Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / "Планета, на которой мы живём"

"Планета, на которой мы живём"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов




Дата:


Образовательная область: Познание


Тема: Планета, на которой мы живём / познавательное занятие /


Раздел: Основы экологии


Цель: Помочь детям увидеть мир как экологическую систему, углубить гуманитарное содержание понятия «дом», «планета», развивать личностное отношение к ним как к ценности, показать детям, что все на планете взаимосвязано / люди, птицы, звери, насекомые, растения и т.д. /. Воспитывать начала экологической культуры.


Ход занятия


Художественные речевые занятия:

Рисование.

«Моя планета - Земля».


Развитие речи.

«Портрет моей улицы» / составление рассказа /


Математика.

«Путешествие по планете Земля».


Трудовая деятельность:

Оформление книги «Кто живёт на нашей планете?»


Игровая деятельность:

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на воздушном шаре».

Дидактическая игра «Кто где живёт?». Закрепить представление о животных, местах их обитания.


Художественная литература:

«Жизнь леса» Ю. Жиганов

















Дата:


Образовательная область: Социум


Тема: Во саду ли, в огороде / викторина /


Раздел: Основы экологии


Цель: Расширять представления о растениях сада, огорода; закрепить знания об овощах,


фруктах. Формировать представления о растительных сообществах / садовые, огородные


/. Учить детей не нарушать природные сообщества, любоваться дарами природы, разумно


ими пользоваться.


Ход занятия


Худ.речевые занятия:


Лепка.


«Дары осени».


Развитие речи.


Придумывание сказки на тему «Приключения огуречика в осеннем лесу».


Трудовая деятельность:


Сбор урожая на огороде.


Уборка и обработка почвы.


Сбор, заготовка семян.


Игровая деятельность:


Сюжетно-ролевая игра «Овощной магазин».


Дидактическая игра «Угадай на вкус», «Отгадай по контуру».


Учить угадывать овощи и фрукты.


«Магазин семян» / группировать растения по месту произрастания /.










Дата:


Образовательная область: Познание


Тема: Как растения готовятся к зиме / интегрированное занятие /


Раздел: Основы экологии


Цель: Уточнить представления о растениях Актюбинской области / одуванчик, тысячелистник, пижма, ковыль, ромашка, подорожник /; показать зависимость жизни растений, приспособленность растений к зимним условиям жизни.


Ход занятия


Худ.речевые занятия:

Рисование.

«Осенние растения».


Развитие речи.

Составление рассказа «Путешествие семени».


Трудовая деятельность:

Сбор различных видов семян. Изготовление из семян поделок, панно для группы.


Игровая деятельность:

Сюжетно-ролевая игра «Магазин семян».

Дидактическая игра «Чей цветок?». / учить по соцветиям узнавать деревья или кустарники/.

«Что лежит в твоей руке?» / определять на ощупь плоды и семена растений /.


Художественная литература:

В.Бианки «Лесная газета».

Г.Граубин «Почему осенью листопад»

В. Разева «Славная осень».



















Дата:


Образовательная область: Социум


Тема: Куда исчезли насекомые / поисковое занятие /


Раздел: Основы экологии


Цель: закрепить представления о приспособительных особенностях насекомых и условиях их обитания / цветы, способ передвижения, защита от врагов /.

Расширить представления о развитии насекомых / яйца, гусеница, кокон, куколка /, их жилищах и способах зимовки / улей, муравейник /.

Воспитывать интерес к насекомым.


Ход занятия


Худ.речевые занятия:


Рисование.

«Сказочная бабочка».


Развитие речи.

Составление рассказа «История бабочки-капустницы».


Решение речевых логических задач «Кто где зимует?»


Игровая деятельность:


Дидактическая игра «Угадай чей домик».

Закрепить представления о домиках насекомых.



Художественная литература:

И.Сладков «Плясунья», «Бабочка под землёй».

Н.Некрасов «Стрекоза и муравей».
















Дата:


Образовательная область: Познание


Тема: Хлеб всему голова / поисково-познавательное занятие /


Раздел: Основы экологии


Цель: Уточнить представления о последовательности этапов выращивания хлеба, формировать логическое мышление в поиске ответа на вопрос «Почему хлеб всему голова?».

Воспитывать бережное отношение к хлебу.


Ход занятия


Худ.речевые занятия:

Развитие речи.

Составление рассказа «Откуда хлеб пришёл».


Рисование.

По пословице «Худ обед, когда хлеба нет».


Трудовая деятельность:

Изготовление из муки печенья.


Сбор колосков пшеницы на участке.


Игровая деятельность:

Дидактическая игра «Что перепутал художник?».

Различать профессии хлеборобов.


«Чей колосок?»

Уточнить представления о зерновых культурах.


Художественная литература:


Д. Родари «Чем пахнут ремёсла?»


И. Беликова Стихи о хлебе.














Дата:


Образовательная область: Познание


Тема: Как животные готовятся к зиме / познавательное занятие /


Раздел: Основы экологии


Цель: расширить представления детей о диких животных, их приспособительных особенностях, закономерностях и связях их жизни / похолодание, пища, особенности сезонной жизни/. Подвести детей к выводу о том, что вести активный образ жизни зимой могут только те животные, которые могут добывать себе пищу.

Воспитывать интерес к животным.


Ход занятия


Худ.речевые занятия:

Рисование.

«Белочкина кладовая».


Лепка.

«Медведь».


Развитие речи.

Придумывание сказки «Приключения лисёнка в лесу».


Трудовая деятельность:

Изготовление объёмных фигурок животных из бумаги для игр и драматизаций.


Игровая деятельность:

Дидактические игры: «Зоологическое лото».

Учить узнавать диких животных.

«Зоошутка»

Узнавать животных по отдельным признакам.


Художественная литература:

И. Соколов-Микитов «Беляк», «Ёж», «Медведь», «Всяк по-своему».

Г. Скребицкий «Всяк по-своему».

Е. Чарушин «Что за зверь?».














Дата:


Образовательная область: Социум


Тема: Беседа о зимующих и перелётных птицах


Раздел: Основы экологии


Цель: показать детям взаимосвязь между состоянием погоды, наличием насекомых, растений с образом жизни птиц / насекомоядных, зерноядных/; расширить представления о перелётных птицах Актюбинской области / утки, лебеди, ласточки, скворцы, грачи и др./, закрепить понятие «зимние гости» / синица/.

Формировать желание помогать и подкармливать птиц.


Ход занятия


Худ.речевые занятия:

Развитие речи.

Творческое задание «Что бы ты пожелал перелётным птицам».


Лепка.

Птицы.


Рисование.

«Прощай, перелётныё друг».


Трудовая деятельность:

Сбор семян для кормления птиц.

Изготовление кормушки.


Игровая деятельность:

Дидактическая игра «Чей хвост?», «Чей клюв?»

Уточнить представление о различных видах птиц.


«Зоологическое лото» / птицы/.


Художественная литература:

В. Павлов «Кто поёт в зимнем лесу?»

М. Пришвин «Гости»

В. Бианки «Сова»

Д. Мамин-Сибиряк «Серая шейка».












Дата:


Образовательная область: Познание


Тема: Что такое воздух? / познавательное занятие /


Раздел: Основы экологии


Цель: расширять представления детей о неживой природе; на основании опытов показать детям значение воздуха в жизни, показать возможность ощутить и увидеть воздух. Научить детей элементарным опытам с воздухом.

Учить детей логически мыслить.


Ход занятия


Худ.речевые занятия:

Развитие речи.

Составление рассказа «Воздух вокруг нас».


Рисование.

«Сказочная страна без воздуха».


Трудовая деятельность:

Уход за комнатными растениями.


Игровая деятельность:

Дидактическая игра «Найди и поймай воздух».

Учить находить и видеть воздух вокруг себя.



Художественная литература:

Н.Сладков «Искатели воздуха»

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-377367
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Комментарии:

2 месяца назад

ок