борьбы со СПИДом


Родительское собрание: «Тепло семейного очага»



Выставка новогодних композиций «Вместо елки – букет!»




пятница

Акция «Славы предков достойны!»

Конкурс литературно-музыкальных композиций на духовно-нравственную тему.


Проект «Наша ёлка»


Итоги 2 четверти



Январь


понедельник


Неделя Православной культуры:

единый классный час «Уроки нравственности»


Акция «Птичья столовая».


Конкурс социальных проектов «Я – липчанин»

вторник


Классный час: «Личная безопасность»



Этическая беседа – практикум: «Вы сказали, здравствуйте!»



Игра – путешествие: «Путешествие в страну мультфильмов»


среда


Акция «Славы предков достойны!»



Конкурс декоративно-прикладного творчества «Аленький цветочек» (старт).



четверг



Конкурс рисунков: «Люблю тебя, моя Россия»



пятница






Февраль


понедельник


Работа по материалам для проекта « Край мой Липецкий»



Встречи с ветеранами ВОВ, участниками боевых действий.



вторник

Игра: «Экологические тропинки, мы усвоим без запинки»



Классный час: «Самооценка и взаимооценка - как способ познать себя и других»



Представление: «Моя любимая игрушка»


Познавательная игра – конкурс: «Эти удивительные растения»


среда


Конкурс детских театральных коллективов «Театр и дети». Номинация «Детский кукольный спектакль».




Интернет-акция «День Защитника Отечества».



четверг



Акция «Славы предков достойны!».


Торжественная линейка «Памяти М.И. Неделина»

Единый классный час

«М.И. Неделин


пятница




Уроки мужества. Рыцарский турнир



Март



понедельник


Акция «Славы предков достойны!»



Работа над проектом «История Липецкого края» .

Всероссийские Дни защиты от экологической опасности (старт).

вторник


Классный час: «Как мы выполняем домашние задания»



Поле чудес: «Там на неведомых дорожках»



«Животные Липецкой области» - викторина

среда


Интернет-акция «8 Марта!».


Поисково- исследовательская работа в рамках проекта «Ветераны живут рядом!»


четверг



Весенняя «Неделя добра».


пятница


Праздник: «При солнышке тепло, при матери - добро»




Родительское собрание: «Воспитание сознательной дисциплины»




Апрель



понедельник



Субботники и акции по благоустройству школьной территории «Дом, в котором я живу»

Конкурс социальных проектов «Я – липчнин,

Я - гражданин России»



вторник


Классный час: «День смеха»



Классный час: «Правила гигиены»



Классный час: «Спешите делать добро»


Поле чудес: «Там на неведомых дорожках»



Классный час: «Путешествие в страну справедливости»

среда


Акция «Славы предков достойны!»


Декада правовых знаний




четверг


Декада экологии


Всероссийские Дни защиты от экологической опасности




пятница

Всемирный День здоровья


День космонавтики








Май



понедельник


Поздравление ветеранов-учителей, участников Великой Отечественной войны с Днем Победы.


Операция «Внимание – дети!».




Итоговые классные родительские собрания на тему: «Организация летнего отдыха детей»


вторник


Классный час: «Патриотизм начинается с малого с любви к тому месту, где ты живешь»



«Животные Липецкой области» - викторина


Сказка родина чувств А.С.Пушкин «У лукоморья»


Классный час: итоги года

среда


Акция «Славы предков достойны!» . Интернет-акция «День Победы».



Конкурс юных экологов «Знатоки природы».



Творческий концерт «Наши звёзды».



Праздник : До свидания второй класс»

четверг


Уроки Мужества


Дни славянской письменности.




Родительское собрание: «Моделирование воспитательной системы класса».

Итоги года

Посещение Липецкого муниципального театра.



пятница




Посещение Областного краеведческого музея.

Музыкально-литературная гостиная на духовно-нравственную тему.






























37




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 61

имени М. И. Неделина

Рассмотрено на заседании МО «Утверждаю»:

учителей начальной школы

Директор МБОУ СОШ№61

протокол имени М. И. Неделина

руководитель МО Г. Н. Баурина

Согласовано

на МС МБОУ СОШ №61

имени М. И. Неделина

протокол № от 2014г

План

воспитательной работы

на 2014 – 2015

учебный год

учителя начальных классов

2 - д класса

Клюевой Л. А.

Липецк - 2014

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Потребности современного общества возлагают на школу задачи не только качественного обучения, но и воспитания Человека высоконравственного, духовно богатого, способного адаптироваться к процессам, происходящим в современном мире.Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства.

Воспитание должно способствовать развитию и становлению личности ребенка, всех её духов­ных и физических сил и способностей; вести каждого ребенка к новому мироощущению, мировоззрению, осно­ванному на признании общечеловеческих ценностей в качестве приоритетных в жизни.

Программа воспитательной работы «Ступени познания»

Разработана МО учителей начальных классов

С точки зрения психолого-педагогического подхода каждый год обучения в начальной школе является важным звеном в становлении личности младшего школьника. Поэтому каждый последующий год реализации данной программы опирается на результаты предыдущего года воспитания.

vУчитывая, что ребёнок, приходя в начальную школу, испытывает большие психологические трудности, основным воспитательным моментом первого года обучения становиться познание самого себя, в собственном взгляде на окружающих.

vНа втором году воспитания закладываются нравственные понятия «дружба», «забота о близких», «сострадание» и «милосердие».

vТретий год воспитания - год становления коллектива, подчинение своих интересов его интересам.

vЧетвёртый год – посвящён формированию самостоятельности, правильной гражданской позиции, демократичности.

Цель программы

Обеспечение целостного подхода к воспитанию и развитию личности ученика, в создании основы для сознательного, обдуманного управления развитием с учётом возрастных изменений.

ØЗадачи воспитания

ØСформировать в ребенке общечеловеческие ценности, сострадание, справедливость, гражданственность.

ØВоспитывать ответственность, этическую культуру, нравственные устои.

ØПробудить все силы, присущие человеку: физические, умственные, этиче­ские, эмоциональные, эстетические.

ØСформировать человеческие устои: понимание добра и зла.

ØНе приспособить индивида к потребностям общества, а сформировать у него­ умение ориентироваться в обществе, воспитать человека - творца.

ØСформировать культуру общения.

ØВоспитать потребность в созидательной деятельности, творческом разви­тии, положительном отношении к труду как средству самоутверждения.

ØПриобщить воспитанников к региональной, национальной и мировой культуре.

Предполагаемым результатом данной воспитательной программы является формирование у детей навыков самостоятельности: самоанализа, самооценки, самоуправления. Это необходимо учащимся при переходе в среднее образовательное звено. Они должны уметь анализировать свою деятельность, не бояться принимать самостоятельно решение, уметь отвечать за свои поступки, передавать свой опыт своим сверстникам.

Средствами воспитания являются: деятельность, обще­ние и отношения,которые подчинены правилам, обязанностям и правам, закреп­ленными Уставом школы.

Деятельность любого вида должна привести к личному успе­ху, должна быть не бесполезной для людей, нравственно и экономически значимой.

Ведущие виды деятельности: познавательная, интеллектуальная, эстетическая, физическая, спортивная, духовная.

В общении педагога с детьми должны реализовываться следующие правила:

умение выслушивать его до конца;

не принимать за него решения, а побуждать его сделать это самостоя­тельно;

открытость и доступность учащихся.

Отношенияпедагога и ученика строятся на взаимном уважении,

справедливости и требовательности.

Содержание программы

v2 класс «Учись дружить»

· на втором этапе - главное не ты мне, а я тебе. Результат совместной деятельности – забота не только о себе, но и о сверстниках, близких.

5 основных направлений программы:

«Я – ЧЕЛОВЕК» (социализация)

Цели и задачи

Øзащита, сохранение и коррекция физического и психического здоровья ребенка;

Øвоспитание в детях потребности в здоровом образе жизни; сотрудничество со специалистами здравоохранения;

Øпросветительская работа с учениками и их родителями через воспитательные мероприятия;

Øосмысление себя как личности, осознание личной причастности к миру во всех его проявлениях.

«Мой мир знаний»

Цели и задачи

Øрасширение кругозора;

Ø создание благоприятной образовательной среды для реализации творческого потенциала учеников;

Ø развитие стремления к постоянному самообразованию и саморазвитию;

Øповышение интеллектуальной комфортности, усиление мотивации учебных целей;

Øформирование умения рационально организовывать свою жизнь и деятельность.

«Я и СЕМЬЯ» (семейное воспитание)

Цели и задачи

Øпсихолого-педагогическое просвещение родителей;

Øразвитие сотрудничества между родительской общественностью и школой;

Ø повышение воспитательного воздействия семьи;

Øпомощь ребёнку в осознание своей роли в обществе и в семье, ознакомление с правилами совместной деятельности;

Øучить согласовывать свои действия с окружающими;

Ø помощь детям в необходимости выполнения этих правил.

Содержание раздела

· ребёнок должен знать, кто он сам, почему его так назвали;

· должен знать, что означает его фамилия, чем занимаются его дедушка и бабушка, где они жили, семейные традиции;

· должен осознавать свой статус в семье (« Я надежда и помощник») и в обществе (« Я гражданин, я ученик»)

«Я и ПРИРОДА» (экологическое воспитание)

Цели и задачи

· воспитание ответственности за сохранение окружающей среды;

· воспитание этического, нравственного и практического отношения к ней;

· умения вести себя в окружающей среде в соответствии с общепринятыми нормами.

Содержание этого раздела

· предусматривает развитие у младших школьников эмоционально-нравственного отношения к окружающей среде;

· помогает ребёнку найти своё место в природном и социальном окружении;

· формирует представление о природе как среде жизнедеятельности человека.

«Я и ОТЕЧЕСТВО» (патриотическое воспитание)

Цели и задачи

· пробудить интерес к прошлому своего народа;

· познакомить с национальной культурой;

· приобщать детей к духовно-нравственным ценностям своего народа;

· восстановить утраченные связи современного человека с историей прошлого и настоящего.

Содержание раздела

· изучение российской символики и законов страны;

· знакомство с великими и знаменитыми людьми, писателями и художниками, с национальным прикладным искусством;

· разучивание народных игр; ознакомление с историей возникновения православных праздников

План реализации программы

Направления

2 класс

«Учусь дружить»

Я «человек»

1. Классный час: «Человек среди людей»

2. Час общения: «Моя любимая игрушка»

3. «Что такое хорошо!» - (час нравственного разговора)

4. Классный час: «Трудно ли учиться в школе»

5. Этическая беседа – практикум: «Вы сказали, здравствуйте!»

Общая информация

Номер материала: 527726

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"