483300
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияРабочие программыПланирование "Қазақстандағы қайта құру"

Планирование "Қазақстандағы қайта құру"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_441e9e56.gifhello_html_m79b59f84.gifhello_html_m1a870894.gifhello_html_m39954e59.gifhello_html_4d133fd3.gifhello_html_4d133fd3.gifhello_html_m39954e59.gifҚазақстан тарихы

Мектеп: «Төменгі Пенжім орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі


Күні

Пән мұғалімі: Зуламова З.А

Сынып 9

Тақырыбы :

Қазақ чарвилириниң қураллиқ қозғилаңлири вә Кеңәш һакимийитиниң жазалаш чарилири

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Чарвиларниң коллективәштүрүшкә қарши наразилиқлири тоғрилиқ мәлумат елишиға, шу дәвирдики жүргүзүлгән жазалаш чарилири вә уларниң ақиветини чүшүнүп билишигә шараит яритиш

Оқу нәтижелері

Барлық оқушылар

Чарвиларниң умумйүзлүк коллективләштүрүш сәяитигә наразилиғини чүшиниду

Оқушылардың басым бөлігі

Жазалаш тәдбирлири билән ачарчилиқ ақивәтлири Қазақстандики демографиялик әһвалға тәккүзгән тәсирини билиду

Кейбір оқушылар

Һазирқи тарихий илим турғусидин қариғанда шу дәвирдики апәтниң алдини елиш тәдбирлири тоғрилиқ пикир шәкилләндүриду

Алдыңғы оқу

1931-1933жж ачарчилиқ. 1930-жилқи һәсрәт

Ресурстар


9-синип дәрислиги, Қазақстан тарихи «Шың», Қазақстан тарихы әдістемелік журнал, таблицилар, дидактикилиқ материаллар, хәритә

Қоллинидиған модуль вә усул

СТО, оқутуштки көшбашчилиқ, топ билән иш, диалог, ОБ,ОҮБ,тест

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Басталуы



Білу




































Уюштуруш.



Психологиялик әһвал шәкилләндүрүш.

«Чәмбәр ясап туримиз, жүплишимиз, бир-биримизгә оң мүримизни тәккүзимиз, көзүмизни қисимиз,башқиларға қарап қолмизни көтирип, утуқ тиләймиз» (Чәмбәрдә туруп бир, икки дәп санаймиз)



Топқа бириктүрүш

Тағ санлар вә жүп санлар



Өй тапшурмисини сораш

Өйгә берилгән тапшурма бойичә тағ санлиқ жилда йүз бәргән вақиә? (1931-1933ж-ачарчилиқ).

Жүп санда йүз бәргән вақиә (1930ж апәт- демографиялик әһвални өзгәртти)



(Баһалаш варақлирини таритиш)

Сәйкестігін тап

1

Республикадан тыс жерге көшіп, кейін Қазақстанға қайта оралғандар саны

1

414мың

2

Аштықтан қазақ халқының қырылды

2

40%

3

Өлгендер және шет елге көшкендер саны

3

769мың

4

Ұжымдастыру қарсаңында Республикадағы мал саны

4

40,5млн

5

Ұжымдастырудан кейін қалған мал саны

5

4,5млн



Жүмлиләрни толуқтуруңлар

Ф.Голощекинге...ж (1932ж шілдеде) хат жолдаған Республика қайраткерлері (Ғ. Мүсірепов,М. Ғатаулин, М.Дәулетқалиев, Е. Алтынбеков,Қ.Қуанышев). бұл хат тарихта ... («Бесеудің хаты») деп аталды

Сталинге...ж (1933ж наурыз) өтініш хат жіберген...(Т.Рысқулов)



Йеңи мавзу билән тонуштуруш

Қазақ чарвилириниң қураллиқ қозғилаңлири вә Кеңәш һакимийитиниң жазалаш чарилири

Ортасы

Түсіну









Қолдану



























































Талдау

Мавзудин немини чүшәндуқ? (пикирлирини билиш)

Мавзу мәмликәтлик тилда қандақ ейтилиду?

