МБОУ СОШ № 11

 

 

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

в 11 классе

 

 

 

 

 

 

 

Классный руководитель

Мхитарян С. А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список учащихся класса

 

№ п/п	Ф И О	Дата рождения
1	Абшилава Ульяна Германовна	12.05.97
2	Голубев Ярослав Александрович	04.04.97
3	Горозовская Екатерина Александровна	25.04.97
4	Каменева Наталья Сергеевна	17.01.98
5	Лосев Денис Алексеевич	17.11.97
6	Редько Марина Александровна	12.11.97
7	Устинова Асоль Михайловна	23.03.95
8	Устинов Тимофей Михайлович	14.08.96

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Город 11 класса

БЭМС

Классный

Руководитель Мхитарян С. А.

Девиз	Боевые мы ребята,
	Очень энергичные.
	Мы конечно молодые,
	Супер симпатичные.
Городские законы:	- ответственное отношение к учебе и
	труду
	- все дружны.
	-уважение и взаимоподдержка на первом
	месте.
Мэр города	Устинов Тимофей
Члены парламента	Лосев Денис
	Устинова Асоль
Городские службы
«Образование»	Горозовская Екатерина
	Голубев Ярослав
«Культура и общение»	Редько Марина
	Абшилава Ульяна
«Забота»	Каменева Наталья
	Устинова Асоль
«Спорт и здоровье»	Голубев Ярослав
	Лосев Денис
«Труд и экология»	Абшилава Ульяна
	Редько Марина
«Пресс-центр»	Каменева Наталья
	Горозовская Екатерина
Клуб вожатых	Устинов Тимофей
	Устинова Асоль

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Характеристика класса

   Количественный состав обучающихся в 11 классе:  5 девочек и 3 мальчика от16 до 19 лет. Физическое и психическое развитие учащихся соответствует норме, отклонений не наблюдается. Учащиеся класса довольно работоспособны, успеваемость за прошлый год составила 100%, качество знаний 88%. Класс имеет активную группу; проявляет большой интерес к общественным делам, выполняет общественные поручения, сознательно относится к урочной и внеурочной деятельности. Класс по количественному составу является небольшим, потому в нём отсутствуют группировки по деловым интересам и группировки                                            отрицательного характера, учащиеся относятся друг к другу положительно, готовы прийти на выручку. Дети (Устиновы Асоль и Тимофей) проживают в х. Рудаков, поэтому затрудняется их общение после школьных занятий. Однако, учащиеся, живущие в п.Горняцком проводят время вместе и после школы. Учащиеся класса переживают удачи и неудачи своего класса, болеют за свой коллектив. При проведении общественных мероприятий стараются держаться вместе. Ученики владеют навыками выполнения коллективных дел, распределения между собой работы и наиболее рационального ее выполнения. Учащиеся умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел. Общешкольные                                                                                                                                               поручения всегда выполняются классом. Класс принимает активное участие в общешкольных мероприятиях. Все дети класса вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, принимают участие в школьных мероприятиях, а также посещают кружки (математики и русского языка), секции (футбола, волейбола). У учащихся наблюдается достаточный уровень сформированности познавательной активности и учебной мотивации. Уровень работоспособности, активности, самостоятельности учащихся в учебной и внеурочной деятельности соответствует норме. Большинство учащихся добросовестно выполняет домашние задания, творческие проекты. В классе отсутствует ярко выраженный лидер. Любой из учеников в определённой ситуации может им стать и повести за собой остальных. Ученики класса открыты и легки в общении. Класс неконфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и одноклассниками, вовлекаются в различные виды деятельности.    Физическое развитие ребят класса оставляет желать лучшего уровня. Много в классе ребят с хроническими заболеваниями, отсюда много пропусков занятий, что естественно, не может не влиять на общую картину успеваемости в классе.

Ребята без исключения  трудолюбивы, воспитаны, любознательны, имеют свои увлечения: Асоль много читает, Тимофей увлекается шахматами, любит технику; Катя, Ульяна и Наташа собирают тексты песен. Голубев Я., Лосев Д. и учавствуют в спортивных мероприятиях и занимают призовые места. В классе формировались обычаи и традиции (поздравление друг друга с праздниками, чаепитие на день именинника, круглые столы и т. д.) которые скрепляют классный коллектив, развивают положительные качества всего коллектива и отдельного ребёнка в нём.

 

 

 

 

Направления воспитательной деятельности.

 

Направление 1. «Учение»

Цель работы – оказание помощи ученикам в развитии способностей действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно, проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей среде.

Задачи:

•        определить круг реальных возможностей ученика;

•        создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии;

•        формировать культуру интеллектуального развития и совершенствования.

 

Направление 2. «Общение».

Цель работы – передача учащимся знаний, умений и навыков социального общения людей (как позитивного, так и негативного)

Задачи:

•        формировать у учащихся культуру общения в системе «учитель-ученик», «ученик-ученик», «взрослый - ребенок».

•        создание благоприятной атмосферы общения, направленной на преодоление конфликтных ситуаций в процессе воспитания учащихся в системе «учитель-ученик-родитель».

 

Направление3. «Досуг».

Цель работы– создание условий для проявления учащимися класса инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости, развитие интереса к внеклассной деятельности.

.

Задачи:

•        организация и совместное проведение досуга детей и родителей;

•        организация психолого-педагогического просвещения родителей через родительские собрания, тематические и индивидуальные консультации, беседы;

создание условий для равного проявления учащимися своей индивидуальности во внеурочной деятельности

 

Направление 4. «Образ жизниг»

Цель работы – помочь учащимся осознать нравственные нормы и правила.

– формирование соответствующих знаний о праве, правовых нормах.

Задачи:

•        формировать у учащихся нравственное отношение к окружающим;

•        формировать у учащихся осознание ценности человеческой жизни.

•        формирование правовой культуры, осознание своих прав и прав других людей.

 

 

 

Направление 5. «Здоровье».

Цель работы – использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимся значимости их физического и психического здоровья, для будущего самоутверждения.

Задачи:

•        формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья;

•        знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению здоровья.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цели и задачи воспитательной деятельности

на 2014-2015 учебный год.

 

 

Цели:

•        развитие творческой личности учащихся, их познавательных интересов и коммуникативных способностей;

•        воспитание этической культуры;

•        формирование навыков самообразования и самовоспитания.

 

 

Задачи:

•        продолжить работу по сплочению ученического коллектива;

•        содействие процессам самовоспитания, самоорганизации, самообразования личности  учащихся, их нравственной самореализации;

•         индивидуальная работа с ребятами в целях достижения взаимопонимания.

•        привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу класса.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Родительский комитет:

1.     Голубева Елена Ивановна

2.     Каменева Ольга Ивановна

3.     Лосева Елена Алексеевна

 

Задачи родительского комитета:

1.     Оказывать помощь в организации учебно-воспитательного процесса.

2.     Участвовать в организации сотрудничества родителей, классного руководителя, учителей, администрации школы.

3.     Помогать в решении хозяйственно-бытовых вопросов в классе, школе.

4.     Помогать ученикам в выборе профессии.

 

Месяц	Содержание и формы работы
Сентябрь	1.     Изучение профессионального интереса учащихся. 2.     Р/с «Роль традиций семьи и мнения родителей в выборе будущей профессии». 3.     Контроль за посещением уроков и за подготовкой к урокам.
Октябрь	1.     Решение вопроса с питанием. 2.     Планирование совместных дел с родителями, учениками, учителями.
Ноябрь	1.     Изучение результативности в учёбе. 2.     Р/с «Закон и ответственность».
Декабрь	1.     Посещение уроков с целью контроля и оказания помощи учащимся. 2.     Подготовка к Новому году.
Январь	1.     Знакомство с профессиями и учебными заведениями. 2.     Анализ учёбы учащихся за первое полугодие. 3.     Р/с «Профессии, которые выбирают наши дети».
Февраль	1.     Помощь в организации классных часов, конкурсов.
Март	1.      Контроль по подготовке к экзаменам.
Апрель	1.     Р/с «Как помочь ребёнку сдать выпускные экзамены. Принуждение - может ли оно быть эффективным?»
Май	1.     Помощь в организации сдачи экзаменов. Распределение дежурства родителей. 2.     Инструктаж по экзаменам.

 

 

 

 

План воспитательной работы

на 2014- 2015 учебный год

 

Сентябрь
	1-я неделя	2-я неделя	3-я неделя	4-я неделя
Учение	1.09.12 День знаний. Выбор актива класса   Кл. час «Моя малая Родина» (Лосев Д.)	11.09 Реклама кружков, факультативов Организация занятости детей в кружках, секциях, учреждениях ДО (кл. рук)	18.09 Анкета «Мои планы на учебный год» (кл. рук.)	25.09 Учебный сектор «Успехи за сентябрь» (Горозовская Е., Голубев Я.)
Общение	4.09 Поговорим о нравственности… (беседа) (Редько М., Абшилава У.)		18.09  «Я выбираю профессию, я выбираю будущее!».
Досуг		11.09 Классное собрание «Час общения» Избрание актива класса (Горозовская Е., Голубев Я.)	19.09 Поход в лес (Голубев Я., Лосев Д.)
Образ жизни		11.09 Видеоурок «Ты и твоя будущая профессия» (кл. рук)		2509 Программа специального курса «Разумный выбор»: «Курение личное дело каждого?»  (кл. рук)
Здоровье	1.09  ПДД: традиционный урок безопасности (кл. рук)	11.09 «Формула здоровья» (дискуссия) (Голубев Я., Лосев Д.)	Организация горячего питания детей. Сбор необходимой информации  для обеспечения льготным питанием (кл. рук)

 

Октябрь
	1-я неделя	2-я неделя	3-я неделя	4-я неделя
Учение	2.10 Подготовка     (учителя	9.10 к школьной     предметники)	16.10 олимпиаде	23.10Учебный сектор «Успехи за октябрь» (Горозовская Е., Голубев Я.)
Общение	Кл.час: «Будущее рождается сегодня»		16.10 “Я имею право на…” (дискуссия) (Редько М., Абшилава У.)
Досуг	1.10 1 октября – День пожилого человека Акция помощи «Частица сердца». (Каменева Н., Устинова А.)	«Осенний бал»		30.10 Инструктаж по правилам поведения в общественных местах во время осенних каникул. (кл. рук.)
Образ жизни	5 октября – День Учителя. День школьного самоуправления. (класс)		ПДД: подготовка к конкурсу социальных проектов (Каменева Н., Горозовская Е.)
Здоровье	2.10 Классный час: «Роль  физической культуры для организма учащихся». (Голубев Я., Лосев Д.)		16.10 Программа специального курса «Разумный выбор»: «День рождения грустный праздник» (кл. рук)	28.10 УРА! Каникулы! Генеральная уборка школы и класса (класс)

 

 

 

 

Декабрь
	1-я неделя	2-я неделя	3-я неделя	4-я неделя
Учение	4.12 Проверка дневников (Горозовская Е., Голубев Я.)		Беседы с учителями – предметниками (кл. рук)	25.12 Учебный сектор «Успехи за 1 полугодие» (Горозовская Е., Голубев Я.)
Общение		11.12 Экспресс-анкета выпускника «Компетентность и конкурентоспособность» (кл. рук)	18.12 Кл. час: «Вступая в мир взрослых отношений»(Устинова А.)
Досуг			22.09 Генеральная уборка в классе. Оформление класса к Новому году (класс)	28.12 Праздник «Новогодний бал» (класс)
Образ жизни	1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом. Кл. час: «Наркотики. Оружие Самоистребления» (Устинов Т)	11.12 Программа специального курса «Разумный выбор»: «Несколько граммов для храбрости?» (кл. рук)		25.12 Кл. час: «Формула профессии и ты». (Каменева Н.)
Здоровье	4.12 ПДД: беседа о безопасном поведении на каникулах (кл. рук)			28.12 Инструктаж по правилам поведения в общественных местах во время зимних каникул. Инструктаж о правилах поведения на льду. (кл. рук)

 

Январь
	1-я неделя	2-я неделя	3-я неделя	4-я неделя
Учение		16.01  Кл. час: «Поговорим о наболевшем» (Горозовская Е.)	23.01 Кл. час «Жизнь без розовых очков» ( Голубев Я.)	Учебный сектор «Успехи за январь» (Горозовская Е., Голубев Я.)
Общение		17.01Классный час «Солдат войны не выбирает». (Устинов Т.)	25.01 Кл. час: «Ужель та самая Татьяна?..» ( по страницам истории…) (Редько М.)
Досуг		«Рождественский перезвон» 17.01 поздравление с днем рождения Каменеву Н. (класс)		30.01 ПДД: выпуск классной газеты, посвященной пропаганде ПДД (Горозовская Е., Каменева Н.)
Образ жизни		Кл.час: «Искусство задавать вопросы: мини-тренинг мышления» (Абшилава У.)
Здоровье			23.01 Кл. час: «Мы то, что мы едим» Беседа о здоровом питании (Лосев Д.)

 

 

 

 

Февраль
	1-я неделя	2-я неделя	3-я неделя	4-я неделя
Учение		Индивидуальная работа с учащимися о подготовке к ЕГЭ. (учителя-предметники)		Беседы с учителями – предметниками (кл. рук)  Учебный сектор «Успехи за февраль» (Горозовская Е., Голубев Я.)
Общение			12.02 Кл.час: «Прекрасное и безобразное в нашей жизни» (Абшилава У.)
Досуг				20.02 Конкурс «А ну-ка, парни» (Каменева Н., Редько М.)
Образ жизни	5.02 ПДД: классный час – встреча с инструктором по вождению: «Советы будущим автомобилистам» (кл. рук)
Здоровье				19.02 Программа специального курса «Разумный выбор»: «Мы в ответе за тех, кого приручили»

 

 

 

 

 

 

 

 

март
	1-я неделя	2-я неделя	3-я неделя	4-я неделя
Учение		12.03 Диспут «Учение: наши возможности  и наше будущее  в наших  руках» (Голубев Я.)	19.03 ПДД: интегрированный классный час (ОБЖ, обществознание) «Законодательство, обеспечивающее безопасность движения» (кл. рук)	20.03 Учебный сектор «Успехи за март» (Горозовская Е., Голубев Я.)
Общение	5.03 Кл.час: «Самый близкий и родной человек – мама!» (Абшилава У.)
Досуг		Кл.час: «Гуляй, МАСЛЕНИЦА» (класс)	23.03  поздравление с днем рождения Устинову Асоль (класс)
Образ жизни			19.03 Программа специального курса «Разумный выбор»: «Легко ли сказать «НЕТ»» (кл. рук)
Здоровье		12.03 Круглый стол «Узнай всё про своё здоровье» (Лосев Д.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

апрель
	1-я неделя	2-я неделя	3-я неделя	4-я неделя
Учение		Индивидуальная работа с учащимися о подготовке к ЕГЭ. (кл рук)	9.04 Кл.час: «Надо ли связывать выбор ЕГЭ с выбором профессии?» (кл рук)	30.04 Учебный сектор «Успехи за апрель» (Горозовская Е., Голубев Я.)
Общение	2.04 КВН «День  юмора и улыбки» (Редько М.)		16.04 Кл.час: «Путь в профессию моей мамы» (класс)	Индивидуальные беседы о психологической подготовке учащихся к ЕГЭ (кл рук, психолог)
Досуг	4.04 поздравление с днем рождения Голубева Я. (класс)	9.04 ПДД: подготовка к КВНу «Автомобиль –  не роскошь, а …» (кл. рук)		25.04 поздравление с днем рождения Горозовскую Е. (класс)
Образ жизни	Кл.час: «Доброта- как категория вечности» (Каменева Н)
Здоровье			16.04 Программа специального курса «Разумный выбор»: «Родителей не выбирают…» (кл. рук)

 

 

 

 

 

май
	1-я неделя	2-я неделя	3-я неделя	4-я неделя
Учение	Активно готовимся к ЕГЭ	Индивидуальная работа с учащимися о подготовке к ЕГЭ.	21.05 Чем мне запомнился  последний учебный год. (Анкета) (кл. рук)	22.05 Учебный сектор «Успехи за год» (Горозовская Е., Голубев Я.)
		7.05 Кл. час: «Ценности жизни».
Досуг		12.05 поздравление с днем рождения Абшилава У. (класс)	14.05 Кл. час: «Вступая в мир взрослых отношений».   (Устинова А.)
Образ жизни	7.05 Кл. час «Победе посвящается…» (Лосев Д.)			25.05 Праздник Последнего  звонка (класс)
Здоровье	7.05 Программа специального курса «Разумный выбор»: «Путь а пропасть – мгновение, путь из пропасти – годы» (кл. рук)			21.05 ПДД: заключительное тестирование «Все правила» (кл. рук)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Профилактическая программа

 

«Разумный выбор»

 

·        КУРЕНИЕ - ЛИЧНОЕ ДЕЛО КАЖДОГО?

·        ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ  - ГРУСТНЫЙ  ПРАЗДНИК

·                 БЕЗ   ВИНЫ    ВИНОВАТЫЙ?

·        НЕСКОЛЬКО ГРАММОВ ДЛЯ  ХРАБРОСТИ?

·        МЫ  В ОТВЕТЕ ЗА ТЕХ,  КОГО ПРИРУЧИЛИ

·        ЛЕГКО ЛИ  СКАЗАТЬ  «НЕТ»

·        РОДИТЕЛЕЙ  НЕ ВЫБИРАЮТ...

·        ПУТЬ  В  ПРОПАСТЬ -  МГНОВЕНЬЕ, ПУТЬ ИЗ  ПРОПАСТИ  -  ГОДЫ

 

 

 

 

Темы занятий по ПДД.

 

·        Сентябрь – традиционный урок безопасности

·        Октябрь – подготовка к конкурсу социальных проектов

·        Ноябрь – блиц-тестирование «Знатоки законодательства»

·        Декабрь – беседа о безопасном поведении на каникулах

·        Январь – выпуск классной газеты, посвященной пропаганде ПДД

·        Февраль – классный час – встреча с инструктором по вождению: «Советы будущим автомобилистам»

·        Март – интегрированный классный час (ОБЖ, обществознание) «Законодательство, обеспечивающее безопасность движения»

·        Апрель – подготовка к КВНу «Автомобиль –  не роскошь, а …»

·        Май – заключительное тестирование «Все правила»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ожидаемые результаты

 

 

·        повышение интеллектуального уровня, развитие навыков исследовательской деятельности;

·        проявление самостоятельной творческой активности;

·        самоопределение по выбору профессии;

·        умение выражать свою гражданскую позицию;

·        сформирование навыков культуры поведения;

·        умение уважительно относиться к культурным ценностям, к окружающей природе и труду других людей;

·        уважение к окружающим людям и готовность прийти на помощь;

·        умение отвечать за свои поступки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Правила поведения ученика на уроке и перемене.

•        Ученик приходит на занятие со всеми необходимыми учебниками и канцелярскими принадлежностями, находящимися в полной готовности для использования. Они должны лежать на краю парты в начале урока.

•        Урок начинается по звонку.

•        Если учащийся по уважительной причине опоздал на урок, ему следует постучаться, извиниться, изложить причину опоздания (если об этом попросит учитель); молча, не мешая ходу урока, сесть за парту и включиться в работу.

•        Ученик приходит на урок с выполненным домашним заданием. Активно участвует в уроке, следит за его ходом, отвечает на вопросы, предложенные учителем. Свою готовность демонстрирует поднятием руки.

•        При выполнении письменных работ ученик выполняет требования учителя: пишет в нужной тетради, оформляет задания в соответствии с указаниями, сдает работу вовремя.

•        Во время работы с компьютером соблюдает необходимые правила техники безопасности.

•        Домашнее задание необходимо записывать в дневник. Нельзя уйти с урока, не выяснив, что задано на дом.

•        Во время перемены учащиеся отдыхают от урока. Во избежание травм не разрешается бегать по лестницам и коридорам, толкаться и кричать.