Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / "Планета Земля. Россия. Родной край.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

"Планета Земля. Россия. Родной край.

библиотека
материалов

Муниципальное казённое образовательное учреждение Шалинского городского округа «Шалинская средняя общеобразовательная школа №90»













Технологическая карта урока

«ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ. РОССИЯ. РОДНОЙ КРАЙ». Окружающий мир 1 класс







Составитель: Гилева О.Ф.

Учитель начальных классов

I кв. категория







Шаля

2015 г.



Тема: ВЫЯВЛЕНИЕ УРОВНЯ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ. ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ. РОССИЯ. РОДНОЙ КРАЙ.

Педагогическая цель

Получить достоверные данные об уровне развития ребёнка, его представлениях об окружающем мире (планете Земля, своей стране, малой родине), сформированности тех или иных умений.

Тип, вид урока

Постановочный, диагностика.

Планируемые результаты (предметные)

Обучающийся знает о планете Земля, о людях разных рас, живущих на нашей планете; знает что такое глобус, называет и показывает континенты, рассказывает о своей стране, родном крае, месте жительства (город, село); перечисляет достопримечательности, национальности людей, проживающих в родном городе (селе)

УУД (метапредметные)

Личностные. У обучающегося будут сформированы: положительное отношение к школе и учебной деятельности, интерес к учебному труду, знание основных моральных норм поведения; обучающийся получит возможность для формирования: внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе.

Регулятивные. Обучающийся научится: принимать и сохранять учебную задачу; оценивать результат своих действий; получит возможность научиться: адекватно воспринимать оценку своей работы учителем, учащимися.

Познавательные. Обучающийся научится: понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме, осуществлять поиск необходимой информации в разных источниках, понимать знаки, символы; получит возможность научиться: ориентироваться на возможное разнообразие способов решения учебной задачи, проводить аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом.

Коммуникативные. Обучающийся научится: использовать в общении правила вежливости; получит возможность научиться: строить понятные для партнёра высказывания.

Формы и методы обучения

Формы: фронтальная, индивидуальная.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Основное содержание темы, понятия и термины

Планета Земля. Люди разных рас, живущих на нашей планете. Наша Родина-Россия. Малая Родина. Достопримечательности родного города. Национальности людей, проживающих в городе.

Глобус, континент, карта, Россия, малая родина, город, село, герб, флаг, президент.

Образовательные ресурсы

Глобус, карта России, иллюстрации (расы людей), кукла (рисунок) Лунтик; фотографии городских достопримечательностей, герб города, несколько флагов и гербов разных стран (в том числе России)




Этап урока, цель

Методический приём

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Текущий контроль

Осуществляемые действия

Формируемые умения

1

2

3

4

5

6

I.Организационный момент.

Проверка готовности класса и оборудования; эмоциональный настрой на урок

Фронтальная беседа

П р и в е т с т в и е.

-Ребята, вам тепло? В классе светло? Прозвенел для вас звонок? Уже закончился урок? Только начался урок? Хотите учиться? Значит, можно садиться! Проверим готовность к уроку.

Фиксирование отсутствующих.

Приветствуют учителя. Отвечают на вопросы учителя. Организуют своё рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей на столе.

Проявляют эмоциональную отзывчивость к весёлым вопросам, пробуждающим любознательность.

Наблюдение учителя

II.Сообщение темы и целей.

Обеспечение мотивации и принятие учащимися цели Учебно-познавательной деятельности.

Игровой момент (загадка)

- Сегодня у нас…отгадайте кто:

Фиолетовой окраски,

Этот зверь совсем не страшный-

Дружелюбен, честен, ласков.

Как зовут тебя, мохнатик?

Знают взрослые и дети,

Что упал с другой планеты

Фиолетовый зверёк,

Детям маленький дружок.

(Выставляет куклу (рисунок) Лунтика)

-С какой планеты упал Лунтик?

-А на какой планете мы живём?

-Ребята, давайте познакомим Лунтика с нашей планетой Земля, расскажем о своей стране и посёлке, в котором мы живём.

Отгадывают загадку, отвечают на вопросы учителя.






-Лунтик.



-С луны.

-На планете Земля.

Понимают смысл загадки.











Принимают и сохраняют учебную цель и задачу.

