- 02.02.2015
- 590
- 0
План воспитательной работы. Каркас нашего плана позволит сэкономить время классному руководителю при написании данного вида школьной отчетности. Из этических соображений все инициалы исключены из нашего плана.
Подготовлено: Кошута Наталия Григорьевна,
учитель украинского языка и литературы
МБОУ «Петровская школа № 2»
Красногвардейского района
Республики Крым
Петровская общеобразовательная школа I-III ступеней № 2
Красногвардейского районного совета
Республики Крым
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по ВР Директор
____________________ _____________________________
(подпись) (Ф.И.О.) (подпись) (Ф.И.О.)
Приказ № ___от ___ ____ 20___ г.
План
воспитательной работы
Составлено:
Кошута Наталия Григорьевна,
классный руководитель 9-Б кл.
Рассмотрено и рекомендовано
на заседании школьного методического
объединения классных руководителей
Протокол № ___ от ___ ___20___ г.
Нормативными документами
для составления плана воспитательной работы являются:
1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.02.2014) "Об образовании в Российской Федерации".
2. Постановление гл. государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г. № 189 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
3. Указ Президента Российской Федерации «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» от 1 июня 2012 года № 761;
4. Программа развития воспитательной компоненты в образовательных учреждениях (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 13.05.2013 № ИР-352/09)
5. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы» (утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 05.10.2010 г. № 795)
6. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / Данилюк А.Я, Кондаков А.М., Тишков В.А. – Режим доступа : www.vestnik.edu.ru
7. Всеобщая декларация прав человека;
8. Конвенция о правах ребенка;
9. Приказ Минобрнауки РФ от 09.03.2004 N 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования.
10. Приказ Минобразования России от 05.03.2004 N 1089 (ред. от 31.01.2012) "Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования".
11. Приказ Минтруда России от 18.10.2013 г. № 544н (Зарегистрировано в Минюсте России 06.12.2013 г. № 30550) «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».
12. Фундаментальное ядро содержания общего образования / под ред. В. В. Козлова, А.М. Кондакова. – М.: Просвещение, 2009.
13. Федеральный закон от 05.05.2014 N 84-ФЗ "Об особенностях правового регулирования отношений в сфере образования в связи с принятием в Российскую Федерацию Республики Крым и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов – Республики Крым и города федерального значения Севастополя и о внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации".
14. Письмо Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 19.05.2014 г. № 01-14/68 Методические рекомендации по формированию учебных планов общеобразовательных организаций Республики Крым на 2014/2015 уч. год.
15. Учебный план Петровской общеобразовательной школы І – ІІІ ступеней № 2 на 2014/2015 учебный год.
Проблема района
Повышение профессиональной компетентности педработников и качества образования в условиях перехода на законодательство РФ и ФГОС
Проблема школы
Укрепление и развитие воспитательного потенциала в социокультурном пространстве РФ на основе взаимодействия систем общего и дополнительного образования.
Циклограмма деятельности классного руководителя
ЕЖЕДНЕВНО:
! Работа с теми, кто опаздывает и выяснение причин отсутствия ученика.
! Организация дежурства учеников.
! Индивидуальная работа с учениками.
! Контроль за внешним видом учащихся.
ЕЖЕНЕДЕЛЬНО:
? Проверка дневников.
? Проведение мероприятий по плану.
? Работа с родителями по плану.
? Работа с учителями – предметниками.
? Встречи с психологом, медсестрой, психолого-педагогические наблюдения.
ЕЖЕМЕСЯЧНО:
? Посещение уроков класса.
? Консультации психолога в отношении детей, требующих особого педагогического внимания.
? Встречи с родителями по плану.
? Совещание по планированию работы.
ОДИН РАЗ В СЕМЕСТР:
? Оформление классного журнала.
? Семинар классных руководителей.
? Анализ выполнения плана, коррекция.
? Проведение родительских собраний, заседаний родительского комитета.
В УЧЕБНОМ ГОДУ:
? Оформление личных дел учащихся.
? Анализ работы и составление плана воспитательной работы.
? Статистические данные.
? Проведение открытого воспитательного мероприятия.
Отчет по воспитательной работе
за 2013-2014 учеб. год в 8-Б классе.
В 2013-2014 учебном году приоритетными направлениями работы были патриотическое воспитание, воспитание толерантности, формирование личности, устойчивой в окружающем мире с целью эффективности воспитания, противодействия росту различных негативных тенденций, учитывая региональные особенности и возможности АР Крым.
