Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Рабочие программы / Планирование "Қазақстандағы қайта құру"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Планирование "Қазақстандағы қайта құру"

библиотека
материалов

hello_html_441e9e56.gifhello_html_m79b59f84.gifhello_html_m1a870894.gifhello_html_m39954e59.gifhello_html_4d133fd3.gifhello_html_4d133fd3.gifhello_html_m39954e59.gifҚазақстан тарихы

Мектеп: «Төменгі Пенжім орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі


Күні

Пән мұғалімі: Зуламова З.А

Сынып 9

Тақырыбы :

Қазақ чарвилириниң қураллиқ қозғилаңлири вә Кеңәш һакимийитиниң жазалаш чарилири

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Чарвиларниң коллективәштүрүшкә қарши наразилиқлири тоғрилиқ мәлумат елишиға, шу дәвирдики жүргүзүлгән жазалаш чарилири вә уларниң ақиветини чүшүнүп билишигә шараит яритиш

Оқу нәтижелері

Барлық оқушылар

Чарвиларниң умумйүзлүк коллективләштүрүш сәяитигә наразилиғини чүшиниду

Оқушылардың басым бөлігі

Жазалаш тәдбирлири билән ачарчилиқ ақивәтлири Қазақстандики демографиялик әһвалға тәккүзгән тәсирини билиду

Кейбір оқушылар

Һазирқи тарихий илим турғусидин қариғанда шу дәвирдики апәтниң алдини елиш тәдбирлири тоғрилиқ пикир шәкилләндүриду

Алдыңғы оқу

1931-1933жж ачарчилиқ. 1930-жилқи һәсрәт

Ресурстар


9-синип дәрислиги, Қазақстан тарихи «Шың», Қазақстан тарихы әдістемелік журнал, таблицилар, дидактикилиқ материаллар, хәритә

Қоллинидиған модуль вә усул

СТО, оқутуштки көшбашчилиқ, топ билән иш, диалог, ОБ,ОҮБ,тест

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Басталуы



Білу




































Уюштуруш.



Психологиялик әһвал шәкилләндүрүш.

«Чәмбәр ясап туримиз, жүплишимиз, бир-биримизгә оң мүримизни тәккүзимиз, көзүмизни қисимиз,башқиларға қарап қолмизни көтирип, утуқ тиләймиз» (Чәмбәрдә туруп бир, икки дәп санаймиз)



Топқа бириктүрүш

Тағ санлар вә жүп санлар



Өй тапшурмисини сораш

Өйгә берилгән тапшурма бойичә тағ санлиқ жилда йүз бәргән вақиә? (1931-1933ж-ачарчилиқ).

Жүп санда йүз бәргән вақиә (1930ж апәт- демографиялик әһвални өзгәртти)



(Баһалаш варақлирини таритиш)

Сәйкестігін тап

1

Республикадан тыс жерге көшіп, кейін Қазақстанға қайта оралғандар саны

1

414мың

2

Аштықтан қазақ халқының қырылды

2

40%

3

Өлгендер және шет елге көшкендер саны

3

769мың

4

Ұжымдастыру қарсаңында Республикадағы мал саны

4

40,5млн

5

Ұжымдастырудан кейін қалған мал саны

5

4,5млн



Жүмлиләрни толуқтуруңлар

Ф.Голощекинге...ж (1932ж шілдеде) хат жолдаған Республика қайраткерлері (Ғ. Мүсірепов,М. Ғатаулин, М.Дәулетқалиев, Е. Алтынбеков,Қ.Қуанышев). бұл хат тарихта ... («Бесеудің хаты») деп аталды

Сталинге...ж (1933ж наурыз) өтініш хат жіберген...(Т.Рысқулов)



Йеңи мавзу билән тонуштуруш

Қазақ чарвилириниң қураллиқ қозғилаңлири вә Кеңәш һакимийитиниң жазалаш чарилири

Ортасы

Түсіну









Қолдану



























































Талдау

Мавзудин немини чүшәндуқ? (пикирлирини билиш)

Мавзу мәмликәтлик тилда қандақ ейтилиду?

