Планеты земной группы Практическая работа № 4

Технологическая карта урока

Курс: 2                                                                                  Дата: 02.12-07.12                                          Предмет: Астрономия

Взвод: 9, 10, 11

Тема урока: Планеты земной группы Практическая работа № 4

«Составление сравнительных характеристик планет земной группы».                                              Тип урока: Урок-исследование

Цели урока: Продолжить формирование знаний о Земле как планете Солнечной системы, развивать умения по работе с текстом учебника, справочными материалами по астрономии.

Домашнее задание: §15

Характеристика урока:

Название, содержание и цель этапа урока	Время	Деятельность педагога	Деятельность учащихся	Формы работы на уроке	Планируемые предметные и метопредметные результаты
Организационный момент	3	Приветствует взвод, проверяет готовность к занятию.	Приветствуют педагога, проверяют уровень своей готовности к уроку	Фронтальная	Работать с текстами научного содержания,  выделять главную  мысль, обобщать  информацию; объяснять причины различий планет земной группы и планет-гигантов;  выделять  главную  мысль, представленную в неявном виде, характеризующую планеты Солнечной системы; указывать  параметры сходства внутреннего строения и химического состава планет земной группы и  планет-гигантов; описывать характеристики каждой из планет.
Активизация знаний учащихся.	5	Задает вопросы: Что такое планета? Чем отличается планеты от звезд? Какое значение имеет Солнце для Земли? На какие группы делят планеты Солнечной системы?	Отвечают на вопросы	Фронтальная
Выполнение практической работы	30	Организует практическую работу (Приложение 1)	Выполняют задания	Фронтальная
Анализ полученных результатов, выводы.	5	Организует опрос по пройденной теме	Отвечают на вопросы	Фронтальная, индивидуальная
Подведение итогов урока, рефлексия	2	Актуализирует внимание на пройденном материале, задает вопросы о задачах урока, побуждает к высказыванию своего мнения, соотносит достигнутые цели с поставленным результатом.  Озвучивает домашнее задание	Формулируют результат работы на уроке, называют основные тезисы усвоенного материала.	Фронтальная, индивидуальная

Приложение 1

Практическая работа по теме  «Планеты Солнечной Системы»

1.      Пользуясь справочными данными учебника, заполните таблицу:

Планеты земной группы

Физические характеристики планет	Меркурий	Венера	Земля	Марс
Масса (в массах Земли)
Радиус (в радиусах Земли)
Плотность, кг/м3
Среднее расстояние от Солнца, а. е.
Период вращения вокруг оси
Звездный период обращения
Атмосфера −        давление −        химический состав
Температура на поверхности,  ̊С
Число известных спутников
Названия спутников

Ответьте на вопросы:

1)      Почему температура на поверхности Венеры выше, чем на Меркурии?

2)      У какой планеты большая часть поверхности покрыта водой?

3)      Какие физические характеристики планеты нужно знать, чтобы вычислить ее среднюю плотность?

2.      Пользуясь справочными данными учебника, заполните таблицу:

Планеты – гиганты

Физические характеристики планет	Юпитер	Сатурн	Уран	Нептун
Масса (в массах Земли)
Радиус (в радиусах Земли)
Плотность,  кг/м3
Среднее расстояние от Солнца, а.е.
Период вращения вокруг оси
Звездный период обращения
Атмосфера −        температура −        химический состав
Число известных спутников
Названия самых крупных спутников.

Ответьте на вопросы:

1)      Почему планеты – гиганты имеют малые средние плотности?

2)      Что представляют собой кольца Сатурна?

3)      Какое уникальное явление обнаружено на спутнике Юпитера Ио?