Наряду с задачами школы: создание условий для всестороннего развития личности на основе расширения образовательных услуг, индивидуализации обучения и воспитания, внедрение инновационных технологий, воспитание сознательной дисциплины, культуры поведения, предупреждение преступности и правонарушений были поставлены следующие задачи.
1. Создать благоприятные условия для работы каждого учащегося в классе, атмосферу взаимопонимания, взаимоуважения.
2. Проводить беседы о культуре поведения, самоконтроле.
3. Расширять кругозор учащихся через воспитательные мероприятия.
4. Учить заботиться о своем здоровье, сохранении своей жизни.
5. Учить бережливости.
6. Учить рационально использовать свое время.
7. Знакомить с культурой народов Крыма, прививать любовь к своей семье, земле, стране.
Результаты по вышеперечисленным задачам можно охарактеризовать как положительные, особенно следует отметить активное участие детей в подготовке материала к проведению классных часов. С целью закрепления позитивных результатов решено рассмотреть некоторые из задач и в текущем учебном году.
Характеристика класса
В 8 –«Б» классе было 25 учащихся, из них 10 девочек, 15 мальчиков.
В целом класс дисциплинирован, взаимоотношения между учащимися дружелюбны, детям присущи взаимоуважение, взаимоподдержка, толерантность.
Воспитательная работа в классе проводилась согласно общешкольному плану работы школы и осуществлялось по следующим направлениям:
1 месячник всеобуча и ПДД (сентябрь);
1 месячник правовых знаний (октябрь);
1 месячник здорового образа жизни (ноябрь);
1 месячник нравственности (декабрь) – в рамках воспитательной работы класса;
1 месячник взаимоподдержки (январь) – в рамках воспитательной работы класса;
1 месячник всеобуча (февраль);
1 месячник красоты (март) – в рамках воспитательной работы класса;
1 месячник силы и ума (апрель) – в рамках воспитательной работы класса;
1 месячник здоровья и хорошего настроения (май) – в рамках воспитательной работы класса.
В работе с классом применялись следующие формы работы:
4 беседы с классом, с активом класса, индивидуальные,
4 анкетирование,
4 тестирование,
4 конкурсы,
4 викторины,
4 сообщения учителя и рассказы учеников.
Еженедельно по пятницам проводились классные часы, темы которых заранее были анонсированы в «Классном уголке». Ученики заранее готовили мини-сообщения по определенным темам.
В течение года в плане общественной работы были проведены
% встречи с руководителями кружков, секций с.Петровка и других сел по месту жительства детей; встречи со школьным психологом;
% сотрудничество с библиотекой с.Петровка (Михайловой К.П.);
% сотрудничество с Красногвардейским краеведческим музеем.
План-сетка работы с родителями:
|
Сроки исполнения |
Задачи работы |
|
сентябрь |
Родительское собрание: ü Знакомство с родителями. ü Знакомство с преподавателями. ü Психолого-педагогические особенности пятиклассников. ü Выборы родительского комитета. |
|
в теч.года |
Привлечь родителей для организации работы класса. |
|
сентябрь |
Выбрать родительский комитет класса. |
|
в теч.года |
Приглашать родителей на классные часы и школьные ученические собрания. |
|
в теч.года |
Организовывать взаимобеседы с родителями по вопросам учебы и воспитания детей. |
|
в теч.года |
Организовывать с родителями внешкольный досуг детей: участие в кружках, экскурсии и т.п. |
|
в теч.года |
Проводить индивидуальные беседы с родителями. |
|
октябрь |
Родительское собрание: ü Октябрьский мониторинг знаний. ü Об организации классного фонда ü О предупреждении вирусных заболеваний. ü Детское питание. |
|
декабрь |
Родительское собрание: ü Подведение итогов І семестра ü О подготовке к празднованию Нового года. |
|
февраль |
Родительское собрание: ü О праздновании 23 февраля. ü О ведении тетрадей и дневников. |
|
март |
Родительское собрание: ü Мартовский мониторинг. ü Подведение итогов. ü О праздновании 8 марта. ü О внешнем виде. |
|
май |
Родительское собрание Подведение итогов за год и планы на лето. |
 |
|
Д н и н е д е л и. Т е м ы б е с е д |
||||||||||||||||||||||||
|
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
||||||||||||||||||||
|
Сентябрь - Месячник всеобуча и ПДД Воспитательный модуль: «Внимание, дети!» |
||||||||||||||||||||||||
|
1 сентября. Моя малая Родина Инструкция по ТБ. Род. собр. № 1 Об организованном начале уч. года |
2 сентября. Беседа:
ПДД : «Безопасное колесо»
|
3 сентября. Беседа: Урок толерантности в память о трагедии в Беслане «Помнить, чтобы жить» |
4 сентября Беседа:
Внешний вид Дежурство по классу. |
5 сентября
Кл. час № 1. «Мир без насилия, без тревог, без слез» |
||||||||||||||||||||
|
«Я – девятиклассник». Неделя окружающей среды |
||||||||||||||||||||||||
|
8 сентября Беседа: Внешний вид Актив класса |
9 сентября Беседа: День памяти воинов, павших в Крымской (Восточной) войне 1852-1856 годов; 100 лет начала Первой мир. войны |
10 сентября
|
11 сентября
|
12 сентября Проверка дневников
Кл. час № 2. «Еда – основа здоровья!»
|
||||||||||||||||||||
|
«Я – участник движения». |
||||||||||||||||||||||||
|
15 сентября Беседа с активом класса. |
16 сентября
Правила поведения в транспорте |
17 сентября
|
18 Беседа. Дорожные знаки |
19 сентября Проверка дневников Кл.час № 3 Место, где я живу. |
||||||||||||||||||||
|
Олимпийская неделя |
||||||||||||||||||||||||
|
22 сентября
«Они ускорили Победу» Ко Дню партизанской славы
|
23 сентября
|
24 сентября Беседа:
«Я – учасник движения» |
25 Сообще-ния учеников Олимпийцы Крыма |
26 сентября Проверка дневников Кл.час № 4 Безопасноть на дороге Род. собр. № 2 Повышение родительской ответственности и участие в уч. процессе в связи с переходом на законод-во РФ и ФГОС |
||||||||||||||||||||
|
Неделя дружбы . |
||||||||||||||||||||||||
|
29 сентября Психолог. беседа: «Что значит «дружу»? |
30 сентября Сообщ. учеников Невероятные истории дружбы |
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
Октябрь – Месячник правовых знаний Воспитательный модуль: «Дорогие мои старики»
|
||||||||||||||||||||||||
|
Правовая неделя. |
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
1 октября Беседа: «Старость–это неизбежно». К межд. дню пожилого человека |
2 октября
|
3 октября Общешкольные мероприятия по ГО Кл.час № 5. «Все учителя – важны, все учителя нужны». |
||||||||||||||||||||
|
6 октября
Беседа: «Один дома» Ко всемирному Дню жилища, Всемир. дню охраны мест обитания |
7 октября
|
8 октября
Опрос Права и обязанности ученика. |
9 октября
Беседа: «Береги зрение» Ко Всемир. дню зрения |
10 октября Проверка дневников Кл.час № 6 Психологический тренинг по культуре общения «Я, ты, мы» К Международный день психического здоровья |
||||||||||||||||||||
|
«Я – гражданин. Мои права и обязанности». Правовая неделя. |
||||||||||||||||||||||||
|
13 октября
|
14 октября Сообщ. учеников Конвенция ООН о правах человека. |
15 октября
|
16 октября
Конкурс «Права человека в рисунках» |
17 октября Проверка дневников Кл. час № 7. Психолог. беседа «От проступка до преступления один шаг» |
||||||||||||||||||||
|
«Я – ребенок. Мои права и обязанности». Правовая неделя. |
||||||||||||||||||||||||
|
20 октября Выставка «Кулинарная книга. Рецепты нашей семьи» К международному дню повара |
21 октября
Сообщ. учеников Конвенция ООН о правах ребенка. |
22 октября Конкурс презентаций «Книги, которые мы выбираем» Ко Дню шк. библиотек
|
23 октября
|
24 октября Проверка дневников Кл.час № 8 Прежде чем сделать, подумай! |
||||||||||||||||||||
|
« Я – ученик. Мои права и обязанности. Правовая неделя. |
||||||||||||||||||||||||
|
27 октября Рейд Состояние книг. К междунар. дню школьнх библиотек |
28 октября
|
29 октября
|
30 октября
|
31 октября
Кл.час № 9 Природные богатства Крыма. К междунар. дню Черного моря. |
||||||||||||||||||||
|
Ноябрь – Месячник здорового образа жизни Воспитательный модуль: «За здоровый образ жизни» |
||||||||||||||||||||||||
|
Н е д е л я к а н и к у л
|
||||||||||||||||||||||||
|
3 ноября
|
4 ноября
|
5 ноября
|
6 ноября
|
7 ноября
|
||||||||||||||||||||
|
Неделя терпимости |
||||||||||||||||||||||||
|
10 ноября
Конференция учащихся: «Патриотизм без экстремизма» Ко Дню народного единства (3-4.11)