Қураллиқ қозғилаңлар немә сәвәптин болиду?



Дәрислик билән иш

Шәһәрләргә вә қурулушларға кетиш

Йеза егилигини коллективләштүрүш деханларниң наразилиғини пәйда қилди. Улар қандақ қаршилиқ көрсәткәнлигини оқуп, ейтип бериңлар

Наразилиқ көрүнүшлири

Чәт әлләргә көчүш

Тәшәббускарларни в.б өлтүрүш

Қураллиқ отрядлар қуруш

Қозғилаңға чиқиш





















1929-1930жж Қазақстанда қураллиқ қозғилаңлар болуп өтти. Бу жиллири террорлуқ һәрикәтләрни вә от қоюшларни һесапқа алмиғанда жумһурийәттә 372 қозғилаң йүз бәрди



Топ билән иш

Қазақстанниң һәр жайида болған қозғилаңларниң бир-биридин алаһидилигини ениқлаңлар (топ билән бирлишип язиду, оқуйду)



Қозғилаң болған йәрләр

Алаһидилиги

Нәтижиси

Шәмәй

Жирик мәркәз

Йеңилди

Қирғинға учриди

Чәт әлгә қачти

Түрмигә соланди

Бетпаққара

Жумһурийәткә тәсир қилди

Созақ

Қәтъий вә тәшкилләнгән

Хәритә билән иш

Сәргитиш пәйти (мәшиқ)

Топларға тапшурма

Һазирқи тарихий илим турғусидин қариғанда апәтни болғузмас үчүн қандақ тәдбирләрни көрүш керәк еди дәп ойлайсиләр? ( 2 түрлүк йолини көрситиңлар)

Бир топ язғинини иккинчи топ билән алмаштуриду

Ейтилған пикирләрни бүгүнки мустәқил елимиздики ижтимаий-ихтисадий вә сәясий жәриян билән селиштуруңлар (селиштуриду)



Аяқталуы



Жинақтау



































































Бағалау







Тест

  1. Қазақстандағы күштеп ұжымдастыруға қарсы қарулы қарсылық өткен жылдар

А) 1929-1931жж

Б) 1931-1933ж

С) 1921-1922ж

2. Қазақстанда күштеп ұжымдастыру жылдарында қанша көтеріліс болда

А) 452

Б) 732

С) 372

3. Табандылығымен, шебер ұйымдастырылуымен ерекшеленген көтеріліс

А) Созақ көтерілісі

Б) Бетпаққара көтерілісі

С) Қарақұм көтерілісі

4. Бетпаққара көтерілісі қалай бағаланды

А) «Бүлікшіліктің көрінісі»

Б) « Халық жаулары»

С) «Бандиттік –басмашы қозғалысының көрінісі»

5. Ұжымдастру саясатынан қашқан шаруалардың қоныс аудары бағыттары?

А)Түркстан, Иран, Шығыс Түркстан, Өзбекстан, Ауғанстан

Б) Түркменстан, Қарақалпақстан, Иран, Ауғанстан,Шығыс Түркстн

С) Түкменстан, Таджикстан, Иран, Қарақалпақстан, Шығыс Түркстан



Өйгә тапшурма 86-87-бәтләр. Қошумчә мәлуматлар билән иш («Қазақстан тарихы. Очерклар)




5

4

3

2

Өй тапшурмисиға тәйярлиғим





Топ билән иш





Тест тапшурмиси







«Қол сигналлири» умумий баһалаш



Рефлексия

Бир еғиз сөз (керәк, пайдилиқ, яқти, билдим, үгәндим, қизиқтим, интилдим, әстә сақлидим, қизиқсиз, пайдисиз, чүшиниксиз)

Қосымша ақпарат

Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау - оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайыз?

Рефлексия

Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?



Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1.



2.

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

1.



2.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров128
Номер материала ДВ-351096
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх