Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Ханты-Мансийского района

«Средняя общеобразовательная школа п. Красноленинский»

                                                                                                      «УТВЕРЖДАЮ»

                                                                       Директор школы ________ С.А.Фомин

                                                                   Приказ №            от            2014 года

План

внеучебной воспитательной работы

на 2014-2015 учебный год

п. Красноленинский

2014

Пояснительная записка

   В 2013-2014 учебном году управление и организация воспитательного процесса в МКОУ ХМР СОШ п. Красноленинский происходили в соответствии с воспитательной программой «Школа Соуправления, Сотрудничества, Сотворчества». В программе определена перспективная цель работы школы: формирование целостной системы универсальных знаний, умений, навыков, а также опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся.  Поставлены на перспективу воспитательные задачи: формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. Главные идеи воспитания – сотворчество, сотрудничество, само- и со-управление образовательным процессом, опирающиеся на идею педагогической поддержки социализации и индивидуализации ребенка, - составляют основу сложившейся воспитательной системы школы. Новые тенденции в развитии общества требуют новых подходов к воспитанию школьников.

В практике современного образования инновационные ОУ, независимо от своего организационно-правового статуса, могут быть отнесены к одному из типов: «школа обучения», «школа воспитания», «школа взросления», «школа социализации». Наша школа ориентируется на построение «школы воспитания». Основные направления развития такой школы следующие:

·         Качественное преобразование школьной системы воспитательных мероприятий

·         Актуализация воспитательного потенциала учебного процесса

·         Обеспечение профессионального самоопределения педагогов в позиции воспитателя

·         Стимулирование процессов коллективообразования в классах

·         Развитие школьного самоуправления и соуправления педагогов, детей, родителей

·         Развитие деятельности клубов, детских общественных объединений на базе школы

·         Развитие воспитательного потенциала дополнительного образования в школе

·         Расширение и углубление взаимодействия со средой, окружающей школу.

        Мы в полной мере ощутили высокую эффективность подхода к управлению учебно-воспитательным процессом на основе долгосрочных и краткосрочных программ, у нас появился опыт их разработки, опыт определения стратегических и тактических задач, диагностики, мониторинга и корректировки деятельности.

В соответствии с Программой  развития образовательного учреждения на 2007-2012 годы цели воспитания определены следующим образом:

·         Определение стратегии и тактики школы в формировании компетентной в различных видах деятельности  личности учащегося.

·         Создание максимально благоприятных условий для самообразования и саморазвития личности школьника.

Они перекликаются с методической темой школы: «Формирование ключевых компетенций через развитие мотивационной сферы участников образовательного процесса».

Деятельность по программе «Здоровое поколение» также является важным звеном в общешкольной воспитательной работе. Она направлена на сохранение и укрепление здоровья детей на основе комплексного решения медицинских, педагогических, социальных проблем детства программными методами; внедрение и совершенствование технологий профилактики заболеваний и оздоровления детей; совершенствование системы охраны и укрепления здоровья детей; развитие материально-технической базы МКОУ ХМР СОШ п. Красноленинский для сохранения и укрепления здоровья учащихся; повышение профессиональной подготовки педагогических кадров.

Исходя из ориентиров на инновационные процессы в образовании, целей и задач, определённых в программах ОУ, анализа воспитательной деятельности, в 2014-15 учебном году будет продолжена работа над воспитательными задачами:

·         Развитие воспитательной системы школы на основе соуправления и сотворчества - ведущих форм педагогической поддержки: в том числе, развитие общешкольных и классных органов само- и соуправления;

·         Активизация работы психолого-педагогической службы с учащимися и семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации. Снижение количества обучающихся, поставленных на внутришкольный учёт, путем организации эффективных профилактических и превентивных мероприятий; 

·         Продолжение работы по выявлению интеллектуальной и творческой одаренности у детей через развитую систему дополнительного образования и внеурочную деятельность.

·         Усиление деятельности классных руководителей, учителей-предметников и школьного психолога в плане работы с детьми, требующими повышенного педагогического внимания путем  реализации индивидуальных планов работы с данными детьми.

·         Приобщение обучающихся к историческому и культурному наследию России, продолжение формирования морально-этических основ поведения, воспитание толерантности и уважения к окружающим людям.

·         Организация эффективной профориентационной деятельности для содействия учащимся в выборе профессиональных ориентиров и обеспечения успешной адаптации выпускников на рынке труда.

Содержание плана воспитательной работы:

1.      Научно-методическая и организационная деятельность педагогического коллектива

2.      Осуществление системы воспитательных мероприятий (коллективных творческих дел) в рамках программ

ü  «Здоровое поколение»,

ü  «Школа Соуправления, Сотрудничества, Сотворчества»,

ü  «Наше будущее» (одарённые дети),

ü  «Профилактика» (программа профилактики социальных болезней),

ü  «

ü  «Самоопределение» (профориентация),

3.      Развитие системы дополнительного образования в школе

4.      Деятельность школьного Управляющего Совета

5.      Педагогическая поддержка органов ученического самоуправления

6.      Взаимодействие с родителями – участниками воспитательного процесса

7.      Работа по вопросам преемственности

8.      Работа в социуме

I.Научно-методическая и организационная деятельность педколлектива

II. Осуществление системы воспитательных мероприятий на 2014-2015 учебный год

2 четверть

3 четверть

4 четверть

III. Развитие системы дополнительного образование в школе

1.Работа кружков и секций

- от МКОУ ДОД  «Центр детский (подростковый) п.Луговской»:

- Работа спортивных секций «Футбол/Хоккей» (руководитель - Азанов С.Л.),  «Баскетбол» (Фомин С.А.), от МБОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа Ханты-Мансийского района»

2.Удовлетворение творческо-познавательных интересов школьников путем организации деятельности временных детских объединений «Школьная газета», «Клуб КВН».

3. Интеллектуальный марафон -2014/2015:

V. Педагогическая поддержка органов ученического самоуправления

1.Содействие проведению выборов органов самоуправления в классных коллективах и в школе (сентябрь 2014 г.)

2. Сотрудничество в законотворческой работе, совершенствование форм детского самоуправления, содействие рождению добрых традиций в первичных детских коллективах и в школе (в течение года)

3. Заседания Совета Школьного Содружества с целью организации КТД (два раза в месяц)

4. Педагогическая помощь в организации деятельности Центров Самоуправления, проведение заседаний членов Центров Самоуправления (два раза в месяц)                                                                                                                  

5. Проведение Сборов Школьного Содружества (по возрастным звеньям 1 раз в четверть)

6. Проведение общешкольных Сборов Школьного Содружества, рабочих и праздничных линеек, общешкольной ученической конференции (в соответствии с планом ШС)

7. Отражение школьной жизни на школьных стендах, в классных уголках (в течение года)

8. Участие в организации и проведении КТД на правах членов Корпуса Наблюдения и Поддержки (в течение года)

VI. Взаимодействие с родителями – участниками воспитательного процесса

1.Общешкольные родительские собрания:

2.Классные родительские собрания различной тематики с учетом особенностей детских классных коллективов   (проводят классные руководители не реже одного раза в четверть)

3.Организация общешкольных и классных мероприятий с участием родителей (вечера, спортивные соревнования, праздники, походы, концерты)    (в соответствии с планами ВР)

4.Работа родительских комитетов классов и школы (в течение года)

5.Организация деятельности педагогическо-родительских патрулей (в течение года, по утвержденному графику)

6.Изучение удовлетворенности родителей деятельностью ОУ (май-июнь 2015)

VII. Работа по вопросам преемственности

А) дошкольного учреждения и школы:

Б) преемственность образования (обучения и воспитания) в начальном, среднем, старшем звеньях школы:

Проведение педконсилиумов в 5, 9 классах «Единство требований к учащимся. Педагогическая поддержка детей переходного школьного периода» (сентябрь 2014, ответственные - классные руководители, педагог-психолог)

В) работа «Школы будущего первоклассника»

Регулярные пропедевтические занятия с дошкольниками 1 раз в неделю по плану работы «Школы будущего первоклассника»

VIII. Работа в социуме

1. Взаимодействие с Комиссией по делам несовершеннолетних при Администрации Ханты-Мансийского района, Центром социальной помощи семье и детям «Вега»             (г. Ханты-Мансийск) по организации профилактической работы с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении.

Участие в выездных заседаниях КДН и Отдела опеки и попечительства, взаимодействие с отделом по ППС и сохранению здоровья детей Комитета по образованию, другими службами по оказанию превентивной помощи детям и семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию.

2.Сотрудничество школы с администрацией сельского поселения, социальной службой и участковым уполномоченным полиции по защите прав детей и предупреждению правонарушений школьников.

·         Работа школьного Совета профилактики безнадзорности и правонарушений среди обучающихся в школе (согласно плану работы Совета, в течение года)

·         Работа консультационного пункта для обучающихся и родителей (согласно плана КП, в течение года)

·         Согласование действий в отношении опекаемых детей, детей-инвалидов, детей из малоимущих и многодетных семей, из семей, находящихся в социально опасном положении:

а) обследование условий жизни детей,

б) обеспечение детей дополнительным горячим питанием,

в) организация летнего отдыха и оздоровления детей в лагерях за пределами поселка. 

·         Проверка охвата образованием детей школьного возраста, проживающих в п.Красноленинский, п.Урманный

·         Проверка информации об устройстве и явке на занятия выпускников 9 класса в образовательные учреждения начального или среднего профессионального образования  или другие СОШ (1 раз в квартал)

·         Согласование воспитательных воздействий на учащихся, находящихся на внутришкольном профилактическом учете: а) посещение учащихся на дому, б) индивидуальные беседы с детьми и их родителями в школе (в течение года, при необходимости)

·         Совместная работа с неблагополучными семьями (посещение семей, принятие мер административного воздействия) (в течение года, при необходимости)

·         Встречи представителей администрации и полиции с учащимися с целью проведения бесед по профилактике правонарушений.                                                                                 

·         Привлечение администрации с/п Красноленинский, сотрудников КЦСОН «Светлана», участкового уполномоченного полиции МО МВД России «Ханты-Мансийский» к оказанию помощи в работе консультационного пункта для учащихся и родителей (законных представителей) при МКОУ ХМР СОШ п. Красноленинский.

3. Взаимодействие с Урманной амбулаторией

·         Взаимодействие с больницей в рамках реализации программы «Здоровое поколение»

·         Организация и содействие проведению медосмотра всех школьников 1-11 классов

·         Заполнение Листков здоровья учащихся 1-11 классов

·         Содействие проведению плановых прививок и санации полости рта учащихся

·         Проведение бесед медицинскими работниками в классах с целью профилактики травматизма и заболеваний различных систем органов, привлечения к здоровому образу жизни (проводятся в соответствии с планом совместных мероприятий и с учетом возрастных  особенностей учащихся)

·         Привлечение медицинского персонала  к работе консультационного пункта для детей и родителей при МКОУ ХМР СОШ п. Красноленинский

·         Сотрудничество в период работы лагеря с дневным пребыванием детей (лето 2015 г.)

3.Совместная работа с Сельской библиотекой и Сельским домом культуры

·         Участие школьного коллектива в общепоселковых мероприятиях (в течение года)                                                                                                                          

·         Новогодние и Рождественские праздники (декабрь 2014-январь 2015)

·         «Книжкина неделя», «Урок мужества» в сельской библиотеке (март 2015)

·         Проведение торжественной части выпускного вечера (июнь 2015)

·         Совместная деятельность при организации летнего отдыха учащихся (лето 2015)

4.Участие детей в межшкольных и районных конкурсах, акциях, смотрах, фестивалях; организованные выезды школьников

·         Дружеские визиты спортивных команд из соседних школ (в течение года)

·         Участие в зональных и районных спортивных соревнованиях                                

(в соответствии с планом Комитета по образованию АМО «Ханты-Мансийский район» на 2014-2015 уч.год)

·         Участие в фестивалях КВН, слетах «Поколения+» (март-апрель 2015) 

·         Участие в Интернет-проектах, викторинах, олимпиадах («Умник», «Русский медвежонок – языкознание для всех», «Кенгуру – математика для всех», «Британский бульдог», «Олимпус» и др.) – в течение года

·       Участие в ежегодном заочном районном конкурсе «Право и Я» по линии КДНиЗП.

·       Участие в конкурсах по изобразительному искусству, литературному творчеству по линии Комитета по образованию, Комитета по культуре и молодежной политике администрации Ханты-Мансийского района.

·      Выезды школьников на экскурсии в город Ханты-Мансийск – в период каникул.