|
11 ноября Беседа: Ко Дню памяти погибших в Первой мировой войне
|
12 ноября
|
13 ноября
Сообщения учеников «Коварные продукты» |
14 ноября Проверка дневников Кл.час № 10. «Основы добрососедских отношений» К Межд. дню терпимости – 16.11 |
||||||||||||||||||||
|
Неделя «неправильного» и «правильного» питания |
||||||||||||||||||||||||
|
17 ноября
Беседа с активом класса |
18 ноября
Беседа: «Настроение – залог здоровья»
|
19 ноября
|
20 ноября
Стенгазета «Я среди людей» Ко Всемирному дню детей
|
21 ноября Проверка дневников Кл.час № 11 «Забудь пароль, сотри свой ник, нажми Esc – и на турник!» |
||||||||||||||||||||
|
Неделя чистых рук |
||||||||||||||||||||||||
|
24 ноября
Рейд «Чистые руки» «Закаляем организм» |
25 ноября
К. рис. «Мир без насилия» Международный день борьбы за ликвидацию насилия |
26 ноября
Беседа: «Знание – сила» К Всемир. дню информации (26.11) Международному дню защиты информации (30.11)
|
27 ноября
|
28 ноября Проверка дневников Кл. час № 12
Беседа: «Самый дорогой человек в моей жизни» Ко Дню матери (30.11) |
||||||||||||||||||||
|
Декабрь – Месячник нравственности Воспитательный модуль: «Новый год у ворот» |
||||||||||||||||||||||||
|
Неделя здоровья |
||||||||||||||||||||||||
|
1 декабря Беседа: «Защити себя от ВИЧ». «СПИД: факты и комментарии».
|
2 декабря Беседа:
«Зимняя дорога» |
3 декабря Беседа: «Смотри на нас как на равных» К Международ. дню инвалидов |
4 декабря Беседа Ко Дню воинской славы России (5.12) |
5 декабря Проверка дневников Кл. час № 13 Ты успешен тогда, когда ты здоров! |
||||||||||||||||||||
|
Неделя правовой грамотности |
||||||||||||||||||||||||
|
8 декабря
|
9 декабря
Беседа: «Герои своего времени»
Ко Дню Героев Отечества |
10 декабря Беседа: «Права и обязанности: две стороны медали» К Дню прав человека |
11 декабря Беседа: «Жизнь – самая главная ценность» День памяти крымчаков и евреев Крыма – жертв нацизма. |
12 декабря Проверка дневников
Кл.час № 14 «Я имею права и обязанности» Ко Дню Конституции Российской Федерации
|
||||||||||||||||||||
|
Неделя благотворительности и св.Николая С е м е с т р о в а я н е д е л я. Подведение итогов І с-ра |
||||||||||||||||||||||||
|
15 декабря Беседа: «Семестр близится к концу…» Конкурс рисунков и писем «Я жду св.Николая» |
16 декабря
Акция «Творите добро!»
|
17 декабря
Акция «Творите добро!»
|
18 декабря
Акция «Творите добро!»
|
19 декабря Проверка дневников
Кл.час № 15 Человек начинается с добра |
||||||||||||||||||||
|
Новогодне - Рождественская неделя |
||||||||||||||||||||||||
|
22 декабря
Готовим класс к празднику |
23 декабря
Беседа с активом класса.
|
24 декабря Беседа Ко Дню воинской славы России
|
25 декабря
|
26 декабря Проверка дневников Кл.час № 16 Поведение во время зимних каникул. Род. собр. № 3 |
||||||||||||||||||||
|
Январь – месячник взаимоподдержки Воспитательный модуль: «Я и мое место в мире»
|
||||||||||||||||||||||||
|
Неделя встреч и впечатлений
|
||||||||||||||||||||||||
|
К а н и к у л ы
|
15 января Беседа: «Зимняя дорога» |
16 января Проверка дневников
Кл.час № 17 Рассказы учеников «Как я провел каникулы»
|
||||||||||||||||||||||
|
Духовная неделя. Крещение.
|
||||||||||||||||||||||||
|
19 января Беседа: «В здоровом теле – здоровый дух» |
20 января Беседа с активом класса.
|
21 января
|
22 января
|
23 января Проверка дневников
Кл.час № 18 Конференция: «Моя малая Родина» Ко Дню Красногвард. района
|
||||||||||||||||||||
|
Профессиональная неделя
|
||||||||||||||||||||||||
|
26 января
Беседа: «Все профессии нужны, все профессии важны» |
27 января
|
28 января
Конкурс рисунков
«Профессии будущего» |
29 января
|
30 января Проверка дневников
Кл.час № 19 Мир профессий с приглашением родителей-специалистов
|
||||||||||||||||||||
|
Февраль– месячник всеобуча Воспитательный модуль: «Я – патриот» |
||||||||||||||||||||||||
|
Неделя патриотизма |
||||||||||||||||||||||||
|
2 февраля Беседа: «Зимняя дорога» |
3 февраля
|
4 февраля
|
5 февраля
|
6 февраля Проверка дневников
Кл. час № 20 Научи себя учиться Ко Дню российской науки (8.02) |
||||||||||||||||||||
|
Неделя дружбы и любви |
||||||||||||||||||||||||
|
9 февраля
|
10 февраля Беседа: «Дружный класс – возможно ли такое?»
|
11 февраля
|
12 февраля
|
13 февраля Проверка дневников
Кл. час № 21 «Миром правит любовь» |
||||||||||||||||||||
|
Неделя родного языка |
||||||||||||||||||||||||
|
16 февраля
Беседа с активом класса |
17 февраля
|
18 февраля
Конкурс газет: «Язык – душа народа»
|
19 февраля
|
20 февраля Проверка дневников
Кл.час № 22 Я – носитель родного языка К Межд. дню родного языка – 21.02. |
||||||||||||||||||||
|
М а с л е н и ц а |
||||||||||||||||||||||||
|
23 февраля Беседа: «Мужчина – значит мужество»
Праздник «СуперМен»
|
24 февраля
Беседа: «Масленица в моей семье» |
25 февраля
|
26 февраля
|
27 февраля Проверка дневников
Кл.час № 23 «Традиции моего народа» |
||||||||||||||||||||
|
Март– экологический месячник Воспитательный модуль «В мире прекрасного» |
||||||||||||||||||||||||
|
Женская неделя |
||||||||||||||||||||||||
|
2 марта
Беседа: «Что такое ГО?!» К Всемирному дню ГО – 01.03. |
3 марта
Конкурс газет: «Я Вам пишу…о женской красоте» Ко Всемирному дню писателя |
4 марта
|
5 марта
Конкурс открыток
«Девочка и весна» |
6 марта Проверка дневников
Кл.час № 24 «Образ идеальной девочки» Празд.род. собр.
|
||||||||||||||||||||
|
Неделя разумного потребителя |
||||||||||||||||||||||||
|
9 марта
Беседа с активом класса |
10 марта
|
11 марта
Беседа: «Осторожно! Еда!» |
12 марта
|
13 марта Проверка дневников
Кл.час № 25 «Знаю ли я права потребителя» Всемир. день защиты прав потребит.-15.03 |
||||||||||||||||||||
|
Неделя красоты |
||||||||||||||||||||||||
|
16 марта
Беседа: «Риски в Интернете» |
17 марта
|
18 марта
|
19 марта
Уборка класса |
20 марта Проверка дневников Кл.час № 26 Поведение во время весенних каникул.
Род. собр. № 4 |
||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
23 марта 24 марта 25 марта 26 марта 27 марта К А Н И К У Л Ы |
||||||||||||||||||||||||
|
Неделя эрудита |
|
|||||||||||||||||||||||
|
30 марта Беседа: «Мои весенние каникулы» |
31 марта Правила поведения в школе. |
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
Апрель – месячник силы и ума Воспитательный модуль «Живи, родник!» |
||||||||||||||||||||||||
|
Неделя эрудита |
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
1 апреля Беседа: Смех – это здоровье
|
2 апреля
|
3 апреля Проверка дневников Кл. час № 27 Читать, значит много полезного знать. К Междунар. дню детской книги 2.04 |
||||||||||||||||||||
|
Неделя здоровья и П Д Д. Пасхальная неделя |
||||||||||||||||||||||||
|
6 апреля Беседа: Спорт – здоровье К Междунар. дню спорта на благо развития и мира |
7 апреля Беседа: Быть здоровым – здорово! Ко Всемирному дню здоровья
|
8 апреля
|
9 апреля
Конкурс «Пасхальная открытка» |
10 апреля Проверка дневников Кл. час № 28 Покорители неба Ко Всемир.дню авиации и косм. |
||||||||||||||||||||
|
Географическая неделя |
||||||||||||||||||||||||
|
13 апреля
Беседа с активом класса |
14 апреля
Выставка «Рисуют дети на планете Мир» |
15 апреля
|
16 апреля
|
17 апреля Проверка дневников Кл. час № 29 Памятные и истор. места Крыма К Межд.дню памятников и истор.мест – 18.04 |
||||||||||||||||||||
|
Неделя книголюба |
||||||||||||||||||||||||
|
20 апреля Викторина «Знаете ли Вы…» Интересные факты о книгах |
21 апреля
|
22 апреля
|
23 апреля Сообщ. уч-ков «Моя любимая Книга» К Всемир.дню книги и автор. права – 23.04 |
24 апреля Проверка дневников Кл. час № 30 Крым – регион экологической безопасности и чистоты |
||||||||||||||||||||
|
Неделя труда |
||||||||||||||||||||||||
|
27 апреля Беседа: «Берегись природных стихий» |
28 апреля |
29 апреля |
30 апреля Поведение во время весенних праздников. |
|
||||||||||||||||||||
|
Май – патриотический месячник Воспитательный модуль «Помнить прошлое ради будущего» |
||||||||||||||||||||||||
|
Неделя памяти и благодарности за жизнь |
||||||||||||||||||||||||
|
4 мая Конкурс «Открытка к 9 мая» |
5 мая Сообщ.уч. «Была война…» |
6 мая
|
7 мая Акция «Ветеран живет рядом»
|
8 мая Проверка дневников Кл. час № 31 Они трудились и воевали за меня |
||||||||||||||||||||
|
Неделя коммуникабельности |
||||||||||||||||||||||||
|
11 мая Беседа: Коммуника-бельность. Что это такое?» |
12 мая
|
13 мая Беседа с активом класса |
14 мая
|
15 мая Проверка дневников Кл. час № 32 Моя семья. К Международному дню семьи |
||||||||||||||||||||
|
Неделя подведения итогов |
||||||||||||||||||||||||
|
18 мая Беседа: Ко Дню депортации народов из Крыма
|
19 мая Конкурс «Самая чистая парта» |
20 мая
|
21 мая Беседа: Ко Дню славянской культуры и письменности |
22 мая Проверка дневников Кл. час № 33 Подведение итогов
Род. собр. № 5
|
||||||||||||||||||||
|
Неделя подведения итогов |
||||||||||||||||||||||||
|
25 мая Беседа: «Что я ожидаю от лета» Уборка класса
|
|
|||||||||||||||||||||||
Классные часы
|
№ |
Дата |
Т е м а
|
|
1. |
05.09.2014 |
Мир без насилия, без тревог, без слез
|
|
2. |
12.09 |
Еда – основа здоровья!
|
|
3. |
19.09 |
Место, где я живу
|
|
4. |
26.09 |
Безопасноть на дороге
|
|
5. |
03.10. |
«Все учителя – важны, все учителя нужны». |
|
6. |
10.10. |
Психологический тренинг по культуре общения «Я, ты, мы» К Международный день психического здоровья
|
|
7. |
17.10 |
«От проступка до преступления один шаг»
|
|
8. |
24.10 |
Прежде чем сделать, подумай»
|
|
9. |
31.10 |
Природные богатства Крыма. К междунар. дню Черного моря.
|
|
10. |
14.11 |
«Основы добрососедских отношений» К Межд. дню терпимости |
|
11. |
21.11. |
«Забудь пароль, сотри свой ник, нажми Esc – и на турник!»
|
|
12. |
28.11 |
«Самый дорогой человек в моей жизни» Ко Дню матери
|
|
13. |
05.12 |
Ты успешен тогда, когда ты здоров!
|
|
|
12.12. |
«Я имею права и обязанности» Ко Дню Конституции Российской Федерации
|
|
14. |
19.12 |
Человек начинается с добра
|
|
15. |
26.12 |
Поведение во время зимних каникул.
|
|
16. |
16.01. 2015 |
Как я провел каникулы
|
|
17. |
23.01. |
Конференция: «Моя малая Родина». Ко Дню Красногвард. Района
|
|
18. |
30.01 |
Мир профессий с приглашением родителей-специалистов
|
|
19. |
06.02 |
Научи себя учиться Ко Дню российской науки
|
|
20. |
13.02 |
Миром правит любовь
|
|
21. |
20.02 |
Я – носитель родного языка К Межд. дню родного языка
|
|
22. |
27.02 |
Традиции моего народа
|
|
23. |
06.03 |
Образ идеальной девочки
|
|
24. |
13.03 |
Знаю ли я права потребителя» Всемир. день защиты прав потребителя
|
|
25. |
20.03 |
Поведение во время весенних каникул
|
|
26. |
03.04. |
Читать, значит много полезного знать. К Междунар. дню детской книги
|
|
27. |
10.04 |
Покорители неба Ко Всемир. дню авиации и космонавтики
|
|
28. |
17.04 |
Памятные и истор. места Крыма К Межд.дню памятников и исторических мест
|
|
29. |
24.04 |
Крым – регион экологической безопасности и чистоты
|
|
30. |
08.05 |
Они трудились и воевали за меня
|
|
31. |
15.05 |
Моя семья. К Международному дню семьи
|
|
32. |
22.09 |
Подведение итогов
|
В течение года:
1. Встречи с руководителями кружков, секций с. Петровка и других сел по месту жительства детей.
2. Сотрудничество с библиотекой
с. Петровка и других сел по месту
жительства детей.
3. Сотрудничество с Красногвардейским краеведческим музеем.
4. Встречи со школьным психологом.
|
Сроки исполнения
|
Задачи работы |
|
сентябрь |
Родительское собрание: É Психолого-педагогические особенности девятиклассников. É Выборы РК
|
|
в теч.года |
Привлечь родителей для организации работы класса.
|
|
в теч.года |
Приглашать родителей на классные часы и школьные ученические собрания.
|
|
в теч.года |
Организовывать взаимобеседы с родителями по вопросам учебы и воспитания детей.
|
|
в теч.года |
Организовывать с родителями внешкольный досуг детей: участие в кружках, экскурсии и т.п.
|
|
в теч.года |
Проводить индивидуальные беседы с родителями.
|
|
декабрь |
Родительское собрание: É Подведение итогов І семестра É О подготовке к празднованию Нового года. É É
|
|
март |
Родительское собрание: É Мартовский мониторинг. Подведение итогов. É О праздновании 8 марта. É О внешнем виде. É
|
|
май |
Родительское собрание: É Подведение итогов за год и планы на лето. É É |
Уважаемые родители!
Наши дети - это наша
старость.
Правильное воспитание - это наша счастливая
старость,
плохое воспитание - это будущее горе, это наши слезы,
наша вина перед другими людьми.
А.С. Макаренко
Эти слова великого педагога могут стать жизненно важным девизом каждой семьи.
Помочь воспитать ребенка - задача учителя. Но вот именно что помочь.
А основные воспитатели - родители.
Но это задача не простая. Вот Вам несколько советов для того, чтобы успешно это сделать:
I убеждайте Ваших детей в жизненной важности успешного учения в школе.
I находите больше возможностей привлекать детей к труду: дома, вне дома, в помощь школе.
I ежедневно осведомляйтесь у детей об их успехах в учебе, помогайте им преодолевать отставание.
I воспитывайте у детей интерес к книге - источнику знаний. Следите за тем, что и как читают дети, обсуждайте с ними прочитанные книги.
I создавайте детям условия для прилежного и самостоятельного выполнения домашнего задания.
I используйте свободное время вместе с детьми для их духовного обогащения, воспитания любви и бережного отношения к природе, приучения к труду, расширения познавательных и эстетических интересов.
I помните, что Вы являетесь первым примером для своих детей, в Вас они хотят находить лучшие человеческие качества.
I не давайте детям повода для неприятных переживаний, никогда не ссорьтесь в их присутствии, будьте тактичны.
I уважайте личность ребенка, его мысли, переживания, интересы, добивайтесь взаимного понимания, искренности и доверия.
I приучайте детей к здоровому режиму дня, рациональному питанию, добивайтесь того, чтобы дети делали утреннюю гимнастику, занимались спортом, бывали на свежем воздухе.
Темы для родительских собраний
4 Значение режима дня в воспитании детей. Что значит «любить детей»? Требовательная любовь к детям. Поощрения. Их роль и место в воспитании детей.
4 Авторитет родителей. Из чего он складывается? Ответственность родителей за воспитание детей. Доверие и взаимопонимание в семье – залог воспитания полноценной личности.
4 Уважение к ребенку одно из важнейших условий его воспитания. Особенности воспитания в семье единственного ребенка. Многодетная семья.
4 Здоровый образ жизни семьи – залог здорового ребенка. Алкоголизм взрослых и дети.
|
№ |
Дата |
Тема беседы |
|
1.
|
31.08.2014. |
Мы идем в девятый класс
|
|
2. |
01.09. |
«В школу я иду…» Беседа с родителями учеников, проживающих в селах Ближнее, Н.- Эстония, Кр. Поляна, Пушкино. Состояние здоровья, дорога в школу и обратно. |
|
3. |
16.09. |
« В школу я иду…» Беседа с родителями учеников с. Петровка. Состояние здоровья, дорога в школу и обратно. |
|
4. |
17.09. |
О повышении уровня знаний. Беседа с родителями |
|
5. |
18.09. |
О состоянии здоровья ________________ |
|
6. |
19.09. |
Жизнь без мамы… Беседа с отцом __________________________ |
|
7. |
22.09. |
«Большая семья?! Радости и трудности». Беседа с родителями ________________ |
|
8. |
24.09. |
Особенности воспитания в семье одареннного ребенка. Беседа с родителями ___________________ |
|
9. |
26.09. |
Беседа по поводу поведения в школе и отношения к учебе с мамой _______________ |
|
10. |
29.10. |
О состоянии здоровья _________________ |
|
11. |
30.09 |
Особенности воспитания в семье единственного ребенка. Беседа с родителями _______________ |
|
12. |
02.10 |
Особенности воспитания «трудных» детей. Беседа с родителями _______________ |
|
13. |
03.10 |
Особенности воспитания в семье единственного ребенка. Беседа с родителями __________________ |
|
14. |
08.10 |
Особенности воспитания в семье единственного ребенка. Беседа с родителями ______________
|
|
15. |
|
О повышении уровня знаний. Беседа с родителями _______________
|
|
16. |
|
О повышении уровня знаний. Беседа с родителями ________________
|
|
17. |
|
|
|
18. |
|
|
|
19. |
|
|
|
20. |
|
|
|
21. |
|
|
|
22. |
|
|
|
23. |
|
|
|
24. |
|
|
|
25. |
|
|
|
№ |
Сроки исполнения |
Темы и задачи работы |
|
||
|
1. |
Ежедневно |
«Я иду на урок…» Контролировать посещаемость уроков учащимися. |
|
||
|
2. |
Ежедневно |
«Будьте добры, скажите, пожалуйста…» Проводить беседы о правилах поведения на уроках и переменах. |
|
||
|
3. |
В теч.года |
«По дороге домой…» Проводить беседы о правилах поведения в автотранспорте |
|
||
|
4. |
Каждая пятница |
«Дневник – лицо ученика!» Контролировать ведение дневников. |
|
||
|
5. |
2 раза в месяц |
«Охрана жизни»
|
|
||
|
6. |
Ежедневно |
«В здоровом теле – здоровый дух!» Беседы о состоянии здоровья. |
|
||
|
7. |
В теч.года |
« Я среди людей…» Учить самостоятельности и умению жить в коллективе. |
|
||
|
8. |
В теч.года |
«Терпение и труд все перетрут». Воспитывать лучшие человеческие качества и прививать любовь, уважение к труду. |
|
||
|
9. |
В теч.года |
«Характер – дело наживное, а темперамент – дан с рожденья мне». Изучать психологические особенности учащихся. Формировать черты характера. |
|
||
|
10. |
В теч.года. |
« До чего ж талантлив я…» Привлекать к мероприятиям, посещению кружков. |
|
||
|
№ |
Фамилия, имя ученика |
Тема и задача беседы |
Дата |
||
|
1 |
|
|
|
||
|
2 |
|
|
|
||
|
3 |
|
|
|
||
|
4 |
|
|
|
||
|
5 |
|
|
|
||
|
6 |
|
|
|
||
|
№ |
Фамилия, имя ребенка |
Названия секций, кружков, клубов |
|
1. |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
7 |
|
|
|
8 |
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
|
11 |
|
|
|
12 |
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Из этических соображений все инициалы исключены из нашего плана.
6 663 033 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кошута Наталия Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.