-
Курсы
-
Другое
Найдено 66 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Работа с родителями:
|
месяц |
Темы родительских собраний |
Индивидуальные консультации |
Совместные дела |
|
сентябрь
|
«О задачах на новый учебный год». |
Индивидуальные беседы с родителями. По необходимости посещение семей. |
|
|
октябрь
|
«Основные требования к ЗУНам учащегося 2-го класса. Нормы оценок результатов обучения и развития учащихся». |
Индивидуальные беседы с родителями. По необходимости посещение семей.
|
Привлечение родителей к подготовке и участию в мероприятиях класса. |
|
декабрь
|
«Роль семейных традиций в воспитании школьника». |
Анкетирование «Хорошо ли ребенку в школе».
|
Экскурсия на фабрику «1 – Мая». |
|
январь февраль
|
«Итоги первого полугодия. О детской дружбе». |
Индивидуальные беседы с родителями. По необходимости посещение семей.
|
Привлечение родителей к подготовке и участию в праздновании 23 февраля. |
|
март
|
«Что значит: любить своего ребёнка (диспут)». |
Индивидуальные беседы с родителями. По необходимости посещение семей.
|
Привлечение родителей к подготовке и участию в праздновании 8 марта. |
|
апрель
|
«Воспитание сознательной дисциплины». |
Индивидуальные беседы с родителями. По необходимости посещение семей. |
Привлечение родителей к подготовке и участию в мероприятиях класса. |
|
май
|
«Итоги второго года обучения». |
Индивидуальные беседы с родителями. По необходимости посещение семей.
|
Организация похода с детьми в парк.
|
Воспитательные задачи на 2014/2015 уч.год.
1.Работать над дальнейшим сплочением детского коллектива, воспитывать чувства дружбы и товарищества.
2.Формировать навыки добросовестного отношения к учению, к общественным поручениям.
3. Поддерживать дружбу, развивать стремление быть честными, скромными, внимательными к другим.
4. Воспитывать у учащихся навыки культурного поведения. Развивать чувства бережного отношения к окружающей среде, патриотизма, гражданского долга и толерантности.
5.Активная пропаганда здорового образа жизни. Развивать физические способности детей, учить санитарно-гигиеническим правилам.
6.Наблюдение за индивидуальным развитием учащихся, создание оптимальных условий для формирования личности, способствующих свободному и полному раскрытию всех способностей учащихся и их развитию совместно с семьёй.
7.Создание классного коллектива как воспитывающей среды, обеспечивающей социализацию каждого ученика.
Воспитательные мероприятия
1. Интеллектуальная (познавательная) деятельность
Цели:
1. Способствовать формированию учебной мотивации.
2. Создать условия для приобщения к ценности познания.
3. Прививать интерес к литературе, учить правильно, выбирать книги и пользоваться ими.
2. Спортивно-оздоровительная деятельность
Цели:
1. Формирование ценности нравственного, психического и физического здоровья детей.
2. Учить соблюдать режим дня и правила личной гигиены, правильно одеваться.
3. Развивать спортивные умения и навыки, интерес к спорту.
4. Формировать здоровый образ жизни, основы безопасности жизнедеятельности.
3.Ценностно-ориентировочная (нравственная, гражданско-патриотическая) деятельность
Цели:
1. Способствовать получению и расширению знаний учащихся о России и родном крае, развивать чувство патриотизма.
2. Познакомить с моральными качествами личности.
3. Воспитывать у учащихся нравственно-эстетические качества.
4. Образная, проектно-творческая деятельность
Цели:
1. Способствовать полноценному развитию личности через самовыражение и творчество.
2. Способствовать получению основы знаний о мировой культуре и культуре России.
3. Формирование потребности в творческой деятельности.
5. Коммуникативная (социальная) деятельность
Цель:
1. Способствовать формированию ценности человеческого общения.
2. Формирование коммуникативных навыков.
3. Формировать у детей отрицательное отношение к проявлению негативных качеств, учить находить пути их преодоления.
4. Способствовать формированию ученического коллектива.
Работа с коллективом класса:
|
месяц |
Темы классных часов |
КТД (коллективно - творческие дела) |
Диагностика |
Выездные мероприятия |
|
сентябрь
|
1. «Мои права. Конвенция прав ребёнка». 2. «Режим дня. Гигиена – условие здоровья и красоты». 3. «Мир света – мир красок». 4.«История моего города». |
Конкурс на лучший плакат «Как нужно беречь своё здоровье». Конкурс рисунков «Мой город». Игра «Азбука вежливости». |
Способствовать формированию учебной мотивации. Разработка правил поведения в классе. |
|
|
октябрь
|
1. «Природа – предмет познания». 2. «Наш природный мир». 3. «Писатели об осени». 4. «Земля – наш дом родной».
|
Конкурс рисунков «Я люблю то, что дала мне Земля». Беседа «Правила поведения учащихся в школе».
|
Способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон. |
|
|
ноябрь
|
1. «Гармония – основа красоты». 2. «Красивое начало в человеке». 3. «Рыцарский турнир».
|
Конкурс стихов ко Дню матери. Конкурс плакатов «Мы за здоровый образ жизни».
|
Гармонизация детско-родительских отношений. |
|
|
декабрь
|
1. «Я чувствую себя счастливым, когда …» 2. Беседа «Безопасный путь». 3. «Красивое начало в человеке». 4. Беседа «Мой распорядок дня». |
Конкурс на лучший комплекс утренней гимнастики. Танцевально-развлекательная программа «Здравствуй, Новый год!»
|
Воспитание интереса учащихся к самим себе. |
Экскурсия |
|
январь
|
1. «День снеговика» 2. «Здоровый образ жизни». 3. «Книга – твой друг».
|
Викторина «Всё про деда Мороза». Игра «Путешествие в мир сказок».
|
Развивать спортивные умения и навыки, интерес к спорту.
|
Посещение театра. |
|
февраль
|
1. «Урок мужества». 2. «Патриотизм как отношение к Отечеству». 3. «Мир мальчиков и мир девочек».
|
Игра «Поле чудес» День Святого Валентина. Конкурс «А ну-ка, мальчики» Игра «Что? Где? Когда?»
|
Развитие навыков сотрудничества. |
Посещение театра Экскурсия |
|
март
|
1. «Моя семья». 2. «Всё о празднике 8 Марта!» 3. «Человек хозяин своей судьбы».
|
Проводы зимы. Масленица. Конкурс «А ну-ка, девочки!» |
Формирование позитивного отношения к обычаям и традициям своей семьи, своего народа. |
Посещение театра Экскурсия |
|
апрель
|
1. «День Земли». 2. «День космонавтики». 3. «Какого назначения человека в жизни?»
|
Конкурс поделок «Чудеса из ненужных вещей». Ролевая игра «Я стремлюсь к совершенству».
|
Отработка приемлемых способов разрядки накопившейся отрицательной энергии.
|
Посещение театра Экскурсия |
|
май
|
1. «Я в мире и мир в моём Я». 2. «1 Мая». 3. «День победы». 4. «С какими итогами заканчиваем 2 класс». |
Ролевая игра «Выявление позиции в поступке». Операция «Ветеран живёт рядом» Утренник «Прощание со вторым классом». |
Формирование позитивного образа «Я», развитие навыков общения. |
Экскурсия |
Планирование является примерным, коррективы будут вноситься в течение учебного года в соответствии с воспитательным планом и требованиями школы.
План воспитательной работы классного руководителя составляется с учетом планирования воспитательной работы, в целом, в школе. В практике работы моей школы сложилась следующая структура плана класса, которая включает все необходимые направления воспитания:
1.Характеристика класса.
2.Анализ работы за прошедший год (выявление высоких и низких, положительных и отрицательных результатов воспитательной работы....)
3.Цель. Задачи.
4.Работа с классным коллективом по направлениям (направления могут быть разные).
5.Работа классного руководителя с учителями класса.
6.Индивидуальная работа с учащимися.
7.Работа с родителями (родительские собрания, индивидуальные консультации, совместные дела).
Я предлагаю вам примерную разработку воспитательного плана.
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
