ПЛАН
воспитательной работы в группе продленного дня
2 «а» класса на 2013-2014 учебный год
Воспитатель: Носкова Ираида Николаевна
с.Карагай 2014
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования предусматривает реализацию основной образовательной программы начального общего образования через урочную и внеурочную деятельность. Одной из моделей организации внеурочной деятельности обучающихся является работа групп продлённого дня.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности через экскурсии, кружки, секции, соревнования, творческие проекты и т.п.
В группе продленного дня реализуется программа внеурочной деятельности «Умные руки» (направление: общекультурное), которая разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовнонравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, а также на основе авторской программы Т.Н. Просняковой «Художественное творчество: станем волшебниками». Целью данного курса является гармоничное развитие учащихся средствами художественного творчества.
В рамках общеинтеллектуального направления реализуется программа внеурочной деятельности «Умники и умницы», которая составлена на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов, с использованием методического пособия О. Холодовой «Юным умникам и умницам» и в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Одним из ведущих видов познавательной деятельности в условиях работы группы продленного дня является самоподготовка.
Это обязательные ежедневные занятия, на которых школьники самостоятельно выполняют учебные задания в строго отведенное время под руководством педагога-воспитателя.
Данное планирование разработано для проведения воспитательной работы в группе продленного дня 2 А класса. Рассчитано на 18 часов в неделю при 5-дневной рабочей неделе. Цель: обеспечить единство урочной и внеурочной деятельности учащихся, опираясь на общеобразовательную подготовку учащихся и учитывая их индивидуальные особенности, интересы и возрастные возможности; способствовать расширению кругозора учащихся, развитию познавательных способностей, самостоятельности и активности.
Задачи:
развивать интеллектуальные и физические способности учащихся; вырабатывать навыки культурного поведения; обеспечивать активный отдых.
|
Режимные моменты |
Основные воспитательные задачи и направления деятельности |
|
Прием детей в группу |
Корректировка внешнего вида, поведения, настроения учащихся. Обеспечение психологического комфорта. Воспитание культуры поведения и привитие санитарно-гигиенических навыков. |
|
Обед
|
Воспитание культуры поведения, уважительного и бережного отношения к пище, формирование умения входить в общественные помещения и выходить из них, общаться во время еды. |
|
Отдых и деятельность на воздухе |
Восстановление сил, работоспособности. Развитие наблюдательности, любознательности, воспитание любви к природе, родному краю, формирование умения вести себя в свободном общении, играх, соревнованиях. |
|
Переключение на умственную деятельность |
Развитие познавательных потребностей, интереса к политическим знаниям, событиям культурной и экономической жизни страны. |
|
Самоподготовка |
Формирование умения определять цель задания, навыков самостоятельной учебной работы, развитие работоспособности, познавательных потребностей, умения рационально использовать свободное время, осуществлять самопроверку и взаимопроверку, формирование нравственных взаимоотношений в процессе совместной работы и взаимопомощи. |
|
Клубно-кружковая работа |
Развитие индивидуальных склонностей, способностей, интересов. Воспитание нравственных черт современного человека. |
|
Подведение итогов дня |
Упражнения в умении аналитически мыслить, доброжелательно высказываться. |
|
Индивидуальная работа с дежурными |
Развитие творческих возможностей, ответственности и самостоятельности. |
|
День недели |
Занятия на воздухе |
Занятия в помещении |
Самоподготовка |
|
Понедельник |
Экскурсия/ Прогулка |
ИЗО деятельность. Кружок «Умные руки» |
|
|
Вторник |
Игра на воздухе/ Прогулка |
Кружковые занятия. Трудовая деятельность |
|
|
Среда |
Динамическая пауза (ФОМ) |
Кружковые занятия. Занятия по ОБЖ, ПДД, ППБ |
|
|
Четверг |
Прогулка/ Подвижные игры |
Развивающие занятия «Умники и умницы» |
|
|
Пятница |
Динамическая пауза (ФОМ) |
Библиотечный час |
|
|
Четверг, пятница (после 4 урока) |
Понедельник, вторник, среда (после 5 урока) |
|
12.40 – 13.00 – Прием детей в группу. Инструктаж. |
13.45 – 14.00 – Прием детей в группу. Обед. |
|
13.00 - 13.45 – Прогулка. Подвижные игры.
|
14.00 – 14.30 – Прогулка. Подвижные игры. Экскурсия. |
|
13.45-14.00 – Обед.
