- 26.01.2015
- 668
- 0
цели задачи воспитательной работы:
Цель: создание условий для социализации учащихся для развития успешной личности через систему воспитательных мероприятий.
Задачи:
Формирование
Дружеских отношений с активной жизненной позицией посредством КТД, бесед,
воспитательных часов, общешкольных мероприятий.
Способствовать
развитию индивидуальных способностей учащихся путем вовлечения в различные
конкурсы, викторины, развивающие игры,
Создание условий
для формирования здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья
учащихся,
Развитие ИНИЦИОТИВЫа
Формирование потребности в активной
творческой Деятельности 
Способствовать
созданию у Детей ярких эмоциональных представлений о нашей Родине, об
окружающем мире и приобщению к ноционОльным традициям,
6.Характеристика класса.
В классе 29 учеников: 13 девочек и 16 мальчиков, разного уровня способностей.
Учащиеся занимаются по программе Н.Ф.Виноградовой 21
Успеваемость класса удовлетворительная. У большинства детей невысокий уровень развития аналитико-синтетического мышления, трудности с запоминанием материала. Но имеется группа детей (4 ученика: Абдуразакова Аза, Джантемирова Айшат, Акопьян Вартан, Басараб Диана) успешны в обучении. В классе 2 отличника: Идрисов Билал, Эльснукаева Райпат. Неуспевающих нет. Класс очень активно участвует во многих школьных олимпиадах, спортивных соревнованиях.
Три года совместной учебы положительно повлияли на детей. Ученики закрепили первичные навыки жизни в школьном коллективе. Дети стараются быть бескорыстными и верными товарищами, заботливыми и внимательными к своим родителям, учителям и работникам школы. В классе преобладает желание трудиться сообща, помогать друг другу, быть вместе. Каждый из них имеет общественное поручение, за которое несет ответственность. В целом ведется целенаправленная работа по привитию правильного поведения маленькому человеку и гражданину в обществе, в школе и семье.
Но пока есть ученики (Артинов Тимур, Фараздаги Амир, Арабаджи Родион), которые так и не поняли правила поведения в общественных местах, часто неосознанно нарушают их. Этим ученикам уделяется большое внимание на классных часах, уроках, во внеурочное время, в индивидуальных беседах. В целом же учащиеся стараются во всем и всегда быть справедливыми, говорить только правду, учатся выполнить правила культурного поведения.
Большинство детей воспитываются в неполных и многодетных семьях.
С родителями сложились хорошие взаимоотношения, большинство которых интересуются жизнью класса, успехами своих детей. Родители систематически посещают классные и общешкольные родительские собрания,
Психологический климат в классе бодрый и жизнерадостный. Определить яркого лидера в классе пока трудно.
Учитывая уровень развития коллектива, воспитанности и межличностных отношений его членов, их общее и физическое развитие предстоит совместная кропотливая работа классного руководителя с родителями по созданию максимально-благоприятных условий для развития творческой личности, как в школе, так и дома.
Вся деятельность классного коллектива будет направлена на решение поставленных задач под девизом: <<Лучшее от каждого коллективу, все лучшее от коллектива -
 |
 |
 |
||
|
|
|
|
|
|
|
ΙΛ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ο
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2-4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
οο
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
έ«
|
|
|
|
|
|
Ο |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ο
|
|
|
|
|
|
O
|
o
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ο
|
2-4
|
|
|
ο
03 |
43 |
O
|
o
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
00 |
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
Ο
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ο
|
|
|
O O o |
cs3 o O O |
o o |
|
|
|
O
|
Ο
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(.2
|
|
|
|
|
|
o
|
o
|
|
|
|
|
|
|
ο |
ο |
|
O |
ο ο |
ο ο |
ο
|
O |
ο |
ο |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24
ο |
ο
ΙΟ |
ο
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Социальный паспорт класса 1 .Количество учащихся: 29 чел.
2.Количество: девочек 13 чел., мальчиков 16 чел.
З.Год рождения: 2002 - 1 чел., 2003- З чел., 2005 -6 чел., 2006 - 1 чел.
4.Состав семей
Многодетные: 16 семей
- Неполные: 15 семей
- дети, находящиеся на опеке: нет
- семьи «группы риска»: Арабаджи учащиеся, склонные к правонарушениям : Артинов Т., Фараздаги А. - малообеспеченные семьи: 5 семей - дети — инвалиды: Швецов И.
- курящие учащиеся: нет
5.Родители (лица их заменяющие, сделать пометку):
|
|
Мать |
Отец |
|
Ф.И.О. |
|
|
|
год рождения |
|
|
|
Оброование |
|
|
|
Место работы |
|
|
6.Национальный
состав класса:
Национальность:
Русские: 6 чел.
Чеченцы: 8 чел. Кумыки: 5 чел.
Корейцы: 1 чел.
Турки: 1 чел.
Армяне: 1 чел. Грузины•. ! чел.
7. Дети не имеющие гражданства (родители проживают вне России, Моздокского района): нет
8. Состояние здоровья учащихся:
- находятся на индивидуальном обучении: нет - имеют хронические заболевания, какие : нет - нарушено зрение: Швецов И.
- нарушена осанка : нет
9.Внешкольная деятельность учащихся в системе дополнительного образования: - обучаются в музыкальных школах: нет в спортивных секциях, клубах: Шашлов Д. - в танцевальных студиях: нет в художественной школе:нет другие виды деятельности: кружки по ФГОС, весь класс, кружок <<Юный эколог» посещают ночутощие дети.
〈〈HOYVIHqI「0>1111 ……KHH01110d
XVIITIÜBITJ'V 00HH09000 H「LKIl VI
01%IqI_reKYH8VIYHH 1%NOJT90dH>> BJ01f0XH01_1 <<2YHQ90dHIOOHYÄdJ ……H「LOOHH090000「10 01%1102dEOfl>> WOFOXHOLI HI%IWOYITI
仌q 0 nn008 (I)IYV18YOdOII 0 HVIÜuqI_fÄOHOYI JNOHHOhOLfHHdl_l 0 VIHIIIYP,ITJ,N>> 800a10
ICIH>> 0HYOCI OHH01TVNd0(l)O OICIHqlf12/冖 「一H dohOH
<<KVIfIJOHOYOJAlHP,E8 OelOHfIULYÄdLOHOYI
「JHVIHOdl>>
OH「LKHPÆ 00HOOIAJHOO
00>10CIIfOJHYOd ,OYO一7
|
n80r3, H OHH0h |
BHI-IUXHIIOOHOd()HHO |
|
IIJWßItOIIIÜOd Iqxogp,d |
「LHi7()d p,xoged 3n8DHOY()JAIH JAIOHHXMOI_tI_tO>I -OHÜISI%IBH BUHqrt',RiiVIHIIifHVf exoged |
……12YH090dVIJOOHhHL[
·仌HO HVIHELHHO()H
…… OHHP,80dHVNdO(l) PH 十冖OIVfYOd 4100M
00aICIfIHIfIHP,I乛 L09 「IOIT()XHOLI UICIHHOHYIÄJHIOHON>>
HO)IVIHHP,LHLIOOH 10912d INOHHOhOI乛HHCIIJ0 M0009 OLIOH 0W00 HITHID>> BhOd10fl
……K%NOOKOJ,N>> NOHÄOV1d XVIY00hd()HL OICIHCIICI?KYVIHHYHM KHüexwÄOH0>1 「一 KEYOCIITOJHYO()•一
…·…I(IIILIRdJKHHOYYOd
Hodogr
|
|
|
|
|
RJNOI |
· OH?90d 0 氵 ICILILIÄd「IIqJNOIOHO (P,YOJ NICIJIqdYLO OITOJHYOd OHH2HOdH0HV、;……PHIAJKITOLHY0d>> UOHCIITOIEIHLIOOH OVIHOhOI 冖0一 ·〈〈KOJNVIINO>IEHEOI_I ·冖P,YOJOHI-IOhOLPH 01乛,OJHYOd OIHHEH()dHL(OifOV\J BIOIHJNO>I VIP,gp,Y>> PhOdxog 一ÄJNOYEH 0W00 OHHO一n000一一'一OHHOITJNdO(I)O 0nHOM0008 KPDIO(IITOJHffOd•一
HilOdOHHöiIIOfID()dII IIJAlI'ItOIHÜ()d HOIt01HÜOd
|
〈〈0qA03
|
〈〈のqJNOOな00A8qHOif HOI--IYOXIqg〉〉 OHHOHHhOO-HHVIJ,N |
・XKHHOIIIOHIOXVIYO(II_「01Hb(()d -OYOLOY 8 HIOO 0100( KHH01f8KOd11 JN200dIJ08 011 VI 401fOIHYOd イ「 |
〈〈なHHP,IT ( HYOIのイ |
|
〈〈P,YHH(IITO)IITI 040n】YP,ITJN KHY J'VHYOd〉〉 HOYIHI--I%fOY111 XHIIIY21fJN KHYPINHYOdHHゴ8HH23d0 klOHqIÆHOHVIP,d VB00dn08 OLI なOITOIMYOd のMHOミイdo 0 |
〈〈ゴHHedu8っ9q80991「〉〉 OVVOL011801「 (1一 し8B3 EH eygt%L01qa |
KHHP,IVIH0080」0HHOA00 VVPOOd110H OH KI「 VIYOXOHlf9H9 OHHKOLOOLI 8 ゴ |
〈〈HI「OLHYOCI-VIJCIHOY ,HH917〉〉 HYYVIflY(OdOLI -VINI_IP,II 2、一HOミイdo 0 |
|
・〈<HIOOHhHLf 8H33h2 XICIHOI.「08 OHHP,HOdHJNdO(i)〉〉 〈e Hっ90d HhOd KMHOI「ITIIqJ'V KHHEVVHH8 〈qVNの0 8 当も9のd VIJOOHHOdeY(O H 〉 IAIOHHOhOIffIHdIJ 3 HHh21%TÄOHOYI OICIHWPKYHHMYHVI |
〈〈8H38、(h0」 OHHP,IHLIOOH H CIHEVLYKP,H%「P,HOHhOVN€〉〉 PAOLfOXHOLI JNっHHOhOI「HHdll 3 「ー(3H0舅 OICIHCll「 8 |
|
〈〈KVIHPLVILIO08 o」(OHql「HHP,CIII 3H801「O,( のOJNVIÜOX900H 一2H09のd KHHPH090dL OVIYOOhH.I()JPYOI_I OICIHCII「、OIVIfIHYH14 |
|
〈〈のJHH qJHflV1dL1 ノ〉〉 |
〈〈P)IHLIOJPÄ_(OI_I Keyoql「OIHYod 16t2HHHJ の G〉〉 401TOIHY()d |
〈〈』しdlIEEO,IOJXIOCILfOLHYOd |
〈<HqJNの0 8 (,)IH090d OHLOEh一〉〉 9K一2 な三HHOVIOOÄ)IOH一7 |
|
〈〈KOqXHh」(omodox 、 %OINOLI ノ〉〉 HOIT 、1 Od 2r0 ITI |
〈〈(,)IHっ90dgqgodoYtE 0=10)IOOhHXVIOLIdoxye(l) e q8090一IT〉〉 hod108 KEJNIO%「OLHYOd |
〈〈0qA00 8 OHHOdfrIOOI_I 〉〉 ISP,)IOCII「OIVIYOd |
〈〈80>1HHWTOYITI XHYIIYP,I「JN KHHOYOHOII ICIdÄxqITÄ)I oミHEIVIIJOOH〉〉 ISVIHP,LHIJOO€I 040HH9A00 JNOLlqLlO KHOVV90 OJ_I YOLO |
|
|
|
|
|
Актив класса
|
Староста |
Эльснукаева Райпат |
|
Помощник старосты |
Мажников Георгий |
|
Культ. Массовый сектор |
Учебный сектор |
|
1. Абдуразакова Аза |
1. ИорданиДзе Мустафа |
|
2. Акопьян Вартан |
2. Длсантемирова Мадина |
|
З. Артинов Тимур |
З. Абдуллаев Ибрагим |
|
4. Эльснукаева Райпат |
4. Хаджиев Олег |
|
5, Львова Валерия |
5. Хаджиева Ульяна |
|
6. Муртазалиев Рамзат |
6. Ким Ирина |
|
