Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Планироваие "Введение в обществознание"

Планироваие "Введение в обществознание"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное Казенное Общеобразовательное Учреждение

«Барунскаяская средняя общеобразовательная школа»


«Рассмотрено»

На заседании МО ГЦ

МКОУ «Барунская СОШ»


« » ________________ 20 г.


«Согласовано»

Заместитель директора школы по УВР

МКОУ Барунская СОШ

Даваева Т.У.

«____»____________20___ г.


«Утверждаю»

Директор МКОУ Барунская СОШ

Бембеева Л.Г.


Приказ № ___ от «___»____20___ г.







Рабочая программа

по Введению в обществознание

5 класс

На 2014-2015 учебный год














Учитель: Дертеева Р.Б..



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа факультатива по обществознанию «Введение в обществознание» для 5 класса составлена на основе примерной программы основного общего образования по обществознанию для 5 класса (2005г) и программы основного общего образования по обществознанию Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф., Матвеева А.И. (Просвещение, 2007). Данные программы отражают содержание обществоведческого курса, ядром которого является обязательный минимум содержания обществоведческого образования для основной школы.

Из школьного компонента учебного плана школы для проведения факультативных занятий по обществознанию в 5 классе выделено 34 часа, то есть 1 час в неделю.

Факультатив по обществознанию 5 класса преимущественно носит пропедевтический характер, связанный с проблемами социализацией младшего подростка.

При изучении данного курса используется учебник Л.Н. Боголюбова Обществознание. 5 класс, 2007 год. Данный учебник вводит учащихся в проблематику подросткового возраста. Раскрывает ученикам расширенный круг социальных институтов. Учащиеся познают полезность трудового обучения. Авторы учебника раскрывают нравственные качества, как добродетель: мораль и добро.

Факультатив по обществознанию ставит целью:

  • создание условий для социализации личности;

  • формирование научных представлений, которые составляют первоначальные основы нравственной, правовой, экономической, политической и экологической культуры;

  • содействие воспитанию гражданственности, ориентации учащихся на гуманистические и демократические ценности;

  • развитие умений ориентироваться в потоке разнообразной информации и типичных жизненных ситуациях.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает вариативное распределение учебных часов по разделам курса с учетом государственных стандартов, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся школы. Рабочая программа способствует реализации единой концепции обществоведческого образования.





Требования к обязательному уровню подготовки учащихся:

  • выделять главную мысль, составлять план;

  • описывать изучаемый объект;

  • сравнивать социальные объекты или источники;

  • знать основные обществоведческие термины, распознавать и употреблять их;

  • знать основные положения и понятия, отражающие природу человека, его взаимодействие с другими людьми, функционирование и развитие общества, характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

  • характеризовать (описывать) общество как форму жизнедеятельности людей; Объяснять взаимосвязь общества и природы; сфер общественной жизни.

  • характеризовать (описывать) основные сферы общественной жизни; социальную структуру общества; социальные конфликты; семью как малую группу; виды органов государства; социальные нормы; гражданские права; свобода; закон; армия; патриотизм; милиция; презумпция; нормативно – правовые акты; бизнес; реклама; семейный бюджет; экономика.














календарно– тематический план

п/п

Дата

Тема

Цели

Формируемые компетенции учащихся

Контроль знаний

Используемые средства обучения

Раздел 1. ЧЕЛОВЕК (5 час.)

1


Введение.

Сформировать у уч-ся представление о новом курсе «обществознание»

Учебно – познавательная:

способствовать развитию навыков работы с книгой


Учебник, тетрадь.

2


Человек родился.

Способствовать формированию у уч-ся представлений о том, что человек, родившись, должен еще научиться быть человеком, показать отличие человека от животного

Учебно – познавательная:

уметь высказывать своё мнение, работать с текстом, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий

Работа с текстом по заданиям

Рабочая тетрадь, схема «Отличия человека от других живых существ».

3


Человек и другие люди.

Сформировать представление о проблемах взаимоотношений человека с другими людьми

Информационная: Уметь высказывать своё мнение, работать с текстом, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий

Выполнение проблемных заданий,

работа с рабочей тетрадью

Рабочая тетрадь, портрет Владимира Мономаха.

4


Учимся общаться.

Сформировать представление о проблемах взаимоотношений человека с другими людьми

Коммуникативная: выработать нормированные позиции взаимоотношений членов коллектива

Тестирование. Выполнение проблемных заданий,

Моделирование ситуаций

Рабочая тетрадь, рисунки с примерами мимики.

5


Учимся быть терпимыми.

Сформировать представление о толерантности

Личностное совершенствование: формировать готовность к духовному саморазвитию

Практикум. Анкетирование. Моделирование ситуаций

Рабочая тетрадь, цветные карандаши.

Раздел 2. СЕМЬЯ (8 час.)

6-7


Семья – ячейка общества.

Сформировать представление о семье как частице общества, первом социальном институте, в котором происходит основная часть жизни человека

Учебно-познавательная:

Составлять план текста, анализировать прочитанное, делать несложные выводы

Моделирование ситуаций

Репродукции картин на тему «Семья».

8-9


Семейные заботы.

Дать представление о совместном труде и ведении хозяйства в семье для обеспечения ее жизнедеятельности

Ценностно – смысловая: понимать необходимость рационального ведения хозяйства

Урок - викторина

Рабочая тетрадь,

презентация

10


Учимся быть рачительными хозяевами.

Дать представление о совместном труде и ведении хозяйства в семье для обеспечения ее жизнедеятельности

Ценностно - смысловая: осознавать свою роль и предназначение,

составлять список мужских и женских дел, помощь родителям.

Работа с текстом по заданиям, работа с рабочей тетрадью

Рабочая тетрадь, цветные карандаши.

11


Дому нужен хозяин.

Показать, каким должен быть хозяин дома, закрепить в сознании уч-ся правила хозяйственной деятельности

Учебно-познавательная: умение анализировать текст, выделять главное

Работа с текстом по заданиям, работа с рабочей тетрадью

Рабочая тетрадь.

12


Учимся помогать семье.

Познакомить с правилами, которых должен придержи-ваться человек, участвующий в хоз. деятельности, стремящийся помогать семье и заботиться о ее благополучии

Ценностно - смысловая: осознавать свою роль и предназначение,

составлять список мужских и женских дел, помощь родителям.

Практическая работа

Элементы костюмов.

13


Делу время, потехе час.

Увлечения человека. Здоровый образ жизни.

Общекультурная: понимать эффективные формы организации свободного времени

Работа с текстом по заданиям, работа с рабочей тетрадью

Презентация Power Point

Раздел 3. ШКОЛА (4 часа)

14-15


Профессия – ученик.

Значение образования. Ступени школьного образования. Подросток в школе. Учёба – основной труд.


Умение самостоятельно строить рассказ, правильно употреблять термины

Тестирование. Составить личный алгоритм

«Учись учиться»

Схема «Образование в РФ»

16


Одноклассники, сверстники, друзья.

Умение учиться.

Умение работать в группе.

Инд. работа по карточкам (у, п), фронтальная беседа

Фотовыставка «Школьные годы чудесные»

17


Учимся дружно жить в классе.

Отношения, проблемы общения

Учебно-познавательная:

Умение анализировать социальные факты, формулировать несложные выводы

Моделирование ситуаций

Подготовка презентации «О нас и нашем классе».

Раздел 4. ТРУД. (4 часа)

18


Труд – основа жизни.

Содержание и сложность труда. Результаты труда. Заработная плата. Значение труда.

Учебно – познавательная: Знать основные положения теоретического материала урока.

Тестирование. Составить кластер «Труд»

Рабочая тетрадь.

19


Учимся трудиться и уважать труд.

Ремесло. Мастерство. Творчество.

Социально – трудовая: формирование уважения к труду человека

Развернутые ответы на вопросы.

Правила «приятного» труда.

20


Труд и творчество.

Показать ценность сделанного своими руками.

Социально – трудовая: приобрести опыт выполнения трудовых операций.

Практическая работа.

Выставка портретов и работ местных умельцев.

21


Учимся творчеству.

