Планирование: "Бессоюзное сложное предложение"

 Русский язык                                                 9 класс

Тема: Бессоюзное сложное предложение

Цель урока: Формирование знаний о сложном бессоюзном предложении.

 Образовательные: познакомить учащихся со сложными предложениями с бессоюзной связью; показать различие между предложениями союзными и бессоюзными, а также между предложениями сложными бессоюзными и предложениями простыми с однородными членами предложения; Воспитательные:  формировать их личностную позицию;

воспитывать эстетический вкус; вызвать у учащихся интерес к теме урока; помочь им осознать суть подлинной доброты, с которой и начинается человек; воспитание сознательной дисциплины.

 Развивающие: развитие умения логически излагать свои мысли; развитие умения аргументировать, доказывать; развитие умения выделять главное, сравнивать, обобщать.

 Ход урока

I. Организационный этап

Подготовка учащихся к работе на уроке.

Взаимное приветствие учителя и учащихся

Визуальный контроль готовности к уроку.

Работа с журналом.

II. Проверка домашнего задания Результаты сочинений (прочитать одно сочинение)

III. Сообщение темы урока и постановка целей.

Бессоюзные сложные предложения (Тема урока записана на доске)

1. Актуализация уже имеющихся знаний о сложном предложении.

Учитель. Давайте определим, что вы знаете по теме урока и заполним таблицу, которая состоит из трех столбиков.

Знаю	Хочу знать	Узнал (-а)
Сложные предложения делятся на три группы: сложносочиненные, сложноподчиненные и бессоюзные.	Что такое сложные бессоюзные предложения?
Все сложные предложения состоят из нескольких простых.	Из чего они состоят?
В сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях простые предложения соединяются при помощи союзов и союзных слов.	Как выражаются смысловые отношения между частями бессоюзных предложений? Само название “бессоюзные” говорит о том, что в них нет союзов.         При помощи каких знаков в них соединяются простые?

 Б) Разбор по составу слово бессоюзные (у доски один ученик)

III. Понятие сложного бессоюзного предложения

1.      работа с учебником  (ученики самостоятельно читают в паре)

2.     Проговаривают признаки БСП (в паре)

3.     У доски презентация одной пары

  - Бессоюзное предложение – это….

 - Смысловые отношения в БСП зависят…

- В БСП могут быть выражены: …. перечислительные отношения

                                                             сопостовительные

                                                             условные

                                                             причинные

                                                             пояснительные

Бессоюзное сложное предложение — это сложные предложения, в которых простые предложения связаны по смыслу и интонацией (без союзов или союзных слов).

Смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях зависят от содержания простых предложений в их составе и выражаются интонацией (в устной речи), знаками препинания (на письме).

Примеры предложений с различной интонационной связью:   (Моноблок)

Наступил вечер, шел дождь, с севера прерывисто дул ветер. (Перечисление.)

 Служить бы рад — прислуживаться тошно. (Противопоставление.)

 Страшная мысль мелькнула в уме моем: я вообразил ее в руках разбойников.

 (Пояснение.)    (Вывод)

IV. Тренировочные упражнения.

1. Определить, сложное это предложение или простое с однородными членами или с обособлениями. Бессоюзные сложные предложения записать в тетрадь. Постройте схемы 1,5,6

1) Искры полетели огненной метелью, избы загорелись.

 2) Дубровский вышел из комнаты, сел в коляску и поскакал.

 3) В глазах у меня потемнело, голова закружилась.

 4) Тронутый преданностью старого кучера, Дубровский замолчал.

 5) Вдруг я чувствую: кто-то берет меня за плечо и толкает.

  6) Алешка поднялся — заря еще не занималась.

2. Работа с учебником   упр 117   Спорт. Из глубины веков.

 1. Словарная работа у доски со словарем.

Элита-                                                     Инициатива –

элитарный                                             инициативный

элитный                                                 инициатор

2. Чтение текста упр.

3. Комментирование словарной работы

4. Перевод словосочетании   кулачные бои, верховая езда

5. Беседа по вопросам

 - Что означает массовый спорт и спорт высших достижений, общедоступный и элитарный спорт?

- Что вы знаете о национальных видах спорта нашего народа?

6. Найти в тексте БСП

    В древности людям было не до спорта: все их силы уходили на поиски пищи.

Простые люди увлекались игрой, похожей на нынешний футбол, богатые предпочитали охоту и стрельбу по мишеням. Первые Олимпийские игры современности состоялись в 1896 году в Афинах, в них участвовали всего 245 спортсменов из 14 стран.

3.Устно определить, какое предложение бессоюзное, а какое союзное.  Постройте схемы 1,4,9

1) Марья Дмитриевна скоро задремала, девочки и горничная заснули тоже.

 2) Алехин простился и ушел к себе вниз, а гости остались наверху.

3) Секунду он молчал, мать смотрела на него и тоже молчала.

4) Пробудился воздух, свежие ветерки взвихрились над тайгою.

 5) Грустные мысли бродили у меня в голове, отец также был  печален.

 6) Мне вздумалось завернуть под навес, где стояли наши лошади, посмотреть, есть ли у них корм.

 7) Нужда скачет, нужда пляшет, нужда песенки поет.

Бессоюзные предложения:1,3,4.5,7.

V. Итог урока.  заполнить колонку «Узнал(а)», располагая ответы напротив вопросов, находящихся в колонке «Хочу узнать».

- БСП – это сложные предложения, в которых простые предложения связаны по смыслу и интонацией

- Все сложные предложения состоят из нескольких простых.

- По смыслу (на письме) и интонацией (в устной речи)

-  . , ; :-

Оценки за урок

V.Домашнее задание

 Пр.22   выучить правило, упр.118, 121, Рр стр.76 по желанию

                                                          Западно- Казахстанская область

                                                                 г. Уральск  СОШ №44         Казымова К.Т.