7. Басараб Циана |
7. ВЫПУКИН Георгий |
|
Трудовой сектор |
Санитарный сектор |
|
5 1. Шашлов Дан ИЛ |
1. Исханова Максалина |
|
2. Айдаров Алихан |
2 Кучалиев Кучали |
|
З. АрабаДжи Родион |
З. Джантемирова Айшат |
|
4. Тавадзе Натела |
4. ФаразДаги Амир |
|
5. Аушева Камьиа |
5. Аскеров Эльбрус |
|
6. Идрисов Бшшл |
6. Мажников Георгий |
|
7. Идрисова Айна |
7. Швецов Игорь |
|
Вторник |
«Всезнайка» рук. Соколова ИВ, 12.10-12.50. «Мир увлекательной ИГРЫ)» рук, Рук. Чернявская АЗС, 13.40.-14.20. «Мастерская Петрушки» руњ Белоусова Л. Ми 14.20.-15.00. |
|
Среда |
«Всезнайка» рук. Соколова И.Ва 13.40.-14.20. «Юный ботаник» рук. Потапова СВА. |
|
Пятнща |
«Всезнайка» рук. Соколова И.В. 12.10.-12.50. |
«Теремок» руњ Дементьева И.М. 13.40.-14.20. «Мастерская Петрушки» рук. Белоусова ЛМ,
14.20.-15.0.
Сентябрь
Месячник « Безопасность Движения на Дорогах».
|
N2 |
Мероприятия |
Дата |
|
|
День знаний. Общешкольная линейка, |
01.09- |
|
|
Воспитательный час «100-летие со дня начала Первой мировой войне» |
02.09* |
|
|
Цикл тематических бесед: «Будь осторожен на дорогах» |
03.09.-24.09. |
|
|
|
|
День памяти жертв террористического акта 03.09.
|
|
в Беслане в 2004 году. Посещение школьного музея, рассматривание и беседа у стенда «Эхо трагедии» |
|
|
|
Выборы командира отряда, актива класса |
Первая неделя сентября |
|
|
Общешкольный конкурс на сочинение: «Как я провел лето» |
20.09. |
|
«Самый спортивный класс». Районное мероприятие 4 классы |
Сентябрь |
|
|
|
Стартовый сбор «Светлячков» |
26.09. |
|
|
N2 |
Мероприятия |
Дата |
|
|
день Пожилого человека. Посещение ветерана на дому. |
01.10. |
|
|
|
Воспитательный час «Учителями славиться Россия», принять участие в праздничном концерте. |
03.10. |
|
|
|
Экскурсия по памятным местам города, посещение школьного музея к стенду « |
02.10. |
|
|
|
Цикл тематических бесед «Наш Коста» |
15„22.10. |
|
|
Воспитательный час, посещение ЧТЕНИЕ литературы к 200-летию М.Ю,Леомонтова |
В течении месяца. |
||
|
Цикл тематических бесед «Азбука поведения на дорогах», «Огонь-нащ друг, |
В течении месяца |
||
|
|
Общешкольное мероприятие «Осенняя ярмарка» |
20.10. |
|
КояГръ
Месячншстрофилактпикџ
и ток€икрлшнии».
Цель —- прививать .э1шния о вреде наркрмании, токдикрмании, алкрголя, таГакртрени.я, развивать чувство ответственности эа свои поступку,
Профилактика наркомании в воспитательном процессе школы
Название мероприятия Ответственный дата
|
«Как стать хорошим другом» «Скажем вредным привычкам — нет!» |
Воспитатель, кл. РУК. Воспитатель |
проведения 11.11.14 18.11.14 |
|
«Сложности взросления» В.Ч |
Воспитатель |
17.11.14 |
«Это дорогое слово — мама» Воспитатель 24.
Всемирный день информации ! Воспитатель 28. 10.14
Декабрь правового
профилактики, терроризма, экстремизма,
«ХХ1 век-без наркотиков»
|
|
Мероприятия |
Дата |
|
1. |
Всемирный День борьбы со СПИДом Мероприятие в библиотеке имАГайдара |
01.12. |
|
2. |
Цикл тематических бесед: «Хулиганство — ступень к правонарушению» |
В течении месяца |
|
З. |
Акция «Помоги птицам выжить» |
декабрь |
|
4. |
Воспитательный час ко дню инвалида |
03.12. |
|
5. |
День прав человека. Принять участие в общешкольной выставке рисунков «Права человека глазами детей» |
10.12.-17.12. |
|
6. |
День мигранта. Воспитательный час: «Что такое миграция» |
18.12. |
6d”k'G
Январь патриотического профориентации учащихся.
цель: развивать чувство патриотизма, интернациональное отношение друг к Другу.
|
|
|
Мероприятия |
Дата |
|
1. |
Историко-географическая неделя, воспитательный час: «Страницы истории ВОВ на Северном Кавказе» |
27.01.-31.01 |
|
|
2. |
Экскурсия в городской музей краеведения |
В течении недели |
|
|
З, |
Цикл тематических бесед «Кто хозяин школы» |
19.01-31.01. |
Y'ti
$384:
Февраль
патриотического профориентации учащихся.
Цель: воспитывать интерес к истории своей
РОДИНЫ
|
|
Мероприятия |
Дата |
|
1. |
Воспитательный час: «У лукоморья дуб зеленый...» посвященный памяти А.С.Пушкина |
10.02. |
|
2. |
Знакомство с творчеством писателя в |
13.02. |
библиотеке им.А.Гайдара к 185-летию со дня рождения Ж.Верна
З. Принять участие в акции «Милосердие» 17.02.
4. Подготовка к празднованию Дня защитника 18.02. Отечества. Воспитательный час: «Мы мальчишек поздравляем»
Принять участие в поздравлениях ко Дню 14.02.
Святого Валентина
Парад мальчишей 19,02.
Март
Духовно-нравственного
цель: развивать в учащихся чувство прекрасного, прививать любовь к природе родного края
|
|
Мероприятия |
Дата |
|
1. |
Воспитательный час: «Первоцветы» |
озюз, |
|
|
|
|
Конкурс «Я подарок маме, покупать не 02.оз.-07.оз.
з. Воспитательный час: «Мы девчонок 05. оз. поздравляем!»
|
4. Принять участие в праздничном концерте посвященного марта |
07.03. |
|
5. Принять участие в общешкольном мероприятии «Широка Масленница» |
|
6. Мероприятие совместное с учт Англ. Яз. март
«Английский в удовольствие»
о ооооооооооооооооооо
Апрель
Месячник экологического воспитания
цель: развивать в учащихся чувство прекрасного, прививать любовь к природе родного края
|
|
Мероприятия |
Дата |
|
|
«Эко-десант», уборка школьной территории после зимнего сезона |
апрель |
|
З. 4, |
Воспитательный час: «Наши пернатые друзья» Экскурсия в весенний парк «Наблюдаем Принять участие в общешкольном мероприятии посвященному Дню Здоровья |
07.04. 14.04. 07.03. |
|
|
Воспитательный час в библ.им. А.Гайдара «Знаете, каким он парнем был...» |
14.04, |
|
|
Принять участие в конкурсе чтецов посвященному Дню Культуры |
15.04. |
|
7. |
День Земли. Экскурсия в Дом природы |
22.04. |
00000000000000000000
Май
Месячник героико-патриотического воспитания
«Поклонимся великим тем годам!»
|
Мероприятия |
Дата |
|
|
|
1. Принять участие в торжественных 04.05.-08.05* 
мероприятиях посвященных 70-летию
Великой Победы
|
|
«Эко-десант» уборка школьной территории |
В течении месяца |
|
З. 4. |
День семьи. Воспитательный час: « Семь Я» Принять участие в общешкольном мероприятии «Лучший читатель школы»,«Моя библиотека» |
май 27.05. |
|
|
Праздник «До свидания, первый учитель!» |
24.05. |
|
|
Принять участие в торжественной линейке посвященному «Последнему звонку» |
25.05. |
 |
|
Режимные моменты |
Дополнит. задачи |
Содержание работы |
Индивид. работа |
Прим. |
|
Прием детей в группу |
|
1 „Встреча с детьми. 2.Переодевание. 3.0знакомление с просьбами детей, учителя, родителей. |
1 .Ребенок после болезни. 2. Именинник. 3. Другой повод для общения. |
|
|
СПОРТИВНЫЙ час |
Цели: оздоровительные, обучающие, воспитательные |
1 .Оборудование. 2.Структура спортивного часа: - разминка, - основная часть, - заключительная часть Описание комплекса упр., игр, эстафет (в плане или на карточке) |
Отработка упражнений, помощник воспитателя |
|
|
Подготовка к обеду |
При проведении беседы указывается тема, ставится цель. |
Тема. Содержание беседы. |
Использование сервировка приборов 1. Беседа. 2.06учение игре |
|
|
Занятие на воздухе |
Цели: оздоровительные, обучающие, воспитательные |
Форма (прогулка), вид (практикум) План проведения: Инструктаж, беседа, задание по группам, дидактическая игра, подвижные игры. |
|
|
|
Санитарногигиенические п оцед ы |
при проведении беседы указывается тема, ставится цель. |
Содержание беседы. (если имеется) |
|
|
|
Самоподготовка |
Цели: обучающие, воспитательные, развивающие |
1. Орг. момент. 2, Инструктаж. о. Дид. игра. 4. Сам. работа. 5. Самопроверка. 6. Итог занятия. |
Работа с учащимися, которые испытывают затруднения при выполнении д/з. |
|
|
Занятие в помещении |
Цели: обучающие, воспитательные, развивающие |
Тема, форма провед-я, Содержание: Мобилизующий м-т, беседа, работа в группах, итог занятия |
|
|
|
Игры по желанию детей па воздухе |
|
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
4ели 3адачи воспитательной ра6оть!:
![ель: созаанце условцй 0ля соцс':алцзаццц учащцхся ёля развц!т'ця успешной
л 1,)ч н о с /т, [] ч е р е3 сш суп е му в о спц /п а !п е л ьн ь!х м е р оп рц я гп о й.
3адани:
3 Формшрованце ёрухсескцх о{т!ноц!енцй с ак!пцвной экцзненной
п о 3 ц цц е й п ос ре ё с гп во м !{[.\, бе с е ё, в ос п ц !т' а !т, е л ьн ь'х ч асов,
о6 ще сл кол ьн ь!х ме роп рц я гп ц й.
. €посо6сгпвовагт,ь ра3вц{пцю цн0цвц0уольнь;х способносптей учощцхся
пу[т1ем вовлеченця в ра3лцчнь]е конкурсь!| вцк!порцньц развцвающце
ц?рь|.
. €оз0анце условшй ёля форм!1рованця зёоровоео о6раза хсц3нц|
сохраненця ц укрепленця зёоровья учащцхся.
. Развцгпце цнцццс1!пцвь,.
. Формс,;рованце погпре6носгт!ц в ак{т!!1вной гпворнеской 0еягпельнос{т
Ваша скидка на курсы
40%
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.