Привычка к труду. Проблема выбора профессии. Взаимопонимание и взаимопомощь.

Личностное совершенствование: развивать стремление к самосовершенствованию

Выполнение заданий в рабочей тетради

Поделочный материал.

Раздел 5.РОДИНА (8 час).

22-23


Что значит быть патриотом.

Россия, Российская Федерация. Субъекты Федерации. Государственный язык. Патриотизм.

Коммуникативная:

умение работать в группе

Составить кластер «Патриот», синквейн «Родина» Выполнение заданий в рабочей тетради

Материалы сайта www.uznay-prezidenta.ru

24


Символика России.

Государственные символы России. Герб, флаг, гимн.

Информационная: умение работать с различными источниками информации

Рассуждение по заданной теме.

Материалы сайта www.uznay-prezidenta.ru

25


Гражданин – Отечества достойный сын.

На примере выдающихся людей России показать правильное отношение к Родине.

Социально – трудовая: выполнение роли гражданина.

Составить словарик. Работа с картой по заданиям.

Рабочая тетрадь, учебник.

26


Учимся быть достойными гражданами.

Права граждан России. Обязанности граждан. Гражданственность.

Учебно – познавательная: уметь анализировать, делать выводы, составлять схему

Составить схему «Права и обязанности граждан»

Текст Конституции РФ.

27


Мы – многонациональный народ.

Россия – федеративное государство. Национальность человека. Народы Россия. Многонациональная культура. Межнациональные отношения.

Общекультурная: развитие толерантности

Моделирование ситуаций

Материалы сайта www.uznay-prezidenta.ru

28


Учимся уважать людей любой национальности.

Продолжить работу по закреплению у учащихся понятий «национальность» и «культура межнационального общения»

Общекультурная: развитие толерантности

Моделирование ситуаций

Рабочая тетрадь.

28


Родина

Практикум. Повторение и обобщение.

Коммуникативная Умение бесконфликтного общения в ситуации соперничества. Учимся уважать людей любой нации.

Выполнение проектной работы.

Рабочая тетрадь, документы и задания для индивидуальной работы.

Раздел 6. ДОБРОДЕТЕЛИ. (5 час.)

30


Человек славен добрыми делами.

Доброта. Мораль. Золотое правило морали.

Учебно – познавательная: навык самостоятельной работы с текстом, формулирование выводов.

Составить личный свод правил хорошего человека. Выполнение заданий в рабочей тетради

Рабочая тетрадь.

31


Учимся делать добро.

Развивать чувство сострадания

Личностное совершенствование: формирование личностных качеств уч-ся

Выполнение заданий в рабочей тетради

Рабочая тетрадь.

32


Будь смелым.

Сформировать представление уч-ся о необходимости преодоления чувства страха и воспитания смелости

Личностное совершенствование: формирование личностных качеств уч-ся

Проблемные задания

Выставка книг.

33-34


Основы граждановедения

Обобщение и систематизация знаний учащихся.

Коммуникативная: Умение бесконфликтного общения в ситуации соперничества

Тестирование, задания с развернутым ответом

Рабочая тетрадь, документы и задания для индивидуальной работы.





Учебно-тематический план факультатива

«Введение в обществознание»

Класс 5 класс

Учитель Дертеева Раиса Боктаевна

Количество часов:

Всего 34 часа; в неделю 1 час.

Планирование составлено на основе программы курса «Обществознание. 5 класс» Л.Н.Боголюбова М. Просвещение. 2005г.

Учебник: «Обществознание 5 класс» авторы: Л.Н.Боголюбов, Л.Ф.Иванова. Москва «Просвещение» 2009 год.. Москва «Просвещение» 2009 год, 12-е издание.



Название раздела

(темы)

Кол-во часов

Практические виды занятий, включённые в содержание разделов и тем в соответствии с примерной программой

Реализация регионального компонента

1.

Человек

5

Словарный диктант.


2.

Семья

8

Тест.


3.

Школа

4

Контрольный тест.


4

Труд

4

Словарный диктант


5

Родина

8

Тест


6

Добродетели

5

Словарный диктант

























57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 16.03.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров149
Номер материала ДВ-533331
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх