План воспитательной работы в 7 классе
Предпросмотр материала:
МБОУ НОВОДМИТРИЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
Согласовано: Утверждаю:
Зам.дир. по ВР Директор школы
__________О.А.Алясьева __________А.А.Максимов
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
В 7 КЛАССЕ
Классный руководитель:
Потапова А.Е.
2014-2015 уч.год.
Тема воспитательной работы в школе:
«Создание воспитательного пространства для формирования и становления личности гражданина России»
Задачи: 1. Создать условия для формирования и становления личности гражданина России.
2. Формировать ценностные представления о любви к России, к своей малой Родине.
3. Продолжить работу по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей.
4. Оказывать разноплановую поддержку родителям и привлекать их к активной работе.
Социальный паспорт 7 класса
1. Количество уч-ся: 8 чел.
2. Количество девочек: 6 чел.; мальчиков: 2 чел.
3. Возраст (год рождения): девочки -2001г. , мальчики- 2001г.
4. Состав семей :
|
№ |
Категория семья |
Ф.И.О. уч-ся |
Кол-во |
|
1 |
Неблагополучные а) криминальные б) конфликтные в) педагогически несостоявшиеся |
- - Майзик Иван |
- - 1 |
|
2 |
Аморально-состоятельные |
- |
- |
|
3 |
Социального риска |
Майзик Иван |
1 |
|
4 |
Несовершеннолетние родители |
- |
- |
|
5 |
Родители-инвалиды |
- |
- |
|
6 |
Многодетные |
Цуцкова Валерия Юртанова Анна |
2 |
|
7 |
Опекаемые |
Маслов Сергей Шнайдер Евгения Никитаева Диана |
3 |
|
8 |
На учете в КДН |
- |
- |
Жилищные условия: проживают в отдельных квартирах: 4 чел.
арендуют жилье______чел.
в загородных домах (своих)_4 чел.
5. Образовательный уровень родителей:
|
Образовательный уровень |
мать |
отец |
|
Имеют высшее образование |
- |
1 |
|
Среднее специальное |
2 |
1 |
|
Среднее |
5 |
3 |
|
Неполное среднее |
1 |
- |
|
Имеют ученую степень |
- |
- |
Национальный состав класса
|
Национальность |
количество |
|
русский |
8 |
6. Состояние здоровья учащихся: находятся на индивидуальном обучении - 0 чел.
Имеют хроническое заболевание:______________-__________________________
Нарушение зрения : Михеева А._______________________________________
Характеристика класса
1. Класс __7_.
2. Состав класса по возрасту ___13_____лет.
3. Состав класса по полу: девочек ____6____(количество), мальчиков ____2____(количество).
4. Неполные семьи_________4___(количество).
5. Учащиеся с ослабленным здоровьем _______1________(количество).
6. Характеристика деятельности класса:
1) Есть ли в классе коллективная деятельность, т.е.:
а) цель деятельности осознается большинством учащихся как единая;
б) есть некоторое разделение обязанностей в процессе деятельности среди учащихся;
в)в процессе деятельности между учащимися устанавливаются отношения ответственности и зависимости;
г) контроль над деятельностью частично осуществляется самими членами класса.
2) Какие виды деятельности предпочитают в классе: труд, познание.
3) Могут ли учащиеся самостоятельно ставить цели своей деятельности: Частично.
4) Мотивы участия школьников в деятельности класса (подражание другим, потребность в эмоционально близких контактах, потребность в самоутверждении, самореализации, стремлении выделиться, получении поощрений, подчинение требованиям педагогов)
5) как учащиеся участвуют в жизни класса (просто присутствуют на делах класса, сами предлагают провести некоторые из них, принимают участие в подготовке и проведении классных дел, участвуют в анализе и оценивании дел класса, стараются избегать участия в жизни и делах класса).
7. Структура класса, характеристика взаимоотношений.
1) количество микрогрупп :
2 человека_______2__________
3 человека_________________
4-5 человек_______1__________
6 и более человек____________
2)количество микрогрупп, включающих:
Только девочек______2___________
Только мальчиков____1___________
И тех, и других__________________
3)какие основания для объединения в дружеские микрогруппы?
4) характер отношений между микрогруппами: нормальные.
5) Входят ли лидеры класса в официальный актив класса? Да
6) количество и краткая характеристика «отверженных» в классе: нет
7) каковы традиции, ритуалы, символика, сленг класса? Проведение праздников, еженедельная работа с дневниками, устный анализ проблем и достижений за прошедшую неделю, поздравление от класса каждому ученику в день рождения.
8) какие конфликты наиболее часто встречаются? Их причины, способы решения? нет
9) какой тон, настрой преобладает в классе? доброжелательный
8. Место класса в школе.
1)осознает ли класс себя единым целым? да
2) какие дела предпочитает класс: общешкольные или классные? классные
3)каков характер взаимоотношений класса с классами параллели, с младшими и старшими классами? хорошие
4) в какие неформальные объединения входят учащиеся класса (в школе, вне школы)? нет
Тема воспитательной работы с классом:
Воспитание духовно - развитой личности с позитивным отношением к жизни, учёбе и активной гражданской позицией.
Цель воспитательной деятельности в 6 классе:
Обеспечение благоприятного психологического климата в классе; создание комфортной обстановки для успешного развития индивидуальности каждого ученика с учетом имеющегося жизненного опыта, а также для физического развития учащихся.
Основные задачи воспитательной работы:
ü способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками;
ü создавать условия для сохранения и укрепления здоровья;
ü развивать классное самоуправление;
ü стимулировать интерес к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике
Список учащихся 7 класса
1. Князева Виктория /
2. Майзик Иван /
3. Маслов Сергей /20.05.2001.
4. Михеева Анна /
5. Никитаева Диана /
6. Цуцкова Валерия / 09.06.2001.
7. Шнайдер Евгения / 14.02.2001
8. Юртанова Анна / 2.02.2001
Актив класса
Староста класса: Цуцкова Валерия
Помощник старосты: Юртанова Анна
Санитары: Маслов Сергей
Майзик Иван
Ответственные за чистоту: Михеева Анна
Князева Виктория
Физорги: Никитаева Д.
Юртанова А.
Редколлегия: Михеева Анна
Никитаева Диана
Цуцкова Валерия
Шнайдер Евгения
Князева Виктория
Работа с родителями
ЦЕЛЬ: создание условий для активного участия родителей в воспитательной системе классного коллектива, формирование коллектива единомышленников из числа родителей.
Задачи:
1. Довести до сознания родителей педагогические советы и рекомендации, выработать положительное отношение к ним
2. Создать эмоциональный настрой на совместную работу родителей с детьми и учителями - предметниками
В родительский комитет входят:
1. Михеева Ирина Викторовна
2. Князева Юлия Николаевна
3. Авдонина Валентина Ивановна.
Согласовано:
Кл.рук. ___Потапова А.Е.
_____________2014-15г.
План работы родительского комитета
|
Сроки |
Мероприятия |
Ответств. |
|
1 раз в четв. |
Заседания по текущим вопросам |
Род.комитет |
|
В теч. года. |
Помощь в проведении классных мероприятий |
Род.комитет |
|
1раз в четв. |
Приглашение на заседания родителей и детей асоциального поведения |
Род.комитет |
|
июнь |
Помощь в проведении ремонта класса |
Род.комитет |
Посещение объединений дополнительного образования
|
Список класса |
|
||||
|
Театр. |
Музык. |
Спорт. |
Худож.шк. |
|
|
|
Князева В. |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
Михеева А. |
|
+ |
+ |
|
|
|
Маслов С. |
|
+ |
+ |
|
|
|
Майзик И. |
|
+ |
+ |
|
|
|
Никитаева Д. |
|
+ |
+ |
|
|
|
Цуцкова В. |
|
+ |
+ |
|
|
|
Шнайдер Е. |
|
+ |
+ |
|
|
|
Юртанова А. |
+ |
+ |
+ |
|
|
Лист коррекции воспитательных мероприятий
|
Дата |
Мероприятие |
Ответственный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуальная работа с учащимися
|
ФИО |
Тема беседы |
Дата |
Ответств. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Учащиеся, требующие особого внимания
|
№ п/п |
Фамилия, имя, отчество учащегося |
Дата рождения |
Домашний адрес |
|
1 |
Майзик Иван Алексеевич |
16 июля 2001г. |
Ул.Песчаная, д.51 |
|
2 |
Маслов Сергей Михайлович |
20 мая 2001г. |
М-он Центральный, д.6 кв.8 |
|
3 |
Юртанова Анна Александровна |
2 февраля 2001г. |
ул. Песчаная д.22 |
Работа с учащимися, требующими
особого внимания
|
|
Содержание работы |
Ответственный |
|
1 |
Посещение семей на дому |
Кл. руководитель, соц. педагог, род. комитет |
|
2 |
Индивидуальные беседы с учащимися |
Кл. руководитель, соц. Педагог. |
|
3 |
Приглашение родителей на уроки с целью наблюдения за работой их детей |
Кл. руководитель, учителя-предметники |
|
5 |
Индивидуальная работа социального педагога с этими детьми |
Цыцулина Т.А. |
|
6 |
Индивидуальные беседы с родителями |
Кл. руководитель |
|
7 |
Вовлечение детей в работу секций, кружков, факультативов и др. |
Кл. руководитель, руководители кружков, секций |
План мероприятий
|
Сроки проведения |
Мероприятия |
Направления воспит. работы |
Ответств. |
|
Сентябрь
|
|||
|
1 неделя |
1. Торжественная линейка, посвященная Дню знаний. Кл.час «300лети Нижегородской губернии». 2. Беседа о правилах поведения в школе. Выборы актива класса.
|
Интел.
Социокульт. |
Клас.рук.
Класс.рук
|
|
2 неделя |
1. «Россия в Первой мировой войне»- просмотр фильма с последующим обсуждением.
|
Патриот.
|
Кл.рук.
|
|
3 неделя |
1. Общешкольный кросс. 2. Лекция зам.начальника МЧС А.Мохова о пожарной безопасности в рамках Месячника безопасности. |
Спорт.-оздор.
Интел.-позн. |
Кл.рук.
Кл.рук.
|
|
4 неделя |
1. Диагностика «Динамика социального развития учащихся» 2. Посещение семей уч-ся. 3. Кл.час «День мира» |
Аналит.-диагн.
Раб.с родит. Интел.-позн.
|
Кл.рук.
Кл.рук. Кл.час
|
|
Октябрь
|
|||
|
1 неделя |
1. Кл.час «Уважайте старших» (Международный день пожилых людей) 2. Концерт, посвященный Дню учителя |
Интел.-позн.
Худ.-эстетич.
|
Кл.рук.
Кл.рук. |
|
2 неделя |
1. Всероссийский открытый урок охраны окружающей среды «Береги природу». 2. Смотр-конкурс класс. уголков и уголков безопасности 3. Фестиваль «Золотая осень». Осенний бал. Выставка поделок уч-ся. |
Худ.-эстет.
Интел.-позн.
Худ.-эстет.
Худ.-эстет. Трудов. |
Кл.рук.
Кл.рук.
Кл.рук.
Кл.рук. |
|
3 неделя |
1. Операция «Зима» .Подготовка кабинетов к зимнему сезону. 2. Кл.час «200 лет со дня рождения М.Ю.Лермонтова»
|
Труд.
Интел.-позн. |
Кл.рук.
Кл.рук. |
|
4 неделя |
1. Кл.час «Болдинская осень». 2. Родительское собрание «Роль родителей в нравственном воспитании детей»
|
Инт.-позн. Раб.с родит. |
Кл.рук. Кл.рук.
|
|
Каникулы: Экскурсия в государственный музей – заповедник им.А.С.Пушкина в с.Б.Болдино. Ноябрь
|
|||
|
2 неделя |
1. Открытый кл.час «Победа, сохранившая Святую Русь» (День народного единства) 2. День отказа от курения |
Интел.-позн. Оздоров. |
Кл.рук. Кл.рук. |
|
3 неделя |
1. День памяти жертв ДТП 2. Концерт «День матери»
|
Интел.-позн.
Худ.-эстет. |
Кл.рук.
Кл.рук. |
|
4 неделя |
1. Кл.час «Спорт как альтернатива пагубным привычкам». 2. Диагностический тест «Ситуация выбора» 3. Встреча с родительским комитетом по текущим вопросам |
Спорт.-озд.
Аналит.-диагност.
Раб.с родит. |
Кл.рук.
Кл.рук.
Кл.рук. |
|
Декабрь
|
|||
|
1 неделя |
1. Кл.час «День борьбы со СПИДом» 2. Кл.час. «Будьте милосердны» (декада инвалидов)
|
Интел.-позн.
Интел.-позн. |
Кл.рук.
Кл.рук. |
|
2 неделя |
1. Кл.час. «День героев Отечества» 2. Беседа о профилактике ОРВИ, гриппа 3. Учеба класса. Индив.беседы с уч-ся |
Патриотич. Интел.-позн.
Инд.раб. с у-ся |
Кл.рук. Кл.рук.
Кл.рук. |
|
3 неделя |
1. Кл.час. «День прав человека», «День конституции России» 2. Генеральная уборка в классе 3. Родительское собрание «Плохие отметки и их причины» |
Интел.-позн.
Трудов. Раб. С род. |
Кл.рук. |
|
4 неделя |
1. Новогодний концерт. 2. Изготовление подарков и открыток близким к Рождеству. 3. Подведение итогов 1 полугодия |
Худ.-эстет. Трудов. |
Класс.рук. Кл.рук. |
|
Январь |
|||
|
3 неделя |
1. Лыжный марафон «Вместе с олимпийцами». 2. Кл.час, посвященный борьбе с вредными привычками. |
Спорт.-оздор.
Оздоров. |
Кл.рук.
Кл.рук. |
|
4 неделя |
1. Открытие года культуры. Информационный час. 2. Посещение семей уч-ся, нарушающих школьную дисциплину |
Интел.-позн.
Раб.с род. |
Кл.рук. |
|
5 неделя |
1. Диагностика . Методика «Мотивы учебной деятельности» 2. Кл.час «Спеши делать добро» |
Аналит.-диагн.
Интел.-позн. |
Кл.рук.
Кл.рук. |
|
Февраль |
|||
|
1 неделя |
1. Кл.час «Семья и семейные ценности» 2. Индивид.консультации для родителей слабоуспевающих учеников |
Инт.-позн.
Раб. С род. |
Кл.рук.
Кл.рук. |
|
2 неделя |
1. День влюбленных 2. Изготовление открыток к 23 февраля и 8 марта 3. Встреча с родительским комитетом по текущим вопросам
|
Худ.-эст.
Раб.с род.
|
Кл.рук.
Кл.рук.
|
|
i. неделя |
1. Смотр-конкурс строевой песни 2. Конкурс рисунков к 23 февраля 3. Кл.час « Поздравляем наших защитников»
|
Патриотич. Патриотич. |
Кл.рук. Кл.рук. |
|
4 неделя |
1. Праздник «Широкая Масленица» 2. Генеральная уборка в классе |
Интел.-позн. Трудов. |
Кл.рук. Кл.рук |
|
Март |
|||
|
1 неделя |
1. Кл.час, посвященный Дню борьбы с наркоманией. 2. Праздничный концерт к 8 марта 3. Родительское собрание «Компьютер в жизни школьника. «За» и «против» |
Оздоров.
Раб.с род. |
Кл.рук.
Кл.рук. |
|
2 неделя |
1. Конкурс стенгазет «В мире профессий». 2. Конкурс рисунков «Древо профессий моей семьи» 3. Конкурс сочинений «Моя будущая профессия» 4. Кл.час по профориентации. |
Интел.-позн.
Худ.-эстет.
Интел.-позн.
|
Кл.рук.
Кл.рук. |
|
3 неделя |
1. Конкурс театральных постановок 2. Конкурс афиш 3. Костюмированный конкурс чтецов 4. День леса. День воды. День Земли. – кл.час. 5. Подведение итогов 3 четверти |
Худ.-эстет.
Интел.-позн. |
Кл.рук.
Кл.рук. |
|
Апрель |
|||
|
1 неделя |
1. День смеха. Конкурс розыгрышей. 2. «Здоровый образ жизни» - кл.час. |
Оздоров. |
Кл.рук. |
|
2 неделя |
1. Конкурс рисунков «Мы и дорога» 2. Кл.час в рамках Декады безопасности. 3. Викторина по ПДД 4. Всероссийский День здоровья 5. Конкурс рисунков ко Дню космонавтики «Мы и космос» |
Худ.-эстет. Интел.-позн.
Интел.-позн. Интел.-позн. Худ.-эстет. |
Кл.рук. |
|
3 неделя |
1. Кл.час «Наши права» 2. «Быстрее, выше, сильнее»- спортивные состязания |
Интел.-позн. Спорт.-оздоров. |
Кл.рук. Кл.рук. |
|
4 неделя |
1. Акция «Чистый двор, чистая школа» - экологический десант 2. Диагностика. Ваше отношение к школе и классу. 3. Неделя иммунизации. 4. День ОБЖ |
Трудов.
Аналит.-диагн.
Оздоров. Интел.-позн. |
Кл.рук.
Кл.рук. |
|
Май |
|||
|
1 неделя |
1. Кл.час «Подвигу жить в веках» 2. Митинг у обелиса павшим в ВОВ 3. Концерт, посвященный Дню Победы. |
Интел.-позн.
|
Кл.рук. |
|
2 неделя |
1. День семьи 2. День телефона доверия 3. День экологического образования |
Интел.-позн. Интел.-позн. Интел.-позн. |
Кл.рук. Кл.рук. Кл.рук. |
|
3 неделя |
1. День славянской письменности 2. Родительское собрание «Вредные привычки ребенка. Как им противостоять» 3. Отчет «Архив 6 класса» |
Интел.-позн. Раб.с род. |
Кл.рук. |
|
4 неделя |
1. Всемирный день без табака 2. Всемирный день окружающей среды 3. Подведение итогов года. |
Интел.-позн. Интел.-позн. |
Кл.рук. |
Тема воспитательной работы с классом:
Воспитание высоконравственной личности с позитивным отношением к жизни, учёбе и активной гражданской позицией.
Цель воспитательной деятельности в 6 классе:
Обеспечение комфортного психологического климата в классе;создание благоприятной обстановки для гармоничного развития каждого ученика с учетом имеющегося жизненного опыта, а также для физического развития учащихся.
Основные задачи воспитательной работы:
üспособствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками;
üсоздавать условия для сохранения и укрепления здоровья;
üразвивать классное самоуправление;
üстимулировать интерес к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Тема воспитательной работы с классом:
Воспитание высоконравственной личности с позитивным отношением к жизни, учёбе и активной гражданской позицией.
Цель воспитательной деятельности в 6 классе:
Обеспечение комфортного психологического климата в классе;создание благоприятной обстановки для гармоничного развития каждого ученика с учетом имеющегося жизненного опыта, а также для физического развития учащихся.
Основные задачи воспитательной работы:
üспособствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками;
üсоздавать условия для сохранения и укрепления здоровья;
üразвивать классное самоуправление;
üстимулировать интерес к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
В каталоге 7 708 курсов по разным направлениям