Қураллиқ қозғилаңлар немә сәвәптин болиду?



Дәрислик билән иш

Шәһәрләргә вә қурулушларға кетиш

Йеза егилигини коллективләштүрүш деханларниң наразилиғини пәйда қилди. Улар қандақ қаршилиқ көрсәткәнлигини оқуп, ейтип бериңлар

Наразилиқ көрүнүшлири

Чәт әлләргә көчүш

Тәшәббускарларни в.б өлтүрүш

Қураллиқ отрядлар қуруш

Қозғилаңға чиқиш





















1929-1930жж Қазақстанда қураллиқ қозғилаңлар болуп өтти. Бу жиллири террорлуқ һәрикәтләрни вә от қоюшларни һесапқа алмиғанда жумһурийәттә 372 қозғилаң йүз бәрди



Топ билән иш

Қазақстанниң һәр жайида болған қозғилаңларниң бир-биридин алаһидилигини ениқлаңлар (топ билән бирлишип язиду, оқуйду)



Қозғилаң болған йәрләр

Алаһидилиги

Нәтижиси

Шәмәй

Жирик мәркәз

Йеңилди

Қирғинға учриди

Чәт әлгә қачти

Түрмигә соланди

Бетпаққара

Жумһурийәткә тәсир қилди

Созақ

Қәтъий вә тәшкилләнгән

Хәритә билән иш

Сәргитиш пәйти (мәшиқ)

Топларға тапшурма

Һазирқи тарихий илим турғусидин қариғанда апәтни болғузмас үчүн қандақ тәдбирләрни көрүш керәк еди дәп ойлайсиләр? ( 2 түрлүк йолини көрситиңлар)

Бир топ язғинини иккинчи топ билән алмаштуриду

Ейтилған пикирләрни бүгүнки мустәқил елимиздики ижтимаий-ихтисадий вә сәясий жәриян билән селиштуруңлар (селиштуриду)



Аяқталуы



Жинақтау



































































Бағалау







Тест

  1. Қазақстандағы күштеп ұжымдастыруға қарсы қарулы қарсылық өткен жылдар

А) 1929-1931жж

Б) 1931-1933ж

С) 1921-1922ж

2. Қазақстанда күштеп ұжымдастыру жылдарында қанша көтеріліс болда

А) 452

Б) 732

С) 372

3. Табандылығымен, шебер ұйымдастырылуымен ерекшеленген көтеріліс

А) Созақ көтерілісі

Б) Бетпаққара көтерілісі

С) Қарақұм көтерілісі

4. Бетпаққара көтерілісі қалай бағаланды

А) «Бүлікшіліктің көрінісі»

Б) « Халық жаулары»

С) «Бандиттік –басмашы қозғалысының көрінісі»

5. Ұжымдастру саясатынан қашқан шаруалардың қоныс аудары бағыттары?

А)Түркстан, Иран, Шығыс Түркстан, Өзбекстан, Ауғанстан

Б) Түркменстан, Қарақалпақстан, Иран, Ауғанстан,Шығыс Түркстн

С) Түкменстан, Таджикстан, Иран, Қарақалпақстан, Шығыс Түркстан



Өйгә тапшурма 86-87-бәтләр. Қошумчә мәлуматлар билән иш («Қазақстан тарихы. Очерклар)




5

4

3

2

Өй тапшурмисиға тәйярлиғим





Топ билән иш





Тест тапшурмиси







«Қол сигналлири» умумий баһалаш



Рефлексия

Бир еғиз сөз (керәк, пайдилиқ, яқти, билдим, үгәндим, қизиқтим, интилдим, әстә сақлидим, қизиқсиз, пайдисиз, чүшиниксиз)

Қосымша ақпарат

Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау - оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайыз?

Рефлексия

Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?



Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1.



2.

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

1.



2.



Общая информация

Номер материала: ДВ-351096

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация