План воспитательной работы 5в класса по требованиям ФГОС

Педагогическая характеристика класса.

В 5 «в» классе обучается 26учащихся, из них 16 мальчиков и 10 девочек.

Адаптация в 5 классе, по наблюдениям учителей прошла хорошо.

Первые недели обучения в школе выявили группу детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса. К таким учащимся необходимо отнести Авдошкину Елену, Лебедева Никиту, Аниченкова Владислава, Кулагину Елизавету, Лесунову Екатерину, Панфилова Ивана, Поповых Владимира и Арину.

В классе есть ученики, которые пока присматриваются, осторожничают, боятся ошибиться. Они не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебным заданием, осознанно воспринимают новый материал. Эту группу составляют следующие ученики:Албуткина Елизавета, Муртазина Лилия, Саидова Амина, Филимонов Руслан, Чернышова Валентина. Выявились ученики, у которых темп и качество работы низкие: Кузнецов Павел; а так же те, кто плохо справляется с дисциплиной на уроках и переменах: Шарагин Мирослав, Наджимидинов Тимур, Сарычев Данила.

В классе есть дети разных национальностей, но они мирно уживаются друг с другом.

Во всех семьях родители занимаются воспитанием детей. В них созданы необходимые условия для выполнения домашних учебных заданий. Родители заинтересованы школьной жизнью. Неблагополучных семей пока не выявлено.

Цель и задачи воспитательной работы

на 2013-2014 учебный год

Цель: Воспитание функционально грамотной личности, человека нравственного, культурного, деятельного созидателя, гражданина, обладающего общечеловеческими и национальными ценностями.

Задачи:

В области формирования личностной культуры:

• формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции – «становиться лучше»;

• укрепление нравственности, основанной на свободе воли и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности школьника поступать согласно своей совести;

• формирование основ нравственного самосознания личности (совести) – способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;

• формирование нравственного смысла учения;

• формирование основ морали – осознанной обучающимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у обучающегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма;

• принятие обучающимся базовых национальных ценностей, национальных и этнических духовных традиций;

• формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

• формирование способности открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступкам;

• формирование способности к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты;

• развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремлённости и настойчивости в достижении результата;

• осознание обучающимся ценности человеческой жизни, формирование умения противостоять в пределах своих возможностей действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни, физического и нравственного здоровья, духовной безопасности личности.

В области формирования социальной культуры:

• формирование основ российской гражданской идентичности;

• пробуждение веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество;

• воспитание ценностного отношения к своему национальному языку и культуре;

• формирование патриотизма и гражданской солидарности;

• развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем;

• укрепление доверия к другим людям;

• развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям;

• становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

• формирование осознанного и уважительного отношения к традиционным российским религиям и религиозным организациям, к вере и религиозным убеждениям;

• формирование толерантности и основ культуры межэтнического общения, уважения к языку, культурным, религиозным традициям, истории и образу жизни представителей народов России.

В области формирования семейной культуры:

• формирование отношения к семье как основе российского общества;

• формирование у обучающегося уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;

• формирование представления о семейных ценностях, гендерных семейных ролях и уважения к ним;

• знакомство обучающегося с культурно-историческими и этническими традициями российской семьи.

В области формирования культуры здорового и безопасного образа жизни:

· сформировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье;

· научить обучающихся осознанно выбирать поступки, поведение, позволяющие сохранять и укреплять здоровье;

· научить выполнять правила личной гигиены и развить готовность на основе её использования самостоятельно поддерживать своё здоровье;

· сформировать представление о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах;

· сформировать представление о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности, научить ребёнка составлять, анализировать и контролировать свой режим дня;

· дать представление с учётом принципа информационной безопасности о негативных факторах риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, инфекционные заболевания, переутомления и т. п.), о существовании и причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье;

· дать представление о влиянии позитивных и негативных эмоций на здоровье, в том числе получаемых от общения с компьютером, просмотра телепередач, участия в азартных играх;

· обучить элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации);

· сформировать навыки позитивного коммуникативного общения;

· сформировать представление об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни;

· сформировать потребность ребёнка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития.

Годовой план работы по направлениям

Страна граждан (воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека).

Ценности: любовь к России, своему народу, своему краю; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; закон и правопорядок; поликультурный мир; свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества.

Цель: воспитание интереса к истории родного края и Отечества, расширения представления детей о родном селе, о героях ВОВ, о работниках тыла, воспитание таких качеств личности как чуткость, доброта, милосердие.

2. Воспитание социальной ответственности и компетентности.

Ценности:Правовое государство, демократическое государство, социальное государство, закон и порядок, социальная компетентность, социальная ответственность, служение Отечеству, ответственность за настоящее и будущее страны

Цель: воспитание основ правовой грамотности, гражданской ответственности.

3. Добрые чувства, мысли и поступки (воспитание нравственных чувств и этического сознания).

Ценности: нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение к родителям; уважение достоинства человека, равноправие, ответственность и чувство долга; забота и помощь, мораль, честность, щедрость, забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания; толерантность, представление о вере, духовной культуре и светской этике

Цель: формирование у школьников представления о нравственности и опыте взаимодействия со сверстниками и взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами, уважение к правам и свободам человека, приобщение к системе культурных ценностей. Развитие таких качества личности, как толерантность, целеустремленность, самостоятельность, компетентность, ответственность, честность, справедливость.

4. Здоровье тела и духа (формирование культуры здорового и безопасного образа жизни).

Ценности: здоровье физическое и душевное (психологическое, нравственное), здоровье личное, близких и всех людей, здоровье человека, общества и природы, здоровый образ жизни

Цель: создание условий для сохранения и укрепления нравственного, психического и физического здоровья учащихся, для формирования устойчивой ценностной установки на здоровый образ жизни.

5. Труд для себя и для других (воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни).

Ценности: уважение к труду; творчество и созидание; стремление к познанию и истине; целеустремлённость и настойчивость; бережливость; трудолюбие.

Цель: формирование у школьников трудолюбия, навыков самообслуживания, потребности в образовании, обогащение представлений детей об окружающей действительности, развитие творческих способностей, навыков проектной и исследовательской деятельности.

6. Красота спасёт мир (воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях).

Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие, самовыражение в творчестве и искусстве.

Цель: формирование у школьников эстетического отношения к окружающему миру, умения видеть и понимать прекрасное, потребности и умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах деятельности.

Работа с родителями

Цель:

Объединение усилий педагогического коллектива и родителей в развитии ребенка как личности.

Задачи:

-продолжить совместную деятельность администрации, педагогов и родителей в воспитании детей.

-активизировать работу с родителями, поиск новых путей привлечения семьи к участию в учебно- воспитательном процессе;

-осуществлять психолого - педагогическое просвещение родителей;

-расширять внешние связи школы для решения образовательных проблем.

Направления работы с родителями	Сроки	Задачи	Формы работы	Название мероприятия
Диагностика	сентябрь	1.Провести социологический опрос родителей. 2. Провести диагностику мотивации к учению	Торжественное собрание Анкетирование	Родительское собрание «Первый раз – в пятый класс»
	ноябрь	1.Выяснить трудности родителей при воспитании детей в период адаптации в школе. 2. Предложить практические советы организации общения с учащимися.	Круглый стол	Родительское собрание по итогам I триместра «Трудности адаптации пятиклассников к школе»
	январь	1.Обратить внимание родителей на важность общения с детьми в кругу семьи. 2.Определить методы воспитания в семье.	Работа в группах Подготовка памяток	Родительское собрание по итогам I полугодия «Родительская любовь и её виды»
	март	1.Ознакомить родителей с такими понятиями как «аффект», «стресс». 2. Формировать у родителей понимание необходимости устранения у ребёнка негативных эмоциональных состояний для успешной учебной деятельности.	Круглый стол Анкетирование	Родительское собрание по итогам III четверти «Эмоциональные состояния взрослого и ребёнка»
	май	1. Провести мониторинг удовлетворенности обучением детей.	Устный журнал Анкетирование родителей Видеопросмотр роликов из школьной жизни детей.	Родительское собрание по итогам года: «Перелистывая страницы»
Психолого- педагогическое просвещение	ноябрь	Адаптация ребенка в школе. Возрастные психологические особенности младших школьников. Подведение итогов 1 триместра	Лекторий	Практикум для родителей 5 класса «Формирование УУД. Организация внеурочной деятельности»
	май	Итоги успеваемости и посещаемости за год, уровень сформированности учебной деятельности. Организация летнего отдыха учащихся.	Круглый стол	Родительское собрание по итогам года. Выполнение ООП НОО
Вовлечение родителей в учебно -воспитательный процесс	сентябрь	1. Организовать совместную работу родителей и детей	Торжественная линейка Помощь в подготовке выставки поделок	Праздник «С днем учителя!» Осенний бал «Краски золотой осени»
	ноябрь	1. Организовать совместный праздник родителей и детей, с целью воспитания доброжелательного, бережного отношения между матерью и ребенком. 2. Сплотить родительский коллектив класса.	Праздник «День Матери»	Приглашение родителей на мероприятия, посвященные Дню матери Семейный день здоровья
	декабрь	Включение родителей в деятельность по проведению новогоднего праздника, зимних каникул.	Утренник	Строительство снежного городка Новогодний карнавал
	февраль	1. Вовлекать родителей в воспитание патриотических чувств у детей. 1. Организовать совместный праздник родителей и детей, с целью воспитания умения радоваться за свои и чужие успехи. 3. Приглашение родителей на открытые уроки и классные часы.	Классный час Подготовка праздничной газеты совместно ( родители и дети)	Военно-патриотическая неделя. Конкурсная программа «А ну-ка, мальчики!». Весёлые старты.
	Март	1. Организовать совместную работу родителей и детей	Конкурсы творческих дел	Конкурс «Мамы и дочки»
	Апрель	Организовать совместную работу родителей и детей		Ярмарка-выставка художественно-прикладного творчества семей.
	Май	1. Вовлекать родителей в воспитание патриотических чувств у детей, уважения подвига защитников Отечества в ВОВ. 3. Привлекать родителей активному отдыху совместно с детьми. 4. Прививать понимание о пользе ЗОЖ.	Открытое общешкольное мероприятие Митинг у монумента павшим в ВОВ Спортивный конкурс	Праздничная программа, посвященный Дню Победы. Декада «Я за здоровый образ жизни» Спортивный конкурс «Папа, мама, я – спортивная семья»
	В течение года	1.Организовать совместную работу с родителями с целью помощи ребенку. 2. Предложить практические советы и рекомендации по воспитанию ребенка.	Индивидуальные беседы	Профилактическая работа с детьми и их семьями
	В течение года	1.Обратить внимание на важность соблюдения режима дня и выполнения домашнего задания.		1.Посещение семей учащихся с целью проверки режима дня и выполнения домашнего задания.
Вовлечение родителей в управление воспитательным процессом	Сентябрь	Планирование работы на год	Выборы родительского комитета и Совета школы	Общешкольное родительское собрание
	Октябрь	Об организации УВП в 2013 – 2014 учебном году		Заседание Совета школы
	Декабрь	Подведение итогов работы Совета школы за 2013 год; Утверждение плана работы на 2014год;		Заседание Совета школы
	Январь	Координация родительского комитета в самоуправлении школы; помощь в учебно-воспитательной работе.		Заседание Совета школы
	Март	О соблюдении санитарно – гигиенического режима и ТБ; Питание школьников; реализация комплексно – целевых программ		Заседание Совета школы
	Апрель	Выявление причин неуспеваемости, определение совместных мер по коррекции успеваемости		Обследование домашних условий учащихся.
	Май	Итоги успеваемости и посещаемости за год, уровень сформированности учебной деятельности. Организация летнего отдыха учащихся. О ремонте и подготовке школы к новому учебному году. Итоги работы школы за 2013 – 2014 учебный год;		Родительское собрание по итогам года. Выполнение ООП НОО

Годовой план - сетка работы с 5 «В» классом на 2013 – 14 уч.год

Направления		Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека	Воспитание социальной ответственности и компетентности	Воспитание нравственных чувств и этического сознания	Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни	Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни	Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)	Самоуправление	Общешкольные мероприятия
С Е Н Т Я Б Р Ь					Инструктаж по ОТ и ТБ. Беседа по ПДД «Безопасный путь в школу и домой».	Организация дежурства в классе		Родительское собрание «Первый раз – в пятый класс»	Линейка посвященная Дню знаний
	КТД	«Каков я в школе» Правила поведения в школе, в классе.			Разучивание физкультминуток для уроков и подвижных игр для динамических пауз.			Выборы классного актива и организация самоуправления в классе
	12 –17		Акция «Милосердие» Оказание помощи ученику 7е класса	Классный час «Расскажи мне о себе» О.Е Жиренко «Внеклассные мероприятия»	Осенний кросс		Выставка поделок из плодов и овощей		День здоровья «Осенний марафон»
	19 –24			Игра по Правилам школьника «Я, ты, он, она – вместе Школьная страна».				Рейд «Мой внешний вид»
О К Т Я Б Р ь	26 – 1					Изготовление поздравительных открыток для учителей.	Оформление классного уголка		Концертная программа «С любовью к вам, учителя»
	3 – 8	Беседа с инспектором ПДН «Я ученик. Права и обязанности»	Конкурс агитбригад по Правилам Дорожного Движения	Кл. час ко дню пожилого человека	Урок Здоровья: «Поговорим о режиме дня»		Конкурс рисунков и декоративных композиций к «Осеннему балу». Конкурс осенних композиций «Осенняя панорама»		Осенний бал «Краски золотой осени»
	10 –15	20 летие Конституции РФ Клас. Час «Наша Родина –Великая Россия»				Экологический субботник	Поездка в Самару на фабрику игрушек и посещение музея «РАДУГА»
	17– 22	Устный журнал «Россия – Родина моя		Кл. час ко Дню матери		Участие в шахматном турнире		Родительское собрание по итогам I четверти	Декада «Я за здоровый образ жизни» Спортивный конкурс «Папа, мама, я – спортивная семья»
Н О Я Б Р Ь	24– 29	Экскурсия в Музей ВАЗа Кл. час «День Народного Единства»		Этическая беседа "Будьте вежливы!» О.Е Жиренко «Внеклассные мероприятия»	Урок Здоровья «Мы и здоровое питание» Нач. школа №5, 2009			Участие в общешкольных соревнованиях.	Устный журнал «Россия – Родина моя
	10-17	Беседа « Я маленький гражданин России!»					Посещение театра «Колесо». Спектакль «Удивительный день! 19 ноября		Предметная неделя русского языка и литературы. Конкурс «Русский медвежонок»
	22 – 26		Участие в акции «Птицы-наши друзья». Изготовление кормушек			Операция «Уют»	Посещение концерта Самарского детского танцевального коллектива «Задумка»	Праздничное чаепитие с мамами	Конкурсная программа и концерт, посвященный Дню матери: «Поговори со мною мама»
Д Е К А Б Р Ь	29 – 3	Принять участие в подготовке утренника «5 декабря – день воинской славы России»		Кл. час « Мой класс - моя семья»	Игры на свежем воздухе «Снежная крепость» О.Е Жиренко «Внеклассные мероприятия»			Рейд «Мой внешний вид»	«5 декабря – день воинской славы России»
	6 – 10	Кл.час «День Героя Отечества»		Участие в конкурсе газет « В жизни всегда есть место подвигу»	Урок Здоровья ПДД Беседа о правилах поведения на дороге и на водоемах в зимнее время «Осторожно гололёд!!!»		Конкурс стенгазет «В жизни всегда есть место подвигу»	Рейд «Мой внешний вид»
	13 – 17					Изготовление новогодних украшений для кабинета	Конкурс новогодних газет: «Новогодние шутки художника Мишутки». Акция «игрушку на новую елку»	Родительское собрание по итогам I полугодия
	20 – 28			Конкурс «Пятиклассник – эрудит» ко Дню студентов 25 января.	Профилактическая беседа перед каникулами «Один дома».	Операция «Снежный городок»	Посещение Новогоднего диско-шоу в клубе «Барасти» 24 декабря	Подведение итогов I полугодия	Утренник «Здравствуй, елка!»
Я Н В А Р Ь	10 – 15	Беседа «День воинской России»			Игры на свежем воздухе «Снежная крепость!»		Конкурс рисунков по теме «Гриппу говорим – нет»
	19 – 24				Урок Здоровья – Устный журнал «Польза и правила закаливания организма»			Беседа «Мое поручение в классе»	Предметная неделя математики
	26 – 1		Проведение анкетирования « Ступени личностного роста»	Устный журнал «В школе Вежливых Наук»		Операция «Уют»	Оформление поздравительных листовок ко Дню Защитников Отечества.	Беседа «Гигиена одежды и обуви»
Ф Е В Р А Л Ь	3 – 8			Беседа: «Поведение в общественных местах»	Урок Здоровья на тему «Как уберечься от гриппа»	Конкурс рисунков « Сочи -2014»	Посещение кинотеатра. Фильм «Чемпион» 5февр		Неделя искусства
	10 – 15	Игра « Поле чудес.» (Тема: «Знай и люби свой край.»)					Выпуск сан. бюллетений «Гриппу говорим – нет»
	17 – 22	Битва хоров « Песни военных лет»	Урок Мужества «Дорога жизни»		Соревнования по личному первенству среди мальчиков			Рейд «Мой внешний вид» Акция «Чистый класс»	Военно-патриотическая неделя Весёлые старты. Акция «Живые цветы на снегу»21февр
	24 – 1			Кл.час «Мой труд каждый день дома»	Русские народные игры на свежем воздухе			Участие в общешкольных соревнованиях	Праздник «Масленица» Первое сентября № 6 2008г.
М А Р Т	3 – 8			Конкурс «Мамы и дочки» Н.А. Касаткина «Школа и родители»	Спортивная эстафета «Педагог, родители и я – вместе дружная семья»	Конкурс поздравительных открыток и кухонных прихваток для мам.	Конкурс рисунков к Дню 8 марта Конкурс чтецов посвященный международному Дню Поэзии. Экскурсия в театр «Колесо» 5 марта		Концерт посвященный Международному Дню 8 марта.
	10 – 15		Дежурство по школе.		Спортивная игра «Веселые эстафеты»			Устный журнал: «Что значит быть хорошим товарищем» - эстетика поведения
	17 – 22			Кл. час «Достоинства и недостатки человека»	Устный журнал «Зубы и уход за ними»				Викторина, посвященная Всемирному Дню Земли
А П Р Е Л Ь	1 – 5	Кл. Час «Тепло родного очага»			ОБЖ Беседа о правилах поведения на воде		Выставка декоративно-прикладного творчества
	7 – 12			Кл. час «Их беда-наша вина» в защиту бездомных животных	Спортивное состязание «Большие гонки»			Рейд «Мой внешний вид»	Беседа «Покорители КОСМОСА» ко Дню космонавтики
	14 – 19			Кл.час «Зачем нужны правила хорошего тона»	День здоровья. Предупреждение травматизма «Твоё здоровье – в твоих руках.	Субботник по очистке и благоустройству территории школы	Выставка рисунков «Я за здоровый образ жизни»	Участие в фотогалерии «Это-мы»
	21 – 26	Урок Мужества						Участие в общешкольных соревнованиях
М А Й	5 – 10	Акция «Ветеран живет рядом»	Кл.час «Памяти павших будьте достойны!		Смотр строя и песни		Выставка рисунков к празднику Победы		Митинг, посвященный Дню Победы
	12 – 17				Принять участие в Весеннем кроссе				Неделя физкультуры и ОБЖ
	19 – 25				Викторина «Наши друзья -витамины»	«Трудовой десант» - уборка пришкольного участка		Родительское собрание по итогам года.	День славянской письменности и культуры
	26 – 30			Праздник «До свидания, пятый класс!»	ПДД. Беседа о правилах поведения на дороге.			Чего ты достиг за год. Подведение итогов	Итоговое родительское собрание

Используемая литература: Л.Н.Яровая «Внеклассные мероприятия» (Москва «ВАКО» 2007)

Журнал «Начальная школа» (2001-2009гг.)

Журнал «ПедСовет» ( 2001 – 2009гг.)

Журнал «Классный руководитель» (2007-20011гг.)

Приложение к газете «Первое сентября»( 2001 – 20012гг.)

Работа с одаренными детьми

Цели:

- выявление одарённых детей;

- создание условий для оптимального развития одарённых детей, чья одарённость на данный момент может быть ещё не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьёзная надежда на качественный скачёк в развитии их способностей;

- развитие и выработка социально ценных компетенций у учащихся.

Задачи:

- создать благоприятные условия для развития интеллекта, исследовательских навыков, творческих способностей и личностного роста одарённых детей;

- изучать и использовать приемы и методы целенаправленного педагогического наблюдения, диагностики;

-проводить различные внеурочные конкурсы, интеллектуальные игры, олимпиады, позволяющие учащимся проявлять свои способности;

- предоставлять возможность учащимся совершенствовать способности в совместной деятельности со сверстниками, педагогами, через самостоятельную работу.

№	Мероприятия	Сроки
1.	Создание и ведение банка данных, включающего сведения о детях разных типов одарённости.	В течение года
2.	Целенаправленная работа с родителями по проблемам детской одарённости, способам её поддержки и развитие через родительские собрания, индивидуальные консультации.	В течение года
3.	Осуществление индивидуального подхода на уроках, использование в практике личностно-ориентированных технологий, проведение нестандартных форм уроков.	В течение года
4.	Использование материалов российских сайтов , посвящённым проблемам детской одарённости.	В течение года
5	Вовлечение детей во внеурочную деятельность.	В течение года
6	Подготовка и защита творческого проекта на школьном уровне.	Март, апрель
7	Участие в выставках различного направления на разных уровнях.	В течение года
8	Создание Портфеля достижений	В течение года

План работы по формированию культуры здорового

и безопасного образа жизни

Задачи:

1. Не допускать ухудшения состояния здоровья учащихся

2. Достичь допустимого уровня здоровья

3. Создать условия для формирования здорового образа жизни

Содержание деятельности по основным направлениям формирования

здорового образа жизни.

Направления формирования здорового образа жизни

Содержание работы

Сроки

Создание здоровьесберегающей инфраструктуры образовательного учреждения.

Организация качественного горячего питания учащихся

- обеспечить 100% охват учащихся горячим питанием;

- формировать умения выбирать здоровую пищу;

- формировать культуру питания и поведения в столовой.

Соблюдение и выполнение санитарно – гигиенических требований к

- воздушно-тепловому режиму

- световому режиму

- школьной мебели

Выполнение требований ПБ, ОТ и ТБ.

- проведение вводного инструктажа на начало учебного года

- проведение инструктажа на уроках физкультуры по разделам:

· Лёгкая атлетика,

· Гимнастика

· Лыжная подготовка

· Подвижные игры

Сентябрь

Систематически

Сентябрь

Сентябрь, май

Ноябрь

Декабрь

Февраль

Рациональная организация образовательного процесса.

Соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объему учебной и внеучебной нагрузки:

- организация режима обучения в соответствии с СанПиНом,

- соблюдение преподавателями гигиенических критериев рациональной организации урока,

- использование методов, методик и технологий обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям обучающихся,

- использование здоровьесберегающих и здоровьеукрепляющих технологий в образовательном процессе,

- проведение анализа уроков с позиции здоровьясбережения,

- безотметочное обучение в первом классе.

Систематически

Сентябрь

Ежедневно

Систематически

Организация физкультурно – оздоровительной работы

В ходе учебного процесса:

- определение уровня физического развития и физической подготовки учащихся

- гимнастика до занятий;

- подвижные игры и перемены

- физкультминутки и упражнения энергизаторы на уроках;

- элементы валеологического образования в ходе уроков образовательного цикла

Оздоровительные физкультурные мероприятия, применяемые в ходе внеклассной работы

Уроки здоровья

Дни здоровья

Неделя здоровья

Экскурсии

Спортивные праздники и соревнования

Занятия в спортивных кружках и секциях

Профилактика здорового образа жизни:

- проведение различных акций,

- проведение месячника правовых знаний,

- проведение месячника безопасности на воде

- проведение месячника правил дорожного движения

- проведение различных мероприятий, направленных на профилактику табококурения, алкоголя и наркомании.

Сентябрь, май

Ежедневно

На каждом уроке

1 раз в неделю

1 раз в месяц

Апрель

2 раза в полугодие

По плану ВР

Систематически

По плану ВР

Апрель

Май

По плану ВР

Просветительская работа с родителями (законными представителями)

Проведение Уроков здоровья для родителей,

Организация совместной работы педагогов и родителей (законных представителей) по проведению спортивных праздников, Дней здоровья, занятий по профилактике вредных привычек.

1 раз в четверть

По плану ВР

Проведение мониторинга

Направление мониторинга	Сроки
Уровень заболеваемости учащихся	1 раз в год по результатам медосмотра
Пропуски уроков по болезни	После каждого триместра и в конце года
Распределение учащихся по группам здоровья	1 раз в год по результатам медосмотра
Уровень физической подготовленности	2 раза в год (сентябрь, май)
Уровень двигательной активности	1 раз в год
Состояние психологического здоровья	2 раза в год по результатам обследования психолога
Посещение спортивных кружков и секций	Систематически
Участие в соревнованиях и спортивных мероприятиях	Систематически
Санитарно-гигиенический режим	Систематически
Профилактика здорового и безопасного образа жизни: · Проведение различных акций · Проведение месячника правовых знаний · Проведение месячника безопасности на воде · Проведение месячника по ПДД · Проведение мероприятий, направленных на профилактику табакокурения, алкоголя и наркомании	По плану ВР Апрель – май Май Апрель – май По плану ВР

Паспорт здоровья учащихся

Класс	Кол-во учащихся	Группа здоровья				Простудные заболевания	Инфекционные заболевания	Травмы
Класс	Кол-во учащихся	1	2	3	4	Простудные заболевания	Инфекционные заболевания	Травмы
1	5	2	4	1		51%	17%	–
2
3
4	2

Мониторинг здоровья учащихся

	2011 – 2012 3класс	2012 – 2013 4класс	2013 – 2014 5класс	2014 – 2015 класс
Патология зрения	1
Патология слуха
Кариес	4
Нарушение осанки
Сколиоз
Дефект речи	3
Заболевания желудочно-кишечного тракта
Заболевания органов дыхания
Сердечнососудистые заболевания	1

Профилактическая работа с проблемными учащимися и семьями

Задачи:

Усилить работу со слабоуспевающими детьми (Заварзиным Данилом и Наджимидиновым Тимуром) и коррекцией поведения (Шарагина Мирослава и Порозова Евгения).
Посещать квартиры учащихся с целью проверки режима дня и выполнения домашнего задания.
Проводить индивидуальные беседы с родителями с целью налаживания контакта родители + дети, родители + учителя для улучшения успеваемости школьника.
Систематический контролировать посещаемость занятий.

5.Вовлекать детей во внеклассную и общешкольную деятельность.

№

Содержание работы

Сроки

Результаты

Встреча с опекуном ШарагинаМирослава(интегрированного

учащегося)Смирновой Людмилой Дмитриевной,

индивидуальная беседа о его особенностях поведения и характера.

Встреча с мамой Порозова Евгения (интегрированного учащегося). Индивидуальная беседа о его характере и особенностях поведения

Контроль посещаемости учащимися занятий.

Встреча с мамой Заварзина Данила и беседа о трудностях обучения

и необходимости ежедневного контроля выполнения домашних

заданий и проверки дневника.

Встреча с папой Наджимидинова Тимура и индивидуальная беседа

о внешнем виде и поведении ребенка.

11сентября

14 сентября

Ежедневно

18 октября

1 ноября

Опаздывающие учащиеся стали вовремя приходить на уроки

Родители стали проверять ежедневно выполнение домашней работы.

После беседы Тимур стал ходить в школьной форме и поведение улучшилось.

Утверждаю:

Зам. директора по УВР

Хмельницкая Н.В.:_________

План воспитательной работы

в 5 «В» классе.

Классный руководитель: Дудко Н.А.

2013-2014 уч.год

Скачать материал

Скачать материал "План воспитательной работы 5в класса по требованиям ФГОС"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

План состоит из педагогической характеристики класса,целей и задач воспитательной работы,годового плана работы по направлениям: 1) воспитание гражданственности и патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека 2)воспитание социальной ответственности 3)воспитание нравственных чувств 4)формирование культуры здорового и безопасного образа жизни 5)воспитание трудолюбия и творческого отношения к учению 6)воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях. Также присутствует план работы с родителями и годовой план-сетка.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 647 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Исследовательская работа по психологии

31.05.2015
4710
3

docx

Духовно-нравственное воспитание младших школьников через проектную деятельность

31.05.2015
853
0

docx

ИТОГОВОЕ СОБРАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ И ВТОРОКЛАССНИКОВ. ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ.

31.05.2015
999
1

docx

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ во 2 классе

31.05.2015
766
0

docx

Сценарий на тему: "Прощай начальная школа" (4 класс)

31.05.2015
1506
0

docx

Сценарий праздника .

31.05.2015
705
0

docx

Тезисы исследовательской работы на тему "Боевой путь отдельной тяжёлой танковой бригады №158"

31.05.2015
735
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 31.05.2015 5825
- DOCX 239 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Дудко Надежда Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Дудко Надежда Александровна
- На сайте: 8 лет и 10 месяцев
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 19181
- Всего материалов: 9