|
14.30-15.10 – Самоподготовка. Развивающие занятия с физкультпаузами. |
|
14.00 - 14.40 – Самоподготовка. Развивающие занятия с физкультпаузами.
|
15.10 – 16.00 – Занятия по интересам. Дополнительное образование. Внеурочная деятельность. Самостоятельное чтение. Игротека. |
|
14.40 – 15.20 – Занятия по интересам. Дополнительное образование. Внеурочная деятельность. Самостоятельное чтение. Игротека. |
16.00 – 16.21 – Общественно-полезный труд. Уборка в классе.
|
|
15.20 – 15.40 – Общественно-полезный труд. Уборка в классе. |
16.21 – 17.21 –Прогулка. Беседа с родителями. Индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия.
|
|
15.40 – 16.16 – Прогулка. Беседа с родителями. Индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия.
|
|
6
|
Направление работы |
сентябрь |
октябрь |
ноябрь |
декабрь |
|
Художественно- эстетическое |
-Конкурс рисунка «Осенний букет» Поделки из природного материала. |
-«Золотая осень» конкурс рисунков, поделок, конкурс загадок -Коллективная работа «Осенний листопад» -Конкурс чтецов «Чудесная пора..» -Праздник «Посвящение во второклассники» |
- «День осенних именинников» -Синичкин день. Как животные готовятся к зиме. Литературные посиделки |
-Праздник «Новогодний карнавал» -Конкурс рисунка «Узор на окне» -Оформление класса к празднику. Новогодняя газета -«Рождественская звезда» участие в выставке поделок
|
|
Физкультурно- оздоровительное |
-Беседа «Режим дня школьника»
- День туриста. Игра по станциям. |
-Веселые старты -Беседа о здоровом образе жизни «Если хочешь быть здоров»
|
-В гостях у Айболита «Зачем человеку сон» -Подвижные игры «Мы ловкие и быстрые» -День здоровья |
-игры на свежем воздухе «Зимние забавы» -«Я мороза не боюсь!» беседа о закаливании |
|
Духовно- нравственное и патриотическое |
-Я и моё село. -Дом, в котором я живу
|
Карагай: улицы, аллеи, достопримечательности.
|
-«Мы- жители Карагая» интересные факты из истории села -День матери. Открытка маме. |
Красота родного края. Любимые места прогулок и отдыха. Рассказы детей, фотообзор. |
|
Учебнопознавательное |
Экскурсия в школьную библиотеку |
-Викторина «Осенняя пора»
|
-игра «Умники и умницы» -Сказочная викторина
|
-Викторина «Ах ты, Зимушказима» -Праздник чисел « 5+5» |
|
Клубные часы |
-Наша группа -Оформление уголка ГПД - «Кто работает для нас?» беседа о работниках школы
|
-«Книжки и тетрадки у меня в порядке». Беседа о бережном отношении к школьным принадлежностям |
-Поговорим о доброте «Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным» беседа -«Все профессии важны» устный журнал
|
-Подготовка к новогоднему празднику -Поделки-украшения |
|
Основы безопасности жизнедеятельности, ПДД |
«Мы на прогулке» Как можно и нельзя играть. Обучающее занятие «Безопасный путь в школу» беседа, инструктаж |
Дорога в школу. ПДД
Викторина «Веселый Светофор» Игра по ПДД |
«Я пешеход и пассажир» обучающие занятия.
Просмотр фильма по ПДД |
-У новогодней елки. Как себя вести. Обучающее занятие -Осторожно гололед - ПДД беседы
|
|
Формирование этических норм
и толерантности |
-«О жадинах и не только» полезные уроки в стихах -«Умей слушать и уважать других» -« Как себя вести?» правила поведения учащихся |
-«Что значит быть терпимым?» беседа -«Мирись, мирись и больше не дерись» ролевая игра -«Идем в гости» ролевые игры |
- «Пословицы и поговорки о дружбе» Викторина -детские игры народов мира -Будем вежливы и предупредительны. |
-«Хочу все знать» Занятие путешествие . Как справляют Новый год в других странах? Традиции и интересные факты «Рождественская свеча» театрализованное представление Веселый этикет. Ролевые игры |
|
Индивидуальная работа с учащимися |
«Давайте познакомимся!» игровое занятие -Индивидуальные беседы и занятия с учащимися, требующими повышенного внимания. |
Индивидуальные беседы и занятия с учащимися, требующими повышенного внимания. |
-Подготовка к Новому году. Распределение между учениками инд. и групповых заданий -Индивидуальные беседы и занятия с учащимися, требующими повышенного внимания. |
|
|
Работа с родителями |
Родительское собрание №1 Анкетирование, знакомство с работой ГПД |
Работа с род. комитетом |
Родительское собрание №2 |
Подготовка к новогоднему празднику Родительское собрание №3 |
|
Направление работы |
январь |
февраль |
март |
апрель |
май |
|
Художественно- эстетическое |
-Герои любимых сказок. Викторина -Постановка сказки «Колобок» |
-День зимних именинников -«В гостях у самовара» Масленица |
-Праздник наших мам «Праздичный звездопад» -Конкурс рисунка «Портрет моей мамы» Изготовление поздравительных открыток -Праздник прощания с Букварем |
-Весна идет! Весне дорогу!
Всемирный день Театра
|
-«До свидания первый класс!» праздник -День весенних именинников |
|
Физкультурно- оздоровительное |
-Беседы о вкусной и здоровой пище -«Я здоровье берегу, с физкультурой я дружу» спортивные мероприятия |
«А ну-ка, мальчики!» Спортивная игра |
«А ну-ка, девочки!» Спортивная игра |
Подвижные игры «Мы ловкие и быстрые»
|
Подвижные игры «Мы ловкие и быстрые»
|
|
Духовно- нравственное и патриотическое |
Город Пермь- главный город края.
|
Театры для детей в Перми, Кудымкаре |
Пермяки- герои Великой Отечественной войны |
Знай и люби свой город. Музеи г.Перми |
День Победы. Праздник военной песни |
|
Учебнопознавательное |
-« Самые, самые..» В мир интересного и удивительного.
|
-Игра путешествие «Все обо всем» -Язык родной, дружи со мной!» тематическая викторина |
-Всемирный день воды. Берегите воду! Устный журнал
|
-Всемирный день Земли. Викторина «Что? Где? Когда?» -Что у нас над головой? Познавательная игра ко дню космонавтики
|
-Игра «Счастливый случай» |
|
Клубные часы |
-Наши домашние питомцы Устный журнал, фотовыставка |
«Хлеб всему голова» Тематическая викторина |
Устный журнал «Где обедал воробей?» Самое любимое, самое необычное, самое редкое животное |
«День юмора и смеха» |
Выставка работ, подведение итогов года |
|
Основы безопасности жизнедеятельности, ПДД |
-Наш друг светофор -Осторожно, огонь! Обучающие занятия
«Знатоки ПДД» викторина |
-«Осторожно, сосульки!» Правила передвижения по тротуарам. |
ПДД в кроссвордах и ребусах |
Конкурс художественного творчества «Пожарным можешь ты не быть…» |
«Солнце, воздух и вода..» Как себя вести на отдыхе Лето без опасности. Беседа и инструктаж |
|
Формирование этических норм и толерантности |
-Беседа «Волшебные слова» -Легко ли быть особенным? Сказка о гадком утенке
|
-Будем вежливы и предупредительны. Ролевая игра |
-«Ребята, давайте жить дружно!» Сказки о дружбе и взаимовыручке. |
Заполнение портфолио. Анкета уровня воспитанности. |
Словарик добрых слов. |
|
Индивидуальная работа с учащимися |
Индивидуальные беседы и занятия с учащимися, требующими повышенного внимания. Помощь в подготовке заданий творческого характера; анкетирование и тестирование детей перед проведением род. собр |
||||
|
Работа с родителями |
Проведение родительских собраний № 4,5, работа с комитетом, индивидуальные беседы и консультации, решение организационных вопросов |
||||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования предусматривает реализацию основной образовательной программы начального общего образования через урочную и внеурочную деятельность. Одной из моделей организации
внеурочной деятельности обучающихся является работа групп продлённого дня.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности через экскурсии, кружки, секции, соревнования, творческие проекты и т.п. В группе продленного дня реализуется программа внеурочной деятельности «Умные руки» (направление: общекультурное). В рамках общеинтеллектуального направления реализуется программа внеурочной деятельности «Умники и умницы», котораясоставлена с использованием методического пособия О. Холодовой «Юным умникам и умницам».
Цель:
обеспечить единство урочной и внеурочной деятельности учащихся, опираясь на общеобразовательную подготовку учащихся и учитывая их индивидуальные особенности, интересы и возрастные возможности; способствовать расширению кругозора учащихся, развитию познавательных способностей, самостоятельности и активности.
6 662 870 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Носкова Ираида Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.