Ответы на вопросы

III. Обобщение и систематизация знаний.


Игровой момент (загадка).

Беседа, работа с глобусом, картой, иллюстрациями.

-Что нам поможет познакомить Лунтика с планетой Земля? Отгадайте загадку:

На ноге стоит одной,

Крутит-вертит головой.

Нам показывает страны,

Реки, горы, океаны.

-Земля имеет шарообразную форму. Глобус-это шар. Что изображено на глобусе? Назовите и покажите.










На континентах Земли живут разные люди разных рас. Какие расы вы знаете? Чем они отличаются?

Отгадывают загадку, отвечают на вопросы учителя.




-Глобус.

Показывают на глобусе 6 континентов (Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида), 4 океана (Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый).


-Европеоидная, негроидная, монголоидная, американоидная, австралоидная расы

Понимают смысл загадки.

Осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной форме. Используют глобус для решения учебной задачи.

Работа с глобусом, ответы на вопросы.

Физкультминутка

Вот мы руки развели,

Словно удивились.

И друг другу до земли

В пояс поклонились!

Наклонились, выпрямились,

Наклонились, выпрямились.

Ниже, ниже, не ленитесь,

Поклонитесь, улыбнитесь.


Исходное положение-ноги на ширине плеч. Декламируют стихотворение, выполняя движение.

Осуществляют профилактику утомления.

Наблюдение учителя


Работа с картой.

-Отгадай загадку:

Моря есть – плавать нельзя,

Дороги есть – ехать нельзя,

Земля есть – пахать нельзя.

Что это?

-Глобус – замечательное изображение Земли, но его неудобно возить с собой, а географическую карту сложил – и отправился в поход! Давайте покажем Лунтику на карте нашу страну. Как она называется?

-В каком посёлке мы живём?

-В нашей стране живут люди разных национальностей. Назовите свою национальность. Какие ещё национальности вы знаете? Люди каких национальностей проживают в нашем посёлке?


Отгадывают загадку, отвечают на вопросы учителя.


-Карта.






-Россия

(показывают на карте)

-Называют свои и другие национальности.

Понимают смысл загадки.

Осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной форме.

Используют карту для решения учебной задачи.

Показ на карте России, родного посёлка, проговаривание заданий.

IV.Контроль и самопроверка знаний.

Выявление качества и уровня овладения знаниями и способами действий, обеспечение их коррекции.

Диагностика.

Дидактическое упражнение «Земля - наш общий дом»


-Что такое глобус?

-Покажи на карте знакомые тебе континенты.

-Назови знакомые тебе расы людей, проживающих на нашей планете.

Размышляют, отвечают на вопросы. Находят необходимый объект среди предложенных (континенты, флаг и герб России, фотографии достопримечательностей)

Осуществляют анализ объектов. Строят рассуждения в форме связи простых суждений об объекте. Оценивают правильность выполнения действий.

Диагностика (результаты диагностики заносятся в диагностическую карту)

(см. Приложение 2)




















Дидактическое упражнение «А знаешь ли ты?»



-Выбери из предложенных флагов флаг России.

-Знаешь ли ты, что означает каждый цвет флага?

-Найди среди иллюстраций герб России.

-Как зовут президента России?

Диагностическая игра «Знаешь ли ты свой посёлок?»

-Назовите посёлок, в котором ты живёшь. Какой у него герб?

-Покажи фотографию въезда в наш посёлок.

Назови достопримечательности нашего посёлка.

-Что ты знаешь о национальностях людей, проживающих в нашем посёлке?

V. Подведение итогов.

Анализ и оценка успешности достижения цели.

Обобщающая беседа.

-Что нового Лунтик узнал на уроке? Что мы ему рассказали и показали?

-Россию мы называем Родиной – это наша большая Родина. Кроме большой Родины у каждого человека есть и малая родина.

-А как вы думаете, что такое малая родина?


Формулируют полные ответы на вопросы. Высказывают предположения.




Малая родина – это место, где находится ваш дом, живут ваши родители, где вы растёте.

Формулируют собственное мнение. Адекватно воспринимают качественную оценку своей работы.

Развёрнутые ответы на вопросы.



Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров180
Номер материала ДВ-361454
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх